交通工程专业的实习日记
第1篇：交通工程专业的实习日记
交通工程专业的实习日记
6月11日 星期一 天气晴
今天是我们这学期认识实习的第一天，天气很热，但是大家的热情都很是高涨，我们今天的任务是实习总动员，班主任×老师怕大家热就申请了一个有空调的教室，我们就在教室里进行我们的会议。
会议大概是九点多开始的，包括×老师一共来了3位老师。×老师先就这次实习的任务和重点说了一会，介绍了一下我们的实习流程，也就是周几去干什么，然后说了我们为什么要进行这次实习，他的意思是我们的实习内容分为3类：交通土建，交通管理，交通运输，这其实也就是几类我们以后的就业方向，所以大家都听得很认真，事关自己的人生方向呀!
×老师是一位工作经验丰富的土木工程师，所以给我们介绍的知识大概都是关于土木的也就是交通土建，那同学们都对这方面很感兴趣，也想以后就从事这方面的工作，所以就听得很认真，也提出了很多关于土建方面的问题，像以后学习方面应该注意什么，还有学什么东西对以后考各种工程师证件有用(大家都知道证件对一个土木工作者的意义)等。×老师都用他丰富的经验给了我们满意的`答复，还不是问大家还有什么问题，大家一时也想不出有什么问题，就都说以后想起来了在向老师请教。
×老师到后来给我们介绍了其他两位老师的身份，那两位老师分别是×××老师和×××老师。×老师也是一位兢兢业业的土木工作者，而且她说了一句很关键的话：我们土木工作者其实就是古代的匠人，是为人民服务的人，所以大家都对自己的行为负起责任来。我觉得这句话说得很到位，因为现在有很多土木工作者都做得有点过分，不对人民的生命财产负责。所以我们要做向老师们一样的人。后来，杨老师也做了自我介绍，并对我们的工作做出了指示。
6月12日 星期二 天气晴
今天我们的任务是学习交通工程的些许知识，说实话我对交通工程一直都处于朦胧状态，虽然我学的专业就叫交通工程。
原来上网也查过关于交通工程的有有关知识，但是进校学了两年了觉得和我查的交通工程学习的内容有很大的差异，到后来经过很多方面的了解才形成了一个模糊的形象，认为各个学校在交通工程这方面所培养的重点不同所以教的东西也就有很大的不同，我们学校由于各方面的原因给我们上的课和土木工程没什么区别，但是大家也还是很乐意的。
还是昨天的那个教室，可是老师不同了，是×××老师，大家都很惊奇的坐在下面等待老师讲课，老师也没让大家多等就开始了，其实老师一个很随和得人，先做了了自我介绍，然后让我们都一一做了自我介绍。大家都介绍完了自己，老师就开始了自己的讲课，其实老师就是我们下学期的交通工程课的老师，现在只是给我把这门课大概说说。
老师的课讲得真好，PPT是全英文的，就连讲课也换成了英文，大家都感觉到自己的水平已经跟不上时代了，需要提高水平了，要不时赶到了，在工地外面有很多进行施工的民工，看见我们一群人的到来不住有些奇怪。×老师就在工地外面给我们讲了很多关于施工的常识，像砖混结构，框架结构，剪力墙结构，钢结构等结构，还讲了很多关于框架结构的力学知识，因为我们参观的就是一个3层的框架结构。
接下来我们就真的进入了工地，×老师还特地强调了安全问题，特别是工地里的钉子和外伸钢筋，注意脚上的安全和头上的安全，大家都谨记在心，我们一股脑都上到了三楼，在三楼进行讲解，每当×老师停下来进行讲解时，大家都很热情的将×老师团团围住，一双双求知若渴的眼睛就没离开过×老师，×老师也讲得很卖力，知识点也很多，如果不仔细听肯定是会遗漏的，这是肯定的。老师都讲了建筑抗震，建筑供水供暖供电，建筑的变形缝(伸缩缝，沉降缝，抗震缝)，建筑的施工缝，还有建筑施工工具。老师还给我们讲了什么是甲方，什么是乙方，什么是监理方，什么是设计院，什么是质量检测方，这五方使建筑合法安全。
看完了三楼的东西，我们就下到了一楼，老师有给我们讲了很多很多：在框架结构中分隔墙怎样用钢筋使它和梁柱板固定为一体，还有这样做的好处，还有分隔墙为什么要在顶端放置斜砖，还有钢筋的冷拔除锈，和什么型号的用卷运送，什么型号的不能这样做。和梁柱板里边的配筋。然后我们就出了建筑，这次参观学习就这样结束了。
第2篇：交通工程实习日记
实习日记
2010年12月27日
今天是实习第一天，还对于实习一无所知，一大早便跟着小组出发了。
我们小组是最远的，所以也是最辛苦的，坐公交要转一次车，路上要耽误一个半小时的时间，来回就是三小时，也就是说，我们一天要在公交车上度过三小时。
