谜语王国-话题作文
第1篇：谜语王国-话题作文
谜语王国-话题作文
“叮叮……”清脆的铃声叫醒了沉睡的我！
我几乎是挣扎着才爬了起来，妈妈带着往日的微笑走进来对我说：“宝贝，最大的米泡上水是什么？”我迷迷糊糊地想了想，说：“是大米粥！”“对，今天就给你吃这个。”妈妈高兴地说。此时的`我一扫睡意，心情一下子开朗起来，洗漱之后，就去吃妈妈所说的“大米粥”了，不知为什么，今天的“大米粥”怎么特别香呢？呵呵，我饱餐一顿之后，便出去上学了。
这一路上，我又猜了许多的谜语。我碰到了一群母鸡，母鸡对我说：“鸡下面是什么？”“鸡蛋呗！”我信口说。
我又碰到了一个人，他说：“一个横，加一个中字念什么？”“一中”我面带自信地说。“再加一个横”，“二中”我也笑嘻嘻地回答。“再加个横”那个人不厌其烦。“三中”我也决心将游戏进行到底。“再加一竖呢？”那个人没完没了了。“王中”我有些不耐烦地回答。“再加一点呢？”那人略带诡秘地问我。“再加一点？”我思索了一下，随口说：“主中！”
“主中（祖宗）？你溜我玩呢？”看着他无耻地笑着，我的牙根恨得直痒痒，咬得咯吱咯吱的。就追着他想用武力惩罚他。
不知不觉地我来到了学校，学校校门对我说：“你来干什么？”这不是废话吗？可我还是耐心地回答：“上学啊！”校门就笑了，给出谜面：“两个人，打一字！”我想了想，说：“天！”校门又说：“加个星期一起念！”我就听话地念道：“星期——天！”校门就哈哈大笑了：“星期天，你来干什么？”
星期天？今天是星期天？——我真的要昏了！
第2篇：小学走进谜语王国课件
小学走进谜语王国课件
活动目的：
1、引导学生了解编创谜语的几种基本方法，并学会朝编创谜语方法的大方向去猜谜，激发学生学习语文的兴趣。
2、培养学生的竞争意识和同学之间的相互合作的精神。
3、锻炼学生的智力，培养学生的思维。
活动准备：
布置学生搜集谜语若干个。
活动过程：
一、揭题导入，激趣生情。
1、导入：今天，老师带领大家走进“谜语王国”。（板书）
2、讲述谜语故事《以谜猜谜》：
宋朝有个宰相名叫王安石，他是个政治家，实行变法，发展生产，又是个文学家。王安石同他的朋友王吉甫常常在一起谈论诗文。有一次，王安石给王吉甫猜一个谜：“画时圆，写时方，夏时长，严冬短。”王吉甫也聪明过人，一猜便中，但他不直接说出谜底，而是即兴编了一个谜让王安石猜：“东海有条鱼，无头也无尾，抽掉鱼的脊梁骨，便是你的谜。”王安石一听，点头称是：“对，对，你猜对了。”这个谜的谜底的“日”字。（教师边讲边画）太阳画起来是圆的，写起来是方的，夏天日长，冬天日短，而王吉甫以谜破谜，日出东海，“鱼”字去头和尾，抽掉“田”字的竖笔，不正是“日”字吗？小朋友，这节课老师和大家一起活动，玩“猜谜游戏”，走进“谜语王国”，看谁猜出的谜语多，评出“本届擂主”，再评出一个“最佳猜谜手”。
二、开展竞赛，活跃思维，教给方法，激发兴趣。
1、看谁说得多。
每组推荐一位同学说谜面，谜底，看三分钟内谁说得最多。
（全班同学分成两组）
2、教给猜谜的一般方法。（教师讲述）
（1）会意法。谜语的谜面里会集了谜底所指的事物的含义，你只要分析和解释谜面的含义，就可以破谜。如刚才有个同学讲的.“一城分两国，哪国兵马多？多的倒比少的少，少的倒比多的多。”（打一文具）这个谜底是算盘，后两句揭示了上下珠子的特点，上边两颗珠子一个等于5，乘2得10，下边5颗珠子每一颗等于1，10大于5。这就采用的会意法。（出示算盘）会意法是编创谜语和猜谜的最基本的方法，采用其他方法编的谜，也往往和会意法结合。
