第一学期特殊教育教研组工作计划
第1篇：第一学期特殊教育教研组工作计划
第一学期特殊教育教研组工作计划
第一学期特殊教育教研组工作计划
一、XX年总体工作思路：
打造和谐教研组，启动学校资源教室的使用，提升本教研组教师专业水平，丰富德育活动内容，拓宽特殊教育培训门路。接纳本校特殊学生生源，培养其兴趣，彰显其特长。
二、主要工作目标：
1、教研组平安，全年无安全责任事故。
2、资源教室启动使用，完成前期各项准备工作。
3、教研组整体素质再上新台阶。教师教学手段现代化（人人使用电子白板、运用课件）、课堂更优化、教研深层化。师德师风锦上添花。
4、丰富德育活动，彰显德育特色。
6、培养特殊学生的兴趣，学会简单的生活习惯，学生身心健康全面发展。
7、提高教学服务水平，让学生学得好、吃得好、睡得香，师生满意、社会满意。
三、主要措施
1、举全校之力，打造和谐平安校园
（1）规范安全教育和管理。修定和完善教研组安全文明建设管理的规章制度，责任到教师，考评与奖励挂钩。签订安全责任书，各司其职，密切配合，形成齐抓共管的工作合力，增强教研组整体安全责任感，着力做好如下几项工作：学生就寝（午间值班）；常规检查；消防安全；饮食卫生；活动安全；交通安全；学校财物保管；学生进食堂培训等，并做好记录和台帐建设，逐步形成教研组安全工作管理系统。
（2）严格做好流行性*染病的预防工作，搞好晨午检和消毒。特殊教师提高认识，不得掉以轻心，麻痹大意，对学生进行卫生知识的宣传，养成良好卫生习惯的教育。
（3）通过开展教师职业道德教育和公民道德教育，不断提高教研组的道德素质，形成“组育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的教研组风气，努力争创“最安全教研组”。
2、争取领导重视，做好特殊教育工作。
积极争取各级领导对特殊教育学校的重视和支持，科学合理规划资源教室布局，高标准、高起点设计资源教室。
3、集集体智慧，开展教研组研修，提升教研组教师特殊教育水平
（1）建立教研集体，完善规章制度。学校以教研组为单位，
制定详实的活动计划，每一项计划都要做到人员、内容、组织保障、检查督促四落实。通过完善制度和强化规章的约束，促使教学研究活动由被动走向主动，由无序走向有序。
搭建引领平台，让特殊教育教师优先发展。广泛开展特殊教师之间听课、评课、教学反思论文征集等活动。为教师之间的学习与交流搭建平台。
（2）开展“四课活动”让教师整体专业水平有所提高。组内研究课、个人精品课、校级骨干教师公开课、区级以上优质课教师示范课。
（3）夯实校本培训，提高教师现代化教学手段。一是组织教师开展电子白板教学使用的培训，专任教师人人能用，人人会用，人人能制作简单的课件。二是开展“教学手段现代化”教学评比活动。
4、重德育为首，丰富德育内容
在继续建设德育网络，发挥德育主渠道作用的'同时，开展好以下活动：
（1）组织开展特校与普校师生的联谊活动。
（2）组织开展特殊学生家长进课堂教育活动。
（3）组织开展对特殊学生进行法制教育、感恩教育专题活动。
5、攻创建活动，提升学校整体实力
（1）始终坚持以精神文明建设为动力，秉承“以人为本，
“育残成才”的办学理念，切实将争创和谐教研组，逐步树立起和谐、发展的优良组风。以文明创建工作统领教研组各项工作，从而促进教研组精神文明建设、思想道德建设、安全卫生、师德师风、办学特色等方面工作全面协调开展。
（2）认真开展“师德师风教育年”活动，规范教学行为、依法执教，树立良好的师德师风。
（3）办好资源教室。家长学校是家庭教育的源泉，是家长们获得有效的教育孩子方式的途径。坚持先教会家长，再教特殊学生的思想，并以提高家长素质和教育水平为目的，形成家庭、学校及社会“三位一体”相结合的教育网络，形成教育合力。
