小手洗的真干净教案
第1篇：小手洗的真干净教案
小手洗的真干净教案
小手洗的真干净教案
活动时间 | 星期一 | 活动内容 | 小手洗的真干净（健康） |
活动 目标 | 1. 知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。 2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。 3、能够在老师的提示下念儿歌。 | ||
活动 准备 | 1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。 2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天. | ||
活 动 过 程 | 1、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物。 2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。提问： （1）小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？ （2）谁不愿意去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。） （3）小实验：用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。 结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的'小手，摸了这些东西就不干净了。 3、观看视频。 （1）毛巾为什么变脏了？ （2）小猪椒怎么洗手的？ 4、小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。 | ||
活动反思 | 洗手对小班幼儿来说他们都知道。那么我们怎么才能有一双干净的小手呢？宝宝们自然会想到去洗手。于是在课的开始设置了一个提问：马上要吃点心了，宝宝们先要做什么呢？不约而同回答去洗手。在我说到小手怎么洗呢？孩子们的回答是各式各样的。我根据幼儿的回答出示图片和flash播放，通过观察和演练最后共同调整正确的洗手顺序。教师示范洗手的方法多示范几遍。边练儿歌边示范。幼儿要同步跟学。最后组织宝宝们一起去洗手。 |
第2篇：小手真干净教案
小手真干净教案
小手真干净教案
教学目标：
1．教会幼儿正确的洗手方法。
2．养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。
教学重点：教会幼儿正确的洗手方法
教学难点：养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯
教学准备：关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。
教学方法：愉快教学法
教学过程：
一、开始部分
1、拍手活动，稳定幼儿情绪
2、教师提问，引出课题。
①教师：“请小朋友们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？”（引导幼儿说出小手脏了应该去洗手）
②．教师：“谁能说说我们应该怎样洗手？”（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养了幼儿的语言表达能力）
③．教师小结，适时的给幼儿鼓励。
二、基本部分：教师教幼儿正确的洗手方法：
1．教师拿出关于洗手的操作图片，幼儿边看老师贴上的图片顺序，边听老师讲解。
湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干
2．教师将图片打乱，请个别幼儿上去按顺序将图片挂好（进一步巩固洗手的正确方法）
3：教师示范：
①．教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的顺序，然后一步步的'根据这个顺序洗手，让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。
②．教师总结
③．教师提问：“什么时候我们要洗手？”（启发幼儿说出：饭前，便后，手脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。）
三、结束部分
1．教师：“小朋友们，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起去将我们的小手洗干净吧！
2．将幼儿带出场。
第3篇：小手真干净
小手真干净
目标：知道饭前、便后或手脏时洗手。
学习洗手的正确方法。活动过程：
一、讲述故事
豆豆什么都好，就是有个坏习惯——不爱洗手。有一天，他玩完后回到家里口渴极了，看到盘子里的大苹果，没有洗手，抓起来就吃。妈妈回来后，为豆豆准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，没有洗手坐下就吃饭。到了晚上，豆豆突然说自己肚子疼，还拉肚子。妈妈吓坏了，抱着豆豆去医院，医生给豆豆进行了仔细的检查，然后对豆豆说：“你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦？”豆豆不好意思地低下了头。医生给豆豆开了药，并对他说：“以后在玩完玩具之后、上完厕所之后、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病。所以应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易得病了！记住了吗？”豆豆乖乖地点点头说：“记住了，谢谢医生！”
二、讲解洗手的重要性。
提问：豆豆得了什么病？（急性肠炎）为什么会肚子疼呢？（吃苹果不洗手、大便后不洗手、吃饭前不洗手）
医生是怎么说的？（小手上有很多小
第4篇：《小手洗干净》小班安全教案
《小手洗干净》小班安全教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的《小手洗干净》小班安全教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、掌握正确的洗手方法，了解洗手的好处。
2、养成用肥皂洗手的习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、幼儿已经学会《洗手歌》;
2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一条。
活动过程：
一、《洗手歌》导入，激发兴趣。
师幼边说儿歌，边作动作。
二、了解洗手的好处。
1、师：我们说要经常洗手，那么，为什么要经常洗手呢?
2、幼儿讨论交流回答;
3、师小结补充：除脏，除菌，预防疾病等。
三、探索洗手的正确方法。
1、师：怎样洗手才正确呢?
2、幼儿自己洗手，互相观察、体会。
3、针对问题，讨论交流洗手的方法。
4、小结正确的洗手方法
先把袖子卷起来，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓两下，然后用水边冲边搓，最后甩
第5篇：《小手洗干净》小班安全教案
《小手洗干净》小班安全教案
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《小手洗干净》小班安全教案，欢迎大家分享。
活动目标：
1、掌握正确的洗手方法，了解洗手的好处。
2、养成用肥皂洗手的习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、幼儿已经学会《洗手歌》;
2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一条。
活动过程：
一、《洗手歌》导入，激发兴趣。
师幼边说儿歌，边作动作。
二、了解洗手的好处。
1、师：我们说要经常洗手，那么，为什么要经常洗手呢?
2、幼儿讨论交流回答;
3、师小结补充：除脏，除菌，预防疾病等。
三、探索洗手的正确方法。
1、师：怎样洗手才正确呢?
2、幼儿自己洗手，互相观察、体会。
3、针对问题，讨论交流洗手的方法。
4、小结正确的`洗手方法
先把袖子卷起来，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓两下，然后用水边冲边搓，最后甩三下
第6篇：《小手洗干净》教案及反思
《小手洗干净》教案及反思
《小手洗干净》教案及反思
【活动目标】
1、了解洗手的好处，掌握正确的洗手方法。
2、养成用肥皂洗手的良好卫生习惯。
【活动准备】
1、幼儿已经学会《洗手歌》；
2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一条。
【活动过程】
一、《洗手歌》导入，激发兴趣。
师幼边说儿歌，边作动作。
二、了解洗手的好处。
1、师：我们说要经常洗手，那么，为什么要经常洗手呢？
2、幼儿讨论交流回答；
3、师小结补充：除脏，除菌，预防疾病等。
三、探索洗手的正确方法。
1、师：怎样洗手才正确呢？
2、幼儿自己洗手，互相观察、体会。
3、针对问题，讨论交流洗手的`方法。
4、小结正确的洗手方法：
先把袖子卷起来，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓两下，然后用水边冲边搓，最后甩三下，用毛巾擦干净。
四、比赛：谁洗得最干净。
1、幼儿分小组到盥洗室去洗手，注意使用正确的洗手方法。
2、师对洗得正确干净的幼儿给予表扬，及时发现并纠正一些幼儿不正确的洗法。
【活动反思】
1、幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的，其中还可能有多次的反复，教
