班里的大胃王四年级作文
第1篇：班里的大胃王四年级作文
班里的大胃王四年级作文
我们班有一个十足的大胃王。他不但姓王，胃也很大，这个称号对他来说再好不过了。
虽然是出货，但他智商可不低，绝对不是见食眼开的人。其实我也不知道他是先天性肥胖还是吃胖的，反正他很会吃。如同肚子里装满了成千上万三天没吃饭的流浪者。
他体格肥胖，挺着满是脂肪的肚子和肥嘟嘟的胖脸，还有那充满了气似的肥腿。
每次吃饭，老师给他加菜，他甚至比警犬还乖，就像是十足的巴儿狗，他瞪大自己可爱的双眼，用尽自己可怜、乞求的眼神盯着老师，我目瞪口呆，终于明白民以食为天是什么概念了。
当他和别人比赛谁吃的多时，更是信心十足，气势磅礴，好比威严的泰山，两眼放光，一边狠狠地盯着对手，一边大口咀嚼着饭。他好像和勺子较上了劲，恨不得把钢勺咬成两半。
可以说，他就是贪吃神下凡，吃掉世界上所有的食物，让人类生活在水深火热之中。
第2篇：大胃王游戏
大胃王游戏
材料与工具:
纯净水桶或圆形塑料桶、绒绒棒、彩色即时贴、软绳、毛线等
摇身一变:娃娃桶
制作方法:
1.娃娃脸:在纯净水桶或圆形塑料桶上用彩色即时贴粘上各种表情的娃娃脸(2—3种以上)。
2.头发:在桶的一端或两端钻出若干小孔,绑上绒绒棒或毛线。
玩法一:梳梳头
用彩色塑管穿“头发”,用彩色小夹子将“头发”夹好,边夹边说:“我给娃娃梳梳头。”
价值:手眼协调、感知颜色、语言发展。
玩法二:穿衣服
给娃娃桶穿衣服,要求注意娃娃的表情,并将大小不同的纽扣一一对应扣好,边扣边说:“我给娃娃穿衣服。”扣完后要求幼儿数一数一共扣了几个纽扣。
价值:手眼协调、点数、感知表情。
摇身二变:大胃王
制作方法:
1.嘴巴:在纯净水桶或圆形塑料桶上挖出各种形状,如三角形、正方形、圆形,四周沿边粘上彩色即时贴。
2.动物头:在桶的一端贴上可爱的动物头饰。
3.在桶上钻若干小孔,穿上软绳。
玩法一:喂娃娃
根据动物不同的口形喂入对应形状的珠子或积木,喂时说出相应的形状名称,如方形、圆形、三角形。
价值:手眼协调、感知形状、语言发展。
玩法二:投娃娃
一幼儿将小桶背在身上,另一幼儿站在一定的距离处(距离的远近根据幼儿个体差异),练习将小玩具投入桶内。
价值:投掷能力、社会交往。
玩法三:故事桶
桶内装一些手偶,宝宝可自己套上各种手偶表演故事,或者说出手偶扮演的角色,听教师编讲故事。
价值:语言发展、角色意识。
摇身三变:滚滚桶
制作方法:
1.在纯净水桶或圆形塑料桶的桶身上用彩色即时贴粘上美丽花纹。
2.在桶身内加入彩色珠子或积木。
3.在桶的一端贴上可爱的动物头饰。
玩法一:滚滚乐
一人玩法:将桶从不同高度的斜坡上滚下来,感知速度的变化。
二人玩法:两名幼儿面对面坐好,将动物滚桶滚来滚去。
价值:社会交往、感知物体滚落速度会因坡度的不同而变化。
玩法二:赶小猪
幼儿手拿小棒,一边滚动猪桶,一边向前行走,感知“小猪”滚动带来声响的乐趣。
价值:运动、身体协调、感知物体滚动与坡度的关系。
摇身四变:摇桶车
制作方法:
1.在纯净水桶或圆形塑料桶上用彩色即时贴粘上毛毛虫的花纹。
2.在桶的'一端粘贴上毛毛虫的头。
3.毛毛虫内可装不同的物品。
