联系群众民情日记
第1篇：联系群众民情日记
3月7日 小雨
今天天气有点寒冷，淅淅的小雨依旧下个不停。我们早早地就起床了，因为今天的任务很重，我们第一批队员的任务是察民情，摸清村里的基本情况，了解群众疾苦。 匆匆地吃完早餐，我们就在振衡副局长的带领下出发了。村里在家的人不多，大多都出去打工或做农活去了。我们走访的第一户是十组的邹学富。我们到他家的时候，他刚从外面回来。看到我们的到来，老人饱经风霜的脸上露出憨厚的笑容，振衡局长向老人说明了我们的来意后，老人连忙招呼我们进屋坐。屋子很小，也很乱，因为老人的老伴患有先天性精神病，老人除了忙农活，还要照顾老伴的饮食起居，生活很不容易。在交谈中，我们得知老人有二个女儿，均已出嫁。老人自己的房子已经倒塌，现在住的是老人叔叔的房子。老人现在主要收入靠种一亩田，生活非常困难。幸运的是老人目前已经办理了农村养老保险。 离开老人家后，村书记带着我们查看了村里需要修的两条马路、村部地址等。振衡局长承诺一定会尽全力为村里做点实事。接着我们又访问了老支书邹高亮、军属成汉生、困难户邹学卫、邹德宝等。在走访中，听取了许多群众呼声，我们都一一记录了下来，我们知道，走访的这段时间的经历，将是我们一生的精神财富。
3月8日 小雨
早上的冷风有点凉。天气依然在下雨。吃过早餐后，我们一行四人，由村会计带路，又开始了一天的走访工作。 跟其他地方差不多，我们走访的这个村年轻劳动力大都出去打工，留守老人和儿童居多。我们走访了几家困难户，都没有碰到人，有的赶集去了，有的忙农活去了。好不容易有一户在家，我们终于有点欣慰。这是一对老年夫妻，老人已经七十多岁了，脸上气色不太好。这是一间土砖房子，估计有三十多年的历史了，房子有的地方已经开缝，感觉有随时倒塌的危险。一进屋，一股很浓的药味扑鼻而来，原来，老人的老伴患有糖尿病，已经吃了二十多年的药了。老人拉着我们说起了家里的情况。老人生了四个女儿，一个儿子，儿子由于事故已经去世，媳妇改嫁，如今二个老人带着孙子艰难生活。老人现在靠种点地养家糊口，老伴的糖尿病光吃药就是一笔不小的开支，还要照顾孙子。几个女儿有时会给点生活费，但解决不了根本问题。在跟我们的交谈中，老人说起家里的困难，眼睛里闪烁着无奈的泪水。我们一一记录下了老人的困难。 离开时，我们一路上都没怎么说话，感觉心情很沉重。老人充满期盼的眼神让我们觉得压力巨大，我们也更加坚定了做好这次走访工作的决心。
3月9日 阴
今天是我们下乡的第三天，经过前两天的走访，三塘村的困难户除了不在家的，我们基本都走访过了，我们今天的任务是把没走访完的继续走访完，另外，去查看村养鱼合作社。 天气还是没有好起来，不过已经没有下雨了，我们沿着村路一直走，还好，有几户困难户在家，走访中，我们得知，村里还有一户百岁老人，我们准备去看看老人家。老人家精神不错，看到我们的到来，还客气地招呼我们坐。老人的大儿子原来在农技站，后来退单位后没有得到应有的补助，他请我们给予帮助。我们嘱咐老人放心，我们一定会了解情况，尽力而为。 离开老人家后我们来到了养鱼合作社。由于水土适宜，村里养鱼的人很多，村里由村干部牵头成立了养鱼合作社，方便村民卖鱼，效果不错。但是养鱼的山塘由于多年失修，山塘淤泥过多，有的塘坝已经垮塌，迫切需要清污和维修山塘，而村里几乎一半的收入都是靠养鱼，所以村民们很急。我们将问题都一一记录下来。看了养鱼合作社后，我们还查看了村里需要修的两条村道。 一天的走访虽然很疲惫，但是我们觉得很充实，至少在与村民的接触中，我们觉得我们任务重要，我们也深深地感觉到村民的淳朴和热情。
第2篇：教师联系群众民情日记
教师联系群众民情日记
楚雄市职业高级中学张仕勤
2014年4月15日晚7:00
被访问者：吕家华 畜牧兽医专业 高二（16班）
访问原因：
1、吕家华的学习大幅度下降。
2、吕家华的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。
3、作为一个男孩子，吕家华的性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。
访问过程：
该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。
到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几
方面。孩子很内向，虽然是男孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有他并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，他可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访体会：
作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给他多点鼓励多点爱。让他能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助他走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。
第3篇：教师联系群众民情日记
教师联系群众民情日记
被访问者：杨兴荣
访问原因：
1、杨兴荣的学习大幅度下降。
2、杨兴荣的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。
3、作为一个男孩子，杨兴荣的性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。
访问过程：
该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行电话家访。在交流中，知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是男孩子，很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能
