击鼓传花作文四年级
第1篇：击鼓传花作文四年级
击鼓传花作文四年级
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的击鼓传花作文四年级，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天下午，我走到了班级门口，听见有同学说今天的作文是写一次游戏，我心里暗喜道：“太好了，今天可以做游戏。”但是我并不知道做什么游戏，心中充满着疑惑，走进了班级，一看黑板，才知道今天玩的是击鼓传花。
游戏规则是：同学们依次传花，鼓声响起，开始传花，鼓声停止，传花停，花落谁家，谁上台表演。
这时，林老师手拿两个锅盖走了进来说：“同学们，准备一下，游戏就要开始了。”说完之后，林老师又拿出了一朵花，放在了第一个同学的面前，说了一句：“游戏开始！”说完老师就开始敲了起来，随着“叮叮当当”的声音，全班同学都惊呼起来，花在同学们之间快速地传递着。此时花好像仙人掌一样，落到了谁的手中，怕被扎似的.，一拿到花就快速的丢给下一个同学的手里。老师的鼓声一下子快，一下子慢。快时就想连续发射加特林子弹的声音，慢时就像蜗牛爬一样，每爬一厘米才响一声。花在同学们手上快速地传着，有些同学还故意慢慢传，好像时间被慢放了。只见坐在我旁边小明双手合十，把花放在里面，故意不传给下一个同学一一也就是我。我立刻双眼睛瞪的大大的，直勾勾的看着那个花，心里想：“他为什么还不给我？”眼看老师的孤身越来越弱了，我心一跳，站起了身子，伸出了手，用力拍了一下他，他才给我了。然后我又赶紧丢给了下一个同学，下一个同学又丢给了其他同学。很快，花传到小丁手里，他此刻晚上的表情就如同手里拿的是个炸弹似的，就在他要把手中后丢给下一位同学时，老师的鼓声停了。小丁整个人呆了，仿佛石化似的，一副不相信的表情看着老师。
就这样，小丁就被老师叫上去表演节目。老师说：“来表演一个‘鸡飞狗跳’。”小丁听了眼珠子转了转，用手抓了抓了脑袋，然后开始疯狂地全身摆动起来，看上去如患了癫痫的人一样。同学们看了哈哈大笑，老师笑着说：“你做的不对，让我来给你示范一遍。”说完老师双手做成了一个翅膀形状，上下摆动起来，一边摆动，一边发出“咯咯咯”的声音，然后双脚又跳了起来，发出“汪汪汪”的声音。同学们一看老师这样都笑疯了，有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑得整个人都趴在桌子上，有的同学下桌跟着老师做“鸡飞狗跳”的样子，最终这场游戏在同学们的欢笑声中结束了。
从这次游戏我明白了，游戏中每个人都是主角，只要其中一个人没有加入，那么，游戏就不能很好的进行。
第2篇：击鼓传花四年级作文
击鼓传花四年级作文
今天，“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。红蜻蜓作文班的老师说：“我们来玩个游戏吧！”我们都不敢相信自己的耳朵了，老师竟然说要玩游戏。接着老师说：“玩完游戏，我们要把游戏的过程写下来。”原来如此，我们都“哦！……”了一声。老师说起了游戏规则。我们要请一位同学当鼓手，这位鼓手要面向黑板打鼓，鼓声响起时，花就在同学们之间按“N”形传递，到鼓声停的.时候，看花传到谁的手里面，拿到花的那个同学就要上台表演节目。
开始游戏了，老师先请鼓手。同学们都争先恐后地举手要当鼓手老师请到了小枫，小枫兴奋地走上台来。开始了，小枫把黑板当鼓打，鼓声一起，第一位同学立刻把花传给下一位同学，一直传……直到小枫的鼓声停的时候，花刚好在一位女同学手中。同学们哈哈大笑，甚至有的同学笑得直捂肚子喊疼……花没有传到我手里呢，我觉得有点失望。接着这位女同学大胆地上台表演，女同学摇头晃脑，有感情地朗诵了《题西林壁》，同学们给这位同学献上热烈的掌声。
这次排另外两组的同学玩了。那两组的同学也一样，争先恐后地要当鼓手，因为他们都非常怕接到花。老师就请了小吴当鼓手。小吴走上了讲台打起了鼓。第一位同学马上把花传给第二位同学，直到花传在第四位的小军时出了点状况。小军异常紧张，前面的同学还没传给他，他已迫不及待地抢过花，马上扔到下一位同学，结果花掉下了地板。林烨非常紧张，马上把花捡起来传给下一位同学。直到传给了小黄时，鼓声停了。大家都松了一口气，有的同学鼓起了掌。小黄上去表演了朗诵《静夜思》。我们都哈哈大笑，小黄竟然朗诵这么简单的诗。可是，我们大家还是给了他热烈的掌声。小李说要代替小黄唱歌，就唱了一首歌，他边唱歌，边扭来扭去。同学们看了哈哈大笑，还有的同学起哄让他快下台…“叮铃铃，叮铃铃”。下课了我们恋恋不舍地从这个游戏中退出。
