重庆南开中学小升初招生方式
第1篇：重庆南开中学小升初招生方式
重庆南开中学小升初招生方式
重庆南开中学共有两个校区（校本部、融侨校区），占地面积291197平方米，共有151个教学班，在校学生8787人，共有教职工586人。接下来由小编为大家整理出重庆南开中学小升初招生方式，希望能够帮助到大家！
重庆南开中学招生方式
（1）择校：南开中学融侨分校为民办性质，其六升初主要入学方式为择校，其生源除部分为业主，其余均为择校入学。
（2）业主：重庆南开融侨中学六升初有业主名额，享有南开融侨中学入读资格的业主子女按合同规定可以免试就读南开融侨中学。其择校费收取标准按合同规定，一般为当年择校费的半价。
（3）特长生：重庆南开中学六升初初中艺术、体育、科技特长生一般于3月中学开始接受咨询登记，4月中下旬进行特长生测试。
（4）点招：点招的性质类似于挖尖，南开融侨中学会针对成绩特别优异，能力拔尖的学生进行提前招生。
办学规模：
目前总共151个教学班，学生8787人，其中初中：4324人，高中：4463人。
师资力量：
教职工586人，其中专职教师494人。专职教师中中高级职称325人，占专职教师比例近65.8%；专职教师中大学本科以上学历491人，占专职教师比例为99.4%。35岁及以下人数为331人，占专职教师总数的67%。
学校位置：
1、本部校区：重庆市沙坪坝区沙南街1号。
2、融侨校区：南岸区融侨半岛风临路10号。
3、两江南开校区：重庆两江新区龙兴工业园。
4、南渝校区：重庆市沙坪坝区陈冢桥街道桥北1路1号。
学校简介
1、重庆南开中学（Chongqing Nankai Middle School）是南开系列学校之一、南开校友总会成员、重庆市首批市级重点示范中学，是重庆市窗口学校。自建校以来，重庆南开中学就因爱国和教学质量高而闻名。抗战期间，毛泽东、周恩来、华莱士等政要多次光临南开中学，重庆南开是抗战时期中国基础教育的典范。
2、重庆南开中学由爱国教育家张伯苓创办于1936年，初名“重庆私立南渝中学”；1937年10月，学校接管“自贡私立蜀光中学”；1938年12月，学校更名为“重庆私立南开中学”；1952年12月，学校由私立改为公立；1953年，更名为“重庆第三中学”；1984年5月，学校复名“重庆南开中学”。
3、截至2012年11月，重庆南开中学共有两个校区（校本部、融侨校区），占地面积291197平方米，共有151个教学班，在校学生8787人，共有教职工586人。
2017年11月，获评第一届全国文明校园。
自2015年秋季学期起，重庆市南开中学校停止初中招生。
2015年，重庆市南开中学校移交沙坪坝区教育委员会管理。
建校背景
南开学校肇始于天津。张伯苓原为北洋水师见习军官，目睹了甲午战败后“国帜三易”的悲愤一幕，立志教育救国，遂弃武从教，在严修家馆讲授新学。
1904年10月，严修与张伯苓创办新式私立中学堂。
1907年，学堂迁往天津城南开洼，称为“南开中学”。
1919年，创办南开大学。
1923年，创办南开女子中学。
1927年，成立社会经济研究委员会（后改称南开经济研究所）。
“九一八”事变后，华北形势危急。为了实现教育救国的理想，并保证教育工作不因时局变化而中断，已过天命之年的张伯苓校长决定把南开学校办到全国各地，除已建成的中学、大学（在天津）外，另在四川、上海、东北各添办一所中学。
1935年3月，张伯苓派次子、南开大学的张锡羊到四川成都负责筹建南开大学分校的.选址和购地。在成都校友协助下，购得华西坝学府地带土地80亩作为建校基地，但此后建大学分校事再无其他进展。
校园建筑
1935年11月，张伯苓校长赴四川考察，并决定在四川设立南开中学，作为将南开学校办到全国各地的发端，几经考虑，最终决定选址重庆，“以交通便利故”。校名原拟定名为重庆南开中学，因按部章，私立学校不准设立分校，始订校名“南渝”，取南开与重庆结合之意。
1936年2月，校长即派天津南开中学主任喻传鉴及严伯符、宋挚民来重庆筹备设校。
私立南开中学
1936年9月11日，重庆私立南渝中学正式开学上课，招初一、初二及高一三个年级，学生二百余，教职工十余人。
1937年4月，四川省教育厅委托学校办女生部，其条件限制颇多，将形成一校两制，不便管理，被婉拒。女中部实施自行办学。
