欢乐的逗笑游戏小学生作文
第1篇：欢乐的逗笑游戏小学生作文
欢乐的逗笑游戏小学生作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的.欢乐的逗笑游戏小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我玩过非常多的游戏，可石老师今天和我们玩的“木头人”却十分有趣。
石老师先说了游戏规则：第一个小组让一个人上去当木头人，然后别的小组让一人上去逗木头人，成功逗笑为挑战成功。
游戏开始了。第一个当木头人的是第一组的周裕柯。一开始，他兴致勃勃地上了台，可是好景不长，第二组的胖子——“胖哥”（人称）上了场，他只在周裕柯身边走了几圈，周裕柯就笑了。真是丈二和尚——摸不着头脑。
过了不久，我们组的南逸诚去当木头人，可谁知，第一组让“大妈”（人称）上场。“大妈”先是一双明亮的眼睛让南逸成“开心”可不，南逸诚就这样败下阵来。
过了一会，苏琰晴上场了，我也不甘示弱，去逗她，可是我怎么逗，她也不笑。后来，又上去几个人逗她，都没有成功。
这场有趣的木头人游戏终于结来了，也诞生了一位冷漠公主——苏琰晴。
第2篇：欢乐的逗笑游戏作文
欢乐的逗笑游戏作文
今天上体育课时，外面下起了倾盆大雨，我们不能去室外上课了，老师让我们在教室里玩“逗笑游戏”。
游戏开始了，同学们玩得兴致勃勃：有的龇牙咧嘴，想逗对方笑，没想到先把自己逗笑了；有的不停地挠着对方的痒痒，使对方忍俊不禁；还有的.同学正在接受“考验”，强忍着不笑······
张伟建上场了，他平时总是板着脸，这时到时有用了。只见他表情严肃地走上了讲台这表情把即将出场的曹青宇给逗乐了，一直笑个不停，结果自然是不战而败。该吴周颖挑战了，她在张伟建面前摇头晃脑的背了一首被李燕飞改编的诗：“日照香炉生紫烟，遥看北京烤鸭店。口水直流三千尺，一摸口袋没带钱。”这可把同学们给逗乐了，可是张伟建依然没笑。吴周颖想：软的不行来硬的，干脆挠他痒痒。于是，吴周颖一个箭步冲过去，在张伟建的胳肢窝里轻轻地挠痒。他受不了这一招，脸涨得通红通红的，“扑哧”一下子笑了出来。同学们看见张伟建狼狈的样子，笑了起来，说：“原来张伟建怕痒啊！吴周颖真厉害，能想到用这种办法！
吴周颖刚才战胜了张伟建，有点骄傲了，挑衅说：“还有谁赶来挑战我？”周林峰首当其冲，向她挑战。他不知从哪儿弄来了一根鸡毛在吴周颖身上挠痒，可她不怕痒，周林峰手都酸了还没用。这时，周林峰抓起一个面具就往脸上套，这下，吴周颖终于笑了。原来，他把面具戴反了。
逗笑游戏在欢笑声中结束了，但笑声还在校园里久久地回荡着。
第3篇：欢乐的逗笑游戏四年级作文
欢乐的逗笑游戏四年级作文
我玩过非常多的游戏，可石老师今天和我们玩的“木头人”却十分有趣。
石老师先说了游戏规则：第一个小组让一个人上去当木头人，然后别的小组让一人上去逗木头人，成功逗笑为挑战成功。
游戏开始了。第一个当木头人的是第一组的`周裕柯。一开始，他兴致勃勃地上了台，可是好景不长，第二组的胖子——“胖哥”（人称）上了场，他只在周裕柯身边走了几圈，周裕柯就笑了。真是丈二和尚——摸不着头脑。
过了不久，我们组的南逸诚去当木头人，可谁知，第一组让“大妈”（人称）上场。“大妈”先是一双明亮的眼睛让南逸成“开心”可不，南逸诚就这样败下阵来。
过了一会，苏琰晴上场了，我也不甘示弱，去逗她，可是我怎么逗，她也不笑。后来，又上去几个人逗她，都没有成功。
这场有趣的木头人游戏终于结来了，也诞生了一位冷漠公主——苏琰晴。
第4篇：逗笑游戏作文
逗笑游戏作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的逗笑游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
逗笑游戏作文1
“今天我们来玩一个逗笑游戏，可以用各种方法逗别人笑。”蒋老师笑眯眯地说。教室里一下子炸开了锅：“这个游戏听起来真有趣！天哪，我肯定会被逗笑的。
游戏终于开始了，袁屹向我发出了挑战。首先，他对我做着各种鬼脸，一会把眼皮往下翻，一会儿把嘴拉得老大老大。我纹丝不动，心想：“就这点小计量就想逗笑我？”我把眼皮往下拉，嘴巴张大还伸长舌头，回敬了他一个更难看、搞笑的鬼脸。袁屹见这招对我没用，眼珠又“咕噜”转了起来，一丝坏笑浮现在他的脸上。
“王诗媛，我来给你讲个笑话吧！”我面无表情地点了点头，做好了应战的准备。“从前有一个笑话，完了。”他淡定地说完这无厘头的笑话，我的笑神经一下子就被触发了。我使劲咬着嘴唇，不让笑从我嘴里蹦出来。“忍住啊，可不能在第二关就败下阵来了！”我在心里默默打气。我的脸似乎
第5篇：逗笑游戏作文
逗笑游戏作文
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的逗笑游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
逗笑游戏作文1
