描写景美的诗句
第1篇：形容雪景美诗句
形容雪景美诗句有哪些呢？小编已经为大家整理好了，各位需要的同学们，欢迎大家借鉴哦！
形容雪景美诗句
波翻雪浪养云涛，亭压兰江意气高 —— 来源 宋 · 常均《兰江》
但一点难忘，酒痕香帕，如今雪鬓霜髭，嬉游不堪深夜 —— 来源 宋 · 孙惟信《望远行·元夕》
雪夜棹匆匆，未必有诗兴 —— 来源 宋 · 赵必象《吟社递至诗卷足十四韵以答之为梅水村发也》
从君濯冰雪，满袖得珠玑 —— 来源 宋 · 裘万顷《次胡伯仁韵》
一笑行抛汉水湄，野梅残雪照旌旗 —— 来源 宋 · 李新《送知府王大夫》
绮疏飘雪北风狂，帘幕尽垂无事，郁金香 —— 来源 唐 · 张泌《南歌子·柳色遮楼暗》
河南二月末，雪花一尺围 —— 来源 唐 · 韩愈《辛卯年雪》
雪霜消后色，虫鸟默时声 —— 来源 唐 · 齐己《禅庭芦竹十二韵呈郑谷郎中》
最忆去年飞雪里，煮茶煨栗夜深回 —— 来源 宋 · 王禹偁《武平寺留题》
木末谁攀新萼，雪消自种前庭 —— 来源 宋 · 谢逸《西江月·木末谁攀新萼》
低徊弄水雪，笑面会有由 —— 来源 宋 · 李石《送黄安国同年》
轮蹄影绝冬深路，鸟雀声稀雪后天 —— 来源 宋 · 寇准《冬日偶成》
粉翎栖画阁，雪影拂琼窗 —— 来源 唐 · 徐夤《白鸽》
一千里外乡山杳，十二月中风雪深 —— 来源 宋 · 陈著《浦城外界梨岭西水碓头阻雪三日》
养成丹顶鹤，瘦尽雪花骢 —— 来源 宋 · 王禹偁《献转运副使太常李博士》
十二阑干风雪里，玉人扶醉下西楼 —— 来源 宋 · 林石涧《雪中怀槐坡丹品》
如今踏雪来看冢，回首当时未寂寥 —— 来源 宋 · 赵文《正月十四日大雪上信国公冢》
雪销酒尽梁王起，便是邹枚分散时 —— 来源 唐 · 白居易《裴令公席上赠别梦得》
青山绕舍雪封尽，丹叶满街霜染成 —— 来源 宋 · 陆游《新晴出门闲步》
色白还应及雪衣，嘴红毛绿语仍奇 —— 来源 唐 · 来鹄《鹦鹉》
露地牛儿如雪白 —— 来源 元 · 梵琦《渔家傲·听说西方无量乐》
开户微明雪满窗，空堂睡息海涛撞 —— 来源 明 · 孙作《元夕寄梁先辈》
年光双雪鬓，生计一渔舟 —— 来源 宋 · 陆游《秋懹》
志士伤心髀肉生，寒儒努力在青春，课书恨人囊萤聚，览镜惊呼鬓雪新 —— 来源 宋 · 程公许《览镜鬓间两三点雪》
依微谢女吟来雪，零落襄王梦后云 —— 来源 宋 · 齐贤良《句》
春秋冬夏能无累，雪月风花都一连 —— 来源 宋 · 邵雍《春天吟》
陌上风尘成底事，鬓边霜雪但悠然 —— 来源 宋 · 张伯玉《罢新定至钱塘喜见孙观书记》
细雪繁飘远近来，三冬佳气一朝回 —— 来源 宋 · 韩维《太素雪中惠小桃》
春风犹自疑联句，雪絮相和飞不休 —— 来源 唐 · 李商隐《过招国李家南园二首》
眠云未负他年约，看雪难忘尽日吟 —— 来源 宋 · 释智圆《酬正言上人》
灞陵十二月，风雪将漫漫 —— 来源 宋 · 梅尧臣《送永兴书寄王申》
风雪打黄昏 —— 来源 宋 · 朱敦儒《南乡子·风雪打黄昏》
