《创意点子王》教案
第1篇：《创意点子王》教案
《创意点子王》教案
活动目标：
1、围绕我的创意作品，用完整连贯的语言简述自己的创意，并丰富幼儿的词汇。
2、幼儿在老师的启发下轮流介绍自己曾经创作或得作品，体验和同伴分享的乐趣。完整连贯的语言简述自己的创意。
活动准备： 收集幼儿的.创意作品曾获过奖的奖杯。
活动过程：
一、开始部分：
引导幼儿观察，讲述幼儿书中的内容，激发幼儿的讲述兴趣。
1、画面上都有谁？他们都在干什么？
2、他们都做了什么?是怎么做的？
二、基本部分。
1、教师朗诵书上的儿歌，引出讲述主题。丰富词汇：“剪、揉”
A、教师：儿歌的名字叫什么？来说说它的意思。
B、教师：小朋友是怎样创造出有趣的作品的？
2、提出讲述主题，激发幼儿的讲述兴趣。
A、教师：我们小朋友也有一双能干的小手，还有的小朋友带来了自己的创意作品，我们来说一说比一比，谁的作品最漂亮，谁就是我们班的创意点子王。
3、进一步引导幼儿讲述.介绍自己的作品。
4、请全体幼儿分小组轮流介绍自己的作品。
A、请幼儿在各组小组长的带领下，分小组进行轮流讲述。
B、小组所有人介绍完以后共同选出本组的冠军。
5、集体交流，评选班级创意点子王。
A、请每组选出的冠军轮流在集体面前讲述.介绍自己的创意作品。
B、每位幼儿介绍完毕，集体评价幼儿的讲述情况，讨论讲述中所用的好词佳句。
C、所有小组介绍完毕后集体选出全班最佳介绍奖（介绍最好的幼儿）和最佳创意奖。（作品最有创意的幼儿）成为班级的“创意点子王”
三、结束部分。
1、鼓励家长和幼儿一起利用废旧的物品进行创意活动，并带到幼儿园来展示。
2、分析教材。
本课教材适合大班幼儿的兴趣和接受水平，知识性和思想性都很强。
3、分析教法。
运用启发式和情景教学法让幼儿进行创意解说，培养了幼儿的动手操作能力和语言表达能力及创造力。
4、分析幼儿。
幼儿兴趣极高接受快，但有个别幼儿的创意作品不够创新，类同作品也比较多，充分说明幼儿对“创意”的理解还显得不够。
第2篇：《创意点子王》教案
活动目标：
1、围绕我的创意作品，用完整连贯的语言简述自己的创意，并丰富幼儿的词汇。
2、幼儿在老师的启发下轮流介绍自己曾经创作或得作品，体验和同伴分享的乐趣。完整连贯的语言简述自己的创意。
活动准备： 收集幼儿的创意作品曾获过奖的奖杯。
活动过程：
一、开始部分：
引导幼儿观察，讲述幼儿书中的内容，激发幼儿的讲述兴趣。
1、画面上都有谁？他们都在干什么？
2、他们都做了什么?是怎么做的？
二、基本部分。
1、教师朗诵书上的儿歌，引出讲述主题。丰富词汇：“剪、揉”
A、教师：儿歌的名字叫什么？来说说它的意思。
B、教师：小朋友是怎样创造出有趣的作品的？
2、提出讲述主题，激发幼儿的讲述兴趣。
A、教师：我们小朋友也有一双能干的小手，还有的小朋友带来了自己的创意作品，我们来说一说比一比，谁的作品最漂亮，谁就是我们班的创意点子王。
3、进一步引导幼儿讲述.介绍自己的作品。
4、请全体幼儿分小组轮流介绍自己的作品。
A、请幼儿在各组小组长的带领下，分小组进行轮流讲述。
B、小组所有人介绍完以后共同选出本组的冠军。
5、集体交流，评选班级创意点子王。
A、请每组选出的冠军轮流在集体面前讲述.介绍自己的创意作品。
B、每位幼儿介绍完毕，集体评价幼儿的讲述情况，讨论讲述中所用的好词佳句。
C、所有小组介绍完毕后集体选出全班最佳介绍奖（介绍最好的幼儿）和最佳创意奖。（作品最有创意的幼儿）成为班级的“创意点子王”
三、结束部分。
1、鼓励家长和幼儿一起利用废旧的物品进行创意活动，并带到幼儿园来展示。
2、分析教材。
本课教材适合大班幼儿的兴趣和接受水平，知识性和思想性都很强。
3、分析教法。
运用启发式和情景教学法让幼儿进行创意解说，培养了幼儿的动手操作能力和语言表达能力及创造力。
4、分析幼儿。
幼儿兴趣极高接受快，但有个别幼儿的创意作品不够创新，类同作品也比较多，充分说明幼儿对“创意”的理解还显得不够。
第3篇：活动名称创意点子王
活动名称创意点子王
创意节水点子征集大赛 环保节能人人可为
继3月的“地球一小时”活动后，中国区火热开展“员工创意节水点子征集大赛”活动，积极倡导员工节水环保。5月17日，创意节水点子征集大赛颁奖活动在无限极中心举行。
此次活动历时近两个月，共收到52名员工的近千条原创节水点子，活动更是得到全国各地员工的广泛关注与支持，参与网络投票的员工达4629人次，论坛帖子点击率过千次。经员工内部的火热投票和评委会的严格评选，最终评选出13名获奖者，其中包括“最给力点子王”奖1 名、“最创意点子王”奖2 名和 “最人气点子王”奖10 名。
四位获奖代表在颁奖活动中分享他们在日常生活中的节水之道，有的将生活中处处可见的废物加以利，巧用心思让平时的清洗工作又简单又节水；或提出建设性的意见，讲洗菜、洗衣的污水排放口连接入抽水马桶的水箱，做到水的二次再利用；有的编制朗朗上口的歌谣，透过平实的语言，将节水的理念传播出去。
透过他们日常节水经验的分享，员工们都深刻体会到，社会责任并不遥远，生活习惯的细微改变也能对环境保护做
第4篇：创意点子
给父母过个浪漫的情人节
背景：
随着年龄的增长，我们自己或身边的同学朋友拍拖的现象越来越普遍了。当我们花了很多心思跟时间为女友（男友）准备礼物的时候，是否想过顺便买一件简单的饰品或衣服给自己的父母呢？当我们买一大堆的围巾、保暖手套给女友（男友）时，是否会简单的发个短信提醒父母天冷记得穿衣呢？当我们在女友（男友）前滔滔不绝甜言蜜语的时候，是否会在好不容易回一次家的时候跟父母说一声感谢呢？
不管之前有没有这样做过，今年寒假回家时给父母过一个浪漫的情人节吧。意义：
让父母重温当年的恋爱时光，增进彼此感情，同时让父母感受我们子女的孝心，增进父母与子女间的感情，减少隔膜，让家庭更温馨和睦。
准备工作：
自己帮父母写的两封情书
白色蜡烛
两份礼物（父母各自喜欢的或者当年父母送给彼此的礼物）
两张电影票或者音乐会的门票（可根据自己的父母实际情况定）
自己弄一份可口的晚餐
实施步骤：
一：事先偷偷在父母的手机上设置定时短信发给彼此，内容自由发挥（注意时间不要设置在他们在一起的时刻）
二：将准备好的情书放在父母经常接触的地方，比如母
