论节约之重要性
第1篇：论节约之重要性
论节约之重要性
论节约之重要性1
谈起浪费，我们肯定都会不约而同地投来厌恶的眼光。
是的，浪费是人之所恶的，这也是理所应当的。可是作为他的队里面节约，就真的有着截然不同的命运吗?是的的确有我们大家都倡导节约，勤俭节约的口号，都已经喊了多少年了，可事实果真如此吗?
我看未必，这所以这么说，是因为我不想一杆子打死，妄下结论，因为生活中的浪费行为实在是太多了，不是我有的放矢，更不是什么所谓的为人耸听，浪费行为，确实在生活中实属常见。
你的脑海里是否有这样的画面，洗完手之后说只是将手了，头随手一关，人变一走了，只留水龙头在原地空流眼泪，有时候甚至从一旁走路过，看见了也会以一幅事不关己的样子，假装没有看见，好一个“我只是路过”。
亦或是在饭店也不知是不是对自己看的太高，自以为我能，结果总是甚得满桌皆是剩饭剩菜，好一个所谓的“玉盘珍羞直万钱，停杯投箸不能食”。
更讽刺的是，那些一个个在纸上写着勤俭节约的学生，只写了几个字，便将其抛入垃圾桶，实属讽刺。
不过是不过，也不是谁都只有这么一点点悟，那些勤俭节约的还是很多的，那个写着“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵”的刘禹熙，大家应该知道吧。他的约大概体现在房屋上，那一句诗“斯是陋室，惟吾德馨”，将其志向修养淋漓尽致展现，的确“何陋之有”?
还有一个人么着，毛主席应该人尽皆知，他一生粗茶淡饭，睡硬床板，穿布衣服，生活极为紧迫，就一件睡衣都缝缝补补了73次，穿了二十年。经济困难时期更是主动紧先降低生活标准，不吃鱼肉，水果，甚至留大家吃饭，餐桌上只有大盆的鱼肉熬白菜几小碟咸菜，主食是几张烧饼。
有人说在经济快速发展，生活日夜美好，节约已经无意义。我的观点，若生活困难，谁会想着去浪费?正是因为生活日益美好，节约才变得更为重要。
论节约之重要性2
我的好奶奶，现在的您是否身体健康呢？生活过得是否开心？我小的时候，我们经常在一起玩，您就是我最最要好的朋友，我们一起度过的那些美好时光我难以忘怀。
记得小时候，您经常对我说：“勤俭节约光荣，铺张浪费可耻！”
以前，您也经常和我讲关于勤俭节约的故事，您也常常说：“瞧瞧，看见了没有？农民这么辛苦地在烈日下耕种粮食，有些人就是不懂得珍惜。到时候粮食没得吃了，就会活活地饿死！”
那时候的我，只是迷迷糊糊听懂了一些，也不知道该怎么做。现在，我才明白了您所表达的含义。所以，就下定决心和您一样做一个勤俭节约的人，好好珍惜粮食，合理利用好所需的东西，节省一些不必要的`开支。
记得有一次，您带我去参加一位阿姨的婚礼，我可是开心坏了，既有喜酒、又有喜糖，而您却闷闷不乐，看起来一点也没胃口。我轻轻地碰了碰您的手，问道：“奶奶，您怎么了？今天可是阿姨结婚的日子，开心点！”
您一声不吭，握住我的手，把我带到一个偏僻的角落，指着一个红色的大塑料桶，说：“你去看看。”我往前没走几步，就闻到一股恶臭，令人作呕。我捂住鼻子，走上前一看，桶里全都是剩菜剩饭，一旁还有许多这样的桶子。我恍然大悟：怪不得您会闷闷不乐。您向来都是勤俭节约的人，看见别人这么浪费，肯定会感到很生气，但这次是阿姨的婚礼，这样做难免会很没礼貌。您也很快意识到这点，努力挤出笑容来。
奶奶，您真是名副其实的“节约天使”啊！放心，我会把这个勤俭节约的好家风传承下去的。
第2篇：论礼仪之重要性
论礼仪之重要性
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
上个星期四我们学校举办了中学生礼仪知识竞赛，目的是让我们加强道德实践，告别不文明的言行。在长达2个小时的知识竞赛中，我从选手们积极回答问题的过程中，我仿佛明白了一些应该明白以前却还没有明白的事。
下午3点半，礼仪知识竞赛如期举行，我们年级被分为10个队，一个班为一个单位。比赛分为3个环节，第一个环节是必答题，每个队必须回答主持人所提出的问题，答对加10分，答错不扣分。第二个环节是抢答题，每个队可以抢答，抢到并答对加10分，抢答犯规扣10分。第三个环节是风险题，每个队可以选择10、20、30分不同分值的问题，答对加上那题的分值，答错扣上那题的分值。
经过3个环节的激烈撕杀，总成绩出来了。我们班成绩十分不理想，在10只队伍中排名第9。
这时，我终于明白：礼仪决不是只是说在称呼别人的.时候在前面加个“您”，也不只是在看着别人的时候微笑一下，时不时对别人鞠一下躬，礼仪的实质反映的是一个国家的国民素质与受教育程度的高低。要想真正完全彻底的做到文明，没有比你加强自身素质和文化程度更好的了。这个世界上没有一个文化水品既低又会给人一种文质彬彬的感觉的人。你可能会认为可以通过掩饰来掩盖住。但是事实上，你只是一个在外人眼中的绅士，一个在家人的眼中的文盲，如果你硬要掩饰，那么“恭喜”你，你又失去了一样本应该属于你的东西----本性。也许这是大人们激励自己的孩子要努力学习，加强自身修养的一个重要原因之一吧。
也是在这时候，我明白了国民素质对一个国家的重要性。综观世界4大经济强国，除了我们中国和美国占有人口优势外，另外的德国和日本国民素质出奇的高。为什么这两个加起来还没有我们东北三省大的国家，能在科技、经济跑在我们的前列？原因只有两个词：素质、教育。科学家曾经调查过，日本教育经费占全年税收的10％。德国受义务教育的比率达到100％，并在当地有一个不成文的规定：一个学生旷课一天，其父母的当天工资为0。这样的两个国家，它们不发达谁敢发达？
从礼仪知识竞赛中，我们可以明白，这次活动不是为了考察我们是不是背会了多少礼仪知识，而是让我们明白礼仪的重要性、明白教育的重要性，为中国的未来打下坚实的基础。
第3篇：论礼仪之重要性
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
上个星期四我们学校举办了中学生礼仪知识竞赛，目的是让我们加强道德实践，告别不文明的言行。在长达2个小时的知识竞赛中，我从选手们积极回答问题的过程中，我仿佛明白了一些应该明白以前却还没有明白的事。
下午3点半，礼仪知识竞赛如期举行，我们年级被分为10个队，一个班为一个单位。比赛分为3个环节，第一个环节是必答题，每个队必须回答主持人所提出的问题，答对加10分，答错不扣分。第二个环节是抢答题，每个队可以抢答，抢到并答对加10分，抢答犯规扣10分。第三个环节是风险题，每个队可以选择10、20、30分不同分值的问题，答对加上那题的分值，答错扣上那题的分值。
经过3个环节的
