第五单元过关检测练习题
第1篇：第五单元过关检测练习题
第五单元过关检测练习题
一、小小口算家
8×9=
2×7=
9×0=
8×7=
6×7=
0×4=
9×4=
6×0=
8×5=
6×5=
0÷5=
6×6=
9×7=
4×8=
2×6=
0÷4=
0÷6=
8×1=
0÷8=
9×5=
二、（ ）里最大能填几？
7×（ ）﹤34
4×（ ）﹤30
（ ）×9﹤50
（ ）×8﹤27
（ ）×5﹤22
（ ）×6﹤25
三、写出下面除法算式中各部分的名称。
16 ÷ 2 = 8
（ ）（ ）（ ）
27 ÷ 3 = 9
（ ）（ ）（ ）
第2篇：第五单元过关检测试题
第五单元过关检测试题
（90分钟100分）
第一部分积累与运用（31分）
１、给加粗的字注音或根据拼音写汉字。（7分）
嗔（）怒聒（）噪面面厮觑（）谮（）害
麾（）军腆（）着肚子啐（）在脸上避 huì（）绾（）着头发星xiù（）攥（）紧带挈（）桑zǐ（）胡诌（）
２、根据课文内容填空。（5分）
(1)、杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒。杨志（）。只见两个虞侯和老都管（），也巴到冈子上松树下坐了喘气。
（2）、屠户把银子（）在手里紧紧的，把拳头（）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往怀里（）——
３、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）。（3分）
A
B
C
D
４、对课文内容理解错误的一项是（）。（3分）
A、《智取生辰纲》通过描写杨志与老都管、虞侯、众军士的矛盾及与晁盖等人斗智斗勇，最终丢、取生辰纲的经过，表现了杨志既精明能干，又粗鲁蛮横的性格特征，也表现了晁盖等七人的足智多谋、随机应变。
B、《杨修之死》记叙了杨修被曹操杀害的经过和缘由，生动的表现了杨修的聪明才智和他恃才放旷的思想性格，揭露了曹操为人的伪善奸诈，也表现了他的深谋远虑。文中对曹操的描写符合历史事实。
C、《范进中举》运用讽刺与夸张的手法，刻画范进中举后癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，辛辣的讽刺了封建社会人与人之间的关系。
D、《香菱学诗》通过香菱苦志学诗，终获成功的典型事件，不仅表现了香菱的聪明灵秀、执着专一，同时也对残害妇女的封建社会作了无情的控诉。
５、下面语段中有两个语病，请把它们找出来，并加以改正。（4分）
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第（）句是病句，修改：。
第（）句是病句，修改：。
6、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。（4分）
一次善意的批评是一朵花。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
7、填空（5分）
（1）、本文选自《水浒》第十六回。《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为
题材的长篇章回体小说，作者是（）。
（2）、本文节选自《儒林外史》第三回。《儒林外史》是我国清代一部长篇（）
小说，主要写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者是（），字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。
（3）、零落成泥碾作尘。
（4）、莫道不消魂，帘卷西风。
第二部分【拓展提升】（18分）
8、按照提示写古诗词。（6分）
有关秋花的：
有关秋雨的：
有关秋风的：
9、请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。（4分）
示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。
灯泡：
短尺：
10、《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，诸如晁盖、宋江、武松、李逵、杨志、林冲等。
请根据自己的阅读积累，再写出两个梁山英雄好汉的姓名，并简要概括这些英雄好汉在性格
方面的共同点。（3分）
梁山好汉姓名：
梁山好汉在性格方面的共同点：
11、《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面
有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从
两地生孤木，致使香魂返故乡。大家知道这首判词说的是谁吗？（2分）
12、请你从读过的名著中选出一部，推荐给即将升入初中的同学，并根据提示结合作品内容
写出推荐理由。（3分）
名著：
