一节有趣的游戏课作文
第1篇：一节有趣的游戏课作文
一节有趣的游戏课作文
今天，老师让我们做了一个有趣的游戏。首先，老师给了我们游戏的规则:1.提示时不能透露出词语中的任何一个字，2.小组其他同学可以用动作表情提示，3.小组外其他人不得提示，否则将会扣除红花。然后，老师数了一下，共有16人，正好分为两个组，一组有8个人。
游戏开始了，首先是我们这一组，老师叫了两个同学参加活动，她们两个缓缓走到老师面前，老师先让两个同学商量一下，谁来比划谁来猜。她们商量了一会儿，最后决定让XXX来比划，XX来猜，老师让猜的同学转过身去，让比划的同学到老师那儿看词语，她看到的词语是写字，然后她开始比划，一手当作本，另一只手的一根手指当作笔。就这样，她比划了几下，另一个同学顺利的猜出了这个词语，在之后的'几个词语中，她都顺利的猜出了，我想她这时的心情一定非常开心，可是到最后一个词语的时候，却被卡住了，另一个同学不管怎么做，可她就是猜不出来。后来比划的同学请其他同学帮助，可是没一个人主动走上去，她只好自己选一个同学来帮助她，可是这个同学怎么做，她也还是猜不出来。最后，我们没有得红花，我很失落。
这个游戏我们虽然输了，但我很开心，因为我们做的游戏非常有趣。
第2篇：一节有趣的作文游戏课
一节有趣的作文游戏课
闽侯青口中心小学五年一班陈茜华
“丁零零”，电铃准时地唱起了动听的歌儿。这是一节作文课，张老师笑盈盈地走进教室，拿起粉笔在黑板上画了一对弯弯的牛角、一双耳朵，问：“猜猜看老师要画什么？”
“水牛！” “绵羊！”同学们议论纷纷。老师又画了马脸马脖子和鬃毛，这下同学们傻眼了：这是什么呀！说是牛，却是马脸，脖子上还长满鬃毛；说是马，却长着牛角，简直是四不像嘛！突然老师又抛出一个问题：“谁能用一个六个字的成语形容这幅图呢？”“牛头不对马嘴！”林枫不假思索地回答。“说得好！还可以用哪个词形容？”我们绞尽脑汁也想不出来。老师见状，转身在黑板上写下了“风牛马不相及”六个字。对呀，马和牛本来就是不相及的事物嘛！突然，老师又把“风”改成了“蜂”，我们又一次疑惑了：咦，老师葫芦里到底卖的是什么药呢？ “今天我们就来做‘蜂牛马不相及’游戏！”一听说做游戏，同学们都高兴得手舞足蹈，有的甚至鼓起掌来。
老师先把全班分成三组，每组设计一种动物的代表动作。经过讨论，代表动作出炉了：第一组陈涛同学把两只手张开放在身子两侧，不停地上下扇动着，嘴里还发出“嗡嗡嗡“的叫声，这是蜂；我们组的张鑫把双手的大拇指和小指做成倒八形，当作牛角，分别放在脑袋两侧，一只脚还不停地往后踢，嘴里发出“哞哞”的叫声，活像一头发怒的小公牛！第三组的睿尧同学两手半握拳，放在身子前侧不停地前后伸缩，哦，他是提着缰绳骑在一匹奔驰的骏马呢！
代表动作设计好了，老师宣布了游戏规则：老师喊出“蜂牛马”三种动物的其中一种动物，同学们做其他两种动物的代表动作，如果做的动作与老师喊的相“吻合”，就“输”了。
激烈有趣的游戏开始了，老师喊了一声“蜂”，下面的同学有的双手做提缰绳状，嘿，好多骏马在奔跑呢！有的用手做牛角放在头的两侧，弓着腰，瞪大眼睛，头晃来晃去，哦，那是牛！丁铭同学却张开双臂翩翩起舞，哈哈，他第一个被“枪毙”了。我的心里紧张极了，生怕一不留神就也被淘汏。老师又喊了声“牛”，我有点不知所措了，犹豫了一下才做出马的动作。同学们有的把手乱舞，还“嗡嗡”叫呢；有的做牛的动作，嘴里“哞哞”地叫着，调皮的还顶起牛呢！„„老师不停地喊，我们不停地换动作，教室里蜂声、牛声、马蹄声连成一片，呵，成了动物的乐园啦！
老师见难不倒我们，又叫我们一组派一个同学上台做。第一局：林恩、方琳、志强上场PK。开始了，老师喊了声“马”，他们有的做牛的动作，有的做蜂的动作；老师喊了声“牛”，他们马上又换了动作。老师开始加快速度了：“蜂！”“蜂！”哈哈，林恩在老师第二次喊“蜂”时，做了个标准的展翅飞翔，他被迫下台了。“牛！”“牛！”“牛！”志强同学来不及反应过来，干脆傻愣愣地呆在那儿，不用说，他也被“枪毙”了。“蜂！”“牛！”“马！”“马！”“马！”哈哈，上当喽！前两个“马”，方琳做了“”蜂”“牛”的动作，第三个“马”刚出口，她却提起缰绳奔跑起来，引来全班同学哈哈大笑„„
今天这个游戏真有趣！经过训练，我们的反应能力提高了。
指导老师：张秀银
第3篇：小学生作文一节有趣的游戏课
