少年不识愁滋味作文
第1篇：少年不识愁滋味作文
少年不识愁滋味作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的少年不识愁滋味作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少年不识愁滋味作文1
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
——题记
书声琅琅，声声入耳，抑扬顿挫，道出人生百态。少年总说愁，却不自知愁源于何处？
曾忆否，我以为愁是“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”无处安放的牵挂。
秋风起，寒霜降，一人独酌于月下，远行的游子，或求学、或营生，背井离乡，踏上了陌生的土地，心中却捧着一抔故土。月明寂静时，便是愁思涌现时。小时候，跟着妈妈上班，老板是一位温州人，远离故土，在陌生的城市创业。那时不懂老板说的他最怕的就是过节，所以他喜欢把员工在节日召集起来聚会。说一个人太想家，无法入睡。所以，年少的我以为，愁便是对家的思念，不然怎们会有“举杯邀明月，对影成三人”的一人独叹。
现如今，我才理解，真正的愁那是“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”的阴阳两隔。今年清明，我跟随父亲来到离家四十公里外的墓地，给奶奶扫墓。看着父亲细心的擦拭着墓碑上的污点，修剪了坟头上杂乱无章的`蓬草，规整的摆放好祭祀的用品，我们扫开一处，父亲一言不发，就这么呆呆的坐着，我知道，父亲没机会再喊一声“爸妈”了。扫墓回来的途中，心中有无以名状的感受，突然想起余光中的《乡愁》，长大后的愁是天人永隔的愁。
原来少年不识愁滋味，只因我们还未经历生离死别。
曾忆否，我以为愁是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”形单影只的落寞。
烟花三月，扬州美不自胜。送别友人，羡慕友人所去之地，可当他乘船离开，浩浩荡荡长江水中，再不见友人身影。读到此处，我想起了年少时的一位朋友。他初二作为插班生来到班上，不经意间我们成为学习上互通有无，生活中相互照应的好友。来的不经意，走的也匆匆，没有道别。后来听说，他因家中变故，不得又再辗转。所以，年少的我以为愁是“山回路转不见君，雪上空留马行处。”的一人落寞。
现如今，我才理解，真正的愁那是“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”的物是人非。再回母校，已是十余年后。踏进学校，校门的保安还是能再认出我，很快便给我开了门。“任重道远”的石碑还是立在最醒目的位置，斑驳的校舍又老了些许，穿过已经翻新的操场，来到原先的教室，摆放依旧整齐，只是椅子背上的校服不再如初。看着看着，才发现，不是校服不同来了，而是我们不同了。十四五岁的他们和我送走的毕业生一般大小，我也有了新身份。想要回到那段青涩时光，已不再可能。
原来少年不识愁滋味，只因为我们还没历经磨难，逐渐成长。
只待识尽愁滋味，归来初心依旧，长成自己最美好的样子。便称得上诗意人生了。
少年不识愁滋味作文2
曾经看破愁滋味——落红流水，冲破樊篱；血露枯蝶，遐思与惆怅的凝结。——题记
爱上层楼，为赋新词强说愁？
