五年级《积的近似数》练习题
第1篇：五年级《积的近似数》练习题
五年级《积的近似数》练习题
一、填空。
1.5.9628保留整数是();保留到十分位是();保留两位小数是();保留三位小数是()。
2.求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第()位。
3.7.5×0.83的积是()，保留两位小数后约是()。
4.一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到4.0，这个数最大可能是()，最小可能是()。
二、判断题。(对的'打√，错的打×)
1.8.985精确到百分位是8.98。()
2.近似值1.0和1不但大小相等，精确度也一样。()
3.一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。()
4.两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156()
三、计算
1.得数保留一位小数。
4.58×30.9×0.50.37×2.4
2.得数保留两位小数。
55.5×0.5057.728×3.334.3×0.23
四、解决问题
1.蒙古牛一般体重约320千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍，草原红牛的体重约是多少千克?(得数保留整数)
2.小王、小林两人共同生产一批零件，小王每小时生产48.5个，小林每小时生产45个，小王在路中因为修理机器耽误了一小时，6小时后，这批零件全部生产完，这批零件共约有多少个?
第2篇：积的近似数练习题
积的近似数练习题
一、计算题
25.2-5×0.42 20.7+72×0.35
4.2×3.8+15.6 7.34×1.5×0.3
8.31×2.4-6.05 4.01+72×0.81
6.08×2.5-5.7 12.5×6.4×1.7
二、解答题
1、从53.4中减去13个1.6得多少?
列式：_______________________()
2、甲数是乙数的'5倍，乙数是丙数的2.4倍，丙数是1.5，甲数是多少?
列式：_______________________()
3、有一个三位小数，四舍五入后是8.40，原来这个三位小数可能会是哪些数?
第3篇：近似数练习题
近似数练习题
一、填空
1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的，这个数是()。
2、一个数从右边起，百位是第()位，第五位是()位。
3、3465的最高位是()位，是()位数。“6”在()位上，表示()。“3”在()位上，表示()。
4、100里面有()十，一千里面有()百，10个一是()。
5、最大的四位数是()，最大的三位数是()，它们的和()，差是()。由()个千、()个百、()个一组成3207。
6、万以内数的读法是从()位起，按照数位顺序读;()位上是几就读()千;百位上是几就读()……;中间有一个或两个0，只读()个零;末尾不管有几个零都()。
二、写出下面各数的近似数。
698的近似数是：2956的近似数是：
3120的'近似数是：2802的近似数是：
1004的近似数是：5023的近似数是：
二、写出下面各数
1、六百二十()三千零九()
七千零五十()五千一百()
九个百和六个一()三个一和八个千()
5个百和8个十是()1个千、2个百、3个十和4个一是()
六个一、八个千是()一个万是()
2、一个数
第4篇：积的近似数教案
积的近似数教案
作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的积的近似数教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
积的近似数教案1
教学目标：
1.使学生掌握求小数乘法的积的近似数的方法。
2.使学生经历求小数乘法的积的近似数的过程。
3.使学生在解决实际问题中，进一步体会数学与生活的密切联系，培养实践能力的灵活性。
教学重点：
掌握求小数乘法的积的近似数的方法。
教学难点：
根据要求与实际需要取积的近似数。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、基础训练
1.436保留整数、一位小数、两位小数分别是多少？
15.7394精确到个位、十分位、百分位、千分位分别是多少？
一般用什么方法取近似数？怎样用四舍五入法求出这些近似数？
二、导入新课
师：同学们你们知道什么单位的嗅觉最灵敏吗？
生：狗，人们用狗来做侦探，看家。
三、进入新课
师出示教材11页情境图
师：从图上你都看到了什么？
生：描述画面内容。
师：是呀，狗狗使用它灵敏的嗅觉发现坏人的。
投影出示例6
生：