小学生作文一节有趣的游戏课
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的.作文呢？下面是小编为大家收集的小学生作文一节有趣的游戏课，欢迎大家分享。
“哈哈......”咦？这是在干吗？原来是快乐作文班的同学在课堂上玩猜字谜的游戏呢！我们去“看看”吧！
游戏前，老师宣布了游戏规则：每组派出一人抽纸条读字谜，猜对的一组的两枚“智慧星”，读谜人获得一枚“智慧星”，游戏开始了，老师问：“谁愿意上台为大家出谜你饿？”大家都迫不及待地举起手来，幸运的是老师叫到了我，当时别提我有多高兴了，飞快地“滑”上讲台。我犹豫了一会从老师手里抽取了一张纸条，便大声念了出来：一人一张口，口下长只手，打一字。同学们进入了思考，我心想：A组快加油啊，B组你们千万别猜出来啊，这时，A组的上官时雨抢到了：“是拿”。我听后便手舞足蹈起来，心想：哈哈！这盘我们赢定喽！我们又连续玩了几把，我们都猜对了。但路上有一只“拦路虎”
第4篇：一节有趣的游戏课作文（精选20篇）
一节有趣的游戏课作文（精选20篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的一节有趣的游戏课作文，欢迎阅读与收藏。
一节有趣的游戏课作文 篇1
今天，金老师满脸笑意地走进了教室，问大家：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”“当然喜欢喽！”同学们异口同声的答到。话音刚落，金老师就在黑板上写拉“拼句游戏”，一看见这，同学们有的唤叫，有的叹息，因为，大家都还以为不好玩呢！
金老师写完后，又神神秘秘的给大伙儿们发拉一张纸片。“咦？老师发纸片干什么？”“这纸片有什么神奇的吗？”“老师的葫芦里到底卖的是什么药啊？”一连串的问号浮现在我的脑海里。
发完纸片，老师才终于宣布规则，规则是：先把我们分成了四个小组，一组在纸上写名称；二组写在什么地方；三组写怎样地；四组写干什么？然后赶顺序报，就成了一句话。
游戏开始拉，同学们有的提笔就写，有的仔细思考过后，才写出一些搞笑的词语来。我想
第5篇：一节有趣课小学作文
一节有趣课小学作文
又是一节作文课，但这次却和往常不一样，因为陈老师让我们每人带了几个桔子，同学们就纷纷在私下里七嘴八舌的讨论了起来，有说是写桔子的，有说是写桔子皮的味道的……一个个小问号钻进了我的脑海中。
当我得知今天带桔子是要玩创意剥桔时，我便非常兴奋，因为这是我从来没有过的'，心想：剥桔子不就是把大拇指往桔子中间一插，然后把皮一瓣一瓣地剥下来吗？我的脑海里又出现了许多小问号。我举得创意剥桔肯定很有趣。在我们想完之后，陈老师给我们看了一系列的创意剥桔的图片，有憨态可掬的大象，有逼真的章鱼，还有一些可爱的小花……我们都十分惊讶，因为普普通通的剥桔子竟然能变出这么多的花样。我们看完这些图片之后，便迫不及待的想要试一试了，因为这些图片真的是太有意思了。
终于开始创意剥桔了，我先是小心翼翼的把桔子拿在手上，生怕把它给摔坏了，我想了想，决定就做一个小乌龟，我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剥了一个长条，就当是乌龟的腿，我然后在桔子的上面和下面分别剥了一个长条，下面的当尾巴，上面的当头，就差最
第6篇：记叙文一节有趣的课
记叙文一节有趣的课
咦——今天的XX班怎么那么热闹？桌子摆得在点稀奇古怪，而且教室后门陆陆续续有教师进来。原来是我们班今天要在课堂上举行一次智力大比拼活动，可不能在这么多老师面前丢脸！
彭老师一开始就说比赛规则：每个小组长到老师那里去抽题目，抽罢便回到自己座位上认真与组内的同学讨论，等候老师说“停”，然后一个组一个组的组长上讲台汇报。汇报时要说出本组内成员是什么心情、动作。
我第一个上去，正当我刚伸出手抽题时，我瞟了一眼下面的同学：有的屏息凝视等待着题目的`到来；有的同学紧张脸红了，生怕说不出答案，说自己无能；还有的兴高采烈，想显示一下自己的聪明才智……
我抽完题，看都没看，立即跳远 回组内。大家有些迫不及待地站了起来，伸长脖子来看看是什么智力题。我打开后把题念给大家听，念完后，大家都觉得有点难度。可XXX说她在一本课外书上见过这道题，大家就叫她认真回忆一下。XXX努力地思考着，一会儿就想出来了，把来龙去脉告诉了大家，大家都对她赞叹不已。啊！我可以大显身手了。如果没有她还不会让来我们班听课的老师笑