1937年7月，“七七”事变爆发，平津沦陷，天津南开校舍被日机轰炸焚毁。是年，津校部分师生于平津战役序幕初展时，即辗转来渝，继续工作、求学。
1937年10月，学校接管自贡私立蜀光中学。
重庆南开中学创办人张伯苓1938年4月，为解决本校教职工子女上小学问题，张伯苓在芝琴馆楼下拿出一间教室办小学，取名南友小学。
1938年12月，更名为重庆私立南开中学，以示南开学校生命之延续及不屈之决心。
1939年8月，南开经济研究所迁入，继续开展研究工作，并招收研究生。
1940年起，学校划归重庆市社会局管辖。
1940年8月，南友小学校名改为南开临时小学。
1942年10月，美国总统特使威尔基来华，特到学校参观，曾倍加称赞。
1945年，抗日战争胜利，天津南开各校相继复校，至此，南开大、中、小学遂成体系。
1947年1月，南开经济研究所由重庆迁回天津。
南开中学
1952年12月，重庆私立南开中学由私立改为公立。
1953年，更名为重庆第三中学，并被确定为重庆市重点中学。
1957年，周恩来总理访问亚非拉归来，与贺龙副总理到校视察。
1960年，被评为全国百面红旗，傅震垣校长代表学校出席了全国教育系统群英会。
1980年7月，学校被四川省教育委员会确定为四川省首批好的重点中学（共33所）之一，并确定为重庆市首批办好的重点中学（共6所）之一。
1984年5月10日，学校恢复南开中学校名，邓颖超题写了校名。[5-6]
2006年，重庆南开中学初中部整体搬迁进入融侨半岛，重庆南开（融侨）中学即重庆南开中学在融侨半岛的分校。
自2015年秋季学期起，重庆市南开中学校停止初中招生。
2015年，重庆市南开中学校移交沙坪坝区教育委员会管理。
办学规模
截至2012年11月，重庆南开中学共有两个校区（校本部、融侨校区），占地面积291197平方米，其中绿化面积159215平方米，运动场地面积57000平方米，校舍总面积234726平方米，其中教学及辅助用房面积54837平方米；共有151个教学班，在校学生8787人。
截至2012年11月，重庆南开中学建有教学楼、图书馆、科学馆、艺术馆、体育馆、游泳馆、男女生公寓等，学生运动场地2万多平方米，图书馆藏书12万余册。实验楼总建筑面积8000余平方米，设有理、化、生学生分组实验室26间，演示实验室11间，仪器室、药品室、标本室等16间，教师办公室6间。此外，学校还成立了现代教育技术中心，建造了天文台、天象馆、多媒体校园网等设施。
师资力量
重庆南开中学艺术馆截至2012年11月，重庆南开中学共有教职工586人，其中专职教师494人。专职教师中中、高级职称325人，占专职教师比例近65.8%；专职教师中大学本科以上学历491人，占专职教师比例为99.4%。35岁及以下人数为331人，占专职教师总数的67%。
特级教师：田祥平、姚显荣、张发光、毛明山
中学正高级教师：张发光
第2篇：重庆南开中学开学典礼致辞
重庆南开中学开学典礼致辞
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了要接触或使用致辞吧，致辞具有“礼仪性”或“仪式化”的特点，要特别注意措辞得体。还苦于找不到有文采的致辞？以下是小编为大家收集的重庆南开中学开学典礼致辞，仅供参考，欢迎大家阅读。
重庆南开中学开学典礼致辞1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
凉爽的秋风为我们吹响了新学期的号角。今天，对于学校，对于教师，对于同学们都是个激动人心的日子。新学期的开始，带着希望和憧憬，怀着激动和兴奋，我们又相聚了。这学期，实验小学新来了十一位老师，为学校注入了新鲜血液。感谢实验小学给了我们一个实现人生价值的机会和展示自我风采的舞台，我为能够成为实验小学的一份子感到高兴和自豪。借此举行隆重的新学年开学典礼上，我很荣幸地代表全校教师，欢迎一年级的新同学加入实验小学这个温暖的大家庭，欢迎其他同学重返校园。
