读《生命的声音》有感
第1篇：读《生命的声音》有感
读《生命的声音》有感
读完《生命的声音》这篇文章，我终于明白了其中蕴含的道理。文章大意是一个矿工被困在井里，就在他孤独绝望临近死亡时，一只蚊子的出现让他重拾了希望，矿工从蚊子的声音里所感受到生命的呼唤。
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”这是古代人所总结出的祸福相依观。它教导我们正确认识“危险”和“机会”，危险和机会的.关系同祸和福一样也是密切相关，互相转化的。
当矿工被困在暗无天日矿井里时，周围漆黑一片，没有水，没有食物，更没有一点声音，这是多么令人崩溃啊！不说饿死，憋也会把人憋死。矿工都已绝望了，他打算孤孤单单地熬下去，早些死了，早些解脱。但一只蚊子到来了……蚊子落在他的脖子上，几只长长的脚在皮肤上爬动，接着大口大口地吸血。是啊，一个弱小的生命都知道要好好活下去，他有怎能自暴自弃呢？他突然发现，他不孤单，也不感到黑暗，因为，这儿有个生命陪着他。虽然他那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。他恍恍惚惚明白了他不能死，他要拼命地活下去。没有吃的，他就将煤搓着一点一点往胃里咽。寂寞时，他就听听蚊子的叫声。第六天，一道亮光倾斜而下，他终于获救了。
看哪，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。
这时我想起2008年那场惊天动地的大地震。
李安宁是一名高一年级的学生，地震发生时她正在上地理课。教室突然摇晃起来。李安宁回忆说，当时她在四楼，没超过20秒吧，楼就塌了，三、四、五层楼砸在了一起。在黑暗中呆了很长时间，大约有10个小时，不知谁起的头，活着的人都开始唱歌，唱了好多，一起唱，唱流行歌曲。李安宁说，她现在记得最清楚的，唱的一首歌时候光良的《童话》，里面有一句“幸福和快乐是结局。”
这篇文章不仅让我看到“生命诚可贵”，还教会了我一个人生态度：在安逸时要学会珍惜，居安思危；在困境中要坚持信念，互相支撑，相互扶持，这样才能在人生的道路上更好的走下去！
第2篇：生命的声音——读《难忘的歌》有感
生命的声音——读《难忘的歌》有感
人的一生，都会遇到许多挫折。就如文章里的7个小主人公，被白血病抢走了那幼小还没有成年的生命。他们渴望病魔不要再跟他们作斗争；他没不希望躺在冷清的病床上；他们向往四季如春、蔚蓝的天空，有鲜花、白云、小鸟的生活；他们……
可现实就是这样可怕，7个白血病儿童要在医院里过完他们的余生。生的渴望是他们站了起来，笑的声音是他们努力起来，开创新的明天，迎来有一个黎明。
12岁的费雷迪就是向往笑声的儿童，就算是还有1个月的时间伊丽莎白就要永远听不见了，就算是面临种种困难，也要唯一丽莎白过11岁生日，让她再高兴一次。
护士听了这个建议非常惊讶，她不敢相信小孩子居然还有这种心思。孩子们渴望的眼神感动了她，她决心要帮孩子们办好这一次，也是最后一次，唯一的一次音乐会……
下班以后，她马上去找音乐教师玛丽请她帮忙。我想：他这种说到做到的精神是不是值得我们去学习的呢？
这个故事的后果我闭着眼睛都知道，就是这次音乐会不会成功。可事与愿违我睁眼一看：真是不可思议，音乐会非常成功。
也许是因为护士阿姨的努力，也许是玛丽老师的努力，也许是艾德，费雷迪，卡罗琳，约瑟夫等他们追求生命的声音的动力，也许……
他们团结互助/富有爱心，他们希望笑声永驻在稚嫩的心田，他们不把一切困难，成功地完成自己所要做的事情……
当我写到这的时候，眼角已经湿润，我被他们顽强拼搏热爱生命的精神所感动。你呢？你感动了吗？
这就是——生命的力量、生命的声音！
培星小学五年级：徐佳
第3篇：《生命生命》读有感
《生命生命》读有感
认真读完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的《生命生命》读有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《生命生命》读有感1
你想过生命是什么吗？台湾女作家杏林子就想过这个问题。
