罗江香雪游记作文
第1篇：罗江香雪游记作文
罗江香雪游记作文
一天，我跟表妹，爸爸，妈妈，姨丈，姨妈去了罗江香雪公园玩。
我看见了许多梅花，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的梅花已经开了不少了。白梅花在这些枝叶之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的`小莲蓬。还有的是已经凋谢的，在花瓣上能看见时间的痕迹，拾起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香，在他们走向泥土的途中我加入了这短暂而别有深意的仪式，我听见远古火山爆发的声浪，时间隆隆的回声。
这么多的白梅花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一片梅花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵梅花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一片的梅花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鸟在头上飞过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是梅花，我是在看梅花呢！
第2篇：“江原”雪岳山游记作文
“江原”雪岳山游记作文
今天是我们学校组织旅游的日子，地点是韩国的名山区-江原道一带，24日早，我满怀期待的出发了。
不知走了多远，我们的大巴终于从忠北的一个小农村抵达了东海岸；也就是旅游的第一个目的地－郑东镇
郑东镇不过是东海岸海岸线中的一小部分，但又名就有名在它的美丽的风景。海边有个军舰模样的宾馆，在宾馆的第十层。就是那著名的“郑东镇展望台”。从那里俯瞰周围，茂密的椰子树林和欧式的雕刻园等等的景观望着碧绿的大海，一眼进入了我的眼中。仿佛自己来到了南方。最羡慕的就是干净的海水，打到岸上的浪花都是透明的。真不知中国还有没有像郑东镇一样能够躲过污染的海洋。
第二个目的地是离郑东镇不远的军舰展示管，展示着已“退役”的军舰。进入军舰的内部，参观了里面的厨房、餐厅、指挥室、理发室和复杂的操作室等等难得一见的内部设施。想象在军舰里生活和战斗的海军们，觉得会非常不便，又觉得非常恐怖。在军舰的旁边，孤零零地放着一艘北韩的“间谍”潜水艇。因时间紧迫，只能到里面大体的看了一眼。但可能是因为狭窄的内部空间和破旧的设施，突然感觉到了一种“黑暗的感觉”
２２号最后的目的地是位于“江棱市”的“乌竹轩”。“乌竹轩”是朝鲜时代著名的思想家－李珥，和他母亲－申师任堂的故居，据说是韩国至今为止发现的房屋中最古老的一栋，已有８００余年的历史。有趣的是。那里的竹子的竹竿都是乌黑的，故名为“乌竹轩”。
经过了漫长的夜晚，２３日早，我们终于开始攀登韩国第一名山－雪岳山。
雪岳山是在南韩中除了韩罗山之外，要素最高的山了，海拔１７００余米。也以秋季的“五色红叶”而闻名。险峻的山岭，让我想起了去台湾旅游时候看到过的`山。景色也不虚其名的确十分美丽。虽然天气不够冷，红叶没有红到家。但山里的碧绿的泉水，和树木提供给我们的新鲜空气把我从压力中“解脱”出来，仿佛到了无人之境一般，尤其是山泉，也许是因为口渴的原因，下山时候喝的泉水有一种说不出的爽感。可见韩国政府在环保，特别是景点区的环保上下的功夫。
下午我们又去了去年此时被火而烧光了的“落山寺”，这个寺庙很有特点，何其他们寺庙不同，建在海边的山顶上，从那里可以俯瞰大海。风景十分美丽。只可惜这一页已被一把火而烧之，只剩下正在复原工程的是施工器械。之后，有游览了“落山海水浴场”。
最后一天的早上，匆匆从宿舍里打包行李上了车。在车上稍微打了一会儿吨。睁眼时，已经到了我们最后的目的地－“五台山国立公园”。这里说的不是山西那个五台山，而是在韩国江原到内地的“五台山”。比雪岳山稍低，但也算国家级的景点区。是游玩的海去处。
没想到，当天的气温居然比雪岳山还要低得多。但可能正因为如此，五台山的红叶比雪岳山洪得更艳，更美丽。我也在那里照了许多的照片。
最后再回家的路上，我们又经过了世宗大王之陵。世宗大王是韩国朝鲜时代第４王，因发明的“韩国字母”而著名。但陵却不想他的名声那样雄伟。
