雷锋与我们教案
第1篇：雷锋与我们教案
雷锋与我们教案
教学目标：
（1） 了解雷锋的事迹与那个时代的历史背景。
（2） 体会雷锋无私奉献的精神，提倡校园中同学间要有互帮互爱的氛围，奉献自己的`爱心和力所能及的帮助。
（3） 学习雷锋螺丝钉的精神，号召同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。
教学过程：
（1） 四个小队分别选出一名代表，介绍雷锋的故事，诵读雷锋日记。
提问与讨论：故事中的人物与事迹，体会他的内心世界与崇高的精神。
（2） 讨论：为什么要向雷锋学习？要学习他的什么精神？
（3） 四个小队分别选出一名代表发言，我们要不要提倡无私奉献，要不要像螺丝钉那样，“挤”时间去学习，去提高效率，要不要“刻苦钻研”，认学习。
（4） 小品1
讨论：友爱互助的精神是否已过时，要提倡吗？体现雷锋的什么精神？
（5） 小品2
讨论：生活安逸了，要不要刻苦读书了？体现了雷锋的什么精神？
（6） 班级讨论：
雷锋的精神在我们的学习与生活中无处不在，同学间要有互帮互爱，
同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。
这次活动中同学们的积极参与意识在增强，参与就会有收获。
第2篇：雷锋与我们
雷锋与我们
建工115班 16号 朱东雷
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”广为传唱的《学习雷锋好榜样》，以及《雷锋日记》、雷锋故事、雷锋精神，深刻影响了几代人，成为激励一代又一代人成长发展的宝贵精神财富。作为当代大学生“雷锋精神”与我们是这么近又那么远。
雷锋叔叔早已是家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。“雷锋”二字，也已成为人们心目中“热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会”的代名词，作为当代大学生，在这样一个诚信缺失，人人自危，金钱高于一切的社会里似乎“雷锋”是显得那么的难能可贵，在这个个性张扬的时代，大学生大都各有各的偶像，或者是影视明星，或者是成功人士，却忽视了“雷锋”所承载的精神财富。现实生活中不孝敬父母、不尊敬师长、不帮助他人、不感恩谢恩以及追求享乐、铺张浪费等不良现象已成常态。此时,就需要我们去及时地擦亮 “雷锋”的形象，继续用雷锋精神照亮一代又一代人的心灵世界。
陈光标一个高调的“雷锋”，当人们铺天盖地的去批评陈光标的时候，我是这样认为的陈光标的行为已经能算上“热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会”的“雷锋”精神了，陈光标是高调但他至少做的是好事是善事，他帮助了社会上需要帮助的人，他怎么也不会像某些人一样，拿着别人的善款装满自己的腰包，现在的大学生应当有自己的世界观，对一些事情应当有自己得看法而不是人云亦云，当别人批评他的时候你应该能够判断事实的真相或是抓住事物的本质。我们这些大学生应该做的是去学习他们身上的优点，去学习他身上的那种“热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会”的“雷锋”精神。让我们当代大学生可以更好的做到“服务师生，奉献社会”。
郭明义当代的“活雷锋”——“20年献出十身血”从1990年起，郭明义参加了54次捐献全血和捐献血小板，累计6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍。按抢救一个病人需要800毫升计算，这些血至少能够挽救75名危重患者的生命。
“都得图个什么的话，那还叫做好事吗？接触不同的社会群体，就会有不同的人生思考。如果经常接触唯利是图的人，就会把金钱财富看得很重；如果经常接触困难群体，就会不由自主地想帮助他们。我为自己能为别人尽点力而感到欣慰，也时常因为力不从心而感到内疚。
我跟雷锋还差得很远，但依然还是希望你们多宣传我。因为这能让更多的人知道在这个年代，雷锋精神并没有过时。
——郭明义 有了郭明义我们知道了“雷锋精神”并没有过时，雷锋精神需要宣传，也让我们明白了做为即将走上社会的我们也肩负着把雷锋精神带到社会的每一个角落的责任。
