难忘的一节课三年级作文
第1篇：难忘的一节课三年级作文
难忘的一节课三年级作文
星期三，我们班的班主任杨老师在多媒体教室给我们上了一节别开生面的数学公开课。
上课了，老师让我们猜这节课上什么内容？我们异口同声地回答：“可能性！”“对了，我们就学‘可能性’。”老师又说：“我们来做一个游戏吧！”老师拿来了三个盒子，里面放了3颗白珠子，23颗红珠子。老师给我们布置了一道题目：摸到哪种颜色珠子的可能性大？我想：当然是摸到红珠子的`可能性大。果然不出所料，我们组摸到红珠子16颗初中，白珠子4颗。其他两个组都没有摸到白珠子。接下来，我们又玩了一个游戏：把一个圆的1/6涂上黄色，其余的5/6涂蓝色，老师叫了几个同学上来转一转转盘，看看谁能转到黄色。老师叫了我和另外的四名同学，居然只有我转到了黄色，你说我幸运吧！
下课了，老师让我们回到教室。我想：老师在这节课中，让我们玩了两个游戏，就学到了知识，太有意思了！杨老师上的这节公开课，我觉得既生动，又好玩，还学到了知识，真是太有意义了！
第2篇：难忘的一节课三年级作文600字
难忘的一节课三年级作文600字
难忘的一节课 “叮铃铃，叮铃铃……”
上课了，语文老师走进教室，神神秘秘的对我们说：“同学们，这节课我们先来测试一下大家的智商，我出一道题，大家把答案写在本子上。” 问题是：“47张桌子，22把椅子。请问这班老师的年龄是多少？”“好，开始，时间5分钟。” 我默读了一遍题，心想：这桌子椅子有多少跟老师的.年龄有什么关系呢？心里正别扭时，老师却在一边催促说：“快点，快一些，就剩半分钟了，答案必须写上啊。”哎呀，就剩半分钟了，可不能被罚呀！我不管七七四十九，只管用加法算吧！写上了：47 22=69（岁）。 “快点，五、四、三、二、一，结束！同桌两个交换本子！”老师说。 “下面谁能告诉我答案！好，克拓。” “老师我是这样算的。22张椅子等于1年10个月，用47加上12个月……”说得乱七八糟，溜八道湾，我们都听不明白。 “王梓懿。”老师又提问手举得最高的同学。 “老师，我觉得是47—22=25（岁）。”同学们议论纷纷。 “好，下面我来宣布答案。老师笑起来，答案是：“这道题出错了，没法计算。做对的举手。”教室里的争论声立刻像收音机按了暂停键一样，静了一下，然后有零星的几个同学举起手。 “同学们，你在做题时，心里是不是也想过：桌子、椅子的个数和老师的年龄没有什么关系，为什么还会让做 这样的题呢？” “嗯，”同学们都点头答是。 “那么大家能从中悟出道理吗？小组讨论一下，一会儿举手回答……” “老师，我们组悟出的道理是：以后做题要动脑筋思考，尊重事实，敢说真话。”
是呀！难道不是这样吗？这么简单的题目，我都没有做对，真是感到惭愧呀！
第3篇：难忘的一节课三年级学生作文
难忘的一节课三年级学生作文
星期三，我们班的班主任杨老师在多媒体教室给我们上了一节别开生面的数学公开课。
上课了，老师让我们猜这节课上什么内容？我们异口同声地回答：“可能性！”“对了，我们就学‘可能性’。”老师又说：“我们来做一个游戏吧！”老师拿来了三个盒子，里面放了3颗白珠子，23颗红珠子。老师给我们布置了一道题目：摸到哪种颜色珠子的可能性大？我想：当然是摸到红珠子的可能性大。果然不出所料，我们组摸到红珠子16颗初中，白珠子4颗。其他两个组都没有摸到白珠子。接下来，我们又玩了一个游戏：把一个圆的`1/6涂上黄色，其余的5/6涂蓝色，老师叫了几个同学上来转一转转盘，看看谁能转到黄色。老师叫了我和另外的四名同学，居然只有我转到了黄色，你说我幸运吧！
下课了，老师让我们回到教室。我想：老师在这节课中，让我们玩了两个游戏，就学到了知识，太有意思了！杨老师上的这节公开课，我觉得既生动，又好玩，还学到了知识，真是太有意义了！
第4篇：难忘一节课作文
难忘一节课作文
