直线方程练习题
第1篇:直线方程练习题
直线方程练习题
一、选择题:
1、直线3x+ y+5=0的倾斜角为( )
A.120° B.150° C.30° D.60°
2.下列各点中,不在直线2x-y+3=0上的点是 ( )
A.(-1,1) B.(-2,-1) C.(-5,-7) D.(-3,3)
3.过点P(-2,0),斜率为3的.直线方程是( )
A.y=3x-2 B.y=3x+2
C.y=3(x-2) D.y=3(x+2)
4.经过点A(2,3)和B(4,7)的直线方程是( )
A.2x+y-7=0 B.3x-y+1=0
C.2x-y-1=0 D.x-2y+4=0
5.若直线 过点( ,-3),且倾斜角为 ,则直线 的方程为( )
A.y= x-4 B.y= x+2
C.y= x-6 D.y= x+4
6.直线2x-3y=6 在x轴、y轴上的截距分别为( )
A.3,2 B.-3,2
C.3, -2 D.―3,―2
7.当k取不同值时,直线y-4=k(x+1)都通过的点为________
A(4,-1) B(4,1) C(-1,4) D(1,4)
二、填空题:
1.一条直线的倾斜角 的范围是________________.
2.经过点(4,2),倾斜角为 的直线方程是____________;经过点(-5,0),倾斜角为 的直线方程是_________________.
3.求在x轴上的截距是-3,在y轴上的截距是4的直线方程是________
4.直线mx+2y-n=0的斜率是- ,在y轴上的截距是-4,则m=______;n=_____.
5.三点A(2,-3),B(4,3),C(5, )在同一直线上,则k=__________.
三、简答题:
1.求满足下列条件的直线方程,并化成一般式:
(1)直线过原点,斜率为-2;
(2)直线过点(0,-3),斜率为2;
(3)直线过点(3,-1),且平行于x轴;
(4)直线过点(-1,3)和点(0,1).
第2篇:直线与圆的方程练习题
直线与圆的方程练习题
1.(09年重庆高考)直线 与圆 的'位置关系为( )
A.相切 B.相交但直线不过圆心
C.直线过圆心 D.相离
2.方程x2+y2+2ax-by+c=0表示圆心为C(2,2),半径为2的圆,则a、b、c的值依次为()
A.2、4、4; B.-2、4、4;
C.2、-4、4; D.2、-4、-4
3(2011年重庆高考)圆心在 轴上,半径为1,且过点(1,2)的圆的方程为( )
A. B.
C. D.
4.直线3x-4y-4=0被圆(x-3)2+y2=9截得的弦长为()
A. B.4
C. D.2
第3篇:直线方程教案
Ⅰ.课题导入
[师]同学们,我们前面几节课,我们学习了直线方程的各种形式,以一个方程的解为坐标的点都是某条直线上的点;反之这条直线上的点的坐标都是这个方程的解。这是这个方程叫做这条直线的方程;这条直线叫做这个方程的直线。现在大家回忆一下,我们都学习了直线方程的哪些特殊的形式。我们学习了直线方程的点斜式、斜截式、两点式、截距式等形式,对直线方程的表示形式有了一定的认识.现在,我们来回顾一下它们的基本形式.点斜式的基本形式:y-y1=k(x-x1)适用于斜率存在的直线.斜截式的基本形式:y=kx+b适用于斜率存在的直线;
两点式的基本形式:直线;
截距式的基本形式:
yy1xx1(x1≠x2,y1≠y2)适用于斜率存在且不为0的y2y1x2x1xy=1(a,b≠0)适用于横纵截距都存在且不为0的直线.ab在使用这些方程时要注意它们时要注意它们的限制条件。
那么大家观察一下这些方程,都是x,y的几次方程啊?[生]都是关于x,y的二元一次方程.那么我们原来在代数中学过二元一次方程它的一般形式是什
第4篇:直线与方程课件
直线与方程课件
直线与方程课件主要让学生掌握由一点和斜率导出直线方程的方法,掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式,并能根据条件熟练地求出直线的方程。以下是小编整理的直线与方程课件,欢迎阅读。
教学目标
(1)掌握由一点和斜率导出直线方程的方法,掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式,并能根据条件熟练地求出直线的方程。
(2)理解直线方程几种形式之间的内在联系,能在整体上把握直线的方程。
(3)掌握直线方程各种形式之间的互化。
(4)通过直线方程一般式的教学培养学生全面、系统、周密地分析、讨论问题的能力。
(5)通过直线方程特殊式与一般式转化的教学,培养学生灵活的思维品质和辩证唯物主义观点。
(6)进一步理解直线方程的概念,理解直线斜率的意义和解析几何的思想方法。
教学建议
1、教材分析
(1)知识结构
由直线方程的概念和直线斜率的概念导出直线方程的点斜式;由直线方程的点斜式分别导出直线方程的斜截式和两点式;再由两点式导出截距式;最后都可以转化归结为直线的一般式;同时一般式也可以转化成特殊式。
(2
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