小学英语教研的活动计划
第1篇：小学英语教研活动计划
小学英语教研活动计划
以学校年度工作计划为指导，认真贯彻执行教导处学期工作计划，以课改为契机，以学生主体为教学的支点，深入开展教学改革，努力提高教学质量，促进学生发展。以下是小学英语教研活动计划，欢迎阅读。
一、加强学习，提高认识。认真组织本教研组学习《英语新课程标准》，领会新课标理念，并运用新课标理念指导我们的日常教学。加强本组各学科的理论学习指导，积极参加教育科研、教改实验，勇于创新，注意教育理论的学习和教育信息的吸收，引进借鉴与总结创新并举，用所学理论指导和改进教学实践，以提高教育教学水平。
二、继续做好国家“中小学英语教育动态真实原则推广性实验”示范实验学校的工作，本学期重点是进行实验的理论学习、加强集体备课和听课交流，以备课组的教研为突破点，加大备课组的教研活动量，提高本教研组教研的实效性。加强学习交流，在课改实验的研究之路发挥力量，在年段间的合作教学研究之路力争迈出新的一步。
三、继续围绕学校研究课题——文明礼仪，积极配合学校做好汇报活动的前期工作，认真组织本组教师深入课题研究，认真进行实践、钻研，做好阶段性的总结，为学校课题阶段性汇报、结题做出贡献。将音体美及数学教学的部分内容与教学模式恰当地引进小学英语教学的课堂内，开始英语口语教学艺术和双语教学的实践与研究，让英语教学与艺术和礼仪携起手来。英语教师要学会根据课本内容自编游戏，让学生在玩中学，在学中乐;编写说唱(chant)，让学生出口成腔;可能的话编成歌曲，套用孩子喜闻乐见的旋律，用说唱和歌曲的形式让孩子尽量在课上熟悉，使课本内容活化，尽量使小学英语的内容变得易学、易读、易记。
四、继续认真贯彻执行学校《教学工作常规管理条例》，规范教学全过程，辅助教导处抓常规，抓课堂，向“四十分钟要质量”，抓导优辅差，树立“质量第一”的意识，以学科阶段目标为质量标准，重视传统教学手段和现代教学手段的综合运用，精心设计每一堂课，以全面的质量观贯彻在教研组的教育教学当中。
五、加强教研交流的组织，加强相互间的'学习，定时听课、评课，交流信息，取长补短，促进教学水平的提高。对校本教研的调研。就我校的教研组建设，主题化系列活动的方案，过程，活动资料的归档情况进行调查，使校本教研活动规范化、制度化。对教学质量的测评。根据教研室制定的小学各年级学生英语语言技能培养目标对学生进行抽测
教研活动安排：
周次内 容负责人参加者
2制订本学期活动计划裘小容全体英语老师
3制订各年级教学计划裘小容全体英语老师
4集体备课(教案、叙事、反思)各年级备课组长全体英语老师
5六年级英语教学分析潘云霞
六年级英语老师
6三年级英语公开课侯燕中心小学英语教师
7观摩小学英语教师优质课后的反思韩张惠子全体英语老师
8六年级交流课张建峰中心小学英语教师
9六年级集体备课韩婷婷六年级英语教师
10六年级交流课韩婷婷中心小学英语教师
11六年级交流课裘小容中心小学英语教师
12三年级集体备课付立庆三年级英语教师
135年级交流课
付立庆全体英语老师
14四年级集体备课张晓慧四年级英语教师
15六年级交流课
韩张惠子全体英语老师
16五年级集体备课韩张惠子五年级英语教师
17新教师交流课(四年级)张晓慧中心小学英语教师
18集体议案、教学反思、教学叙事的收获裘小容全体英语老师
第2篇：小学英语教研活动计划
一、指导思想
以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。
二、工作重点
1、继续深化课堂教学改革，改进教学模式，使教师指导学生主动发展的课堂教学行为发生彻底变化，最大限度地提高课堂教学效果，提高全体学生的学习能力和学习效率。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。每次集体备课要做到有主讲，有讨论，有研讨，有创新，有实效。发挥群体智慧。做到“研究一节课，促进一群人”
三、主要内容和主要活动
（一）、团结协作，争优创先，实现全员共同成长
本学期在教研组建设工作中，我们特别提出了加强教研组团队文化建设。尤其在集体备课、教科研等活动的开展中，努力建设、形成本组的团队文化，发挥教研组的团队智慧，营造以合作为根本特征的组织文化，鼓励教师做平等的合作者、谦虚的倾听者、真诚的赏识者、得体的协调者、资源的开发者、有效的促进者、勤奋的学习者、扎实的研究者，成就每一位英语教师的专业成长。
（二）、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色
在实际工作中，教学常规的管理十分重要。教学质量是我们的生命线，高质量的教学要通过平时的每一节课来造就。教研组工作的开展要依据一定的教研制度来保证。合理的教研制度能有效地促进教研组活动的正常开展，提高教研质量。本学期，我们教研组将完善和规范学科教学常规，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和英语学科教学质量的提高。
