田子退金文言文翻译
第1篇：田子退金文言文翻译
田子退金文言文翻译
本文是一则典型的儒家教育经典之作。作者通过教诲阐述了为官不贪、忠于国家才能真正尽孝的家教思想，故事塑造了一位深明大义的母亲形象。小编为你整理了田子退金文言文翻译，希望对你有所参考帮助。
一、原文
田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚。不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
二、译文
田子当宰相，三年后退休回家，将他在任得到的两千两黄金献给他的母亲。母亲问他说：“你是怎么得到这些黄金的？”他回答说：“这是我当官所得的报酬。”母亲就说：“当宰相三年就不吃饭么？你像这个样子做官，不是我所期望的`。孝顺的儿子侍奉父母，应该努力做到诚实。不应当得到的东西，不要拿进家门。当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你把这东西拿走。”田子惭愧地走出家门，到朝廷那里退还黄金，退朝就请求让自己进监狱。君王认为他母亲很贤惠，赞赏她的大义，就免了田子的罪，再次任命他当宰相，还把黄金赏给了他的母亲。
三、字词含义
1. 为：担任，负责
2. 归休：休假回家
3. 奉：献给
4. 镒（yì）：古代重量单位，一镒二十两
5. 安：怎么，怎样
6. 治：担任，担当
7. 入：进入
8. 去：除去
9. 造：到…去
10. 事亲：“事”通“侍”，侍奉父母
11. 贤：以…为贤
12. 义：道义
13. 舍：放弃，舍弃，不要
14. 馆：此处指家
15. 造朝：上朝
16. 说：通”悦“，喜欢，赞赏
17. 子其去 去：拿开。
18. 俸禄：当官的人得到的朝廷发的银子。
19. 《诗》：这里是《诗经》的简称。
第2篇：田子退金文言文翻译
本文是一则典型的儒家教育经典之作。作者通过教诲阐述了为官不贪、忠于国家才能真正尽孝的家教思想，故事塑造了一位深明大义的母亲形象。小编为你整理了田子退金文言文翻译，希望对你有所参考帮助。
一、原文
田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚。不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
二、译文
田子当宰相，三年后退休回家，将他在任得到的两千两黄金献给他的母亲。母亲问他说：“你是怎么得到这些黄金的？”他回答说：“这是我当官所得的报酬。”母亲就说：“当宰相三年就不吃饭么？你像这个样子做官，不是我所期望的。孝顺的儿子侍奉父母，应该努力做到诚实。不应当得到的东西，不要拿进家门。当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你把这东西拿走。”田子惭愧地走出家门，到朝廷那里退还黄金，退朝就请求让自己进监狱。君王认为他母亲很贤惠，赞赏她的大义，就免了田子的罪，再次任命他当宰相，还把黄金赏给了他的母亲。
三、字词含义
1.为：担任，负责
2.归休：休假回家
3.奉：献给
4.镒（yì）：古代重量单位，一镒二十两
5.安：怎么，怎样
6.治：担任，担当
7.入：进入
8.去：除去
9.造：到…去
10.事亲：“事”通“侍”，侍奉父母
11.贤：以…为贤
12.义：道义
13.舍：放弃，舍弃，不要
14.馆：此处指家
15.造朝：上朝
16.说：通”悦“，喜欢，赞赏
17.子其去 去：拿开。
18.俸禄：当官的人得到的朝廷发的银子。
19.《诗》：这里是《诗经》的简称。
第3篇：田子退金阅读答案
田子退金阅读答案
引导语：《田子退金》出自韩婴《韩诗外传》，是一则典型的儒家教育经典之作。那么有关田子退金的阅读答案哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
田子退金
田子为相，三年归休(休假回家)，得金百镒(古代重量单位，一镒合二十两)奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官(当官)如此，非吾所欲也。孝子之事亲(侍奉父母)也，尽力致诚。不义之物，不入于馆(家)。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去(拿开)之。”田子愧惭走出，造朝(上朝)还金，退请就狱。王贤其母，说（通“悦”，喜欢）其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
注释：
归休：休假回家
镒（yì）：古代重量单位，一镒二十两
治：担任
事亲：“事”通“侍”，侍奉父母
馆：此处指家
造朝：上朝
说：通”悦“，喜欢，赞赏
子其去 去：拿开。
俸禄：当官的人得到的朝廷发的银子。
田子:知错能改 孝顺
田母：深明大义大局为重 无私无畏教子有方品德高尚
1.找出与“归休”的“归”意思相同的一项( )（2分）
A.众望所
第4篇：《田子方教育子击》文言文原文注释翻译
《田子方教育子击》文言文原文注释翻译
在学习中，大家或多或少都接触过一些文言文吧？文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式，却不会非常困难的沟通方法。为了让更多人学习到文言文的精华，下面是小编帮大家整理的《田子方教育子击》文言文原文注释翻译，欢迎大家分享。
作品简介
《田子方教育子击》又名《子击谢罪》选自《资治通鉴周纪》。简称“通鉴”，它是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。
作品原文
田子方教育子击
子击①出，遭②田子方③于道，下车伏谒④。子方不为礼⑤。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦⑥贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而⑦骄人，则失去国；大夫而⑦骄人则失去家（16）。失其国⑧者未闻⑨有以国⑩待（11）之者也，失其家者未闻有以家待之者也。夫士贫贱，言不用（12），行不合（13），则纳履（14）而去（15）耳，安往而不得贫贱哉！”子击乃谢（17）之。
词语注释
1、子击：魏文侯的长子，国君的继承人。
2、遭：遭遇，遇到。
3、田子方：子击的老师。【
第5篇：训子文言文翻译
训子文言文翻译
学习知识不能一知半解，要虚心地向别人请教。下面是小编整理的训子文言文翻译，希望对你有所帮助！
【原文】
富翁子不识字，人劝以延师训之。先学“一”字是一画，次“二”字二画，次“三”字三画。其子便欣然投笔，告父曰：“儿已都晓字义，何用师为？”父喜之，乃谢去。一日，父欲招万姓者饮，命子晨起治状，至午不见写成。父往询之，子患曰：“姓亦多矣，如何偏姓万。自早至今，才得五百画着哩！”
【翻译】
富翁的儿子不识字，有人劝这位富翁聘请一位老师来教他的儿子。开始先学写“一”字，是画一横，接着学写“二”字，是画两横，接着又学写“三”字，是画三横。（学到这里）富翁的儿子就很高兴地扔下笔，（跑去）告诉他的'父亲说：“儿子已经完全明白了那些字是咋回事了，还要老师干什么呢？！”他的父亲也很高兴，就将聘请的老师辞退了。
有一天，这位富翁父亲想请一位姓万的人来喝酒，就让他的儿子一早起来写一份请帖，（但是）一直到了中午（请帖）也没有写完。这位父亲就去询问（情况），他的儿子很难过地说：“天下的姓氏有这么多，为什么这人偏偏