“击鼓传花”这个游戏真令人难忘啊！
第3篇：击鼓传花
《击鼓传花》习作指导
芝麻开门——与你相约快乐作文
同学们一定玩过不少游戏吧！有趣的游戏使我们的课余生活更加丰富多彩，使我们的童年充满欢笑，在游戏中我们变得更加聪明机敏，在游戏中我们认识到团结的力量，在游戏中我们一起品尝胜利的喜悦。
今天老师和你们一起做一个有意思的游戏——击鼓传花。游戏规则很简单，选一个同学当击鼓手，他做在圆圈的中间被蒙着眼睛，周围的同学听他的鼓声传花，鼓声停时花在谁的手上就由谁表演节目。
怎么样？想参加吗？好，集中注意力，游戏开始了！
金手指——送你“点石成金”术
凤头——写好开头
1、直接交代游戏的时间、地点等。
A、星期四的十分钟队会，成了欢乐的海洋。我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
B、一个雨过天晴的下午，我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。
C、作文课上，我们班组织了一场别开生面的游戏——击鼓传花。
2、以同学的听到做游戏的高兴心情开头。
A、今天是一个有趣、快乐的日子。张老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花。同学们听到这个消息可高兴啦！
B、上课了，老师笑眯眯地走
第4篇：击鼓传花
击鼓传花
101陶然
今天，老师和我们做游戏。游戏的名字叫“击鼓传花”。规则是老师打鼓，我们传花，老师的鼓停了，花传到谁，那个人就要到台上去表演节目。我最喜欢的是蔡思雨，因为她声音很响亮，还有她唱得很美。今天，我们做游戏很快乐。
击鼓传花
周涛
今天下午老师教我们做了一个游戏叫击鼓传花。我们坐在自己的位子上，老师在讲台上帮我们打鼓，我们在下面传花。老师击鼓停下来，花在谁的手上，谁就到讲台上去表演一个节目。后来花传到了我的手上，我很大胆地唱了一首英语歌。同学们和老师都给我鼓掌了，我真开心。
击鼓传花
雷静怡
今天老师教我们玩了一个游戏，它的名字叫击鼓传花。这个游戏是这样
玩的，老师在下面打鼓，小朋友在下面传花，老师手中的鼓停了，花传到哪个小朋友的手中，哪个小朋友就上台来表演节目。我今天最喜欢储诗语的表演，这么难的动作都能做出来，如果换成别的小朋友一弯腰，也许头上就会撞个大疙瘩出来。我今天玩得很开心！
击 鼓 传 花
章村中心小学101班 储诗语
今天，黄老师教我们玩了一个游戏，名字叫击鼓传花。老师打鼓，我们传花，鼓
第5篇：击鼓传花
击鼓传花
今天，我们的周会课非常有趣，杜老师带着我们玩起了“击鼓传花”的游戏。我知道这个游戏有多么惊心动魄，多么的好玩儿，因为这个游戏我曾经也玩过，况且是在全班面前玩儿，心中不免会有些紧张。
游戏规则：老师用教杆敲讲桌，停下的时候，“花”在谁的手里谁就起来表演。
老师带来了一朵花，把花交给了第一个同学——开始！“嗒嗒......”“停！”一声铿锵有力的声音令下，花被传到了杨可的手里。她给我们表演猜谜语：“狼来了！（打一水果）”刘武说：“是狼果。”可是世界上根本没有这种水果。最后，没有一个人知道是什么水果，杨可说：“让我来告诉你们吧，狼来了，羊没了，所以肯定是杨梅啦！”，我们以热烈的掌声来鼓励他
“嗒嗒”声又响起来了，活动继续。花又在同学们中间传送了起来......教室里气氛非常热烈，同学们表现非常活跃。我即期盼花快点儿来，我快一点传递过去，又害怕敲击声一停花会留在我的手中，让我出糗。那期盼、紧张、担心、快乐的复杂心理让我感到莫名的兴奋。
嘿，这节课，真新鲜！上的真带劲！
第6篇：击鼓传花
击鼓传花
吓死我了，我还以为是我呢！我们在干什么？能把我吓成这样的还真少见呢！跟我一起往下读吧！