第7篇：一节有趣的课作文500字
一节有趣的课作文500字
今天我要向你们介绍一节有趣的课—语文课。上课铃刚响，我们的语文老师熊老师走进教室说：“这节课我们去旅行。”我心里又兴奋又疑惑。兴奋的是我要和班上的同学一起去旅行了。疑惑的是这节是语文课，怎么可能去旅行呢？我正想着呢，只听见老师大声说：“请同学们把语文书打开，我们马上就要从山城重庆上飞机了。”我恍然大悟，原来还是上语文课呀！只是上的方式不同了。在熊老师的带领下我们都坐上了“飞机”。不一会儿，老师说：“我们已经到达目的地—香港了”。
老师神秘地说：“我们到香港只玩三个地方，迷人的沙滩，著名的公园，繁华的街市”。老师指着投影上的'图问：“你们有什么问题吗？”洪思希问：“沙滩怎么迷人了？”“熊导”带我们“来到”了第一站—浅水湾，这里浪平沙细、阳光和煦，是旅游度假的好地方。老师逗我们说：“如果浅水湾有巨浪，还有人敢在这里吗？”我们听完后哈哈大笑。“我们享受完了迷人的沙滩，接下来我们参观著名的公园。”熊老师又指着另一张图问：“你们有什么问题吗？”我站起来问老师：“公园怎么著名了？
第8篇：一节有趣的心理课作文
一节有趣的心理课作文
看到这个题目，你肯定会大吃一惊，作文课不都是自己低头写作吗？怎么会有没有趣呢？小编给大家提供一节有趣的心理课作文，欢迎参考！
一节有趣的心理课作文【一】
今天，阳光明媚，教室里，周老师一如既往地给我们上起了语文课。
周老师讲课走到一位同学的桌子旁，看见书桌右上侧有一个乒乓球和球拍……有趣的事情就开始发生了——周老师顺手拿起球与球拍。全班五十多双眼睛都看向她，只见她放下书本，用标准的姿势拿好球拍，左手把白色的乒乓球向上一挥，我们的眼睛也注视着乒乓球，全神贯注。一瞬间，周老师用熟练的手法把球向上敲击着。球与球拍相互碰撞，发出“乒乓，乒乓”的声音。面对这样的语文课，同学们又是惊奇又是好奇，把眼睛瞪得圆圆的。“乒乓……乒乓”的声音在教室里回荡着，老师兴奋不已。脸上露出灿烂的笑容。连续击打了许久，因为老师的一点小失误，球掉到地下。接着，老师捡起球，把球击向墙壁，乒乓球马上反弹过来，老师又接球，如此反复。她倒不嫌累，灿烂而可爱的笑容一直浮现在她脸上，感染了每一位同学。大家都兴致勃勃地观看
第9篇：一节有趣的课小学生作文
一节有趣的课小学生作文
今天，是难忘的一天，因为今天我在国韵作文学校和同学们一起上了一节有趣的手工制作课——做拖鞋。
规则在哪里了？老师说：“开始”我们争先恐后的动起手来，我拿起纸放在地上用脚踩了一个鞋印，同学们看见了也照着我的方法做。接着我用剪刀沿着用脚踩得印子剪了下来，一双精致的鞋底“闪亮登场”。我又拿起剪刀为拖鞋剪了几个装饰品粘上了装饰，瞧：一双即美丽有精致的鞋子完成了，我心想我做的鞋子一定会展在外面。
到了揭晓答案的时刻了，所有人都睁大眼睛用期待的眼神看着老师公布答案，我的心砰砰直跳，到我的了，可惜我只有四票而张益萌有8票，唉——就知道我不行，下次我一定要赢。
第10篇：一节有趣的课200字作文
一节有趣的课200字作文
今天我们到青少宫补习，一节有趣的课作文200字。上课了，林老师走进了教室，对我们说：“这节课咱们玩个有趣的游戏。”大家都欢呼雀跃。
只见老师把一张纸撕成了好几份，把其中的五份分给了五个小伙伴，我也是其中的.一个。这时老师说话了：“请发到纸片的同学在上面写上名字，谁的名字都可以。”我立即想起之前我在家里玩过的游戏——抽纸条，于是想整整老师，就在纸片上写上了“林老师”，我都迫不及待地想快点玩游戏了。接着，老师又分别发给了五个同学小纸片，叫他们在纸片上写上时间、地点。大家都写完了，老师叫我们把纸片折起来交给老师。我偷笑着把纸片交给老师，准备看“好戏”。当大家都把纸片写好后，老师把它们分成了三份，一份写的是名字，一份写的是时间，一份写的是地点。然后，老师叫了一位同学上台从三份纸条中各抽出一张纸条，再把纸条上的内容连起来念。哈哈哈！大家都笑得前俯后仰，我更是笑得从椅子上中跌了下来，可能你已经知道了肯定是和林老师有关的，那个句子竟然是“林老师在猪圈里打羽毛球。”更好笑的是接下来，
