五年级期中家长会发言稿
第1篇：五年级期中家长会发言稿
2013——2014学年度第一学期家长会发言稿
五（1）班班主任胡蓓
尊敬的各位家长：
你们好！
首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢！因为孩子，我们能够有机会相聚在昌茂花园学校，这也算是一种缘分吧。我相信在你们孩子在校的日子里，我们都会愉快地相处，亲密地合作，为使您孩子成为栋梁之才而共同努力。今天，我们学校召开这次家长会，就是提供一个家校交流的平台，为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。
这学年我们的任课老师变动较大，只有英语老师邢老师没有换，大胡老师担任数学老师，我则担任语文老师兼班主任工作。经过2个多月的相处，我喜欢上了这班可爱的孩子，他们聪明、善良，经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较调皮，但这是孩子的天性，在批评教育的同时我从来不会真正生气。如今，随着交往的增多，对各位家长我也是越来越熟悉，相信您也是如此吧。
下面，我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。
我们班共有学生43人，他们善良、可爱，懂事，团结，我们班这个学期以来多次被评为文明班级。这个班学生的上进心比较强，学习积极性较高，班级学习氛围较浓厚，课堂非常活跃。也正是因为有些过于活跃，导致咱班也有个最大的缺点，学习浮躁，不能静下心来学习。如果咱班的孩子能静下心去学习，相信会学得更好，这也是我班级管理工作的一个努力方向。
同时，我也是这个班的语文老师。语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。面我就从这几方面进行小结：
上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。所以，我着重课堂教学。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲。但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如康浩翔、陈姿璇、彭可然、吴佳奇、涂宇翔等，这些同学都值得表扬，半学期以来我也积极鼓励班上孩子多举手发言，稍稍有些效果，但不明显，还需努力。那么家长在家也可多多鼓励孩子上课积极举手发言。
作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。我的作业并不多，但我对学生的要求是要保质保量地完成。作业质量较高的同学有：彭可然、邓嘉鑫、陈姿璇、黄子珊、杨璟、李依依、王小科、安楠、林方远、叶海滨、吴钟坤、欧阳丹璇等。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。
作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。咱班作文写得较好的同学有：彭可然、吴忠坤、康浩翔、黄子珊等。有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。半期以来，我发现咱班的作文时弱项，月考和期中考试都是作文丢分较多。我们班有些孩子作文的特点是：一较短，五年级学生的作文对字数是有要求的，在450字以上，开学初的第一篇作文很多学生都是写一面刚刚翻篇多个一行或几个字，现在还在规范中，大部分孩子作文内容开始具体了，字数达到了。二是作文里的好词好句不多。怎样才能把作文写好？我采取的方法就是指导练笔，熟能生巧，日积月累，就能写好作文。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多看课外书，多积累里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。
课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识。现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。
背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。
我们接着再谈谈孩子这次期中考试情况。进入高段以后，我们的学习增加了难度，进入了五年级，语文合格分是93分，数学合格分是92，英语合格分是93.。这次期中考试，咱班语文平均分93.7，数学89.3，英语88.77。家长们可以了解一下自己的孩子和平均分相差多少，与各科的合格分相差多少。这次期中考试三科成绩为A的同学有：彭可然、邓嘉鑫、陈姿璇、黄子珊、杨璟、李依依、王小科、涂宇翔、刘旭、安楠、林方远、麦叶辉、令狐凯、林芑佑、叶海滨、胡恩、吴佳奇、康浩翔、陈瀚霖、吴钟坤、朱红斌、麦少聪、卢宏城。语文93分以上，数学92分以上，英语93分以上的合格生有：彭可然、邓嘉鑫、黄子珊、杨璟、李依依、涂宇翔、刘旭、林方远、麦叶辉、令狐凯、叶海滨、吴佳奇12位同学。这些同学都值得表扬。那么其他没有上3A的同学有些可惜，因为很多孩子有两科成绩都很不错，达A了，有一科却拉了后腿，那么下学期的教学工作，我们老师会在这方面有针对性地努力，在这里也请家长了解一下自己的孩子是哪一学科还需加强，更好地配合老师，帮助孩子把较弱的一科迎头赶上。本学期来，进步很大的是：丁玉通、符圣和、孙仪媛等同学。这些虽然离不开老师的教导，但更离不开家长的积极支持和辅导工作。在这里，我想说的是五年级是小考关键的备考年，很多关键的知识点都在这一年里，光靠老师在学校里努力还不行，还得需要家长的配合教育，多多督促。
为了更好地配合学校教育，使您的孩子有长足进步，我希望各位家长能做到以下几点：
（1）、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；
（2）、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；
（3）、让孩子多读健康有益的课外书。“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力。我们班上有许多爱看课外书的孩子，像康浩翔，看课外时时能做到“两耳不闻窗外事”，课间的嘈杂丝毫影响不了他看书；像吴佳奇，开学初我发现他已经看起了名著《傲慢与偏见》了，这令我很是欣喜。
