美术好朋友课件设计资料
第1篇：美术好朋友课件设计资料
美术好朋友课件设计资料
美术好朋友课件设计资料1
活动目标：
1、用正、反画人物的方式表现好朋友。
2、在看看、说说、画画中体验我的朋友真正多的快乐。
活动准备：
范例、色纸、绘画工具
活动过程：
一、看看说说
1、师：你的好朋友是谁？长得怎么样？有什么本领？
2、说说我和好朋友在一起快乐的事情。
3、师小结：我们的好朋友有很多，和好朋友在一起我们能体验到快乐。
二、画画我的好朋友
1、出示范画。
2、师：你从图片上看到了什么？
3、幼儿交流讨论。
4、讲述示范画重点：人物的正面，不同的表情，不同的服装。
5、幼儿画画，幼儿在色纸上绘画，可以画一个或多个朋友。
指导要点：提醒幼儿把人物画的大些，涂色要涂均匀，注意正确运用涂色方法。
三、交流我的好朋友
说说自己画了哪些好朋友。
四、作品展示
幼儿展示作品，相互交流。
美术好朋友课件设计资料2
活动目标：
1. 尝试用绘画的形式较细致地表现好朋友脸部的主要特征。
2. 学习用简单的线条、图案装饰照片。
3. 增进友谊，体验同伴间依依不舍的情感。
活动重难点：
表现好朋友的脸部特征。
活动准备：
1. 经验准备：丰富相关知识；幼儿有画人物的经验。
2. 物质准备：ppt课件1份；水彩笔、蜡笔、画有心形相框的白纸人手1份。
活动过程：
一、 欣赏照片，激发兴趣。
1. 引导幼儿观察人物的头部特征。
师：今天，葛老师带来了一张好朋友的照片，看看，他是什么样子的？
引导幼儿观察人物的头部特征，可能会说：“他的眼睛大大的”、 “脸蛋圆圆的”、 “头发短短的”等。
2. 小结：这张那个照片只有我好朋友的头部，并将头部的特征拍得特别清楚，这样的照片就是大头贴。看，他有圆圆的脸，短短的头发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，笑的时候，嘴巴张开，露出几颗小白牙。
幼儿认真倾听，发现教师在描述时，是以一定的顺序进行的。
3. 引导幼儿观察照片中的图案与花纹。
师：在照片中除了有我的好朋友以外，还有什么呢？
引导幼儿观察其边框和花纹、图案，发现照片中有云朵状的边框，而边框外有一些星星、蝴蝶状的图案与花纹。并小结：这些简单的花纹、图案起到了装饰照片的作用，突出了照片中的人物，让照片更美了。
4. 欣赏合照。
师：我们再来看一张照片，这张照片和刚才的有什么不同呢？他们的头部又有什么特征呢？
引导幼儿仔细观察照片，发现它的花纹是由多种颜色的方形组成的，是一张双人的合影。其中一个是圆脸蛋、短头发、斜流海、细眉毛、大眼睛，弯起嘴角笑得真开心；一个是瓜子脸，长头发，弯眉毛，小眼睛，笑的时候，一只眼睛眯成了一条线。
二、说说自己的好朋友。
1. 小组交流，说说自己的好朋友。
师：这是葛老师的好朋友，你们也有好朋友，他的头部有什么特征呢？请你和身边的好伙伴来说一说。
引导幼儿说说自己的好朋友的头部特征，教师巡视倾听，引导幼儿按一定的顺序来讲述，以脸型、头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等的顺序来描述。
2. 集体交流。
师：谁愿意来向大家说一说你的好朋友的头部特征？
请1-2名幼儿以一定的顺序来描述其好朋友的`头部特征。
三、 用绘画的形式表现好朋友的头部特征。
1. 提出操作要求。
师：今天，我们也要来拍一张大头贴。在心形的边框内，你可以用水彩笔画上你的好朋友，或是你和你好朋友的合影。如果你只画一个人，要注意头部要画得大一点，把头部特征画得清楚一些。如果你要画两个人的合影，要注意两个头摆放的位置。画好后，要在边框中，用蜡笔涂上漂亮的背景色，再在边框外面，用水彩笔装饰一些简单、漂亮的图案和花纹，装饰的东西不需要太多，要突出照片中的人物。
幼儿认真倾听。
2. 幼儿创作，教师巡视指导。
幼儿自由创作，用水彩笔画上好朋友或自己和好朋友的合影，教师巡视，提醒幼儿注意头像的大小和位置，引导他们画出人物头部的特征，并在边框外，装饰上简单、漂亮的图案和花纹，提醒他们，装饰物不要太多。
四、 展示与评价。
1. 展示、欣赏。
请幼儿塞好小椅子，手放背后，欣赏他人作品。
2. 评价。
师：你喜欢哪一张照片，为什么？
引导幼儿从是否画出了好朋友的特征及其装饰上来评价。教师也可小结、提示：你画得真棒，把好朋友XX的特征都画出来了……
第2篇：美术好朋友课件
美术好朋友课件
美术好朋友课件1
活动背景：