曾几何时，我毅然决然地放轻了步履，贴近每一层凉阶，描摹过每一道楼宇的曲弧——曼妙和诗韵躲闪于碧瓦雕甍，私语在朱颜新砌的萧墙壁隅。”一步秋愁，两处是绸缪”，身在最高层：左手边则是空空如也的闺阁，然伊人无所挽留，铅华无以洗尽；更那堪，心房偏似空虚冷凝的闺房那么样。右手边袭一曲好高骛远的长风，臻于情浓化隐辞，我唤起复一曲箫闻笛声，不啻南国红园的暖流，抑或是欲唤醒琴瑟和谐的五音，唤呼着鸾凤和鸣的天籁！然虽如此，毕竟红颜易老——纵然川流不息，落花残红，矢志不渝地冲破樊笼的羁縻，终始憧憬着带露而多情的桃源圣地。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，亦是一份痴心的执着，可仿似是罔顾了含泪赋愁的季节而别抱了期许：或于最后一个夏天，半夏否？抑或盼着伊始复苏的料峭寒春，花语凝噎依旧否？无法言喻，只是铭心地诠释了一处真谛：她不得不敢于憎恶覆水难收的薄寡色调，抉择去搁浅一场本不属于追求的新愁宿命。而最是“冯唐易老”——子夜时分，夜不能寐；梦醒时分，情不由衷！“纵使相逢应不识”，我又何以能淡忘暗香疏影的幻梦，何以不弥望过去？少年兮少年，独“未老先衰”耶？
混沌鸿蒙，谁为情种？可毕竟“舍我其谁”的海之泡沫，太乎脆弱；还是羞于启齿的缘故吧，只好选择了无奈的破灭与惆怅的幻影。
欲说还休，却道天凉好个秋？
晚秋，晚晴，姗姗来迟的凉爽，凉透黄昏的寂寥。
寂寞梧桐，深院锁清秋。背对着薄暮的地平线乘着荫凉的风，我此间又仿似驭御着梦之马，驰骋在晴空几抹飘絮的左右。小小的可惜，天空尚不作美。当我再次回眸要予以褒赏的眼神，偶阵雨霖轻挥洒下，宛如轻罗小扇梳洗下淋漓过的香汗，点点滴滴；透明空灵的品独意趣，稍稍许许，被冷潮的记忆泪珠打湿。我无休止地嗅触：枫红色的血露，消释了一半的愁滋味，凝结了另一半寂寞的味道；我亦自惭形秽，甚至是拨开了万斛绰绰闲愁来：枯蝶的碎影已然埋葬了蛱蝶舞飞的倩影，也许曾经是存在于明镜里，定格在油画中，可蝶翼般的黛色细眉早随梦境逝去了。
如许，即是凉秋流露现出的刻骨铭心的话语：尽管已是付诸前生红尘五百次的回眸，也难得今世人间一次真正的擦肩而过、一遭一朝邂逅时的一抹微笑！
惟“秋雨梧桐叶落时”，也许，那时的某一刹那，那位遍尝愁滋味的少年旅客，能够搭上驶往精神国度的末班车，去试问：万千“愁”何处？万千“愁”何在！
第2篇：少年不识愁滋味诗歌
少年不识愁滋味诗歌
诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。下面是小编精心整理的少年不识愁滋味诗歌，希望对你有帮助!
少年不识愁滋味诗歌 1
少年不识愁滋味
愁上眉头念在心头
时光悠悠总是浅留我梦中
岁月如歌奏响往事尘尘的鼓瑟琴弦
红尘入梦梦断终醒成空
乱我心忧何事成风添画扇
月挂枝头幽幽长光照进心头
听溪水涓涓流断相思何解愁？
残花影落随水飘香飘散天涯寄君思
浊酒一壶怕上高楼望尽天涯路不归
吻上酒壶唯有酒化愁、忘相旧，乱心忧
少年不识愁滋味，事与愿违总是强说愁
难解情丝古今幽怨都随一缕清风化相思
留取魂牵不见长江复回归，全都付诸东流
长夜对烛火，蓦然回首那人不在灯火阑珊处
挑灯、起身，看剑，今生读你读不完的长诗
劝君莫把青春付，载歌载酒留风华在少年
推窗开，冷月照进房间冷了千古相思泪
寒星散落冥天中寒了一整夜的思绪
孤船晃影漂泊天涯怕此生难上岸摇摇晃晃过残生
静听水流听尽昨日往事哗哗伴着笛声悠悠轻鸣了脑海
轻声一笑、红尘入梦，梦醒了醉了一生浮沉
燃点了青春的半支烛光，纵有功名在后成
也只是留一缕明光照亮天地的一方黑夜
燃尽了烟尘随风散了一江随水流
少年不识愁滋味，意气风发总在少年时
而今忆尽相思苦，凉了秋风，薄了单衣
孤浆轻摆水波波，极力摆渡上岸边
奈何不知何时是归处？
闲居两岸青山地，唯有孤月江风伴此生
