四年级温暖的话题作文-小学四年级话题作文
第1篇：小学四年级话题作文
小学四年级话题作文
《假如我会克隆》作文讲评课教案
1、通过指导学生评改作文《假如我会克隆》，复习习作的修改方法，学会在评改中发现别人的闪光点，发现自己的修改点，发现语言表达的疑难点。
2、培养学生自评自改、合作评改的能力，增强学生的写作兴趣。
3、能自由运用一定的表达形式写想象作文，做到想象丰富，内容具体。
讲评准备：
教师浏览学生习作，了解本次习作总体情况，选择几篇典型性的片段或习作。
讲评时间：30分钟
讲评过程：
一、谈话激趣
同学们，老师读了你们的习作特别高兴，觉得每一位同学都特别富有想象力。有的同学想克隆地球；有的同学克隆学校；还有的同学想克隆人体器官……。一个个大胆的想象，让老师看到了一个个美好的心愿。
二、习作展评
1、自评
指名读一读习作，并说说自己想象中最得意的地方。
2、小组互评
① 提出互评要求：和同伴交换习作，互相读一读、评一评、说一说（想象怎么样？选材怎么样？语言表达怎么样？）。把认为好的语句或段落画一画，在旁边写上简单的点评。
② 和同伴交流对习作的收获、建议、问题。
3、师生评
刚才同学们在小组内都读了同伴的习作，谁愿意来点评一下同伴的习作？
① 指名学生点评同伴习作。
② 小作者对同伴点评表态。
③教师在学生点评的基础上小结。
三、学生自读自改习作，教师浏览。
可以局部修改（一句或一段），也可以全篇修改（重新选材）。
四、展示学生修改后的习作，指名读一读。
五、教师小结：
想象会给我们的生活增加更绚丽的色彩，使我们的生活更美好。请你们课下进一步完善自己的习作，表达出你美好的心愿。
第2篇：四年级关于温暖的话题作文-小学四年级话题作文
四年级关于温暖的话题作文-小学四年级话题作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的四年级关于温暖的话题作文-小学四年级话题作文，欢迎大家分享。
四年级关于温暖的话题作文-小学四年级话题作文1
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
还记得，那是个充满温馨的夜晚，爸爸妈妈都在家吃饭，兴高采烈的`我端着妈妈刚刚乘好的米饭，跑向餐厅，可是，突然啪的一声响，随后我手中的碗落地，白生生的米饭就肆无忌惮的倒在了地上，这可怎么办？家里一向是吃多少就做多少的，要不把饭盛起来，装作没事的样子再端上餐桌？我刚刚弯下腰，爸爸妈妈就闻声赶来，我也不好意思再继续捡，妈妈拿来扫帚和杈子，将掉在地上的米饭和碎掉的碗扫起，一并倒到垃圾桶里。可她似乎忘记了家里已经没有剩饭了，餐桌上仅有的只是两碗米饭和几份可口的饭菜，妈妈把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米饭，给爸爸分出来的饭，给我那三分之二的饭，大家表面似乎都十分满意这样的分配，可吃到最后，爸爸妈妈心有灵犀的都给我留了一点米饭。
微笑，定格在那里。
温暖，定格在那里。
冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，我想，它的温暖足够萦绕我的一生。
四年级关于温暖的话题作文-小学四年级话题作文2
小时侯，我认为父母爱弟弟并不爱我，并经常陪弟弟玩耍和亲弟弟。因此我希望父母也能亲一下我。可是，不管我怎么暗示父母或挑明央求，父母都会说：“别闹，那么大个人了，不怕别人笑话。”这时，我就会一个人躲到角落里伤心。
长大后，我仍认为父母不爱我。所以，我经常和弟弟作对。但在这一件事过后，我改变了对父母的偏爱弟弟的看法。
那是去年冬天的发生的事了。那天，我从学校回来，风很大，很刺脸。回到家，脸红的像个西红柿一样。妈妈看见了，像往常一样拉我进屋。突然，妈妈问了一句：“冷不冷？”我楞在当场，突然，我明白了，父母不是不爱我，只是面对逐渐长大的女儿，已经不知道如何去表达爱。顿时，泪喷涌而出。
第3篇：四年级话题作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级话题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级话题作文1
友谊像冬日中的一缕阳光，给你带来温暖，友谊像夏日中的一杯甘泉，给你带来凉爽，友谊像黑夜中的一盏明灯，给你指明方向。友谊是人世间最珍贵的感情。
