大班社会活动《各种各样的乐器》教案
第1篇：大班社会活动《各种各样的乐器》教案
大班社会活动《各种各样的乐器》教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的大班社会活动《各种各样的乐器》教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、了解各种乐器的名称几演奏特点，知道它们会发出不同的声音。
2、大胆尝试各种乐器的演奏方法。
3、对用乐器演奏各种音乐产生兴趣，喜欢欣赏音乐。
活动准备：
各种乐器若干；幼儿打击乐器若干。
活动过程：
一、欣赏乐曲《钟表店》导入。
幼儿完整欣赏乐曲一遍。
提问：你们刚才听到的是什么？音乐是怎样来的？
告诉幼儿音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。
二、初步认识各种各样的.乐器。
1、你知道这是什么乐器吗？钢琴被称为乐器之王，它是什么样的？里面又是什么样的？
2、它是怎样发出声音的呢？教师示范弹奏一段音乐或请一位幼儿上来演奏。
3、让幼儿观察桌上各种乐器，请幼儿热一一辨认，教师尝试弹奏乐器或让个别幼儿上来触摸、弹奏某些乐器。
三、引导幼儿阅读幼儿用书，了解几种常见的乐器。
1、引导幼儿观察幼儿用书，说说：画面上有哪些乐器？你知道是怎样演奏这些乐器的吗？
2、教师小结：乐器有民族和西洋乐器之分，民族乐器是演奏民族音乐的，它们大多数是管弦乐器，西洋乐器是演奏西洋音乐时常用的，它们多数是琴键乐器，但是，无论是什么乐器，只要合理地运用，都会弹奏出悦耳的音乐，都可以给我们带来快乐和满足。
因为是欣赏各种各样的乐器，我觉得单单用眼睛看图片太笼统了，虽然没有让孩子亲眼见识每种乐器的条件，但是我可以让他们听听这些乐器美妙的声音啊！所以，整节课，我用用优美的音乐贯穿始终，给孩子以美的享受。
活动中我发现孩子们对乐器、音乐很感兴趣，我想通过本次活动，孩子们对音乐的热爱一定会得到良好的熏陶与发展。
第2篇：中班社会活动 乐器 鼓
中班《民族乐器---鼓》
一、活动来源
我国从远古至今流传着多种多样的民族乐器，如：吹奏乐器(笛子等)、打击乐器(大鼓等)、弹拨乐器(琵琶等)、拉弦乐器(二胡等)。如今，随着人们对民间文化的重视，更多的民族乐器被人们挖掘和运用，使演奏形式有了新的突破，推动了民间音乐的进一步发展，给人们的生活带来了乐趣。幼儿对民族乐器的表演有浓厚的兴趣和好奇心。幼儿对活动的兴趣和好奇心造就了这次《民族乐器》的主题活动。
二、活动目标
1．进一步认识鼓，了解鼓的外形特征，知道敲击鼓的不同部位会发出不同的声音。
2．欣赏鼓乐《老虎下山》，理解其所表达的故事情节，感受鼓点节奏变化的不同效果。
3．尝试各种不同的鼓点节奏及敲击方法，感受鼓乐的有趣与变化。
三、活动准备
1．鼓乐《老虎下山》光碟。2．大鼓一面，小鼓人手一个。
四、活动过程：
1．欣赏鼓乐《老虎下山》
—“老师今天放一个音乐给大家听，小朋友们要仔细听哦！”
2．认识鼓，了解其外形特征，知道敲击鼓的不同部位会发出不同的声音。
(1)观察鼓，了解鼓的外形特征。
—“刚才这段音乐中有哪些乐器呀？” —“你们知道鼓是什么样子的吗？” —“那我们来看看鼓长什么样子，是不是和小朋友们形容的是一样的。”(2)探索敲击鼓的不同部位(鼓面、鼓身)，感受其发出的不同的声音。—“小朋友刚才很棒，知道鼓长什么样子，那小朋友们知道鼓是怎样发出声音的吗？”
—“我请一个小朋友上来告诉我们他是怎样敲鼓的。”请3个左右的幼儿上台敲鼓。
—“小朋友们都很棒，有的敲鼓面（指明鼓面的位置），有的敲鼓身（指明鼓身的位置）。敲鼓面和敲鼓身发出的声音一不一样啊？是怎么样的声音？”
2．欣赏鼓乐《老虎下山》，理解其表达的故事情节，感受鼓点节奏变化的不同效果。
(1)再次欣赏鼓乐《老虎下山》，理解其表达的故事情节。
—“我们再来听一下这段音乐，小朋友们注意听，它讲了一个什么样的故事。”
(2)教师讲述，幼儿了解乐曲所表达的故事情节。
—“哪个小朋友愿意告诉我，讲了一个什么样的故事？”
—“嗯，小朋友们听得真仔细。”
(3)再次欣赏乐曲，感受鼓乐中所表达的老虎下山踱步、快速跑的鼓点节奏。
—“我们再来听一次音乐，这次呀，我们要注意听老虎下山踱步、快速跑时，鼓声是怎样的哦。”
(4)倾听鼓点“××××”与“×一×一”的节奏，用动作表现老虎下山的情节。—“小朋友们听清楚老虎踱步、快速跑时的鼓声了吗？是怎样的？” —“下面和老师一起来跟着音乐学敲鼓的节奏。”