登高望尽天涯路，再学少年强说愁
入夜深寒江畔边，唤醒天明见曙光！
少年不识愁滋味诗歌 2
少年愁
从平淡的日子里：
走出了一群不平淡的人！
我们年少,却不曽轻狂！
我们无忧，却几多烦愁。
花没开！你却看到花落的悲伤！
雨没来！你却看不到风的犀利,
累了 我们放在心里
卷了 我们暗自加油
忘了是从何时开始的了
你已经习惯了悲伤
你开始喜欢听歌
用那些凄美的'声音
来填充这孤独的心
你开始闲来记事
用那些苍白的文字
来代替这早已干枯的井
清晨醒来 你忙碌你该忙的事实！
夕阳西落 你又找不到自己的归属
午夜梦醒 你寻找那些陌生的话语
也许 你也很怀念那些 酣然入睡的日子吧
但你没有
因为 你不记得
你开始不在乎
花迟早会开的
就像春天早晚都会来一样
你开始太在乎
你不知道花是为谁开的
你害怕在一个不属于自己的春天
看着别人的花
在自己面前凋落
一群平淡的人
寻找一些不太平淡的心情
记录了平淡的心情
来祭奠那些还算平淡的生命！
少年不识愁滋味诗歌 3
少年壮志不言愁
天才骄，差生恼，冷言一句少年傲。
初三年，逢奇遇，化学一门拾信心。
学亦至，熬夜苦，只为再与天一搏。
考再至，三十二，成绩一份烦恼扫。
中考至，迎朝阳，动于心与天许梦。
苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
执钢笔，挥青春，与天一战势破天。
语数外，理化政，历体之胜谁知晓？
与天战，吾定胜，畅游考场任逍遥。
初中三年苦谁知晓？
殊不知吾亦渐憔悴？
孤独寂寞何曾言败？
前方苦难只言浅笑。
往日伊人哪里可寻？
拉不住素手拥怀抱。
成熟中已不再年少。
执着岁月只前尘飘。
吾执酒对饮红颜娇。
学习生活，
打击颇多，
不曾言败，
不曾放弃，
力量尚小，
为明日战，
无悔今日，
茫茫人生，
人生茫茫，
对酒当歌，
何妨醉倒，
曾经热血，
几多挫折，
曾经奋斗，
多少打击，
·····
不曾言败的信念，
只在那一瞬绽放。
望茫茫未来无惧，
斗志依旧昂扬亦，
曾经梦想不能忘，为其殒身也堪豪！
人生之路终自诩，把酒尘世论英豪！
第3篇：少年不识愁滋味作文2篇
少年不识愁滋味作文2篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的少年不识愁滋味作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
少年不识愁滋味作文1
花开花落，风呼啸而至，海边拉长的身影一直延伸到天空的一抹斜阳下……不太喜欢这种忧人的景象，怕在那个路口我会遗失了自己的个性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我没有像李清照一样的愁情，写不出寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的别情，更没有象风力掀天浪打头，只须一笑不须愁诗中杨万里的才情。只是有着小孩子一般的纯真，以为躲到最安静的地方，就不会再有剪不断，理还乱的繁琐。只因我还不懂得愁在何处游。
我一路唱着欢快的歌，走进岳麓山中，欣赏着迷人的枫叶，一手提着烧饼，一手捧着臭豆腐。这生活真是美滋滋的。
山间的泉水宛如从天上来，奔流到海不复回，潺潺的围绕着大山，就这样形成了清风峡，真是让人叹为观止！清风，从脸上拂过，带来淡淡的酥麻感。仿佛身上的每个细胞都在大口大口的吞着氧气
第4篇：少年不识愁滋味情感作文
少年不识愁滋味情感作文