我们中的很多人，或许在以后会成为房奴、车奴的，也为自己套上了精神的枷锁。我们没有更多的精力和实力再去关爱他人，帮助他人。我们也许还会说，谁来帮帮我啊？ 郭明义的家很清贫。3口之家，40平米的房子。但是，他妻子平静的笑容，他女儿恳切的家书，都让我感觉到他们是幸福的。是他要得太少，还是我们要得太多？郭明义说，房子要那么大做什么？能住就行了。只要一家人在一起就很知足了。很多时候，痛苦就是来源于欲望。作为当代的大学这些难道不值得我们学习吗？我想说当我们能够把“雷锋精神”与自己的现实相结合的时候我们的生活甚至我们的整个社会都会变得很幸福。现在的大学生有时候或许会为自己的未来而发愁，或许以后工作了每天都在盲目的想着去找另一个多么好的工作，一年跳几次槽，或许这与我们这一代没有像父辈那样吃过苦有关，从小就缺少一种坚持的态度。“干一行爱一行、专一行 精一行的敬业精神”是雷锋精神所提倡的。在这个时候提出践行“雷锋精神”对我们大学生的就业与择业无疑是有益的。
雷锋的一生是积极向上的是不断进取的，当我们学雷锋时，要像雷锋那样助人为乐，把有限的生命投入到无限 的为人民服务中去；要像雷锋那样求知有钉子精神；要像雷锋那样艰苦奋斗。敬业创业，培养吃苦耐劳、俭以养德的品质。
在这个知识大爆炸的时代，作为当代大学生，我们应当增强学习的紧迫感，提升自己的学习能力，把学习内化为一种责任意识、一种思想境界；把践行雷锋精神当做自己的使命，把建设一个幸福美满的社会升华为自己的最高理想。让“雷锋”与我们同在。
《雷锋与我们》
建工115班 朱东雷
第3篇：雷锋与我们同行
雷锋与我们同行
敬爱的老师，亲爱的同学们： 早上好！
沐浴着三月的春风，我想再跟大家提起那个熟悉的名字。你们一定能够记起他说过的话：我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。当人民和祖国处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。他，就是雷锋，一个离开了我们43年，却仍然活在我们心中，甚至已飘洋过海的年轻生命。
当我们第一次亲切的叫一声“雷锋叔叔”的时候，我们并不知道他已离开了我们，更无法用年幼的心灵，去感受他的精神内涵。我们只知道把糖果分给别人，把位子让给别人，在别人摔跤时扶他一把，渐渐的，我们也会憎恶别人的斤斤计较、见死不救。直到现在，我才深刻的认识到雷锋的伟大，他的伟大就在于它的朴素和坚持，在于他用自己力所能及的行动，去证明一个美德：胸怀苍生，助人为乐，兢兢业业，克己奉公。大家请想一想，雷锋的短暂生命中最闪光的是什么？？？不是他的牺牲，更不是后人给予他的尊敬与光环，而是他作为一个极其普通的人所表现出来的扶贫、助困和人性关怀的品质。
今天，我们回望雷锋，并不是要成为雷锋，而是要学习他的品质。
第4篇：雷锋与我们同在
雷锋与我们同在古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”就是说，不要以为某件好事太小而不做，想要做大的好事，就必须从小事做起。但也不要以为某件坏事很小就去做它。在我们很小的时候，父母亲人老师们就经常教育我们说要向雷锋叔叔学习，学习他那助人为乐，奉献社会的精神。然而在这么个更加物质的社会，我们在不断的忙碌于自己的生活，每天在这个表面上无比繁华的世界里埋头前进。我们早已经忘了停下自己的脚步，找回那渐渐失去的雷锋精神。
我们的神经已经渐渐麻木，我们在报纸上，电视上，网络上看到了这样的消息。老人摔倒有人扶起却别指控是推倒老人的人。女子不幸落水却无人救助，最后是一个外国人跳水相救。女孩当众被抢包，路人冷漠视之。这类事情频频发生。尽管举手之劳就可以帮助到别人，甚至可能会挽救一个生命。然而，当时围观的人们却没有主动的伸出缓住之手，知识在一边冷漠的关注。我们看到这样的事情，不禁感慨当年的雷锋是否已经远离了我们这个社会，我们是否已经被雷锋抛弃。
还好，尽管这个社会还有很多令我们感到心酸的事情。但是还有许多让我
第5篇：雷锋与我们同行（推荐）
的人。八年级19班同学们在班主任党素荣老师的带领下到绿荫广场参加义务劳动，他们擦运动器材，捡地上的垃圾。手弄脏了，抹布变成了黑色，满脸是灰尘，浑身上下的衣服全是泥土。这次劳动让同学们亲身体验到了社会保洁人员是多么辛苦，大家应该特别珍惜爱护公共场所。同时也为自己的劳动成果感到骄傲和自豪。
张七年级11班的同学们穿上校服，带上胸卡，与全社会一起分享雷锋精神在今天的内涵。李镇玉小组的5名同学来到合作路小学，为我们的邻居们清扫操场，同学们，以前可 经常有 咱们的学生从教室专户往楼下小学校园倒水和扔东西，既容易发生危险，又表现很没素养，同样都是28中人，我们应该学习李镇玉小组的同学们，要和邻里友好相处，要为身边的人多做好事，做善事，做一个称之无愧的文明的28中人。
宋紫薇还是七年级11班王子嘉小组的4位同学来到机场路小学一年级一班，帮助小同学搞卫生，摆放桌椅，还留下了学长的寄语，激励他们好好学习，将来为社会做贡献，让身边的人因为我们而幸福。雷锋精神就这样在一代学生中薪火相传。耿嘉宁小组的四位同学则来到了