回顾过去的一年，我们全体师生以无比饱满的热情组织了各项活动，赢得了社会的赞誉，家长的肯定，谱写了实小辉煌灿烂的一页篇章。这成绩来之不易，它是全校领导、教职员工共同努力的结晶，但是成绩只能属于过去，未来要靠我们大家一起继续努力、奋斗拼搏。同学们，老师们，良好的开端是成功的保障。一个好的开始，就意味着距离美好的愿望、伟大的理想又近了一步。
老师们，让我们携起手来做一名出色的教师，用满腔的热情，育人育心;让我们一起做崇高师德的力行者，以身立教，为人师表;让我们一起做课程改革下的优秀园丁，更新观念，开拓创新，积极投身到学校的课堂教学中。面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展。
亲爱的同学们，新的学期更需要你们敞开心灵，伸出双手，去实践，去体验、去创新。去认真上好每一节课，认真完成每一次作业，在学到更多知识的同时提高能力，做一名优秀的小学生;去爱护校园中的每一处设施，做一名文明的小学生;去积极参与每一次校园活动，发挥自己的潜力，做一名有特长的小学生。
如果说今天的实验小学是一条奋进的河，那就让我们每一个人争做那潮头最奋进的浪花，唱出最激荡的生命之歌!如果说明天的实验小学是闪耀的明星，那就让我们牢牢抓住这最宝贵的今天，团结拼搏，创造辉煌。
最后，深深地祝福我们实验小学的全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的学校百尺竿头，更进一步!
谢谢大家!
重庆南开中学开学典礼致辞2
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20xx年春季。在这流光溢彩的日子里，为了追求心中的理想，为了汲取知识的营养，我们齐聚在三塘铺中心小学这艘正待扬帆的航船上。今天我很荣幸有这样一个机会坐在这里代表新教师发言。首先我要感谢三塘铺中心小学给了我一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。
我认为，作为新教师，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句：第一句，教书育人是教师的天职。
“师者，传道、授业、解惑也”。教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德、智、体等各个方面全面发展的人。
第二句，为人师表是教师的本份。
“德高为师，身正为范”。所谓言传不如身教，教师应当成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去醒觉学生的道德意识，以自己的道德感情去感染学生道德情感，以自己的道德行动去引导学生的道德行为。
第三句，终身学习、追求卓越是教师的根本。
“问君哪得清如许，为有源头活水来”。要给学生一碗水，教师就必须要有一桶水;更何况当今世界，知识更新日益加快，知识获取途径越来越多样化。因而教师必须持续不断的学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本份。作为新教师不但要向书本学，更要向老教师请教，同时也要不耻下问，虚心向学生学习。
第四句，尽心尽责、服务学生是教师的使命。
我认为，教师与学生本质上是一种共生关系。在日常生活中表现为“想学生所想，急学生所急，谋学生所谋”;而在精神层面则表现为“价值理念的共享生成，行为风范的相互习染，精神风貌的共同塑造”。一句话，“尽心尽责、服务学生”就是“本着服务的心，对学生的未来生命质量负责”。这是教师不可推卸的使命。
最后，我们衷心希望同学们在一段新的人生起跑线前认真审视自己，确立奋斗目标、端正学习态度、遵规守纪、刻苦学习，用拼搏书写一支奋斗的战歌，用热情投入谱写出一曲昂扬的旋律。作为教师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的.进步欢呼欣喜。也许有时我们显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。努力吧，亲爱的同学们，为自己的青春留一段无悔的记忆，在我们的三塘铺中心小学史册上给出浓墨重彩的一笔。让我们携手努力，创造出更加辉煌的成绩!
衷心祝愿同学们在新学期学习进步，健康成长!祝愿老师们工作顺利，万事如意!谢谢大家!