离开世宗大王陵之后，我们的旅行完满结束，终于可以“满载而归”地回到永同。回家之后第一个想法就是“休”，毕竟３天在外，睡得不好吃得不好比较累。还是该尽快地恢复体力，明天还得上学。登过一段时间以后，我还是一边看着我在旅行中照过的照片，一边回忆起当时的追忆吧！
第3篇：香雪作文
香雪作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的香雪作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
香雪作文1
今天，未来教育徐老师带领我们来到了美丽的香雪度假村。这里，远离了城市的喧闹，呈现出一派祥和、宁静田园风光！
刚一走进大门，首先映入眼帘的是五颜六色的花圃，有粉红的桃花，玫红的杜鹃，橙黄的非洲菊，红色的玫瑰等等，让人仿佛置身于花的海洋中，浑身阵阵清香。
继续往前走，我们看到了一个大池塘。池塘上有一座石拱桥，人们走在上面，可以观赏水里的鱼儿在自由自在地游来游去，非常的惬意！塘边的柳树随风飘荡，像小姑娘在翩翩起舞，婀娜多姿。小桥的旁边有一座凉亭，我们争先恐后地冲过去，抢着坐在凉爽的石凳上，路旁高耸的松树象士兵一样笔直地挺立着，树叶在风中舞蹈，发着“沙沙沙”的响声，奏成了一曲史上最美妙的歌。他们为这里的游人遮风挡雨，默默地为人们送去清凉……最后我们来到了“石头阵”，说的石头阵，其实
第4篇：香雪作文
香雪作文（精选12篇）由网友 “二棣199810” 投稿提供，小编在这里给大家带来香雪作文，希望大家喜欢!
篇1：香雪作文
今天，未来教育徐老师带领我们来到了美丽的香雪度假村。这里，远离了城市的喧闹，呈现出一派祥和、宁静田园风光！
刚一走进大门，首先映入眼帘的是五颜六色的花圃，有粉红的桃花，玫红的杜鹃，橙黄的非洲菊，红色的玫瑰等等，让人仿佛置身于花的海洋中，浑身阵阵清香。
继续往前走，我们看到了一个大池塘。池塘上有一座石拱桥，人们走在上面，可以观赏水里的鱼儿在自由自在地游来游去，非常的惬意！塘边的柳树随风飘荡，像小姑娘在翩翩起舞，婀娜多姿。小桥的旁边有一座凉亭，我们争先恐后地冲过去，抢着坐在凉爽的石凳上，路旁高耸的松树象士兵一样笔直地挺立着，树叶在风中舞蹈，发着“沙沙沙”的响声，奏成了一曲史上最美妙的歌。他们为这里的游人遮风挡雨，默默地为人们送去清凉……最后我们来到了“石头阵”，说的石头阵，其实就是由一些很大的大石头组成的，这些大石头奇形怪状，有的像奔驰的骏马，有的像温顺的绵羊，还有的像美丽的藤蔓，真
第5篇：江雪作文
江雪作文
唐代的某一天，柳宗元早早的醒来，他看了看窗外，寒风呼啸，大雪飘飘很是凄凉，柳宗元不仅走出门望望，看看外面到底发生了什么。
柳宗元走出门，向前走了两步看见了，树上一只鸟都没有，树上的叶子也变得枯黄，马上就要掉落似的，那棵树也没什么精神，看起来马上就死了一样。柳宗元忍不住又走上前一步柳宗元向四周望了望，四周一个人也没有，只有几间破破烂烂的小屋子，小屋子里面一片混乱。屋外只有挤出快要枯死的小草，在寒风中随风飘动着，周围一片荒凉，于是柳宗元忍不住作诗道：“啊～千山鸟飞绝，万径人踪灭。”
远方浓雾散开，柳宗元仿佛看到江上有一个人，柳宗元想看清楚一点慢慢的.向前走，老翁看到了一位穿着蓑衣戴着帽子的老翁，老翁坐在孤零零的小船上，拿着一个鱼竿，在江中钓鱼，那位老翁很老，老翁独自一人坐在船上，大雪落在他的身上，老翁独自一人承受着这江上的寒冷，当时柳宗元看到此景，写出了下半首诗：“叹～，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”柳宗元看到此景，摇了摇头没有说任何的话，慢慢的走回了自己的屋子里。
这首诗体表了周围十分凄凉，体
第6篇：江 雪
江 雪
江 雪1
这是一个寒冷的一天，北风呼啸，大雪纷飞。地上铺了厚厚的积雪，踩起“嗄吱嘎吱”地响，显得天地特别寂静。天气真是太冷了，冷得让人不停地打颤，冷得万物中挺直腰板的只有梅花。山林中听不见鸟的鸣叫，看不见鸟的身影，甚至连最勤劳的人们都关紧了家门，不肯外出一步。
人们都屈服于风雪了。我只好独自一人漫步在湖边，天空中挂着一轮弯月，伴随它的也只有为数不多的星星。