文章虎豹皮，標格雪霜枝 —— 来源 宋 · 徐瑞《题王朝英修竹斋》
月星连北斗，冰雪绕南枝 —— 来源 宋 · 苏泂《夜读老杜星月诗二十首其一》
多少痴禅和，担雪去填井 —— 来源 宋 · 释普绍《偈》
断桥虹散绮，拍岸雪飞花 —— 来源 宋 · 华岳《南浦客邸》
晓饮一杯酒，踏雪过清溪 —— 来源 唐 · 孟郊《寒溪》
初愁冻雪无狐白，忽喜晴霄现卵青 —— 来源 宋 · 舒岳祥《再和前韵答达善季辩》
诗閤晓窗藏雪岭，画堂秋水接蓝溪 —— 来源 唐 · 温庭筠《清凉寺》
永此雪霜洁，不识羔羊污 —— 来源 宋 · 柴元彪《纸帐吟》
烟波半露新沙地，鸟雀群飞欲雪天 —— 来源 唐 · 白居易《岁晚旅望》
宜春苑外楼堪倚，雪意方浓 —— 来源 宋 · 晏几道《采桑子·宜春苑外楼堪倚》
扁刻见尚友，雪堂密传衣 —— 来源 宋 · 程公许《吊齐斋先生尚书文节倪公》
可是归心急，行装冒雪夫 —— 来源 宋 · 陈起《雪中送黄希声西归》
冷落若为留客住，冰池霜竹雪髯翁 —— 来源 唐 · 白居易《寒亭留客》
穷冬积雪春不雨，昨日残红今绿阴 —— 来源 宋 · 张耒《休日不出》
端知有奇语，大雪满弓刀 —— 来源 宋 · 吴则礼《自太和冲雪归据鞍偶作书赠令权元凯》
雪山成道度众生，四十九年无剩说 —— 来源 宋 · 释道生《偈颂二十二首其一》
汉苑风光随猎骑，洛城花雪扑离樽 —— 来源 宋 · 杨亿《柳絮》
小栏干上夕阳红，古树根头雪未融 —— 来源 宋 · 郑会《竹月亭》
霜叶皱痕罗扇薄，香苞破处雪衣柔 —— 来源 宋 · 刘过《和凶监寺玉簪花》
叶落夜雨声满阶，雪下晓寒低压屋 —— 来源 宋 · 梅尧臣《睡意》
第2篇：形容雪景美诗句
形容雪景美诗句
形容雪景美诗句有哪些呢？小编已经为大家整理好了，各位需要的同学们，欢迎大家借鉴哦！
形容雪景美诗句
波翻雪浪养云涛，亭压兰江意气高 —— 来源 宋 · 常均《兰江》
但一点难忘，酒痕香帕，如今雪鬓霜髭，嬉游不堪深夜 —— 来源 宋 · 孙惟信《望远行·元夕》
雪夜棹匆匆，未必有诗兴 —— 来源 宋 · 赵必象《吟社递至诗卷足十四韵以答之为梅水村发也》
从君濯冰雪，满袖得珠玑 —— 来源 宋 · 裘万顷《次胡伯仁韵》
一笑行抛汉水湄，野梅残雪照旌旗 —— 来源 宋 · 李新《送知府王大夫》
绮疏飘雪北风狂，帘幕尽垂无事，郁金香 —— 来源 唐 · 张泌《南歌子·柳色遮楼暗》
河南二月末，雪花一尺围 —— 来源 唐 · 韩愈《辛卯年雪》
雪霜消后色，虫鸟默时声 —— 来源 唐 · 齐己《禅庭芦竹十二韵呈郑谷郎中》
最忆去年飞雪里，煮茶煨栗夜深回 —— 来源 宋 · 王禹偁《武平寺留题》
木末谁攀新萼，雪消自种前庭 —— 来源 宋 · 谢逸《西江月·木末谁攀新萼》
低徊弄水雪，笑面会有由 —— 来源 宋 · 李石《送黄安国同年》
轮蹄影绝冬深路，鸟雀声稀雪后天 —— 来源 宋 · 寇准《冬日偶成》
粉翎栖画阁，雪影拂琼窗 —— 来源 唐 · 徐夤《白鸽》