这本书在语文学习上给我最大的帮助：
第三部分 古诗阅读与感悟（8分）
十五夜望月寄杜郎中（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
8、这是一首以中秋月夜为内容的七言绝句。以两句为一层意思，分别写（）和（）心情。（4分）
9、请用自己的语言描绘此诗中描写的景色。（4分）
第四部分【主题阅读】
（一）①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。②他（）将起来，又（）着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞（），把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚（）在塘里，（）起来，头发都（）散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。③众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
10、在文中括号里填上恰当的动词。（6分）
11、分析画线句子，说说它们表现了范进怎样的心态？（3分）
12、这段文字在刻画人物上，主要采用了哪些手法？试举例说明。（3分）
13、范进中举，多年的心愿得以实现，本应高兴，但他却疯了。这反映了怎样的社会现实？（3分）
（二）行了三日，至成皋地方，天色向晚。操以鞭指林深处谓宫曰：“此间有一人姓吕，名伯奢，是吾父结义弟兄；就往问家中消息，觅一宿，如何？”宫曰：“最好。”二人至庄前下马，入见伯奢。奢曰：“我闻朝廷遍行文书，捉汝甚急，汝父已避陈留去了。汝如何得至此？”操告以前事，曰：“若非陈县令，已粉骨碎身矣。”伯奢拜陈宫曰：“小侄若非使君，曹氏灭门矣。使君宽怀安坐，今晚便可下榻草舍。”说罢，即起身入内。良久乃出，谓陈宫曰：“老夫家无好酒，容往西村沽一樽来相待。”言讫，匆匆上驴而去。
操与宫坐久，忽闻庄后有磨刀之声。操曰：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”二人潜步入草堂后，但闻人语曰：“缚而杀之，何如？”操曰：“是矣！今若不先下手，必遭擒获。”遂与宫拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。搜至厨下，却见缚一猪欲杀。宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”急出庄上马而行。行不到二里，只见伯奢驴鞍前鞒悬酒二瓶，手携果菜而来，叫曰：“贤侄与使君何故便去？”操曰：“被罪之人，不敢久住。”伯奢曰：“吾已分付家人宰一猪相款，贤侄、使君何憎一宿？速请转骑。”操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回，叫伯奢曰：“此来者何人？”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊曰：“适才误耳，今何为也？”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然。
11、给加点的字注音。（2分）
成皋（）驴鞍前鞒（）
12、解释下列加粗词语的意义。（3分）
①觅一宿②沽一樽③言讫
13、曹操先误杀吕伯奢一家八口，后又故杀吕伯奢，这表现了曹操的什么性格？文中哪句话最能体现他的这一性格？（3分）
14、对曹操的举动，陈宫是如何评价的？从陈宫的言语行为中，你认为他还能继续追随辅佐曹操吗？（3分）
（三）约至二更以后，徐宁收拾上床。娘子问道：“明日随值也不？”徐宁道：“明日正是天子驾幸龙符宫，须用早起五更去伺候。”娘子听了，便分付梅香道：“官人明日要起五更出去随班；你们四更起来烧汤，安排点心。”时迁自付道：“眼见得梁上那个皮匣便是盛甲在里面。我若赶半夜下手便好。--倘若闹起将来，明日出不得城，不误了大事？且捱到五更里下手不迟。”听得徐宁夫妻两口儿上床睡，两个丫鬟在房门外打铺，房里桌上却点着碗灯。那五个人都睡著了。两个梅香一日伏侍到晚，精神困倦，打呼，时迁溜下来，去身边取个芦管儿，就窗棂眼里，只一次，把那碗灯早吹灭了。
看看伏到四更左侧，徐宁起来，便唤丫鬟起来烧汤。那两个使女从睡梦里起来，看房里没了灯，叫道：“呵呀！今夜没了灯！”徐宁道：“你不去后面讨灯等几时！”那个梅香开楼门下胡梯响。时迁听得，从柱上只一溜，来到后门边黑影里伏了。听得丫鬟正开后门出来便去开墙门，时迁却潜入厨房里，贴身在厨桌下。梅香讨了灯火入来，又去关门，却来灶前烧火。这使女便也起来生炭火上楼去。多时，汤滚，捧面汤上去，徐宁洗漱了，叫烫些热酒上来。丫鬟安排肉食炊饼上去，徐宁吃罢，叫把饭与外面当值的吃。时迁听得徐宁下来，叫当值吃了饭，背著包袱，拿了金枪出门。两个梅香点著灯送徐宁出去。时迁却从厨桌下出来，便上楼去，从楼子边直踅到梁上，却把身躯伏了。两个丫鬟又关闭了门户，吹灭了灯火，上楼来，脱了衣裳，倒头便睡。