（2）比拟法。把要猜的谜比拟成人或其他事物，把它人格化，再说出特点，这种方法叫比拟法。小朋友喜欢猜的物谜，，常常采用比拟法，如：“游泳是专家，吃虫是行家，小时有尾没脚，长大有脚没尾巴”（打一动物），谜底是青蛙;又如“兄弟七八个，围着柱子坐，长大就分家，衣服都扯破”（打一植物）谜底是大蒜，这两个动、植物谜都采用了拟人的手法，把物比拟成人，并道破它们的主要特点，还有许多谜语以物比拟物，如刚才有个小朋友说的谜语“黄澄澄的坛子，盛满水晶饺子，吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子”。
（3）拆合法。这种方法在字谜中经常使用。汉字有偏旁、部首、上下左右的笔划，把它们拆开，加以增减或重新组合，变成另外的一个字，这种方法叫做拆合法。如“朋友一半”这个字谜，其谜底是“有”，把朋字和友字拆开，再拿一半重新组合起来，就产生了“有”的谜底，又如：十二点（斗）、十三点（汁）、十八点（术）等都采用了拆合法。
（4）形象法。运用我国象形字的特点在字谜谜面上描绘出形象。如“一口吃掉牛尾巴”（打一字），谜底是“告”，口把牛尾巴吃没了。
（5）排除法。在谜面中说明要排除一种或一种以上较为容易猜到的谜底。如：“二山在一道，猜‘出’便错了。”这个谜排除了“出”字，而是“击”字。
刚才老师介绍的是几种基本的猜谜方法，它们指示了谜语构成的特点，也指出了破谜的规律和方向。熟练地掌握猜谜方法，可以帮助你确定猜谜的思路，引导你破谜。接着我们就可以运用刚才学到的几种猜谜方法，来猜出老师给出的谜语。
三、竞赛。
讲述比赛规则；将班上学生分成A、B两组进行答题比赛，在规定时间内猜出给分，猜不出不给分。抢答题由学生举手抢答，猜对了给分，猜错了扣分。老师担任主持人，负责出题、评判、记分。题目事先用投影片制作好，比赛时逐一出示。
1、必答题。以抽签形式猜题。
（1）字谜。（括号内为谜底）
A组：你我各一半。（伐）加一半减一半（喊）
给一半留一半（细）要一半扔一半（奶）
阴一半阳一半（明）找到一半（划）
说对一半（讨）一尺一。（寺）
B组：什么字，两个口？（吕）什么字，三个口？（品）
什么字，四个口？（田）什么字，五个口？（吾）
什么字，六个口？（晶）什么字，七个口？（叱）
什么字，八个口？（叭）什么字，千个口？（舌）
（2）物谜。
A组：
半截白，半截绿，半截实来半截空，空的半截在地上，实的半截埋土中。（打一植物，谜底：大葱）
一个小黑人，跳进洗澡盆，越洗水越黑，越洗人越矮。（打一文具，谜底：墨）
青石板，青石桥，四把桨，慢慢摇。（打一动物，谜底：乌龟）
有小辫，身穿红袄，见火就叫，吓人一跳。（打一物，谜底：鞭炮）
小时穿黑衣，大时换白袍，造间小屋子，里面睡大觉。（打一物，谜底：蚕）
B组：
小宝宝，真稀奇，身穿三百多件衣，每天它要脱一件，脱到年底剩张皮。（打一物，谜底：日历）
肚子大，嘴巴小，见到水，喝个饱。（打一日常用品，谜底水壶）
麻屋子，红帐子，里面睡了个白胖子。（打一物，谜底：花生）
紫色树，开紫花，紫花落，结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。（打一蔬菜，谜底：茄子）
看看像块糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，就会起泡泡。（打一日用品，谜底：肥皂）
（3）地名谜。
A组：金银铜铁（无锡）
风平浪静（宁波）
B组：东西北三面堵（南通）
双喜临门（重庆）
2、抢答题。（举例一二，其它略）
年纪并不大，胡子一大把，不管碰到谁，开口叫妈妈。（打一动物。谜底：羊）
