高中地理工业地域的形成练习题以及答案解析
第1篇：高中地理工业地域的形成练习题以及答案解析
高中地理工业地域的形成练习题以及答案解析
在一些欠发达地区，产业集聚作为区域创新体系的核心和支柱，成为促进当地经济增长的一个有效途径，并发挥着越来越重要的功能。据此回答1～3题。
1.下列工厂宜集聚在一起布局的是( )
①纺织厂、印染厂 ②钢铁厂、重型机械厂 ③造纸厂、化纤厂 ④食品厂、家具厂
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
2.关于产业集聚的叙述正确的是( )
A.产业集聚是指在一个适当大的区域范围内，生产某种产品的若干个同类企业以及相关的服务业，高密度地聚集在一起
B.产业集聚现象目前主要分布在发达国家
C.产业集聚一般发生在工业化初期
D.我国目前不宜提倡产业集聚
3.产业集聚的作用有( )
①利于提高中小企业的整体竞争能力
②利于实现规模经济
③利于形成“品牌”效应
④利于技术、管理知识的交流和人力资源的培养与利用
A.①② B.③④
C.①②③ D.①②③④
解析：第1题，纺织厂、钢铁厂的产品分别为印染厂、重型机械厂的原料投入，宜集聚在一起布局。第2题，产业集聚一般发生在工业化的前期和中期。目前产业集聚在发展中国家比较明显。第3题，产业集聚后，可以通过多种途径，如降低成本，刺激创新，提高效率，加强竞争等，提升整个集聚区的企业竞争力，有利于实现规模经济，形成“品牌”效应，有利于技术、管理知识的交流和人力资源的培养与利用。
答案：1.A 2.A 3.D
4.近年来，我国许多地方建成了经济技术开发区，形成这一工业集聚现象的出发点是( )
A.可以满足各厂家降低成本的需要
B.可以使土地资源得到更加充分利用
C.可以共同利用基础设施
D.可以减少对城市的.污染
解析：选C。我国许多地方建成的经济技术开发区属于规划建设的工业地域，在规划的工业用地上，先建成基础设施，再吸引投资者建厂，形成空间联系。
工业地域的形成有多种情形。据此完成5～6题。
5.在事先规划的工业用地上，先建成基础设施，再吸引投资者建厂，主要是为了( )
A.降低生产成本
B.先占领一定的地域空间
C.吸引那些将共同利用该种基础设施的工厂前来建厂，降低建厂者的投入成本www.
D.加强生产过程的衔接
答案：C
6.我国一些食品加工厂形成的工业地域面积较小，发育程度较低的原因是( )
A.市场狭小
B.资金和技术条件的限制
C.生产过程简单
D.自然条件不好
答案：C
7.阅读材料，完成下列问题。
材料1：中国钢铁工业协会会长戚向东表示，2008年全球钢铁产能释放增量主要来自中国，但中国的新增钢产量将大幅减少。
材料2：2008年，中国钢铁生产的产量为50048.80万吨，同比增长了1.13%。钢铁产业从2002年占GDP总量的51.9%增长到57.7%。
(1)从工序上的工业联系方面分析，下列工厂应靠近钢铁厂布局的有(双选) ( )
A.焦化厂 B.重型机械制造厂
C.玩具厂 D.纺纱厂
(2)钢铁工业区从形成上看，一般属于 的工业地域；从性质上看，属于 的工业地域，这类工业地域的一般特点是： 。
(3)和钢铁生产相关的工厂在一定地域集聚的优势是什么？
解析：本题主要考查工业联系及工业地域的形成。从工序上的工业联系方面看，和钢铁厂布局在一起的工厂应是给钢铁厂提供原料和以钢铁为原料的工厂。工业地域按不同的角度有不同的分类方法。钢铁企业集聚在一起布局，可以扩大总体生产能力，最终降低生产成本，提高利润，获得规模效益。
答案：(1)AB (2)自发形成 发育程度高 面积大，协作企业多，生产规模大，发展潜力大 (3)可以加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运输费用和能源消耗，进而降低生产成本，提高生产效率和利润，取得规模效益。同时，还可以共用基础设施，节约生产建设投资。
第2篇：工业地域的形成高中地理说课稿
工业地域的形成高中地理说课稿