“哈哈哈，哈哈哈……”教室发出一阵笑声。作文课上怎么会有笑声呢？原来，老师宣布要来一场“逗笑大擂台”。
听到这个消息，刘同学自告奋勇地举起了手：“我当守擂者。”“谁当攻擂者？”老师问。“我当。”一个女同学大步流星地走上了台。
这时，老师宣布比赛规则：攻擂者如果在两分钟内把守擂者逗笑了，攻擂者赢，不然守擂者赢。
比赛开始了，刘同学严肃地站在台上，眼睛紧闭着，好像在说：反正我什么都看不见，这局我赢定了。那位女同学则若有所思，眼睛望着天花板，似乎在想怎么把他逗笑。突然，她脸上露出“诡异”一笑，好像想出了什么好办法。果然，她来了个水上芭蕾，绕着刘同学转起了圈。刘同学终于忍不住了，“扑哧”一声笑了出来。看看台下的观众们，一个个笑得东倒西歪，我和观众们一样，笑趴了。
看完这轮比赛，同学们都举起
第6篇：逗笑游戏作文2篇
逗笑游戏作文2篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的逗笑游戏作文，希望对大家有所帮助。
逗笑游戏作文1
平时安静的教室里今天像炸开了锅似的，到底是什么情况？哦，原来是盛老师给同学们玩了一个特别有趣的.小游戏—“逗笑大擂台”。
盛老师先宣布游戏规则：两分钟的时间，守擂者被攻擂者逗笑即为失败；没笑，即为成功。
盛老师请了我和戴航宁上去参加游戏，戴航宁为守擂者，我为攻擂者。“3、2、1，开始！”盛老师说道。我先阴阳怪气地笑了几声，边笑心里边想：“戴航宁，你天生就是一副笑脸，面对你面前的高手--我，真是自不量力啊！”我开始对戴航宁挤眉弄眼，然后我的眉毛跳起了舞蹈。我要出招了！我微微弯下腰，屏息凝视地看着对方的眼睛，挑衅着说：“傻狍子！”戴航宁一听，忍不住地哈哈大笑起来。他守擂失败了。我成功地拿下了戴航宁。戴航宁红着脸回到了座位上。这时，同学们
第7篇：逗笑游戏作文3篇
逗笑游戏作文3篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的逗笑游戏作文，希望对大家有所帮助。
逗笑游戏作文1
本来以为是来上作文课的，可是没想到变成了我们的“大笑课”。
事情是这样的：盛老师在上课时神秘兮兮地说：“今天，我们要玩一个游戏。”听到“游戏”两个字，我们一下子兴奋起来，同学们有的窃窃私语，猜测着老师让我们玩哪出戏；有的早已按捺不住，眉飞色舞；有的甚至手舞足蹈。老师开始宣布游戏规则：一个同学当守擂者，另一个同学当攻擂者，攻擂者要逗守擂者笑。如果两分钟内守擂者笑了，则攻擂者赢了；如果没笑，则守擂者赢。
游戏一开始，我身旁的刘同学就立刻自告奋勇地举手了，“他要当守擂者？”我心想，“他这不是自找苦吃吗？他平时可是最爱笑的。”我对他了如指掌，从幼儿园开始我们就是同学。只见他胸有成竹地走上去，攻擂者陆同学也不甘示弱，大步流星地走上去。只听老师一声开始，刘同学立刻闭上眼睛。陆同学做了一个思
第8篇：逗笑游戏作文(4篇)
逗笑游戏作文(4篇)
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的逗笑游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
逗笑游戏作文1
“今天我们来玩一个逗笑游戏，可以用各种方法逗别人笑。”蒋老师笑眯眯地说。教室里一下子炸开了锅：“这个游戏听起来真有趣！天哪，我肯定会被逗笑的。
游戏终于开始了，袁屹向我发出了挑战。首先，他对我做着各种鬼脸，一会把眼皮往下翻，一会儿把嘴拉得老大老大。我纹丝不动，心想：“就这点小计量就想逗笑我？”我把眼皮往下拉，嘴巴张大还伸长舌头，回敬了他一个更难看、搞笑的鬼脸。袁屹见这招对我没用，眼珠又“咕噜”转了起来，一丝坏笑浮现在他的脸上。
“王诗媛，我来给你讲个笑话吧！”我面无表情地点了点头，做好了应战的准备。“从前有一个笑话，完了。”他淡定地说完这无厘头的笑话，我的笑神经一下子就被触发了。我使劲咬着嘴唇，不让笑从我嘴里蹦出来。“忍住啊，可不能在第二关就败下阵来了！
第9篇：逗笑游戏作文4篇
逗笑游戏作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的逗笑游戏作文，欢迎大家分享。
逗笑游戏作文1
本来以为是来上课的，可是没想到变成了我们的“大笑课”。
事情是这样的：盛老师在上课时神秘兮兮地说：“今天，我们要玩一个游戏。”听到“游戏”两个字，我们一下子兴奋起来，同学们有的窃窃私语，猜测着老师让我们玩哪出戏；有的早已按捺不住，眉飞色舞；有的甚至手舞足蹈。老师开始宣布游戏规则：一个同学当守擂者，另一个同学当攻擂者，攻擂者要逗守擂者笑。如果两分钟内守擂者笑了，则攻擂者赢了；如果没笑，则守擂者赢。
游戏一开始，我身旁的刘同学就立刻自告奋勇地举手了，“他要当守擂者？”我心想，“他这不是自找苦吃吗？他平时可是最爱笑的。”我对他了如指掌，从幼儿园开始我们就是同学。只见他胸有成竹地走上去，攻擂者陆同学也不甘示弱，大步流星地走上去。只听老师一声开始，刘同学立刻闭上眼睛。陆同学做了一个思考的
