《桂花雨》课后同步练习题
第1篇：《桂花雨》课后同步练习题精选
《桂花雨》课后同步练习题精选
一、比一比，再组词。
茁（ ） 捧（ ）吩（ ）栋（ ）
拙（ ） 棒（ ）纷（ ）拣（ ）
二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
1、桂花树上长满了茂密的叶子。（ ）
2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。（ ）
3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。（ ）
三、课文填空。
1、“桂花开得（ ）时，不说（ ），至少前后左右十几家邻居，没有不（ ）。”若将句中“没有不”换成别的`词语，可以是：（ ）。
2、父亲闻着（ ）和（ ）的混香，诗兴大发：“（ ），（ ）。（ ），（ ）。”
3、桂花摇落以后，全家动员，（ ）小枝小叶，（ ）在簟子上，（ ）好几个天太阳。桂花晒干了，（ ）铁罐子里，（ ）茶叶中泡茶，（ ）桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都 （ ）在桂花香中。这正是父亲诗中所说的：“（ ）。”
四、拓展练习
1、填写读书名言。
1）“书犹（ ）也，（ ）读之可以（ ）。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（ ）。
2）“我扑在书上，就像（ ）的人扑在（ ）上。”高尔基把书比作（ ），说明读书可以使我们（ ）。
2、填写歇后语。
茶壶里煮饺子－－（ ）。
八仙过海－－（ ）
刘姥姥进大观园－－（ ）
（ ）（自己写一歇后语。）
3、练习三成语歌
江山如画的江南，是人间天堂。傍晚泛舟西湖，明月清风，桂子飘香。极目远眺，湖光山色，水光接天，真是相得益彰。江南还是个鱼米之乡。
第2篇：桂花雨课后同步练习题精选
桂花雨课后同步练习题精选
一、比一比，再组词。
茁（ ） 捧（ ）吩（ ）栋（ ）
拙（ ） 棒（ ）纷（ ）拣（ ）
二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
1、桂花树上长满了茂密的叶子。（ ）
2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。（ ）
3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。（ ）
三、课文填空。
1、桂花开得（ ）时，不说（ ），至少前后左右十几家邻居，没有不（ ）。若将句中没有不换成别的词语，可以是：（ ）。
2、父亲闻着（ ）和（ ）的混香，诗兴大发：（ ），（ ）。（ ），（ ）。
3、桂花摇落以后，全家动员，（ ）小枝小叶，（ ）在簟子上，（ ）好几个天太阳。桂花晒干了，（ ）铁罐子里，（ ）茶叶中泡茶，（ ）桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都 （ ）在桂花香中。这正是父亲诗中所说的.：（ ）。
四、拓展练习
1、填写读书名言。
1）书犹（ ）也，（ ）读之可以（ ）。这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（ ）。
2）我扑在书上，就像（ ）的人扑在（ ）上。高尔基把书比作（ ），说明读书可以使我们（ ）。
2、填写歇后语。
茶壶里煮饺子－－（ ）。
八仙过海－－（ ）
刘姥姥进大观园－－（ ）
（ ）（自己写一歇后语。）
3、练习三成语歌
江山如画的江南，是人间天堂。傍晚泛舟西湖，明月清风，桂子飘香。极目远眺，湖光山色，水光接天，真是相得益彰。江南还是个鱼米之乡。
第3篇：《桂花雨》同步练习题
《桂花雨》同步练习题
配备教学课文同步习题以及答案,可以帮助学生进一步巩固所学知识,以下是小编为大家整理的有关《桂花雨》同步练习题，希望对大家有所帮助。
《桂花雨》同步练习题1
一 我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。
家乡（ ）观赏（ ）认真（ ）
担忧（ ）赶忙（ ）时期（ ）
二 我知道下列句子用了什么修辞手法。
夸张 比喻 拟人
1．一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。（ ）
2．我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（ ）
3．笨笨地桂花树可惹人喜爱了。（ ）
4．钟山只隔数重山。（ ）
三 我能照样子写句子。
例：这的确是一次伟大的奇观。 这是奇观。
1．整个村子都浸在桂花的香气里。
2．我又想起了那摇落的.阵阵桂花雨。
四 我知道下面两句话应该读出什么语气。
1．“妈，怎么还不摇桂花呀？” （ ）
2．“啊，真像下雨，好香的雨啊！” （ ）
五 读了课文，我也想起了一些难忘的人和事。
听到_______________，我总会想起______________，还有______________。
看到_____