一、说教材
内容选自人教版地理教材必修2第四章第二节《工业地域的形成》。主要讲述了工业集聚与工业地域和工业分散与工业的地域联系两部分内容。是工业区位论部分内容的延伸，又是新旧工业区部分内容的基础。本节内容较为简单，没有过于繁琐的理论和记忆性内容，只需学生掌握工业集聚或工业分散的原因和优势所在即可。在此需要强调的是工业集聚与工业分散没有好坏之分，都是为了获取更大的效益而采取的经营策略。
知识目标：掌握工业集聚的原因和两种模式的特点。掌握工业分散的原因和优势所在。
能力目标：能够应用所学内容解释相关产业现象。
德育目标：看待事物要全面，分析问题要顾及利弊两方面内容，做到具体问题具体分析。
教学重点：即知识目标，掌握工业集聚的原因和两种模式的特点，掌握工业分散的原因和优势所在。
教学难点：即能力目标，能够应用所学内容解释相关产业现象。
二、说教法
讲述法
多媒体电脑
三、说学法
本节内容的学习重点在于对例子的引述和理解，学习难度不是很大，一般掌握工业集聚或工业分散的原因和优势所在即可，并且能够应用相关理论解释一般的工业现象。因工业集聚而形成的工业地域是一个有机的整体，而非简单的机械拼凑，无论是在工序上存在工业联系还是仅仅在空间上存在工业联系，它们都一同构成了具有协作关系的工业地域。所有工业集聚的原因都是为了降低生产成本而获取更大的效益。与之相对应的是工业分散的现象，它往往发生在体积小、重量轻、价格昂贵的电子产品生产领域，是现代交通、通信技术发达以后产生的工业现象，目的是为了利用不同区域的优势区位条件，以节约开支。在学习中需要注意，工业集聚不一定就要优于工业分散，而工业分散也不见得就比工业集聚来得高级，它们是没有好坏之分的，目的都是一致的。
四、说过程
课文引入前有必要对上一节的内容进行回顾，作为本章基础的工业区位论的内容虽然没有直接在本节中提到，但是却无时无刻不影响着教学的进程。接着针对本节课所讲述的两个重点内容分别提出现实生活中所对应的例子，引起学生对此类问题的关注。例如，电子产品的原件标示了许多生产国的名字；工厂总是集聚在工业中心而非平均分配在每个地块上。两个例子分别是对工业分散和工业聚居两种现象提出来的，很具有代表性。我们往往很忌讳在正式的课堂上掺杂有考试的内容，这就如同学习只是为了考试一样，其实不妨把二者有机的结合在一起，使问题的转述更加契合教材的内容，让常见的考试内容化作案例融汇在课堂中，将使教学效果更加显著。
接下来需要讲授的是工业集聚的内容。首先要对工业集聚的两种模式进行讲解。对于工序上的工业联系学生是比较容易接受的，只需一语道破它的关键所在：一家工厂的产品是另一家工厂的生产原料即可。而对于空间上的工业联系，学生在理解方面很容易出现纰漏，将这种联系看作是布袋里的沙子，彼此间并没有什么关联，都是人为撮合在一起的。其实地域上的工业联系也是一个有机的整体，同样需要彼此间的合作。而一定的工业区域内也并非任何企业都是可以进驻的，这往往需要政府的政策指导，制定一定的准入制度，所以我们看到的往往都是一些类似的.企业集聚在同一工业区内，它们共同打造着一个文化品牌。因此对于本段内容的教学我将尝试着将工业园区的先进理念介绍给学生，让学生从本质上去理解这一工业集聚的现象。
下面要针对工业地域内部的工业联系进行讲解，这里主要涉及到的是工序上的工业联系。在这段文字的处理上，我会将钢铁、石化、机械加工等工业部门分散成一步一步的工序，便于学生理解这种工业上的联系方式与构造，进而对于工业的发育程度这一概念的理解也就相对简单了。
紧接着需要讲述的是工业分散的内容。工业分散是建立在现代的交通运输方式和通信技术与手段上的。它主要针对的是体积小、重量轻、价格昂贵的电子产品生产领域，目的是根据原件的不同性质选择不同的生产地域，利用其各异的优势条件以节省开支。由于案例都是针对高科技产品的生产而提出的，因此在这段教材的教学中我会注意避免将工业分散这一现象描述得更为高级。要让学生明白，无论是工业集聚还是工业分散，它们之间是没有好坏之分的。