时迁听得两个梅香睡著了，在梁上把那芦管儿指灯一吹，那灯又早灭了。时迁却从梁上轻轻解了皮匣。正要下来，徐宁的娘子觉来，听得响，叫梅香，道：“梁上甚麽响？”时迁做老鼠叫。丫鬟道：“娘子不听得是老鼠叫？因厮打，这般响。”时迁就便学老鼠厮打，溜将下来；悄悄地开了楼门，款款地背著皮匣，下得胡梯，从里面直开到外面，来到班门口，已自有那随班的人出门，四更便开了锁。时迁得了皮匣，从人队里，趁闹出去了。
15、下面句中加粗的词语，表现了时迁怎样的特点和心理？（3分）
①时迁却潜入厨房里，贴身在厨桌下。②悄悄地开了楼门，款款地背著皮匣。
16、上文中，三次写到时迁的“溜”。结合原文，说说这三次“溜”，分别由哪里溜到哪里？ ①时迁溜下来是由溜到。
②从柱上只一溜是由溜到。
③溜将下来是由溜到。（6分）
17、文中画线的句子写时迁两次用芦管吹灭碗灯，他这样做的目的分别是什么？（3分）
18、通读上文，说说作者主要表现了时迁的哪两个特点。（3分）
19、时迁是《水浒》中一个很有特点的人物，你知道他的绰号吗？（2分）
第3篇：单元过关检测制度
单元过关检测制度
为了稳步提高教学质量，提高学生学习的兴趣、效率与效果，让教师在教学、辅导上有的放矢，更好的面向全体，让教师更加有效的反思工作，特制订单元过关检测制度。
具体措施 ：
1.考试时间： 按学期计划进行。2.试题内容：每单元教学内容。
3.试题来源：县教育局发的单元过关试题为准。4.考后分析：
考试过后，教师认真进行书面教学分析，提出改进教学的具体措施。分析要重点突出学生知识掌握和技能发展的情况、共同存在的问题和原因、教学中的薄弱环节，从中整理出教学中存在的问题、学生学习过程中的有效信息，调整和改进教学活动，同时，填写“单元过关试卷分析表”。教师对学生答卷情况进行讲评，上好分析课。对学生的知识薄弱点、遗漏点进行补偿辅导。
3.考后辅导
考试过后要针对不同学生特点，采用多种形式，针对未达标过关的学生进行详细辅导。
4.补考
对未达标的学生考后与一周进行二次达标，让每位学生都能掌握每单元的知识和技能。
5.单元过关检测纳入教师常规量化考核，每月底检查一次。
祝阳中心学校 2015年9月
单元过关检测制度
第4篇：单元过关检测五
单元过关检测五 名句名篇默写
（90分钟，共100分）
1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1.5分）
（1）参差荇菜，___________。___________，寤寐求之。（《诗经•关雎》）（2）问君西游何时还，___________。___________，雄飞雌从绕林间。（李白《蜀道难》）（3）塞下秋来风景异，___________。四面边声连角起。千嶂里，___________。（范仲淹《渔家傲》）
2、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1.5分）
（1）___________，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，___________，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）（2）___________，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？___________。（孟子《鱼我所欲也》）
（3）___________，风烟望五津。与君离别意，___________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
3、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1.5分）
（1）___________，四弦一声如裂帛。东船西舫
第5篇：2 单元过关检测
一、选择题(每题5分，共60分)1．实践证明，随着民众对政务微博的新鲜感消失，只有那些贴近民生、值得关注的微博，才会受到越来越多的民众追捧；而那些依然官腔官调、华而不实的政务微博，则难逃被网友“取消关注”的命运，下列对被“取消关注”政府官员的建议正确的是（）A．要坚持以民主和法制的方式来约束政府权力 B．要坚持依法行政，努力改革行政管理体制 C．要树立求真务实的工作作风
D．要提高工作效率，主动接受人民群众的监督
解析： “华而不实”说明没做到求真务实，所以民众对“官腔官凋、华而不实的政务微博”取消关注，故选C。
答案： C 2.要实现图中的“可喜变化”，政府应该（）①进一步增强为人民服务的能力和水平②深化行政管理体制改革，强化管理职能 ③树立求真务实工作作风，满足群众各种愿望 ④深入群众，体察民情，关注民生，尊重民意
A．①②
C．②③
B．③④ D．①④
解析： 图中意思强调政府应切实为人民服务，①④符合题意；②中“管理职能”与题意不符；③中“满足群众各种愿望”表述错误。
答案： D 3．2014年