3．尝试各种不同的鼓点节奏及敲击方法，感受鼓乐的有趣与变化。(1)自由尝试创编出不同的节奏型，并互相分享，学习演奏。—“小朋友们面前都有一面鼓，想不想玩？”
—“来，跟老师一起敲出一首美丽的乐曲吧。”
—“小朋友们有没有自己喜欢的节奏，可以敲给其他小朋友们听。”(2)游戏：《老虎下山》。
①部分幼儿扮演老虎，随创编出的节奏进行表演。
—“小朋友们敲得真好听，现在老师想和你们一起玩一个游戏。我请小朋友们来扮演老虎，边敲鼓边模仿老虎走路的动作。动作的快慢要和敲鼓的节奏一样哦。走得快的时候，鼓要敲快点；走得慢的时候，就敲慢点。就像老师这样。”
②老师扮演老虎，幼儿跟随“老虎”的动作进行鼓乐演奏。
—“好玩吗？现在老师来扮演老虎。你们要根据老师走路的快慢来敲鼓哦。老师走得快的时候，鼓要敲得„（快）；走得慢的时候，鼓要敲得„（慢）”
五、活动结束
对幼儿活动进行评价，表现好的幼儿进行表扬，表现不好的要指出来，做到奖惩得当。
—“今天老师玩得真开心，小朋友们开心吗？小朋友们都学会怎么敲鼓了是不是？小朋友们真棒！可是老师发现呀，有的小朋友没有按照老师说的敲鼓，鼓宝宝会哭的。下次要听老师的指令哦！”
第3篇：大班社会活动教案
大班社会活动教案
作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的大班社会活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班社会活动教案1
活动目标：
1.知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，懂得微笑能让别人快乐。
2.学会关注周围人的微笑，能理解微笑是人与人之间的一种尊重和相互友善的态度。
3.感受微笑是可以传递的，体验当把快乐带给别人时，自己也得到快乐的感觉。
活动重、难点：
根据幼儿在社会情感及认知方面的特点，我将本节活动的重点定为：学会关注周围人的微笑;难点：体验当把快乐带给别人时自己也能得到快乐。
活动准备：
故事课件、小视频
活动过程：
一、请幼儿观看课件“微笑墙”，知道笑是一种快乐心情的体现。
提问：看到大家的笑脸，你的心里有什么感觉?
小结：微笑是我们生活中不可缺少的一种表情，自己快乐会微笑，微笑也能让人感到快乐、温暖和幸福。
二、欣赏故事《微笑》，引导幼儿理解故事中小蜗牛微笑的意义，懂得微笑能使人快乐。
1.请幼儿说一
第4篇：大班社会活动教案
大班社会活动教案：《各行各业与工具》
2012-12-19 | 各业 各行 工具
教学目标
1.了解职业与工具之间的关系。
2.懂得尊重各种不同职业的人。
3.体验参与活动的快乐。
教学准备：各种职业的人的图片；保安叔叔及其常用的几种工具；各种职业的图片；课间（职业与工具）
活动过程：
一、讨论职业
师：爸爸、妈妈的职业是什么？
总结：许多不同的职业，我们叫它各行各业。各行各业的人，他们所从事的工作一样吗？
工作时使用的工具一样吗？考考你，袁老师的职业是什么？我每天都做了哪些工作？
做这些工作时都用了哪些工具呢？
二、观图并讲述
今天，袁老师还请来了几位客人，我们看看他是谁？你是怎么知道的（老师的图片）？
总结：原来她和袁老师一样，也是老师，会用粉笔将知识写在黑板上将知识写在黑板上传授给小朋友。他是谁（医生的图片）？他在工作时会用到什么？
总结：医生最常用的是压舌棒和听诊器。他是谁（环卫工人）？环卫工人每天的工作是什么呢？会用到哪些工具？小朋友互相讨论一下。
总结：环卫工人会用到笤帚、簸箕、手推垃圾车这些工具帮助他们进行清
第5篇：大班社会活动教案
大班社会活动教案
作为一名教学工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的大班社会活动教案，欢迎阅读与收藏。
大班社会活动教案1
活动目标：
1．根据废物的外形特征和自己的生活经验进行大胆想象和创造，并乐于表达自己的观点。
2．培养幼儿从小树立环保意识。
3．体验帮助别人的快乐。
4．培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
活动准备：
1．多媒体课件。
2．实物：核桃、西瓜皮、废纸做成的礼物。
3．各种废旧物品若干。
活动过程：
（一）导入：观察干净的森林和变脏的森林。
1、播放ppt1，欣赏干净的森林。
教师：这是什么地方？（森林、公园）教师：这里都有什么？（花、草、树木、许多小动物）教师：你觉得这个地方怎么样？（非常干净、很漂亮）我们一起到森林公园去玩好吗？
2、播放PPT2变脏的森林。
教师：森林公园到了，我们坐下来休息一下吧，你们看，森林公园怎么了？（变脏了，地上