一千里外乡山杳，十二月中风雪深 —— 来源 宋 · 陈著《浦城外界梨岭西水碓头阻雪三日》
养成丹顶鹤，瘦尽雪花骢 —— 来源 宋 · 王禹偁《献转运副使太常李博士》
十二阑干风雪里，玉人扶醉下西楼 —— 来源 宋 · 林石涧《雪中怀槐坡丹品》
如今踏雪来看冢，回首当时未寂寥 —— 来源 宋 · 赵文《正月十四日大雪上信国公冢》
雪销酒尽梁王起，便是邹枚分散时 —— 来源 唐 · 白居易《裴令公席上赠别梦得》
青山绕舍雪封尽，丹叶满街霜染成 —— 来源 宋 · 陆游《新晴出门闲步》
色白还应及雪衣，嘴红毛绿语仍奇 —— 来源 唐 · 来鹄《鹦鹉》
露地牛儿如雪白 —— 来源 元 · 梵琦《渔家傲·听说西方无量乐》
开户微明雪满窗，空堂睡息海涛撞 —— 来源 明 · 孙作《元夕寄梁先辈》
年光双雪鬓，生计一渔舟 —— 来源 宋 · 陆游《秋懹》
志士伤心髀肉生，寒儒努力在青春，课书恨人囊萤聚，览镜惊呼鬓雪新 —— 来源 宋 · 程公许《览镜鬓间两三点雪》
依微谢女吟来雪，零落襄王梦后云 —— 来源 宋 · 齐贤良《句》
春秋冬夏能无累，雪月风花都一连 —— 来源 宋 · 邵雍《春天吟》
陌上风尘成底事，鬓边霜雪但悠然 —— 来源 宋 · 张伯玉《罢新定至钱塘喜见孙观书记》
细雪繁飘远近来，三冬佳气一朝回 —— 来源 宋 · 韩维《太素雪中惠小桃》
春风犹自疑联句，雪絮相和飞不休 —— 来源 唐 · 李商隐《过招国李家南园二首》
眠云未负他年约，看雪难忘尽日吟 —— 来源 宋 · 释智圆《酬正言上人》
灞陵十二月，风雪将漫漫 —— 来源 宋 · 梅尧臣《送永兴书寄王申》
风雪打黄昏 —— 来源 宋 · 朱敦儒《南乡子·风雪打黄昏》
文章虎豹皮，標格雪霜枝 —— 来源 宋 · 徐瑞《题王朝英修竹斋》
月星连北斗，冰雪绕南枝 —— 来源 宋 · 苏泂《夜读老杜星月诗二十首其一》
多少痴禅和，担雪去填井 —— 来源 宋 · 释普绍《偈》
断桥虹散绮，拍岸雪飞花 —— 来源 宋 · 华岳《南浦客邸》
晓饮一杯酒，踏雪过清溪 —— 来源 唐 · 孟郊《寒溪》
初愁冻雪无狐白，忽喜晴霄现卵青 —— 来源 宋 · 舒岳祥《再和前韵答达善季辩》
诗閤晓窗藏雪岭，画堂秋水接蓝溪 —— 来源 唐 · 温庭筠《清凉寺》
永此雪霜洁，不识羔羊污 —— 来源 宋 · 柴元彪《纸帐吟》
烟波半露新沙地，鸟雀群飞欲雪天 —— 来源 唐 · 白居易《岁晚旅望》
宜春苑外楼堪倚，雪意方浓 —— 来源 宋 · 晏几道《采桑子·宜春苑外楼堪倚》
扁刻见尚友，雪堂密传衣 —— 来源 宋 · 程公许《吊齐斋先生尚书文节倪公》
可是归心急，行装冒雪夫 —— 来源 宋 · 陈起《雪中送黄希声西归》
冷落若为留客住，冰池霜竹雪髯翁 —— 来源 唐 · 白居易《寒亭留客》
穷冬积雪春不雨，昨日残红今绿阴 —— 来源 宋 · 张耒《休日不出》
端知有奇语，大雪满弓刀 —— 来源 宋 · 吴则礼《自太和冲雪归据鞍偶作书赠令权元凯》
雪山成道度众生，四十九年无剩说 —— 来源 宋 · 释道生《偈颂二十二首其一》
