批评孩子四要三不要，家长必知！
第1篇：批评孩子四要三不要，家长必知！
批评孩子四要三不要，家长必知！
在生活中，孩子犯错误，家长批评他们，是想让自己的孩子意识到自己的错误，下次不要再犯。
教育与批评孩子虽然说是每一个父母的权利，但这并不是意味着父母可以随时随地、随心所欲地批评教育自己的孩子。父母在批评孩子的时候应该要采取正确的方式。那么批评孩子有哪些有注意的呢?下面是批评孩子四要三不要，作为家长一定要知道。
批评孩子之前，父母要先做到这四点
01、批评孩子前先理解孩子
生活在这个社会中，不管是大人还是孩子，我们每一个人都会犯错，只是犯错误有大有小，这一点父母一定要清楚。
当孩子犯错误的时候，父母在批评孩子之前，一定要好好先想想孩子为什么犯错误，是不是孩子在这过程中有哪些事情，或者是父母说话做事的方式刺激到了孩子，让孩子幼小的心灵敏感，让孩子不小心就犯错了。
所以，父母在教育孩子的时候，一定要先理解孩子，只有理解了孩子，你才能正确的批评教育自己的孩子，让孩子更加容易接受你的批评教育。
02、询问孩子犯错是否有意
孩子是父母手心中的宝贝，父母是爱自己的孩子，如果不是自己的孩子犯错误了，没有哪一个父母舍得批评教育自己的孩子。
当孩子犯错误的时候，父母不要立即就批评教育孩子，而是要先询问孩子犯错误是不是有意的，还是自己无意就犯的。如果孩子是无意的，那么父母就要告诉他们以后遇到这样的情况要如何的避免。
03、从轻批评孩子
其实，作为父母我们往往会发现，在教育批评孩子的时候，孩子老是会跟自己顶嘴，死不认错的。父母感觉到非常的头疼。
我们要知道，孩子也是倔强的，也是有尊严的，当他们犯错误的时候，父母对他们非常严厉的教训的时候，他们的心里肯定是不舒服的，不服气的，所以老是顶撞父母。
所以，父母在批评自己的孩子的时候，一定要切记一点就是从轻批评孩子，好好跟孩子讲道理。
04、要让孩子懂得犯错误的影响
孩子在犯错误的时候，由于孩子还小，他们的世界观还没有形成，所以他们不知道这一件事情的影响是否严重。
当父母发现孩子犯错误的时候，一定要好好批评孩子，让孩子知道自己犯这个错误的'严重性是否有延续，是否对自己、对他人的影响是大的。
只有这样教育孩子，孩子才会认识到自己犯的错误的影响到底是如何的，在以后的生活中才不会再犯。
批评孩子过程中，父母一定要做这三点
01、孩子犯错时，家长情绪要克制
有些父母当发现自己的孩子犯错误的时候，总是容易激动，爆发脾气，对孩子发泄自己情绪的不满。这是不对的。
父母在教育批评孩子的时候，一定要克制住自己的情绪，一定不要让自己的情绪影响了自己对孩子的正确教育，而是要用道理来说服孩子，教育孩子。
我们要知道，当孩子犯错误的时候，父母利用自己的权威来教育孩子，会让孩子产生抵触心理的。
02、批评孩子，家长要就事论事
在生活中，我们会发现，很多父母在教育批评孩子的时候，总是会拿出孩子以前犯的错误来说事，这样的教育方式是错误的。
当孩子犯错的时候，作为父母，我们应该是仅仅只拿孩子犯错误的这一件事情来教育，而不能提以前孩子犯的错误，这样揪着孩子的错误，孩子听着听着就腻了，以后就不会再当回事了。
03、家长在批评孩子时，要注意场合
我们要知道，孩子是有自己的个性以及尊严的，如果父母在人多的地方批评孩子的话，会容易打击孩子的自尊心，会让他们觉得很没有面子的。
所以当孩子犯错误的时候，父母要批评孩子的时候，一定要注意场合，要懂得在外人面前维护孩子的自尊心，这样的教育方式会得到比较好的效果的。
孩子就像春天中的小树，在无拘无束地成长中，虽然生机盎然，但也免不了会偶尔长出影响成长的“坏枝”——犯错误。
这时候，如果父母能在合适的时间与合适的场合采用合适的方法教育批评孩子，就会让孩子容易接受，那么批评的效果自然好。
第2篇：人际关系“三要四不要”
人际关系“三要四不要”
数千年悠久历史和儒家文化的浸染熏陶，形成了中国特有的文化传统——以家为中心为个体单元，特别强调血缘关系，十分重视亲朋师友之间的人情。中国古建筑的四合院、圆形碉楼、大宅院等四方合围以家族群居的建筑形态即是一例最好的证明。在这样的环境中，家族亲朋之间的互帮互助、邻里和睦、家庭和谐十分必要。