重庆南开中学开学典礼致辞3
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我是新来的老师，王老师，我很荣幸站在这里，代表新教师发言!能成为王官营小学这个优秀大家庭的一员，我觉得非常的荣幸与自豪，感谢学校领导给了我这么好一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。现在，请允许我代表新教师向各位领导、老师和同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福!新的学期已经开始，这对大家来说，都意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。新的学期迎接我们的将是新的挑战。但是，我们不怕这些挑战，因为我们学校有一个开拓进取、求真务实的领导班子，有一个优秀的教师团队。
新学期已经开始，作为王官营小学的新教师，我们人生的新篇章已经打开!我们一定会严格要求自己，时刻铭记自己的责任所在，服从领导，虚心向有经验的教师请教，勤学多问，以诚心、细心、耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法，来实现自我的提高和完善。以教书育人为宗旨，为人师表为本分，追求卓越为根本，服务学生为使命，努力学习，努力工作，为王官营小学的发展奉献自己的一份光和热。
新学期已经开始，在此我们衷心希望同学们在新的人生起跑线上认真审视自己，确立奋斗目标、端正学习态度、遵规守纪、刻苦学习、自强不息。作为老师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们会显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。王官营小学这个美丽的校园，把我们的事业和你们的梦想紧紧连在一起，我们甘作你们人生旅程的灯塔，甘作你们梦想腾飞的动力。
我们愿作你们攀登知识高峰的阶梯，愿作你们竞渡文明海洋的舟楫。努力吧，亲爱的同学们，为自己的童年留一段无悔的记忆，在我们的王官营小学史册上给出浓墨重彩的一笔。让一起我们携手努力，创造出王官营小学更加辉煌的成绩!
谢谢大家!
重庆南开中学开学典礼致辞4
时光轮回，万物更新。一个既漫长而又短暂的初一学年已然过去，经过一个暑假的休养，我们共同打开了新学期的扉页。李大钊先生曾经说过：人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，就是时时创造生活。那么，你们是否已经勾画好了新学期的蓝图呢，是否已经作好了充足的心理准备去迎接新学期的到来呢?
路还是昨天的路，但里程碑已是新的;歌还是昨天的歌，但今天唱出的更动听;太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。当我们看着东方的第一抹朝阳时，是否应该检查一下自己：我的梦是否依然，我的心是否依旧飞扬?我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆;也许，我们也曾经遭受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记曾经的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功。
我们是奥班的学生，“没有最好，只有更好”是我们的口号，“更高、更快、更强”是我们的宗旨。在教室里，可以轻易地看见同学们埋头苦干的身影，也能听见为一个问题争论不休的声音……但是，“没有最好，只有更好”，在知识的海洋里，我们永不满足。在这里，不得不提一下偏科的问题。当然，有这个问题的同学应该只是小部分，但这个问题较其他班更容易在奥班发生。
众所周知，这是一个不好的现象，但个别同学因为其他科目在小学没打好扎实的基础，学起来并不那么得心应手。于是，他们把全部心思都放在了数学这一科身上，力争在这一领域创出自己的一片天地，因而放弃了其他的科目。在这里，我想介绍一个故事给大家，内容绝对真实，可能有部分同学会看过，因为，它就刊登在8月27号的广州日报上。讲述的是一个高中生，高二下学期考试全班排名29(并非失手)，而经过一年的奋斗，在高三最后一次模拟考试与高考当中，都夺得了全班第一名。
化学他一直学得不好，但下定决心努力后，仅两个月的时间他就取得了全年级第一，事实突破了他的想象空间，他的梦想开始远大。他说，心理学上有一个名词，叫“自我实现的预言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行;如果怀疑自己不行，你就会退步。他还说，“要相信你的最好成绩，因为那是你抵达过的境界，如果你相信它，那么你一定会重新抵达那里”，还有“不必在意某一次偶然的失败，因为如果你在乎这次失常，就是相信了它，它将会成为你消极的预言，让你重演。”