（4）、正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
（5）、要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。我很理解家长们繁忙的工作，但是请抽出宝贵的一些时间用来检查孩子的作业。因为教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，其实各位家长就是家庭里的老师，您的孩子在写家庭作业的时候，您有没有认认真真的辅导过他？您是否知道孩子当天学的什么？甚至你是否知道孩子今天的作业是什么吗？语文、数学、英语这门学科基本每天都有书面作业，咱班大多数同学还是能够认真对待这项作业，认认真真地听，认认真真的写，有的家长也认认真真的检查，给孩子签字。但是周末的作业，周一来检查总是有好几个同学没有完成作业的。五年级了，要开始培养学生的学习自觉性了，所以，我没有要求每天的作业都要家长签字。但在这里，我希望家长今后能好好督促周末作业，并在周末作业上签字。督促学生按时保质完成作业。
（6）如果加里住的近，方便的话，我们尽量让孩子参加晚修。如果作业有什么问题，老师
也可以利用晚修的时间进行辅导。
最后，在平时，我们会经常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主要原因是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
以上这些，希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，而应该真正的与孩子平等对话的形式，才能让现在的孩子接受你的教育。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力！
谢谢大家！
第2篇：五年级期中家长会发言稿
五年级语文教师家长会发言稿
尊敬的家长朋友：
大家好！因为孩子，我们坐在了一起，你们的到来就是对我工作的最大支持。首先我代表五年级3班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们多年来对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。今天的家长会，首先我给大家介绍一下本次期中考试的基本情况。
本次期中测试的内容是1至4单元的综合知识。期中考试90分以上的8名同学，80到89分的24名同学，70到79分的5名同学，60到69分的3个，不及格的2个，最高分94.5，最低分50（相差实在太远，不知道各位家长是何感受）。平均分82.25，优秀率54.8%，及格率95.24%。各位家长可以对照此分数段大致了解一个自己的孩子处于一个什么位置。当然，一次测试也说明不了什么，关键问题是，测试过后，家长要和孩子在一起找找丢分的原因，看看自己的孩子在哪方面的知识不过关，把这个漏洞补起来，这样我们测试的目的也就达到了。就像我们在第一次家长会上说过的一样，一个知识漏洞就像孩子前进路上的一个小坑，有一个坑不可怕，咱们拿起铁锹填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年级，想补坑却无从补起了。在这里，我想借此机会反问各位家长一句:拿到试卷后，您和孩子一起分析问题了吗？想办法补坑了吗？如果没有，下一次测试过后，咱们亡羊补牢，千万不要一味的责怪孩子，也不要置之不理。考试过后我期待着在座各位的电话，期待着在座各位的来访，期待着您在试卷上的签字。
其次，我想谈谈家庭作业。目前，我们家庭作业的类型主要有预习、背诵、写生字、同步练习。这些作业我已经摆到了每个学生的课桌上，请各位家长翻看一下自己孩子的作业，主要看看每一次作业的题目是否做完整了，每一课书上是否有已预习和已背的人签字，每一次老师批改过后错的题是否已经改正了。给大家三分钟，将每一种作业都翻看一下。以上作业要求全部达到的家长请举手。每个孩子都是家中的心肝宝贝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比如：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发现有的孩子有明显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。的确，学生的智力和接受能力并不一样，我们班也有几位同学真的是不够聪明，但应该不是低智商。小学阶段是基础教育，普及教育，只要学习习惯、学习态度没问题，也就差不到哪里去。因此我们更应关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股锲而不舍、持之以恒的精神，将来受益终生。总之，在我眼里，我们班无差生，只有努力与不努力之分。当然，差异毕竟是存在的，现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作;有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不融洽;有的同学对班集体漠不关心，天天让老师提醒不要早到,要把红领巾带好;有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，积极配合，及时帮助学生改掉这些缺点,早改早受益。
最后，我想谈谈作文。写作是语文学习的重中之重，但很多学生对写作不感兴趣，主要原因：一是无话可写，其根本原因就是阅读量少。二是不知道怎么写，久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子不愿意写。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。每天督促孩子完成作业之后多读课外书，平时多读多积累（读书时圈、点、批、画并能做好摘抄，写出读后的感受）。写作没有厚积是不可能有薄发。多看课外书有助于提高阅读理解能力，其实对写作也很有帮助。我们每天进行成语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。
尊敬的家长朋友，请记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”让我们家校合作，共创孩子美好人生。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，身心健康，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。谢谢大家！