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今尽识愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
第一次喜欢上写愁，是在很多年前的一个秋天。看秋风瑟瑟，万物凋零，渐渐觉得这些景上的愁意很美，便学着古代的文人墨客，在文中加些凄凄悲悲的句子。梧桐树三更雨，不道晚凉正苦，一叶叶，一声声，空阶向天明。，看到梧桐树，我便情不自禁自言自语此种句子。学生时代的我，还没看尽世间沧桑，所有的悲伤也不过来源于某次成绩不好或是不满意目前的状态，偶尔不过加一点感情不顺。
看到辛弃疾的句子，嘴角不住上扬。这不就是我。以前无愁时，强写愁绪万千，如东流江水绵绵不绝，独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难竟能引起我的共鸣。现在的我，虽说还是学生时代，但是心境大不如从前，就算悲伤也不会轻易流泪，写出那苦苦涩涩的词句，正像是欲说还休，无人懂，更是无人听，但是依旧要在明处像往常一样生活。
但是大学里确实比高中时笑的多，虽然参杂了各种各种的苦涩。同寝的`人就像是你的家人一样，而且这种家人和你在一起毫无代沟，
第5篇：少年不识愁滋味范文（18篇）
通过阅读，可以更好地理解和欣赏文学作品。如何处理人际关系是社会交往中的一项重要技巧，我们可以学习并不断实践。推荐以下几本书籍，对总结的写作有很大的帮助和指导。
少年不识愁滋味篇一
天才骄，差生恼，冷言一句少年傲。
初三年，逢奇遇，化学一门拾信心。
学亦至，熬夜苦，只为再与天一搏。
考再至，三十二，成绩一份烦恼扫。
中考至，迎朝阳，动于心与天许梦。
苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
执钢笔，挥青春，与天一战势破天。
语数外，理化政，历体之胜谁知晓？
与天战，吾定胜，畅游考场任逍遥。
初中三年苦谁知晓？
殊不知吾亦渐憔悴？
孤独寂寞何曾言败？
前方苦难只言浅笑。
往日伊人哪里可寻？
拉不住素手拥怀抱。
成熟中已不再年少。
执着岁月只前尘飘。
吾执酒对饮红颜娇。
学习生活，
打击颇多，
不曾言败，
不曾放弃，
力量尚小，
为明日战，
无悔今日，
茫茫人生，
人生茫茫，
对酒当歌，
何妨醉倒，
曾经热血，
几多挫折，
曾经奋斗，
多少打击，
·····。
不曾言败的信念，
只在那一瞬绽放。
望茫茫未来无惧，
斗志依旧昂扬亦，
曾经梦想不能忘，为其殒身也堪豪！
人生之路终自诩，把
第6篇：少年不识愁滋味初中记叙文
少年不识愁滋味初中记叙文
就像雄鹰永远向往天空，游鱼始终依恋大海一样，他，有他的梦想，要实现梦想，就得走过一段黑暗的路。一段崎岖的路。 ——题记
他，从小就有一个音乐梦，但是因为贫困的家庭条件，他离他的梦想总是隔着好远好远。
他不能像其他有音乐梦的孩子一样，弹洁白的钢琴，受到专业的老师的培训，他只能抱这自己的旧吉他，翻着已泛黄的琴谱，弹着自学的调子，轻哼着那只属于他的歌曲。
一把普通的吉他，对拮据的家庭来说，不是随手能拿出来的，于是，他瞒着父母同时打了3份工。才买回这样一把吉他，他很爱惜它，但始终还是遮盖不了时间的痕迹……为了节约买琴谱的钱，他便跑到琴行去抄，他的琴谱始终是干净的，整洁的`，还有那用钢笔画的有灵气的音符……
在高中后选择学校是，他第一次和母亲顶撞，母亲说不过他的执拗，只有让他去考音乐学院。为了凑够学费，不知打了多少份工。到了他憧憬的学院，他不放过一丝空闲，抓紧学习练习。别人问他，这么拼命是为了什么，他只是抿嘴一笑，因为只有他知道，他，有他的梦想，要实现他
第7篇：初一语文作文少年不识愁滋味