一朵芙蓉头上戴，锦衣不用剪刀裁，爱起早来爱唱歌，一唱千门万户开。（打一动物。谜底：公鸡）
一双手真稀奇，没有骨头只有皮。（打一物。谜底：手套）
黑头白身，弟兄很多，头撞黑墙，马一发火。（打一日常用品。谜底：火柴）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。（谜底：番茄）
四面不透风，一人在当中，若当“囚”字猜，你就没猜中。（打一字。谜底：因）
一木口中栽，非“困”也非“呆”你若猜是“杏”，也没猜出来。（打一字：束）
3、表演题。（由一组同学看题后即兴表演，也可配合口头解释，另一组的同学猜谜）
一手拿针，一手拿线。（打一成语。谜底：望眼欲穿）
孙悟空翻筋斗。（打一成语。一步登天）
4、互难题。（由一组同学出谜面，另一组同学猜谜，互难对方。谜面、谜底略）
四、小结。
1、计算各组得分，确定“本届擂主”，评出“最佳猜谜手”，予以表扬。
2、班主任总结。
在本次活动中，同学们八仙过海各显神通，发扬了团结协作精神，走进了“谜语王国”，希望同学们今后多猜谜，因为猜谜是智力的操练，是使人聪明的游戏。让你的观察力、想象力、思维力等得到运动和锻炼，多动脑，勤动脑，巧动脑，炼就一副能翱翔蓝天的智力翅膀，长大后才能飞向创造发明的王国！
第3篇：数学王国话题作文
数学王国话题作文（精选20篇）由网友 “一年零一夜” 投稿提供，以下是小编帮大家整理后的数学王国话题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：数学王国话题作文
数学王国话题作文
数学王国一年一度的算术大赛开始了，每个智慧的公民都来参赛。
第一位上场的是三角形小姐。她慢慢地走上台，评委出题了：“鸡与兔共笼，共有250条腿。65个头，问：鸡有几只？兔有几只？”三角形小姐立刻答道：“假设全是鸡的话，65×2=130只(250-130)÷(4-2)=60只，65-60=7只。”她自信极了可评委却连连摇头，三角形小姐意识到了，可晚了。之后的几位善于都因紧张过度而错失良机。最后一位是长方体先生。评委说：“假设你眼前有个长方体，棱长为6厘米，那么它的体积和棱长分别是多少?“长方体自信地回答：“体积是：6×6×6=216立方厘米，棱长总和是：6×12=72厘米。”评委露出喜悦的`表情。“那么，第二题：一个杯子里有260毫升的水，将一个鸡蛋放入水中，水升到了300毫升，那么，鸡蛋的体积是多少？”“是40立方厘米！”他又一次
第4篇：走进谜语王国(网友来稿) 教案教学设计
吴江市铜罗中心小学姚琴芳yaoyuting118@sohu.com
活动目的:
1、引导学生了解编创谜语的几种基本方法，并学会朝编创谜语方法的大方向去猜谜，激发学生学习语文的兴趣。
2、培养学生的竞争意识和同学之间的相互合作的精神。
3、锻炼学生的智力，培养学生的思维。
活动准备：
布置学生搜集谜语若干个。
活动过程：
一、揭题导入，激趣生情。
1、导入：今天，老师带领大家走进“谜语王国”。（板书）
2、讲述谜语故事《以谜猜谜》：
宋朝有个宰相名叫王安石，他是个政治家，实行变法，发展生产，又是个文学家。王安石同他的朋友王吉甫常常在一起谈论诗文。有一次，王安石给王吉甫猜一个谜：“画时圆，写时方，夏时长，严冬短。”王吉甫也聪明过人，一猜便中，但他不直接说出谜底，而是即兴编了一个谜让王安石猜：“东海有条鱼，无头也无尾，抽掉鱼的脊梁骨，便是你的谜。”王安石一听，点头称是：“对，对，你猜对了。”这个谜的谜底的“日”字。（教师边讲边画）太阳画起来是圆的，写起来是方的，夏天日长，冬天日短，而王吉甫以谜破谜，日出东海，“鱼”字