汉苑风光随猎骑，洛城花雪扑离樽 —— 来源 宋 · 杨亿《柳絮》
小栏干上夕阳红，古树根头雪未融 —— 来源 宋 · 郑会《竹月亭》
霜叶皱痕罗扇薄，香苞破处雪衣柔 —— 来源 宋 · 刘过《和凶监寺玉簪花》
叶落夜雨声满阶，雪下晓寒低压屋 —— 来源 宋 · 梅尧臣《睡意》
第3篇：描写冬景美文摘抄
家乡的冬景
我的家乡的冬天虽然没有那如花针，似鹅毛的雪漫天飞舞的景象，但也别有一番情调。
每当冬迈着轻盈的脚步悄悄降临时，夏季的绿，秋季的黄都悄然隐去，随即呈现的是褪色的灰白。房屋上，大树上，到处都蒙上了一层冷色。树枝上的几片孤零零叶子已经泛黄折皱了，在不经意间悄然飘落，只剩下光秃秃的枝干，不住地在寒风中战粟着。
这时，太阳升起了，冬天的太阳总是那么娇柔可爱。太阳散发着她那柔和妩媚的光芒，为凉丝丝的溪水镀上了一层金。溪面上顿时寒气全无。小鱼小虾这时候也无影无踪。溪边的路平时就非常泥泞，这会儿更是不好走。走上去尽发出咕叽咕叽的声响，沿着这条小路往上走，会看到一群鸭子，毛色各不相同。也许是惧怕冬天的寒冷，它们都紧紧裹着翅膀，用厚厚的羽毛把身体遮盖得严严实实。它们在小溪里游来游去，弄得小溪的水荡漾着，在红日的照耀下闪着金光。为这小溪增添了一丝生气。
然而，这冬天的寒气并没有影响到人们。大街上仍是人山人海，散步的，买东西的，摆摊的，大街都在紧张地忙碌着。但为了抵御冬的寒冷，人们有的把手伸到袖筒里，有的紧紧
第4篇：描写春天的风景美段落
描写春天的风景美段落
春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。下面是关于描写春天的风景美段落的内容，欢迎阅读！
1、春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。
2、春天的江南是美丽的，风弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏很柔与，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的醒过来，被大自然的色彩打半得青青翠翠。
3、寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来了。天气渐渐地变暖了，温度也升高了许多，大地开始复苏，周围的一切都在发生着悄悄地变化。春风吹在人的脸上，虽然还带有一丝丝凉意，但与冬天凛冽的寒风比起来，柔与多了。细河上的冰渐渐融化了，在阳光的照耀下，大块大块的冰逐渐缩小。
4、
第5篇：公园雪景美抒情散文
公园雪景美抒情散文
昨夜纷纷扬扬的大雪使这个城市的大地银装素裹，皑皑白雪洋洋洒洒一天一夜，恰似“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的诗句，清晨走出家门，看到环卫工人为防止因地面结冰造成市民滑倒，对马路上的积支进行清扫。我在雪地缓慢向公园走去，一会儿来到公园，看着园内美丽的雪景、游客灿烂的笑容，我的疲惫就会一扫而光。