6、培养特殊学生兴趣，拓宽其生活门路
残疾学生最重要面临的一个挑战是以后的就业。由于身体条件的缺陷，残疾人的就业通常比较困难。让更多的残疾人从中学到一技之长，掌握一些简单的实用技术，从而拓宽他们今后的就业渠道。
7、加强教育宣传，扩大办学规模
通过各种渠道进一步加大对《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》和特殊教育相关法律法规的宣传力度。通过镇内各类媒体，进一步宣传报道特校师生典型，营造扶残助学氛围，赢得社会各界更广泛的援助和支持。不断改善办学条件，提高办学声誉，不断提高特殊学生家长对特殊教育学校的认识，让更多的残疾学生到资源教室就读，提高残疾少儿的入学率，力争办起一个资源教室培智班。
第2篇：第一学期特殊教育教研组工作总结
特殊教育学校2014-2015学年度 第一学期康复教研组工作总结
2014-2015学年第一学期即将结束，回顾我校特康复教研组所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实，在实实在在开展康复训练工作。本学期，我们康复教研组教师在学校领导的关心和指导下，紧紧围绕学校教学工作重点开展康复教研活动，充分发挥康复教学研究、康复训练服务的职能作用，积极探索适合我校的康复训练方法，以康复训练质量建设为中心开展康复工作，顺利而圆满地完成了各项康复训练任务。
一、建立教研制度，落实常规要求。
本学期以来，制定了一些康复训练制度、考核办法等，及时做好检查、督促、考核工作。本学期在教导处组织下，按计划对个训计划、个训日方案、个训课堂、个训效果、等进行了认真的检查。从检查情况来看，教师们都能认真研究个案，制定好适合的长短期训练目标、上好每一节训练课，向课堂要质量。训练中每位老师都尽心尽力去使康复训练更有效，从个案的学习兴趣入手，从个案的实际情况出发，能精心设计每一堂课的训练方案。课后老师都能认真及时的反思总结上节课中的优缺点、以使下一节训练课能达到更好的训练效果。
二、配合学校做好教师的理论学习，促进康复教师的专业发展。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期康复教研组根据实际情况，在教研活动中开展了“感知康复训练方法研讨”、“认知康复训练方法研讨”、“语言康复训练方法研讨” “大运动康复训练方法研讨”和“康复教学方法研讨”等活动，活动上大家都能积极建言献策，总结训练中的得与失，通过这些活动极大的促进康复教师的专业发展。
三、开课听课评课，提高康复训练效果。
1、本学期康复教育教研组安排了几堂优秀教学课堂观摩课，通过观看优秀的康复训练视频，大家集中讨论研究，把一些好的训练方法采纳到我校的康复训练课堂中。同时康复教研组还通过集体备课的方式以提高康复训练效果。通过这样的教研活动，不仅提高了老师自身教学的能力，而且提高了康复教学效果。
2、制作课件，辅助教学。多媒体课件以直观、生动的优势被运用到课堂训练中，它为训练带来很多的方便。康复教研组的每位教师都能认真制作训练课件，用于辅助教学，取得较好的效果。
四、教研气氛浓，教研成果突出。
我校康复教学一直相对薄弱，所以本学期特成立康复教研组，一来是探索适合我校的康复训练方法，二来是为以后更好的进行康复训练总结经验。通过一学期的摸索和大家的共同努力，终于探索出了一套适合我校的康复训练模式，虽然只是雏形，虽然还有很多不足，但这已是很大的进步。
本学期共选了六位个案从认知、感知、语言、大运动四个方面进行康复训练，通过一学期严格的训练，每位儿童都有了十足的进步，每个领域的缺陷都或多或少得到了补偿，这是对我们教研组最大的肯定。