具体措施：
1、我们教研组将进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组教师学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动，并让教学常规贯穿于教学始终。
备课：
（1）熟悉全册教材。把握好重点内容，注意各单元间知识点的互相衔接与渗透。
（2）认真制定好教学进度，要防止前松后紧。基本按教学进度进行教学。
（3）根据大纲要求和学生特点，教材的实际情况备好教案。并有单元分析及单元反思等。要根据学生的年龄和心理特点选择恰当的教学方法，做到生动活泼、丰富多采，以充分调动学生的学习积极性。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。每次集体备课要做到有主讲，有讨论，有研讨，有创新，有实效。发挥群体智慧。做到“研究一节课，促进一群人”
3、抓好每一次的英语教研活动，通过各种渠道提高英语教学水平，如组织观摩课，开放示范课并定期地进行集体备课，说课以及评课等。活动的主要内容是：a.统一教学进度；b.统一教学内容；c.统一作业要求；d.研究重点难点；e.探讨教学方法；f.互相听课评课；g.交流教学体会。
4、坚持新老教师的“传帮带”。让新教师尽快地成长起来。同时，鼓励教师之间相互听随堂课、及时评课，发表见解，提出合理建议。汲取长处，逐渐形成自己的教学风格。
5、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
（三）、强化学习，转变观念，不断提高理论素养
只有勤于学习，才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组在本期将不断强化学习教育，始终将加强教师职业道德建设，充实教师知识结构，提高教师理论素养摆在首位。通过努力，使全组形成较浓的学习氛围，向一个学习型教研组的目标迈进。
（四）、教学科研，相得益彰，快速提高教科研能力
向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，将积极投身于教育科研的活动中来。本学期，我们围绕英语课题有计划、有目的地采取一系列研究。
（五）、开展活动，激发兴趣，提高学生英语能力
课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。如: 手抄报、对话表演、英语课本剧、英语能力竞赛等,给学生充分展示自我,认识自我的机会，并给予物质和精神奖励。
四、具体活动内容与时间安排：
【集体备课：说课老师222，论课老师333；理论学习；沙龙；课题研讨；组织期中质量调研、评析；讨论如何上好一节复习课】
第3篇：小学英语教研活动计划
一、指导思想
以新课程理念为指导，以“学科课堂教学与研究” 为切入口、以促进学生发展，提高课堂实效为目标、以片区为实体组建片区内教研团体，规范有效的教研活动。同时，加大对青年教师的指导和培养力度，积极为广大教师提供展示和交流的平台，进一步提高学区小学英语教师的整体素质。
二、主要工作
1、教师专业基本功：学区小学英语教师语音培训会
2、教师教学基本功：为促进学习、互助的教研团体建设、进一步培养教师教学基本功，本学期继续开展关于“设计课、上课、观课、评课，提高课堂教学实践水平”的教研活动。工作设想为：东、西、中各片，各以学校为单位，组建“设计课+上课”团队与“观课+评课”团队，在本片试教后，推荐到学区进行汇报展示。
组团要求：
（1）英语教师四人以上学校可以为一个组合，自组申请组队性质。如：申报“设计课+上课”团队、“观课+评课”团队。
（2）英语教师少于四人的学校可以与其他学校组合。
（3）本学期的“设计课+上课”的团队为上学期的“观课+评课”的团队；上学期的“观课+评课”的团队，为本学期的“设计课+上课
第4篇：小学英语教研活动计划
2013年小学英语教研活动计划
彭司春张琴
一、指导思想
以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。
二、工作重点
1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。
落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。
2、提高学生的英语实际应用能力
以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为