我们都知道，幼儿生活经验越丰富，对周围事物理解越深刻，美术表现的情感素材就越丰富，进行创作活动的动力就越充足。从这个意义上来讲，从幼儿生活中寻找具有丰富情感的题材是培养幼儿审美感知能力、审美情感、创造能力的重要环节。幼儿园是个快乐的大家庭，小朋友在朝夕相处中加深彼此了解，感情也日益深厚。以幼儿身边熟悉喜欢的人——自己的好朋友作为主题，易于幼儿把握、表现。
活动目标：
1、通过欣赏作品，感受人与人之间的情意。
2、学习观察同伴的特征并画出来。
3、在活动中使幼儿体验成功的喜悦。增进同伴间的情感交流。
活动准备：
1、名画欣赏《一群好朋友》。
2、幼儿已掌握一些绘画技巧，学画过正面人物画像。
3、画笔、画纸。
活动过程：
一、名画欣赏。
师：今天：老师带来了一幅图画，你们想看吗？待会儿，请大家一边看一边想，然后把你看了之后的感觉告诉大家！
幼A：我看了这幅画，觉得有很多小朋友在看什么东西，有的心里很高兴，脸上笑嘻嘻的。
幼B:这个小朋友的脸真美，特别是她的嘴巴像两片花瓣很迷人。
幼C:这些小朋友手拉手在对我们微笑。
二、观察活动：我的好朋友
1、谈话引起幼儿观察兴趣。
师：我们看了刚才的画，发现小朋友每一张脸都不一样。首先是脸的形状，有方形、圆形、心形。头发呢，有的是长的有的是短的，有的梳着马尾有的是卷卷的。眼睛、鼻子、嘴巴也各不相同，就像我们小朋友的脸。现在请大家找一位好朋友，仔细看看，找出它脸上最特别或是你最喜欢的地方，然后请你上来介绍一下。
2、幼儿找到好朋友，进行观察。
要求：仔细观察，找出对方脸上最特别或是自己最喜欢的地方。
3、幼儿向大家介绍好朋友。
幼A：支嘉豪的眼睛很有趣，他开心时眼睛笑得能笑成一条缝，真的很有趣。
幼B：陈燕掉了两个大门牙，说起话来有点漏风，笑的时候有点难看。
三、幼儿作画：
师：小朋友你们看得真仔细，找到了好朋友脸上最特别的地方，还有自己最喜欢的地方，那么你们想不想把他们画下来呢？
提出作画要求：
1、活动时可以和好朋友坐在一起，再仔细看看他脸上特别的地方或是最喜欢
的地方是什么样的。
2、画好后把绘画工具整理好，放回原处。
四、讲评。
师：小朋友的小手真能干，每幅画都很漂亮！现在就请你来介绍一下自己的作品吧！
活动延伸：
共同收集家庭成员之间的照片，制作成相册，鼓励幼儿根据照片画出自己喜欢的人的脸部表情。
美术好朋友课件2
【设计思路】
在幼儿园中，孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友，除此之外，每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼，一起玩，一起遇到问题决定问题，但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。设计本次活动，让孩子们对自的朋友的外貌有所关注，巩固图形组合的运用，同时感受生活中很朋友在一起的快乐。
本次活动分为三个环节。第一环节，我的好朋友，回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥。第二环节，脸儿变变，引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现。第三环节，和朋友一起游戏，试着添画出完整的'作品。
【活动目标】
1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。
2.愿与朋友互相帮助，体会与朋友在一起的快乐。
【活动准备】幼儿作画材料
【活动过程】
一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥
1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗？是谁呢？
2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你帮助他、他帮助你的事情呢？（幼儿自由表述）
3、小结：好朋友应该互相帮助，真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。
二、脸儿变变——引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现
1、我们的好朋友长得都一样吗？（不一样）哪里不一样呢？（引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同）
2、我们的好朋友长的都不一样，今天啊我们就要来画画我们的朋友们。
这是圆——添加五官、头发，成了圆圆的脸。
圆拉拉宽变椭圆啦（横）——添加五官、头发，成了胖胖的脸。