总之，教研组的教师们团结互助真正做到了一手抓训练，一手抓教研，以教研促进训练工作的发展，通过一学期的努力，取得了比较好的成绩，我相信我们康复教研组一定会成为一个优秀的教研组。
康复教研组二〇一五年一月二十八日
第3篇：第一学期特殊教育教研组工作总结
2011年度第一学期特殊教育教研组工作总结
年度第一学期特殊教育教研组工作总结学年第一学期即将结束，回顾我校特殊教育教研组所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实，在实实在在开展特殊教育工作。
本学期，我们特殊教育教研组教师在学校领导的关心和指导下，全组教师立足随班就读岗位，以通过杭州市合格资源教室验收评估为工作重心，紧紧围绕学校教学工作重点开展特教教研活动，积极实施素质教育，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用，积极探索课改的新方法，以教学质量建设为中心开展特殊教育工作，顺利而圆满地完成了各项特殊教育教学任务。
一、建立教研制度，落实常规要求。
本学期以来，制定了一些特殊教育制度、考核办法等，及时做好检查、督促、考核工作。
本学期在教导处，教科室的组织下，按计划对备课本、课堂作业、亲子活动、听课本、摘抄本等进行了认真的检查。
从检查情况来看，教师们都能认真钻研教材，备好、上好每一节课，向课堂要质量。
精心设计课堂作业，提高课堂效率，促进随班就读学生发展。
每位老师都尽心尽力去使教学更有效，扎
第4篇：某学年第一学期特殊教育教研组工作计划
XX学年第一学期特殊教育教研组工作计
划
一、XX年总体工作思路：
打造和谐教研组，启动学校资源教室的使用，提升本教研组教师专业水平，丰富德育活动内容，拓宽特殊教育培训门路。接纳本校特殊学生生源，培养其兴趣，彰显其特长。
二、主要工作目标：
1、教研组平安，全年无安全责任事故。
2、资源教室启动使用，完成前期各项准备工作。
3、教研组整体素质再上新台阶。教师教学手段现代化（人人使用电子白板、运用）、课堂更优化、教研深层化。师德师风锦上添花。
4、丰富德育活动，彰显德育特色。
6、培养特殊学生的兴趣，学会简单的生活习惯，学生身心健康全面发展。
7、提高教学服务水平，让学生学得好、吃得好、睡得香，师生满意、社会满意。
三、主要措施
1、举全校之力，打造和谐平安校园
（1）规范安全教育和管理。修定和完善教研组安全文明建设管理的规章制度，责任到教师，考评与奖励挂钩。签订安全责任书，各司其职，密切配合，形成齐抓共管的工作合力，增强教研组整体安全责任感，着力做好如下几项工作：学生就寝（午间值班）；常规检查；消防安全；饮食卫生；
第5篇：学年第一学期特殊教育教研组工作计划[优秀]
2011学年第一学期特殊教育教研组工作计划
一、2011年总体工作思路：
打造和谐教研组，启动学校资源教室的使用，提升本教研组教师专业水平，丰富德育活动内容，拓宽特殊教育培训门路。接纳本校特殊学生生源，培养其兴趣，彰显其特长。
二、主要工作目标：
1、教研组平安，全年无安全责任事故。
2、资源教室启动使用，完成前期各项准备工作。
3、教研组整体素质再上新台阶。教师教学手段现代化（人人使用电子白板、运用课件）、课堂更优化、教研深层化。师德师风锦上添花。
4、丰富德育活动，彰显德育特色。
6、培养特殊学生的兴趣，学会简单的生活习惯，学生身心健康全面发展。
7、提高教学服务水平，让学生学得好、吃得好、睡得香，师生满意、社会满意。
三、主要措施
1、举全校之力，打造和谐平安校园
（1）规范安全教育和管理。修定和完善教研组安全文明建设管理的规章制度，责任到教师，考评与奖励挂钩。签订安全责任书，各司其职，密切配合，形成齐抓共管的工作合力，增强教研组整体安全责任感，着力做好如下几项工作：学生就寝（午间值班）；常规检查；消防安全