4.用一根软绳穿连在毛毛虫的身体上。
玩法:拉小车
幼儿拉毛毛虫走或跑。教师可变换毛毛虫身体内的物品,或提醒幼儿变换走或跑的速度,让幼儿感知不同物品发出的声音以及速度的快慢与物品发出声响的关系。
价值:走或跑的运动能力、听声音辨物体、感知速度与声音之间的关系。
摇身五变:桶桶罐
制作方法:
1.将圆形塑料桶的上下端挖空。
2.用绒绒棒沿着桶口的一周包好。
3.在桶身的中间挖大小能伸出手的两个洞。
4.用彩色即时贴粘上美丽的服装。
玩法一:钻桶乐
幼儿根据自己的喜好,尝试用多种方法钻桶。
价值:钻爬、身体协调、感知桶的大小与钻爬速度的关系。
玩法二:摇桶舞
幼儿将身体钻入桶后,两手从洞口伸出,跟随音乐扭动和摇摆胯部、腰部和臀部,自由舞蹈。
第3篇：小学大胃王作文
小学大胃王作文
在家里，姐姐经常吃许多的饭，而且一定要在外面吃，而且这几天冰箱里的`东西也会无缘无故的少去，我觉得非常奇怪，
一天，晚上的时候，我起来喝水，看见有个黑影从厨房溜了出去，又匆匆跑到门外，我立刻跑到房间，快速换好衣服，追了上去，在追的时候，我心里想着，这个人会是谁呢？是-----外星人？强盗，还是路边的乞丐来我们家“逛逛”？我带着这个疑问，追了上去。我跟在它的后面，但视线很模糊，前面光线很暗，什么也看不清，只能听声音辨别，我下了楼，跑出家，跟着那个”黑衣人”,这使我想起了武侠小说的场景，我跟着它，拐了个弯，就进了一个小房子，那个房子很旧，好像很久没有用过的样子。我进了那个房子，看不清，后来又走了几步，发现了一群小狗和我那个姐姐，这一幕时我目瞪口呆，怎么会是姐姐呢？心里默默的念着，后来，姐姐把饭放到了小狗的面前，接着走到我面前，把事情的来龙去脉告诉了我，后来我才知道，这些小狗是流浪狗，姐姐放学时回来看见了那群小狗觉得它们很可怜，本想领回家养，可是怕妈妈不同意，所以就每天送东西来给它们
第4篇：作文：大胃王同桌
作文：大胃王同桌
“叮铃铃！——叮铃铃！”下课了，大家快去吃饭！王小二同学大声喊道，这声音惊天动地，如雷鸣一般。只见一位大肚子男生大摇大摆地走向盛饭处，他拍了拍自己的大肚子，慢慢吞吞的排好队。王小二说：他呀！有一百零二斤呢！胖到极限了，看他那双腿，白白胖胖的。他体育课跑步总是倒数第一，瞧他跑步的样，大肚子不停的摇晃，肥鼓的屁股上下摆动，让大家仰天大笑！由于，我们看他肚子大又信俞，我们都叫他“俞大肚子“。
盛好饭后，大家都回到了自己的位子上，可谁知“俞大肚子“还在教室走来走去，大声叫着：“谁要是吃不下，全给我俞大肚子”吃吧！你们可以去玩了！老子还饿着呢！我又去看了它的饭盒，已经空荡荡的.了，一粒饭也不剩。王小二同学端着饭盆给了“俞大肚子”，“俞大肚子”拍肚大笑，说：王兄啊！还是你对我好，天天给我饭吃，真是：路遥知马力，日久见人心啊！我又看了看他俩，哇！简直是天生一对啊，一个胖子一百零二斤，一个骨瘦如柴的瘦子才五十五斤，咦! 这还是两倍关系呢！太神奇了。
“俞大肚子”又开始行动了，他左手拿鸡腿，右手
第5篇：大胃王老爸作文
大胃王老爸作文（集锦14篇）由网友 “今天赶上车了吗” 投稿提供，以下是小编整理过的大胃王老爸作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：大胃王老爸作文