人情关系通过人与人之间的交往和圈子的扩大逐渐扩散开来，散漫到整个社会和各行各业之中。如何更好地与人沟通交往，提高交际效率自然而然成为一个十分重要的问题，到现今又演变成一种专门学科。在日常生活和工作的各种交际活动中，我们究竟又该如何运用？如何才能获得更好的人际关系和交际效果，提升工作效率呢？通过参加部门组织的李强老师“人际关系”的课程学习，解开了以上疑惑。
人际关系以人为主，获取良好人际关系最简单有效的办法就是“已所不欲勿施于人，己所欲也勿施于人”。简单说，就是你想要人怎样对你，你就怎样去对待人；想获得别人的尊重，先学会尊重别人。总结起来，就是“三要四不要”。
首先，要真诚待人，不要虚情假意。“小人以利交，君子以道交”。特别是对待真朋友或者欲与之成为真朋友的人，要以正面心态出发，以真心换真情。不要试图用虚情假意去糊弄真朋友，那只会将双方伤害的深，虚情假意永远得不到别人的真心，掩饰的再好也有露陷的一天。
其次，要尊重人，不要傲慢自大。尊重他人是获取良好人际关系的基础。不论是生活中的朋友还是工作中的同事，交往中必须先予以对方足够的尊重，恰当的仪容仪表，必要的交往礼节，专心聆听他人的讲话……都是尊重他人的体现。
再次，要换位思考，不要以己为中心。以己之心度人之心，交往中尝试站在对方的立场，从对方的角度出发思考问题，对自己的言行先想一想对方的反应或者我站在对方立场的反应，想好了再出口再行动。言多必失，言急必失，行急易误，公司的“沉三秒”在人际关系中也具有十分有效的实用价值。
尤为重要的是，己所欲勿施于人。人际交往中，我们对“己所欲勿施于人”和“已所不欲勿施于人”的熟知程度和二者的重要性成反比。“已所不欲勿施于人”，就是自己不喜欢的不愿做的不要强求他人喜欢或者去做；“己所欲勿施于人”意思是自己喜欢的原意去做的也不要强求他人也喜欢也去做。我们对耳熟能详的“已所不欲勿施于人”很容易理解，多数时候也能做到，却对“己所欲勿施于人”感到陌生和疑惑。
庄子观鱼，有了流传千古著名的“子非鱼，焉知鱼之乐？” “子非鱼，焉知鱼非乐？”的哲学问答。“子非鱼”的哲学问答在人际关系中具有十分重要的实用价值。无论如何，我们都不是对方，再到位的换位思考也难免带上个人的主观猜想。多数时候，我们自己喜欢的也许正巧是别人讨厌的，我们自以为别人愿意的也许别人迫不得已。自己所不喜好的当然不要强加于人，但是自己喜好的也不要强加于人，特别是思想和对问题的看法，这也是尊重他人最重要的体现。事实上，任何企图强占别人的思想和看法的想法以及行为，最终都会导致人际关系的破裂。社会新闻有关强占别人思想，而引发的采取诸多不道德手段甚至违法的报道便屡见不鲜。
如果说“己所不欲勿施于人”是人际交往的开始和初级境界，那么“己所欲勿施于人”就是人际交往的最高境界。让我们加强修炼，向着最高境界共进吧。
以此文自勉和共勉。
第3篇：防溺水“三要、四不要”
防溺水“三要、四不要”
为了学生生命安全，学校严禁学生到野外山塘、河沟处游泳。确保学生游泳安全，防止学生溺水事故的发生，必须做到以下“三要、四不要”：
一、三要
1、要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备。
3、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
二、四不要
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
4、不要在游泳时逞能，贸然跳水和潜泳，互相打闹。更不准在急流和漩涡处游泳或酒后游泳。
6、不要因游泳过程中腿部或肩部抽筋而惊慌。可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
7、不要在游泳中遇到溺水事故时，容缓急救措施。及时心肺复苏最为重要。