可正当我想离开的时候，远处出现了一个小黑点，我顿时有种莫名的兴奋。那个黑点一点一点靠近了，我这才看清是一条小船，船上的老翁神态自若，熟练地操纵小船的行驶。这个老翁头戴箬笠，身穿蓑衣，嘴叼烟斗，白须飘飘，好不悠闲。我问那老翁：“老大爷，现在来干什么呢？”老翁听后微微一笑，说：“垂钓来了！”我听后十分疑惑，大冬天怎么钓鱼呢？刚想问，老翁接过话头：“钓鱼无意求啥，只图个乐儿，这一番美景，没人观赏，可惜哟！”我听了，有些茫然，但思索片刻后，醒悟了。此时月亮旁的乌云散开了，天空的“棋子”——星星，一个个又挂起了灯笼，湖面变得银光闪闪。我带着收获离
第7篇：江雪
语在心中自然成文
曾有位教育哲人说过：“教学就是无止境的相遇”，其实我与《江雪》又何尝不是无止境的相遇呢？初次相识于初中的课本上，而今我又再一次与它相遇，只不过这次是呈现于我的解读教学内容之中。
《江雪》与我们之间又何尝不是无止境的相遇呢？画家们把它赋形于水墨素线勾勒之中，那幽深凄清的意境，引人顿生无限遐想；艺术家们把它确定为主题，在经过精雕细琢过后，一位垂钓者形象立体地呈现在人们面前，那眉目神情之中蕴藏着许多的情怀与思愁；老百姓们把它印于年华或裱与书房，或镌于丝绢，留念、体味、珍藏。人们如此钟情于它，相信每个人都一定有自己特别的理由。
那么这首唐诗第一五绝，到底有怎样的魔力与独特的艺术价值呢？我想除了这首诗高超的艺术技巧，独特的想象视野，流美婉转的韵律，高远幽深的意境之外，那字字、句句之中所流露出来的诗人孤独、寂寞、孤傲、高洁的情怀和对生命的自觉审视与人生启示，也许是人们所钟爱它的重要的原因之一。人们或悲悯、或同情，或同感、或礼赞，或敬仰、或喟叹，无不在以自己的生命意识去寻求与诗人的生命价值的
第8篇：江雪
江雪
教学目标
1.理解“千山、绝、万径、踪、灭、蓑笠翁”等词的意思，在想象诗中意境深远的画面中理解诗意。
2.了解古诗的诗中有画、诗言志的特点，培养学生的学习能力；能有感情地朗读和背诵全诗。
3.体会诗人孤独、寂寞而又顽强不屈的精神。教学重、难点
想象诗中的画面，体会诗人不屈的志向。教学过程
一、.导入激趣：
同学们，喜欢中国的古诗词吗？我们学校的特色就是国学启蒙，古诗文诵读就是其中重要的内容。背一首你最喜欢的诗歌。
我们的先人日出而作，日落而息，敏锐地感受着物候的变化。在春花、夏雨、秋风、冬雪中和大自然对话，为我们留下了一首首伟大的诗歌。这些诗歌是构成我们中国人的心灵情感和生活方式的重要元素，学习并唤醒这些诗歌，我们就能和千年前的诗人一同呼吸，从而诗意地栖息在大地上。
今天我们就来学习柳宗元的《江雪》（板书），齐读课题。江雪什么意思？指生说。
二、预习检测：
（1）请同学们打开课本，自由朗读课文，读准字音，读通诗句，读出节奏。
2、放声读。指名读，评价正音。
3、再指名读。评价节奏。
4、齐读，读准字音，读出节奏
第9篇：江雪
蓝天杯比赛《江雪》教学设计
教材简析：
《江雪》描绘的是一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图，诗人创造了一个清绝、寒绝、独绝的艺术境界，表现了作者拔流绝俗、孤傲、高洁的品格。
开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写了雪景，是画的背景。诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用“雪”字，但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的政治环境的折射。
三、四两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是画的主体。刻画了一个寒江独钓的渔翁的形象。这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照，曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。教学目标：
1、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的感情。
3、能用自己的话把古诗描绘的景象写下来。重点、难点：
1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的感情。
2、能用自己的话把古诗描绘的景象写下来。
设计理念：
古人云：诗中有画，画中有诗。本节课试图以想象古诗之景，感悟古诗之情这两