初一语文作文少年不识愁滋味
伟大词人辛弃疾曾感叹过“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁”而我，现在就已觉识尽了愁滋味。
自从上了初中，学习，就成了我犯愁的第一对象。不知怎么回事，感觉学习一些数理化的内容就会觉得力不从心，遇到一些要动脑筋的题目就要犯愁。以前学不好的科目照样差下去，学得好的科目也大不如从前。以前，学习对我来说应该时间挺轻松的事，可是现在，却成了一种负担，不论我怎么努力，学习成绩都只能在十几名徘徊。一次不懂，两次不懂，累积起来，不懂的越来越多，所以特别恐惧科学、数学的考试。生怕一考试，脑袋蒙了，又考砸。不仅怕小考，大考更是让我胆战心惊，所以，这学习，真是让我伤透了脑筋啊。
我和我弟弟的关系，可以说一直都不太好。在家里，我喜欢静一点，而我弟弟却跟我完全相反，整天蹦蹦跳跳，大喊大叫的，弄得我心烦意乱，所以只要我一回家，两个人一见面，就少不了吵架。有时候呢，拌拌嘴就算了，我看他是弟弟，也知道让让他；但是我的`脾气本来就不好，加上自己忍耐有限度，所以有时候也会吵大，甚至几天几
第8篇：少年不识愁滋味中考满分作文
少年不识愁滋味中考满分作文
小时候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，无论走了多远，都能听到妈妈的呼唤。小时候，不知地有多广，只知道可以永远在大地上跳，无论跳得多高，都有父亲宽阔的臂膀。小时候，不知人要隐藏自己的感情，只知道大声说出我们的爱；小时候，不知成人的烦恼，只知道天天快乐的成长.
是的，童年是快乐的，童年是无忧无虑的，童年是本子，有歪歪斜斜的.字体，童年是字体，工工整整用笔来书写，童年是笔，写错可以用橡皮来擦，童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，战争的年代里，童年是奢望，繁荣的年代里，童年是不可缺少。
现在的我们也真是苦，虽说生活环境，生活条件比父母当时不知好多少倍，可我们小小年纪就多愁善感，承受来自各方面的压力，有来自学习上的压力，有来自于父母或孩子间有形的、无形的成绩攀比的压力，有来自我们间父母给予孩子各种陪优的压力，哪个父母甘心让自己的孩子输在起点上呢？
想想当时父母的童年是那么轻松、自在、快乐，从不过问学习的好坏，一起读书、玩的同学学习都一般般，复试班教学，一个班老师教两个年级，根本
第9篇：少年不识愁滋味初中作文650字
少年不识愁滋味初中作文650字
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
——题记
“少年不识愁滋味”？愁，对于我来说是一个复杂的问题。一天都听到大人们说着：“这件事愁死人了！！！”但愁的意思，我们并不明白。
“我是一个快乐的孩子！”我经常天真的对自己说。但现实中的我，并不快乐。
我们生活在高科技时代，也生活在父母的宠爱中，但我们并不快乐，而且有一点不知名的滋味，是多愁善感吗？
现实生活中的我，并不快乐。我们每天有许多作业要做，看到老师布置的一黑板作业，我的`脑袋里会有一股不知名的麻烦，这是愁吗？
现实生活中的我，并不快乐。我们每天的作业，最晚会写到12点！嘴边流起哈喇子，也得把作业写完，我昏昏迷迷中有一股愤怒，这是愁吗？
现实生活中的我，并不快乐。作业的繁多，使无名怒火中烧。我想：老师为什么把有用的没用的都让我们学？我们就是学习的机器吗？这是愁吗？
现实生活中的我，并不快乐。每次的考试，都是艰难的，一星期一小考，一月一大考，学期还要期中、期末