第5篇：蜜蜂为话题优秀作文:蜜蜂王国的秘密
蜜蜂为话题优秀作文:蜜蜂王国的秘密（整理25篇）由网友 “twill” 投稿提供，以下是小编为大家准备的蜜蜂为话题优秀作文:蜜蜂王国的秘密，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：蜜蜂为话题优秀作文:蜜蜂王国的秘密
我的家乡在平江，那儿群山环绕，树木葱茏，森林资源十分丰富。驰名中外的山桂花蜜就是我们家乡有名的特产。
我的爷爷是个远近闻名的养蜂人，他有着四十多年的养蜂经验，称得上是养蜂专家了。他家前屋后院都摆满了蜂箱，连后山也是“蜂箱密布”。那阵势得用一个词语来形容:壮观。
每逢放假，爸爸就开车带着妈妈和我回老家看望爷爷奶奶。晴天的早晨，，我刚起床打个哈欠，耳畔就传来嗡嗡的悦耳声音，勤劳的蜜蜂早已开始了一天的工作。
有一次，我搬了把椅子坐在院子里，看着蜜蜂们飞来飞去地采蜜。爸爸从屋里出来，见我正望着蜜蜂发呆，便也搬了把椅子坐在我旁边，滔滔不绝地给我讲起了蜜蜂王国的秘密。
“一箱蜂里的蜂一般分为三种：工蜂、雄蜂和蜂王。工蜂数量最多，也是最辛苦的。它们要负责外出采蜜、清扫蜂巢、哺育幼虫等一切工作。我们看到的蜜蜂大都是工
第6篇：童话王国作文
童话王国作文
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
童话王国
一天晚上，我津津有味地看着《格林童话》，不知怎么的，过了不久，我的眼皮像坠了千斤巨石一般，不由地合上了，我迷迷糊糊地进入梦乡……
咦，怎么我的身体这样轻?我感到奇怪极了。一会儿，我就像一个氢气球，飘飘悠悠地上了白云朵朵的晴空。一阵风吹来，把我吹向了一个色彩缤纷的国家，我的身体越来越沉，慢慢降落在这个国家里。我定睛一看，一座屋子大门上清清楚楚地写着“童话王国”四个醒目的大字。我欣喜若狂，急忙跑了进去。
这时，我耳边响起了一阵悦耳的奏乐声，循声望去，原来是白雪公主和王子在举行婚礼呢。再看看周围，哈，还有几个可爱有趣的小矮人拉着手，围着圈儿欢快地跳舞。王宫里的贵族和大臣们都在喝香槟，吃蛋糕，跳舞，热闹极了。我情不自禁地走进去，这时，白雪公主走过来，拉着我的手，请我吃各种美味的食品，七个小矮人也拉着我一起欢快地跳舞，这真使我这个不速之客感到非常愉快。
离开了锣鼓喧天的王宫，我又跑到别的地
第7篇：童话王国作文
童话王国作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的童话王国作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话王国作文1
玩具店里，有各式各样好玩的玩具，样样都受到孩子们的喜爱。唯独只有那只堆满灰尘的玩具闹钟，每天默默站在一角，没人注意他，也没人要买他。
闹钟里住着一只小青蛙，所有玩具都看不起他。小青蛙每天都是孤孤单单，总会在午夜12点默默哭泣。终于有一天，不知是感动了老天还是碰巧，小青蛙的眼泪打破了闹钟的玻璃，小青蛙从此自由了。
小青蛙觉得应该去找同类，虽然自己是玩具，但怎么说，也算是半个青蛙了吧。想着想着，便一蹦一跳地朝池塘跳去。小青蛙向青蛙酋长说明了自己的经历，大家开始纷纷议论起来，并且用异样的眼神看着他。一只青蛙悄悄凑到酋长的耳边，对他说：“看这家伙傻不拉几的，就把我们这所有的活都让他做吧。”酋长也觉得这是个好主意，便收留了小青蛙。小青蛙大喜过望，每天勤快地干活，累了也只吃一点东西。而其他青蛙却只要呆在家里