还要说一个问题，就是特色班的评选。我们的特色是：活泼自律，但由于我们做的还不够，所以一直没有申报。活泼我们是做到了，似乎还过分了些，但自律呢?纪律一直是我们的老问题，总是死灰复燃。其实，我也不想再次提起，因为我知道，大家已经听烦了，听腻了，并且都知道应该怎么做，但就是做不到。
同学们有没有想过，课堂上你无心发出的一句与课堂无关的话，自习课上你不自然发出的一声笑声，影响的可不止你自己，还有全班的同学。如果因为你一个人的过错而波及到了全班，你不觉得内疚吗?大道理我不多说，大家心里都明白应该怎么做，但为什么做不到呢，只因为一时的贪玩、一时的失控吗?我希望，这个学期，我们可以申报特色班。不管是否评得上，只要我们递交材料时能够做到问心无愧，就已经是我们的进步了。
重庆南开中学开学典礼致辞5
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言，一起庆祝新学期的开始。
告别炎夏，凉爽的秋天向我们展开笑颜;告别假期，沉寂了许久的校园又充满了欢声笑语。今天，对于学校，对于教师，对于同学们都是个激动人心的日子。新学期的开始，带着希望和憧憬，怀着激动和兴奋，我们又相聚了。
回顾过去的一年，我们全体师生以无比饱满的精神姿态，赢得了社会的赞誉，家长的肯定，谱写了实验小学辉煌灿烂的一页篇章。这成绩来之不易，它是全校领导、教职员工共同努力的结晶，但是成绩只能属于过去，未来要靠我们大家一起继续努力、奋斗拼搏。
同学们，老师们，良好的开端是成功的保障。一个好的开始，就意味着距离美好的愿望、伟大的理想又近了一步。
作为教师，我们全体早已做好了准备：我们会学而不厌，不断提高业务水平和业务素养，使自己在教育教学的岗位上不断进步，不断提高;我们会诲人不倦，以敬业务实的工作精神，孜孜不倦，开拓进取;我们会为人师表，树立正确的思想，培养高尚的情操，在辛勤耕耘的学校大舞台上，做一名德才兼备的优秀教师。
作为学生，当你们早上背着书包迎着朝阳开始一天的学习时，要精神振作，信心百倍;当你们在放学回家的路上，要摸摸自己的书包，问问自己今天你学到了什么?有没有浪费一天的光阴?请同学们做好准备，用你们的勤奋、汗水、热情和智慧抓住这宝贵的时光。
老师们愿倾其所能，全力以赴，去教育好每个学生。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起。同学们，你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。
如果说今天的实验小学是一条奋进的河，那就让我们每个人争做那潮头最奋进的浪花，唱出最激荡的生命之歌!如果说明天的实验小学是闪耀的明星，那就让我们牢牢抓住这最宝贵的今天，团结拼搏，创造辉煌。
最后，深深地祝福我们实验小学的全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的学校百尺竿头，更进一步!
谢谢!
第3篇：南京小升初招生方式
南京小升初招生方式
又到了南京小升初择校的季节，不少家长开始关心：小升初该怎么准备？接下来有小编为大家整理出南京小升初招生方式，希望大家喜欢！
公办初中与民办初中的招生方式：
1、公办学校招生方式：学区直升+摇号+自主招生。
2、民办学校招生方式：电脑派位（20%）+自主招生（80%）。
六不政策摘要：
1、不得进行违规和虚假招生宣传（包括初中校进小学、小学进幼儿园进行招生宣传）。
2、不得自行组织或与社会其他教育机构合作组织以择优、选拔为目的'的各类考试或测试。
3、不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考。
4、不得以任何名义分设实验班、重点班、快慢班等。应均衡师资、均衡生源。
5、不得以任何名义提前签约录取学生。
6、不得以政府、单位、基金会等名义收取任何与入学挂钩的捐资助学款或其他费用。
六不政策解读：
1、不看证书——实则对证书的参考更严。
2、不给分班——均衡分班。
3、不优录考——小升初面谈。
志愿填报注意事项
进行小升初志愿填报必须拥有南京市户籍，外来户籍学生无法参加：
1、小升初
第4篇：重庆武隆小升初招生原则
重庆武隆小升初招生原则
小升初考试大体可以总结为两种主要形式，即笔试和面试。以下是小编为大家整理重庆武隆小升初招生原则相关内容，文章希望大家喜欢！
（一）依法入学原则。
2020年8月31日（含8月31日）前，凡年满6周岁儿童，应当依法接受并完成义务教育。城区及江口、白马等周边大镇因受容量限制，入学年龄按惯例推迟到6.5周岁。
（二）分类实施原则。
学前教育坚持“信息公开，公平操作”原则；义务教育阶段实行“免试划片、就近入学”原则；普通高中实行“尊重自愿、优生优教”的原则。
（三）对口入学原则。
本区户籍的'适龄儿童、少年在户籍所在地就近入学。城区及周边大镇义务教育阶段学生实行“三对口”入学办法，即适龄儿童与其法定监护人的同一户口簿、房屋产权有效证件和实际居住地一致；其它乡镇义务教育阶段学生依据户籍在辖区内对口学校就读；采取措施保障流动人口随迁子女在本区接受义务教育；全区义务教育学校均不得采取考试方式选拔学生，也不得招收推优生、保送生、特长生。
（四）规范公平原则。
禁止义务教育阶段公办学校招收择校生以及乱