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。“铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘aabb’式、‘aabc’式或‘abb’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”
老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？
其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内
第5篇：难忘的一节课的三年级优秀作文350字
难忘的一节课的三年级优秀作文350字
那一节课，我上的有喜也有悲。
悲的是，老师在上课之前千叮咛万嘱咐，让我们读那段课文时，前万不要多读一个字。可是，不知道怎么了，好像是有些紧张，读课文的时候我多读了一个字，而声音很大。当我意识到我读错了的时候，我的脸已经变得滚烫滚烫了。老师看了我一眼，又接着往下讲课了。我心里像是打翻了五味瓶，很不是滋味。
接下来，我平复了心情，积极举手回答老师的问题。每当我答对问题看到老师的笑容时，我就会很高兴。后半堂课我一直积极举手发言，也一直沉浸在这种快乐之中，虽然来我们班听课的外校老师很少，但我们班的'同学还是听得无比认真，前所未有的认真，而且发言的人数也比平时多了很多。
这是我在小学生涯中最难忘的一节课，我深深的记住了那节课我心里的那五味杂瓶，也深深地记住了那节课积极发言与答对问题时受到老师表扬是心底里的高兴，都牢牢的印在我的心中。
事隔两年，这节课一直让我记忆犹新，它会激励我一直进步！
第6篇：难忘的一节课三年级范文（16篇）
对于工作和学习来说，总结是一种反思和提升的方式，可以指导我们未来的发展方向。写总结时要注意时间顺序和逻辑性。在此，我想分享一些关于这个话题的调查结果和数据。
难忘的一节课三年级篇一
八月，我和爸爸妈妈一起去苏格兰城市——爱丁堡旅游，正好碰上了一年一度的音乐节，听说音乐节有一项军乐表演有六十多年历史了，非常棒，所以我们就一起去观看了。
军乐表演在爱丁堡城堡中举行。有十几个国家的军乐团参加了这次表演，他们依次从城堡前方的小门，以不同的风格走进了舞台，一出场就让人印象深刻，只可惜今年没有中国军乐团。
军乐表演中最精彩的就是音乐啦。各国的表演者一边走着各种队列，一边演奏着各种动听的曲子，有欢快的、摇滚的、悲伤的……光是曲子，就让我听得入了神，更别说是各式各样的乐器了，有风笛、电吉他、大鼓、小鼓、长笛、小号、小提琴……还有许多我不认识的乐器，看得我眼花缭乱。
讲了音乐，再让我来介绍一下表演者身穿的苏格兰当地民族服装吧。根据表演展示的年代不同，苏格兰原住民的服装和帽子是棕色的，但肩上会披着红色或黄色的披肩；而后
第7篇：难忘的一节课 作文
难忘的一节课
----六年级全班
今天的体育课真是一节别开生面地体育课，直到此时那些欢声笑语都还回响在我的耳畔。
以往的体育课，我们热身之后便是跑步,起点是学校,终点是吕教，一个来回三公里，这就是我们的体育课的跑步路程。今天体育课上，教师讲完要求，我们就兴高采烈地出发了。
烈日当空，我们排成两列纵队。在老师的带领下，我们喊着响亮的口号，踏着整齐的步伐，就像一列前进中的火车，又像一支开往前线的队伍，一股豪气荡漾于胸中。跑着跑着，身体热起来了，脚底烫起来了，喉咙干得难受，汗水却不断往外渗„„有人上气不接下气的说：“我都要被烤熟了。”我真希望前面是一片汪洋，跳下去洗个够。有个别同学受不了，掉的了队伍后面去。“男生是精英，女生是老鹰！”刘洪林在喊。我想，女生都没认输，我不能给男生丢脸，精英不能输给老鹰！就这样不断的给自己打气，脚下的路向身后飞去„„啊！我随着队伍跑到了终点，我胜利了！我不由得抱着同学对喊又跳。
我们集合时，教师说，回去时，自由行进。于是，我们又出发了，我们精彩的活动也开始了。有的跑到前面打前