第3篇：五年级期中家长会发言稿
2013-2014学年度第一学期家长会发言稿五（3）班班主任刘珍兰
尊敬的各位家长：
大家下午好！十分感谢你们的到来！弹指间，学期已过半。期期家长会，今又家长会，目的只有一个，为了孩子我们携手并进。一个孩子的成长，不是光靠学校教育能够做到的。曾经有科学家专门研究过，一个孩子的成长和成功，自身努力占30%，家庭教育占30%，学校教育占40%。只有这几方面形成教育合力，才能够让孩子健康成长。
这个班，我从四年级接手到现在，已形成良好的班风，学风较浓，班上学生综合素质在提高，许多学生行为习惯变化很大，学习成绩直线上升。但由于多方面的原因，学生素质参差不齐。其实，我们的孩子比较聪明，但是为什么在学习成绩上有较大的差别呢？主要是在教育的最初阶段，你们忽略了对他们好习惯的培养，我把班上孩子现阶段的情况分成三类：
1、第一类，学习目标明确，孩子学习习惯，精神面貌、组织纪律较好。学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，课后作业完成较好。回答问题思路清晰，并且能够长期坚持。能自觉做好班级的值日工作，如：打扫卫
第4篇：五年级期中家长会发言稿
2013～2014学年度五（3）班第二学期家长会发言稿
刘珍兰
尊敬的各位家长：
大家下午好！你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我表示衷心地感谢！爱孩子，教育好孩子是我们共同的责任。今天的家长会我分四个方面来谈。
一，汇报期中考试成绩分析。
本次期中考试总的来说还不错。三A生有欧力菲等14人。其中达标的三A生有陈小松等9人。名次在年级前十的有欧力菲、陈小松。语文成绩也不错，平均分是95.5分,合格率是100﹪;获A率100﹪。这些成绩的取得跟同学们的良好的学习习惯及行为习惯努力拼搏分不开，更与你们默默支持我的工作分不开。我们共同的目标就是教育好孩子。半期努力，成绩可喜可喜。
二、汇报学生在校表现。半学期以来，大部分学生能遵守学校的规章制度，遵守小学生日常行为规范，在学习，纪律、劳动等方面做得较好，涌现的许多表现突出的学生。
（一）学习上
1、学习成绩优异的有：文雅、陈盈嫣、王睿龙、陈薏如、陈小松、欧力菲胡菊丽、袁泽、张奕坤、王云慧、郭宏红、陈浩宇、周贤锋、邱奕超、杨李杰、齐思远、梁宝仪、薛桐、张亮
第5篇：五年级期中家长会发言稿
2013——2014学年度第一学期家长会发言稿
五（2）班苏萍玲
尊敬的各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了？借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：谈谈班级管理
没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉
第6篇：五年级期中家长会发言稿
不同的实际 同一个班级 不同的孩子 同一个目的——五·二班第二学期期中家长会发言稿
班主任：XXX ★学生学段成长特点分析
一、心理转变过渡
五年级孩子开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。
孩子能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。道德感情开始多变而且不轻易外露。开始以一定的道德标准来评价人、事或社会现象，但仍有片面性。对学校的教育内容趋向思考选择接受。已有的行为习惯日趋稳定，但对新提出的行为要求则容易知行脱节。同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。在这种转变过程中，有时受特殊因素影响过于现实化，缺乏天真活泼、敢想敢干的创造性心理。
二、竞争意识增强
孩子进入五年级有了的竞争意识有所增强。进入五年级，孩子第二信号系统开始占优势，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，
第7篇：五年级期中家长会发言稿
2013--2014学年第二学期家长会发言稿
五6班班主任：许红霞
尊敬的各位家长：大家好！
每一学期，不同时间，相同地点，我们如期相约于家长会。在这里，我谨代表五6班全体师生，对你们的到来表示最热烈的欢迎！
一、介绍本班情况。
这学期我们班共有学生46名，其中男女生各23人，比例分配较好。孩子们善良可爱，凝聚力强，班风学风好。先来说说班级半学期以来孩子的表现。本学期我注重培养他们养成“自觉”的好习惯，即自觉写作业，自觉读书，自觉举手回答问题，自觉遵守纪律等等。
其中自觉举手回答问题的学生有：储洁欣、吴悦萍、程匡义、温柔姿、梁孟杰、王孝慈、李吨生、关爱、柯雨桥、胡哲豪、杨皓婷、李岚江、吕斯翰、林师威、张皓哲、朱朋、王馨仪、孟雨默、周笑杭、张宇、陈世焕等。
自觉完成作业而且字迹工整的同学有：张瑾景、蔡春阳、赵静博、吴南笛、梁孟杰、章莺飞、王馨仪、詹美、杨皓婷、温柔姿、林师威、陈世焕、柯雨桥、杨晨曦、王诗雨、麦世甜、吴悦萍、关爱等。
各方面进步比较大的有：麦世甜、郭子琪、卢良军、何宇、汪照明、李吨生。
作为班干
第8篇：五年级期中家长会发言稿
五年级期中家长会发言稿
在社会一步步向前发展的今天，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编为大家收集的五年级期中家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的各位家长：
下午好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。
首先说说这次期中考试的情况。这次考试，平均分为81.7，超过了二班3分，满分100分有一名同学得了满分是王欣欣同学。90分以上有15人，80到89分有10人，70到79有7人，有9个学生没有及格。通过从这次考试能发现，哪些学生平时学的比较扎实，而哪些学生不够扎实哪些同学进步了哪些退步了。五年级这次的考题偏难，90分以上的孩子是算是很不错的孩子，这些孩子平时学习很自觉，所有要求背诵的课文也都背完，并且都是很快速很积极的背诵，上课积极认真。80分以上的'孩子，这些孩子背书也比较好，但是在做题的时候不够细心。80分以下的孩子大部分都是课文没有背诵完，