在她写的文章《生命生命》里，她通过飞蛾求生，墙缝的香瓜子生长、自己感受心跳这三个事例，向我们道出了自己对生命的感悟：飞蛾求生——珍视生命；墙缝的香瓜子生长——生命顽强；自己感受心跳——懂得自我珍惜生命。其中，我对“墙缝的香瓜子生长”这一个小事例感动最深。
作者看到墙缝里掉进了一颗香瓜子，过了几天，她发现这颗香瓜子在没有阳光和充足泥土的环境下发芽了。作者被这颗香瓜子强大的生命力深深地震撼了！读到这里，我想起了我家的那盆小菊花——
一年前，我家在阳台上种了一盆小菊花。有一天，我浇花的时候一不小心把小菊花的花盆带倒，把它打碎了。小菊花的根全都暴露无遗，原先紧紧黏在根上的泥土也纷纷散落下来。我心想：没有了多少泥土扶
第4篇：读《生命 生命》有感
读《生命 生命》有感
读完一本经典名著后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编收集整理的读《生命 生命》有感，希望对大家有所帮助。
读《生命 生命》有感1
生活中，我们常常看到身边有一些从来没有看见过这个世界的人，他们天天过着没有光明的日子，却能和我们正常人一样的开开心心生活。在非常同情他们的同时，我总是在想这样一个问题：他们的内心世界里究竟装着什么东西呢？
渐渐的，我从电视、报刊、杂志等不同的渠道对他们有了越来越多的了解——其实，在他们的内心有着许许多多和我们正常人一样的五彩缤纷的东西，他们的内心世界就像我们这个世界一样，永远充满着美好！而支撑他们内心缤纷世界的根本,是他们对生命的无限热爱！
其实我们每个人内心的深处，都有一个根本，那就是——纯洁、美好、光明和善良。正是这个根本照亮了我们的世界，我们的精彩人生就是从这个根本开始的。
不管让我选择多少次，我都会选择精彩的人生。如果必须要做到什么的话，我就要热爱生命、尊重生命。
一株小小的瓜苗，它是一
第5篇：读生命生命有感
读生命生命有感
今天，我读了《生命生命》一课，文中一个个顽强的生命，让我如此动容，如此感动。以下是小编收集的读生命生命有感，欢迎查看！
读生命生命有感一
今天，我读了《生命 生命》这篇课文。它是由台湾作家杏林子写的。这篇课文通过飞蛾求生、瓜苗生长和静听心跳的故事来告诉人们，要热爱生命，更要对自己的生命负责。
其中，我读瓜苗生长的这一个段落时，很有感悟。从这一小段课文中的“冲破、坚硬、不屈向上、茁壮生长"等词语可以看出一个小生命的顽强。从而告诉我们，生命是顽强的，是不会轻易屈服的。这让我想起了一件小事。在我两三岁的时候，去花园玩耍。一不小心将仙人掌的叶子拔了下来。我不经意的将仙人掌的叶子插进土里，便不去管它了。没想到，过了几天，仙人掌的叶子竟然顽强的活了下来！它在没有人打理的情况下，茁壮生长。最后长成了一片仙人掌“树林”。
《生命 生命》是一篇好文章。因为它告诉人们一个人生哲理：我们一定要珍惜生命，让生命绽放出光彩。
读生命生命有感二
读了《生命生命》一文，文中那只被人无视的蜜蜂令我生感触动：
当发那只蜜蜂
第6篇：读《生命生命》有感
读《生命生命》有感
读完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的读《生命生命》有感，欢迎大家分享。
读《生命生命》有感1
“即使化为流星，也要让美丽的光芒划过天际！”这是我坚信的一句话。而当我读了杏林子的《生命生命》这篇文章之后，我更加坚信这句话了！
杏林子，又名刘侠。12岁时，她染上了类风湿关节炎，但是她却忍着病痛为自己，为社会创造了无数的奇迹。这篇文章表达出了她强烈的生命意识和积极的人生态度，她希望每个人珍惜生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值。文章中，小飞蛾在险境中挣扎，源于对生活的热爱。香瓜子在墙角砖缝中长出的小苗，展示出生命的顽强和力的拼搏。“我”静听心脏的跳动，感受自己的生命，呼唤自身的生命意识，促使人们严肃地思考人生。这些本来是寻常的小事，但作者却由此感悟出深刻的道理。“我能吗？”我时常这样问自己，但也会片刻后自信的回答“恩，我能！”
记得，我读过一个故事，名叫《小泥人过河》文中讲的是一个小泥人为