最后将进行课堂小结，由于本节内容较少且相对简单，可以在最后适当添加部分练习题，重点考察一二两节的相关知识点。
第3篇：工业地域的形成与发展练习题
一、单选题
某品牌企业在京津冀地区建有饮用瓶装水厂。读图6，回答第1、2题。1．瓶装水厂如此选址的主要原因是
A．利用优于授权地的水源B．靠近技术发达地区 C．吸引高素质的劳动力D．降低运输成本
图6 2．瓶装水厂的建设使所在地
①就业岗位增加②吸引大城市人口迁入 ③承接品牌授权地区产业转移
④吸引相关企业集聚⑤城市等级提升
A．①②⑤ B．①③④ C．②③④ D．②④⑤
图1示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。读图1，完成3～4题。3.该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了 A．扩大市场份额 B．分散投资风险
C．建立营销网络 D．利用廉价原料 4．该公司研发中心选择考虑的首要因素是 A．交通 B．人才 C．市场 D．资金
图7表示安徽省1985-2010年就业结构与城镇人口比重变化。完成5～7题。
5.2005年以来，安徽省城市化处于 A． 初期阶段 B． 中期阶段
C． 后期阶段 D． 逆城市化阶段
6． 产业结构调整促进安徽省城市化水平的提高，表现在A． 第二、三产业就业比重均持续快速提高
第4篇：高中地理练习题及答案解析
高中地理练习题及答案解析
一、选择题
1.潘帕斯草原发展大牧场放牧业的有利区位因素有( )
①水热丰富的热带草原 ②地广人稀，土地租金低 ③交通便利，距海港近④历史悠久，印第安人最早在这里经营大牧场放牧业
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
解析：选B。潘帕斯草原属亚热带草原，欧洲人到来之后才由早期的游牧业发展成为经营大牧场放牧业。
2.影响乳畜业的两个重要因素是( )
A.市场和饲料供应 B.市场和机械化水平
C.交通和气候条件 D.劳动力和饲料供应
解析：选A。市场和饲料供应是影响乳畜业生产的两个最重要因素。
3.下列国家中，属于世界主要的乳畜产品供应国的是( )
A.蒙古和新西兰 B.荷兰和丹麦
C.日本和英国 D.澳大利亚和法国
解析：选B。荷兰和丹麦气候温凉，有利于牧草生长；西欧城市化程度高，乳畜产品需求量大，因而荷兰、丹麦乳畜业发达，成为世界主要的乳畜产品供应国。
4.兼有商品谷物农业、混合农业、大牧场放牧业、乳畜业的南半球国家有( )
A.澳大利亚 B.新西兰
C.南非 D.美国
解析：选A。首先
第5篇：高中地理《工业地域的形成和发展》一课的教学设计
高中地理《工业地域的形成和发展》一课的教学设计
一、教材分析
（一）教材地位及特点
本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化，同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫，在教材上起到承上启下的作用。
（二）教学目标 1．知识与技能
（1）了解工业联系的形成和原因，初步学会分析工业集聚和分散的利与弊。
（2）掌握工业地域的形成、发展。尝试对某一工业地域的形成条件、核心工业部门以及各工业部门之间内在联系的分析。
2．过程与方法
结合实例学会分析工业地域是如何形成的，以及一个工业区的发展规模、主要发展方向形成的内在原因，提高学生运用联系的观点去分析地理事物的能力，培养学生的创新能力。
3．情感、态度和价值观
（1）由工业地域的形成认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义。
（2）用发展的观点看待工业的集聚和分散，加强对学生的辩证唯物主义教育。
（三）教学重点和难点
1．教学重点：举例说明工业地域的形成条件及发展特点。
2．教学难点：联系实际，让学生能举例说明工业地域的形成条件及发展特点。
3．解决方