不难发现不少摄影爱好者一早就来到这里，用手中的相机记录了一处处精美绝伦的雪景。对于很多小朋友来说，这一场春雪也是为她们的玩乐提供了绝好的场所，孩子们在雪地里堆雪人打雪仗，或是在雪地里滚打，一时间，公园成了孩子们嬉戏的游乐天堂。我们在园内踏雪寻梅，看到盛开的蜡梅、茶梅，刚刚吐蕊的梅花，在白雪的映衬下更显妩媚动人。一些人举着单反相机，在拍梅花上雪化后的滴水，三个人凑到一起，等着雪水露下。有个人欣赏叫着我拍到了。另两个很失望还在那儿等。我的相机不能拍下这，于是我往前走，反过脸来，把身后的自己的一串脚印，拍摄下来，这样的情调可能只有下雪天公园里才能享受得到。问雪中的赏雪人，雪地里什么最美，有
第6篇：儿童公园风景美_700字
儿童公园风景美_700字
宁波的秋天，天高云淡，到处都是硕果累累。美在秋天，是别具一格的美；美在秋天，也是实实在在的美。不信你去街道、马路、公园看看、听听，你一定会被那独特的景象所吸引，而我是最喜欢儿童公园的秋景了。
穿过公园大门，儿童公园便敞开她那宽广的胸怀迎接我们，小鸟在枝头上唧唧喳喳，好像在致欢迎词；河风顺势扑来，欢叫着，拥抱我吧，因为我健康，因为我环保，让我们一起吐故纳新，欢欢乐乐过好每一天！
错落有致的儿童公园中心地带是平展展的.草坪和兰兰的湖面。秋天的草坪绿中泛黄，沿着石径的小路观看周围的景色，有一种说不出的感受，真是美极了。
公园的东南角上种了很多鲜花，大部份我不认识的花正散发着诱人的清香，使人们觉得神清气爽，忽然一下子精神了许多，真是花香宜人啊！
东北角是小树林，无数的树木巍然矗立，挺拔在小路边、河岸边，一排排、一列列，像是正在训练的士兵，井然有序，好像在说：“做人也应该这样，要规规矩矩，堂堂正正。”
公园的中间是湖面，湖边上柳树的枝条在秋风里翩翩起舞，尽显风采；而松树则像一个个壮实的
第7篇：校本课程总结——景美君
纤纤巧手，绣出美丽心灵
——《心智培养与十字绣》校本课程总结
品心组：景美君
十字绣作为一种艺术形式，越来越走进人们的生活。为丰富学生们的业余生活，锻炼学生手、眼协调能力，也使学生认识美、感受美、用双手去创造美的能力得到提高，并逐渐形成细致、用心、耐心的良好个性品质，更好地弘扬我国的民族文化。我自2009年9月开发了《心智培养与十字绣》校本课程。两年来，我们本着校本课程的开发与实施成为满足学生不同兴趣与需求的直接途径，成为培养学生个性的有效举措，体现以人为本、尊重学生主体地位这一教育思想。做了以下几方面的工作。
一、充分挖掘自身潜力，发挥个人特长为学生搭台子，结合本校的实际情况开发我校的校本课程，尽显教师、学生的风采。在课程实施初期我用心钻研，积极编写教材，为校本课程的实施做了很好的铺垫，随着课程的开发，学生绣十字绣的技艺越来越好。十字绣的刺绣对培养学生各方面能力和习惯大有好处，在课程的学习中学生不仅受到美的熏陶，自信心也增强了。
二、课程建设不断完善，年段目标、学期目标越来越明确。我在四年级一至三