我的爸爸长得很强壮，喜欢运动，每天跑步、打球、游泳，当然，食量也非常大，我和妈妈都叫他“大胃王”。
“大胃王”可不是徒有虚名呢！从早餐说起吧，他吃一碗粥、两笼小笼包，要知道两笼小笼包足有二十个咧！吃完后，他吧唧一下嘴，眼睛直盯着我的碗说“你还吃得下不？若吃不下，给我吃吧”。我说“爸爸，你肯定没吃饱，我吃饱了，剩下的你帮我解决吧”。他二话不说，扑哧一下，三下五除二，风卷残云般吃完了。
吃午饭了，我还在细嚼慢咽，老爸已经干掉了两碗汤两碗饭，看的我目瞪口呆。老爸得意的说“这才是男人吃饭的样！”说完，心满意足的.打起了嗝。
晚餐的时候，妈妈说晚餐要少吃一点，老爸瞪大了眼睛冲妈妈说“你还让不让我吃饱啊？”他还是一碗汤一大碗饭一些菜……晚饭后，老爸在看电视，他一会儿悄悄地问我“你的薯片在哪里？你的饼干在哪里？你的巧克力在哪里？”我说“妈妈不会让你吃的，只会要你多喝
第6篇：大胃王老爸作文
大胃王老爸作文
我的老爸是个馋猫，整天吃，吃出了一个啤酒肚，有好多衣服都不能穿了。
今天，他又拿钱去买东西吃了，不一会儿，买回来一大袋子零食，刚回到家，就立马打开空调，接着把零食袋儿放在小沙发上，三两下打开一包零食，便大口大口地吃起来。我在一旁咽着口水说：“可以给我一包零食吗！”爸爸听到后，赶紧站起来，跑过去把大包零食抱在了怀里，不理我继续吃，他吃完一包，接着又拿一包，不一会儿，一大袋子零食全被他自己吃光了。
到吃饭的时候了，他飞快地跑进厨房，用勺子盛了一大碗饭，狼吞虎咽的吃起来，我看着他那吃样，说：“你已经一大袋子零食了，饭还吃那么多，你不觉得撑啊。”“不撑，刚才吃的都已经消化掉了。”消化？哪辈子事啊？怎么可能，才多大功夫！他不理我，继续吃他的饭，他吃了两碗饭，一个馒头，一个烧饼，一个肉包，还有两个鹅腿，我简直看得目瞪口呆了。吃完饭，他竟然又吃了我的.一袋面包，吃过就去睡觉了。
我有这样一个馋嘴的大胃王爸爸，真是倒了八辈子的霉了！唉，我只能认了。
第7篇：大胃王作文三篇
大胃王作文三篇
篇一：“大胃王”果果
真是“天外有天，人外有人”，我一直以为我的饭量在班上无人能比，不料，还真的有个比我还能吃的。他，就是现在我们班上号称“大胃王”的王孟果，大家都习惯叫他：果果！
对有的同学来说，吃饭就是一种折磨，而对于果果来说，吃饭似乎就是一种享受了。他只要看到有吃的，两眼儿就直发绿光，活像一只几天都没有吃到东西的“饿虎”。每到中午饭点儿的时候，别的好多同学都尽量往后排队，弱弱地看着生活委员，生怕给自己多盛了饭菜，尽管餐盘的食物少得感觉一只小猫咪都可以轻而易举的吃掉。而轮到“大胃王”时，他都会说：“再加点儿，再加点儿”，直到餐盘里的饭菜加得都快要碰到他自己的鼻尖儿了才肯罢休！他把头埋在餐盘里狼吞虎咽的样子，总是让周围的同学目瞪口呆。在大家的注视下，他能把一盘堆得像小山一样的饭菜三下五除二地消灭光，好像他吃的就是天底下最好的美食了。然后他心满意足地站起身，咧着略带油星儿的嘴儿，举着餐盘冲着生活委员说：“看，光盘哟！”。最多的时候，可以毫不夸张的说，他甚至一顿饭就可以吃下一般女生