刚到地方，龙王庙立交，感觉很荒凉。
刚开始，还感觉摸不着头脑，但是在组长的带领下，立马找到了门路。
首先，我先介绍下龙王庙立交吧。南北走向设有高架，东西南路口，设有专门的右拐车道，其余路口各车道，均通过十字路口。
南北方向直行车道，交通量大，空间大，较容易设立高架，使车辆快速通过，利用立体交叉，不对路口增加交通负担。
东西南路口右拐车道，交通量小，设置右拐专用车道，不进行红绿灯管制，使右拐车道快速通过，减轻路口交通负担，并且不对自行车和行人造成较大影响。
北路口右拐车道车流量较大，如果设置右拐专业车道，则对自行车及路人出行影响较大，故从交叉路口通过，并进行红绿灯管制。
2010年12月28日
继续介绍龙王庙立交。
这样，实际上通过交叉路过的车流就只有，东路口的左行直行方向，西路口的左行直行方向，南路口的左行方向，北路口的右行左行方向。
该路口的红绿灯顺序为，先西路口全部及北路口右行绿灯，然后北路口左行绿灯，接着南路口绿灯，最后东路口绿灯，总共4个阶段。
对于龙王庙立交，西北方向为繁华的市中心，东南方向为荒凉的郊区，故自西向北，自北向西方向的交通量特别大。
我们昨天已经分好工，4个路口，每个路口3个方向，共12个方向，每个方向配1个人数交通量，由于我们小组有13个人，鉴于自北向西方向有条经过路边宾馆的小道，有较大车流量，在此小道加设1人，这样，分工完毕。
昨天，由于第一天，去的比较晚，没来及测早高峰，所以先从午平峰开始，然后是晚高峰，尾气味真重啊，看来是要折寿了。
今天，特意起早，赶过来测早高峰，然后又测车速，接着是晚高峰，又闻了一天的尾气，又折寿了。
2010年12月29号
今天，去了学院机房，处理了一下数据。
2010年12月30日
今天，又测了一组平峰数据，然后是测延误，一切顺利，又闻尾气味，又折寿了。
实习心得
这次实习还是蛮不错的，学到了不少东西，得到了不少锻炼，当然，也闻了不少尾气。通过实习，了解到一个路过，该如何根据交通量，来安排高架，车道，红绿灯时间。同时，也了解了交通量对车速及延误的影响。
总之，这次实习是非常成功的，闻了不少尾气也是值得的。
通过本次交叉口调查学习，巩固、加深了我从课堂上所学的理论知识，掌握了如何进行交叉口的流量流向、导向渠化、如何设置信号灯、对交叉口进行状况分析和导流岛的设置等的实际操作规程和设置方式与方法，获得了交通管理与控制实际操作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了操作技能，提高了分析与计算能力，并对如何观测和调查叉口有了一个全面和系统的认识。“千里之行，始于足下”，在这短暂而又充实的实习期间，小组成员互相鼓励，积极配合，使我充分认识到了团队精神的重要性。从交叉口的调查分析、各种信息资料的收集到实习报告与实习心的成型，使我仿佛从抽象的理论知识回到多彩的实际生活，使我自己切身体会到 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义，从书本上得到的知识终归是浅薄的，还不能真切地理解知识的真谛，要想真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行。实为自己的人生与事业翻开崭新的篇章！
第3篇：交通工程实习日记
2012年6月11日 星期一 天气晴 今天是我们这学期认识实习的第一天，天气很热，但是大家的热情都很是高涨，我们今天的任务是实习总动员，班主任张老师怕大家热就申请了一个有空调的教室，我们就在教室里进行我们的会议。
会议大概是九点多开始的，包括张老师一共来了3位老师。张老师先就这次实习的任务和重点说了一会，介绍了一下我们的实习流程，也就是周几去干什么，然后说了我们为什么要进行这次实习，他的意思是我们的实习内容分为3类：交通土建，交通管理，交通运输，这其实也就是几类我们以后的就业方向，所以大家都听得很认真，事关自己的人生方向呀！
张老师是一位工作经验丰富的土木工程师，所以给我们介绍的知识大概都是关于土木的也就是交通土建，那同学们都对这方面很感兴趣，也想以后就从事这方面的工作，所以就听得很认真，也提出了很多关于土建方面的问题，像以后学习方面应该注意什么，还有学什么东西对以后考各种工程师证件有用（大家都知道证件对一个土木工作者的意义）等。张老师都用他丰富的经验给了我们满意的答复，还不是问大家还有什么