这天，老师对我们说：我们今天来玩一个游戏击鼓传花！说着拿出一个脸盆大小的鼓，又拿出了一根棒子还有一个盒子。老师问说：宇霖，你的感受是什么？陈宇霖缓缓地站起来说：击鼓传花，老得掉渣。这句话惹得全班哄堂大笑。这时，老师却一本正经说：咱们这次的游戏可不简单，要是盒子停到谁手里，谁就要按盒里的要求完成任务，要是无法完成就要接受终极大处罚。所以，当盒子从我手中扔出是，我兴奋地大叫：吓死我了，我还以为是我呢？可
是······当中奖者把盒子打开时，我后悔了当老师把礼物送给陈晓玲时，同学们有的崩溃，有的猛拍桌子，还有的则露出一副肠子都悔青了的表
情······我当时先是惊呆，随之而来的是一种后悔到要死的心情。羡慕嫉妒恨啊，早知道就传慢一点了！老师明明说是恐怖的惩罚啊，怎么会变成精美大礼包呢？唉，可惜时光不能倒流，后悔莫及啊！
从这件事中我得到一个道理：机会要好好把握，失去了就没了，永远也回不来的。
福建泉州晋江市深沪中
第7篇：击鼓传花
击鼓传花
朗朗教育金笔四级周佳文
星期六的下午，我和金笔作文四级同学们玩一个好玩的游戏——击鼓传花。
老师说：“先让一个人当鼓手。”鼓手说：“停。”那个鼓手到你的手上你就输了。游戏开始了，我的心砰砰跳着，我心想：“平时我的运气没那么差。”从涂若飘那里开始传，每个人拿到那个鼓手都像定时炸弹一样，赶快把那个炸弹给对方，传到章文那里，章文传错了，章文输了，就到上面表演学猫叫，都乐的同学哈哈大笑。传到尹梓豪的时候，鼓手说：“停。”击鼓还在尹梓豪的那里，尹梓豪就输了，他上去表演学狗叫。同学们看见了笑得又捂住肚子又跺脚。尹梓豪传给我，我心里很害怕，我就迅速的传给方好，方好正想给朱宇通就结束了。
击鼓传花游戏真好玩，下次我还要再玩击鼓传花游戏。
第8篇：击鼓传花
击鼓传花
今天下午，老师带着我们玩了一个别开生面的游戏。游戏名字：击鼓传花。老师说让一个同学在讲台上背对着同学们击鼓，下面的同学传花，鼓停了，花传到谁手里谁就上台表演节目，游戏开始了，咚鼓声响起来了，同学们快速地传花，我的心情非常紧张。花像一个刚出炉的烤红薯，生怕落到我手里。忽然，鼓停了，正巧花落到了我手里。于是，我上台讲了一个笑话。讲完了以后，心里平静了许多。今天，我好开心！
石市柏林南路小学二年级：石怡诺
第9篇：击鼓传花作文450字_四年级作文
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篇1： 击鼓传花作文
今天班队课上，龚老师请汪晋田上来教我们玩击鼓传花的游戏。我胆战心惊，心想：千万别传到我，千万别传到我，否则我就要上台表演节目了。
“咚咚咚”鼓声响起来了，游戏开始了。同学们一个接一个地往后传花。传到了吴�h菱时，鼓声越来越急，弄得我的小心脏也跳得越来越快。心想着：汪晋田快停下，快停下，别敲了啊！突然一朵花出现在我的面前，落在了我的腿上。我还没反应过来，鼓声突然停下来了，真没想到万众挑一的传到了我。
我紧张地从座位上站了起来，战战兢兢地走上讲台。我有点发晕，不知道该表演什么。同学们不断地鼓励我，我就唱起了小老鼠的歌曲。唱完后，台下响起了雷鸣般的掌声，我提着的心终于放下来！
原来上讲台也没什么可怕的！
篇2：击鼓传花作文
“啪啪啪……”，一阵清脆的声音自三（五）班传来，想知道他们在玩什么吗？就跟我一起去看看吧。
“停！”老师一声令下，同学们停止了传花。于是“幸运者
第10篇：击鼓传花游戏作文四年级
击鼓传花游戏作文四年级
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的击鼓传花游戏作文四年级，希望对大家有所帮助。
击鼓传花游戏作文四年级1
“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆含泪的微笑。”
丁零零，上课了。老师走上讲台，说：“今天我们来玩击鼓传花。”击鼓传花：音乐一响，所有人向旁边的人按顺序传花，当音乐停止，花在谁的手上，谁就要完成指定任务。现在，击鼓传花，开始了！音乐响起，花在同学们手中上下飞舞，所有人都似乎不想拿到那束鲜花。这时，那束红色鲜花掉在了一张桌子下面，旁边的小周却不急不慢，慢慢悠悠的把那朵花捡起来，我想：“他一定是想看看任务是什么吧。”可是音乐没有停，那朵花又被同学传呀传……音乐骤然停止，同学们的眼神聚焦在了小叶身上，那束鲜花正在她的手心。
大家拍掌鼓励，有些哈哈大笑，有些眼里还露出幸灾乐祸的表情。小叶脸红耳热，从她的表情可以看出她的紧张和忐忑，她慢慢的走上讲