圆再拉拉长（竖）——也是椭圆，添加五官、头发，成了瘦瘦的脸。
3、你的朋友，他的脸是什么形状的？（引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画）
4、除了脸长得不一样，你还能把其他不一样的地方画出来吗？（幼儿自由尝试）
小结：原来好朋友的脸是各不相同的，有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。我们每个人的长相也都不一样，我们画出朋友们不一样的脸，真有趣！
三、和朋友一起游戏——试着添画出完整的作品
1、今天天气真好，你想和好朋友出去玩吗？你想找你的朋友一起玩什么呢？（滑滑梯、捉迷藏……）
2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧，把我们快乐的游戏都画出来。
人物要画得较大，特别是朋友的脸。
选择不同的图形画出自己和好朋友的脸，并添加不同的五官。
涂色：梳头——涂头发，洗脸——涂脸蛋，穿衣——涂衣服，穿鞋——涂鞋子
想一想你们会去哪里玩呢？（公园、广场、花园……）
3、根据所画内容，说说你的好朋友长什么样的？你和好朋友在做什么？
小结：和朋友在一起，做什么事情都开心，把我们的快乐画出来，更开心！
第3篇：好朋友美术课件
好朋友美术课件
好朋友美术课件怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的好朋友美术课件相关资料，欢迎阅读！
好朋友美术课件
一、活动名称：
《找找好朋友》
二、活动目标：
1、激发幼儿学习相邻数的兴趣。
2、进一步培养幼儿分析问题的能力。
3、帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系，能说出2和3的相邻数。
三、活动准备：
1、鱼的'活动教具：红鲤鱼1条、白鲤鱼2条、金鲤鱼3条、黑鲤鱼4条。
2、1~4的数字卡若干。
3、《找朋友》的背景音乐。
四、活动过程：
（一）开始部分：
教师组织幼儿进行谈话，引导幼儿欣赏图片，提问幼儿图片里面都有什么？（小鱼）
（二）基本部分：
1、教师边演示教具，边设计小鱼找朋友的情节，请幼儿数一数，都有什么颜色的小鱼，各种颜色的小鱼都有几条？教师用数字卡表示。
2、设疑讨论：（1）白鲤鱼今天要找两个好朋友，一个是比它少1的，一个是比它多1的，请小朋友快速说出是哪两种鱼，它们各有几条？幼儿回答后，教师摆出卡片。
3、请幼儿仔细观察教师老师摆好的卡片，分析比较红鲤鱼、白鲤鱼和金鲤鱼之间多1少1的
第4篇：美术课件资料
美术课件资料
通过这个活动，订孩子感受“中国红”，了解传统民间艺术，并动手制作红色饰品打扮周围环境，表达自己喜庆快乐的情感。以下是小编为大家整理分享的美术课件，欢迎阅读参考。
【设计意图】
现在孩子们对洋节很感兴趣，而对中国传统节日较淡然。中国的元旦、春节、结婚一般以“红色”来表现喜庆、吉祥，红色给人以强烈色彩感，红色随处可以收集。通过这个活动，订孩子感受“中国红”，了解传统民间艺术，并动手制作红色饰品打扮周围环境，表达自己喜庆快乐的情感。
【活动目标】
1、欣赏中国民间传统盛行以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物，感受其明快艳丽的色调。
2、大胆表达自己的感受，倾听同伴的.表达。
3、用红色蜡光纸制作装饰品，增加幼儿对民间艺术的兴趣。
【活动准备】
师生共同收集红色的实物。
相关内容的图片资料，民间乐曲和录音机，红绸带。
【活动过程】
一、幼儿讲述，交流自己收集的红色物品。（剪纸、中国结等）
提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？
二、欣赏图片感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩。
1、幼儿分“过年了
第5篇：小伙伴美术课件资料
小伙伴美术课件资料
我们每个人都有自己的小伙伴，本文是小编为大家收集整理的小伙伴美术课件资料，欢迎参考借鉴。
教学目标 ：
1、 了解人物写生的方法，进行头像绘画我的小伙伴练习。
2、 学会写生观察，提高我的小伙伴学生的造型能力。
3、 培养良好的观察习惯，使学生体验造型活动的`乐趣。
教学重点： 使学生学会写生观察，学会运用比较、分析的方法，抓住人物形象的个性特征进行绘画造型，逐渐自觉地养成认真观察的习惯。
教学难点 ： 把观察到的人物头像生动地表现出来。
教学准备：
教具：课件、彩色笔、图画纸
学具：图画纸、颜料