忘不了那一次，我有一道数学难题不会做，我绞尽脑汁，冥思苦想，像一只热锅上的蚂蚁。我咬着笔头，好不容易有一些思路，但一做却发现和题意完全不符合。又回到了起点，最后我决定请教我的好朋友——李奕平。
我走到李奕平边上，见他正在奋笔疾书，还有好大一堆作业没有完成，我不好意思请教他。但他好似发现我了，赶紧停下笔问我：“有什么事吗?”我不好意思吞吞吐吐地说：“你现在这么忙，我还是待会再来打扰吧。”“好朋友有困难就应该拔刀相助，你有什么事就赶紧说出来，我会尽全力帮你的。”李奕平爽快地说。“那我就说了，其实……我想请教你一些题目。”“这是小菜一碟，我还以为有什么事呢，原来就是这
第4篇：四年级话题作文
四年级话题作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的四年级话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级话题作文1
牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，是联结亲情、友情、爱情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。
牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减清辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。
牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的殷殷祝福。父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，它就人会淙淙流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间那
第5篇：四年级关于温暖的话题作文
四年级关于温暖的话题作文
篇一：
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的'人感到甘甜。
还记得，那是个充满温馨的夜晚，爸爸妈妈都在家吃饭，兴高采烈的我端着妈妈刚刚乘好的米饭，跑向餐厅，可是，突然“啪”的一声响，随后我手中的碗落地，白生生的米饭就肆无忌惮的倒在了地上，这可怎么办?家里一向是吃多少就做多少的，要不把饭盛起来，装作没事的样子再端上餐桌?我刚刚弯下腰，爸爸妈妈就闻声赶来，我也不好意思再继续捡，妈妈拿来扫帚和杈子，将掉在地上的米饭和碎掉的碗扫起，一并倒到垃圾桶里。可她似乎忘记了家里已经没有剩饭了，餐桌上仅有的只是两碗米饭和几份可口的饭菜，妈妈把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米饭，给爸爸分出来的饭，给我那三分之二的饭，大家表面似乎都十分满意这样的分配，可吃到最后，爸爸妈妈心有灵犀的都给我留了一点米饭。
微笑，定格在那里。
温暖，定格在那里。
冬天是寒冷的。但他也会
第6篇：春节快乐小学四年级话题作文
春节快乐小学四年级话题作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的春节快乐小学四年级话题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
春节快乐小学四年级话题作文1
春节是每个人所盼望的，然而我也不例外。
清晨醒来，又听“轰”的一声，爆竹如同飞箭一般窜上了云霄，以听“轰”的一声，爆竹炸了，碎屑在阳光的照耀下熠熠生辉，宛如一只只金光闪闪的蝴蝶从天空飘落下来。用打火机点燃引线，鞭炮便苍劲有力地响了起来，“噼哩啪啦”，四周洋溢着浓浓的节日气氛，每个人的心头也都美滋滋的，好不快乐。
年夜饭是每个吃货都喜爱的，丰盛的一桌大餐让人垂涎三尺，美味的糖醋排骨，香喷喷的炸年糕等众多美味佳肴，使每个人都阻挡不了美食的诱惑，一家人其乐融融，围着桌子坐了下来，拿起筷子，我首先夹了一个排骨塞进嘴里，丰满的汁水在牙间环绕，舌头贪婪地吮吸着，真是一个小吃货。
吃完年夜饭，我们一起收看了春节联欢晚会，优美的歌声让人心情舒畅
第7篇：小学四年级保护环境话题作文
小学四年级保护环境话题作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学四年级保护环境话题作文，欢迎大家分享。
“保护环境、人人有责”这是多么好的一句宣传保护环境的标语，这也是我们国家人民政府提出保护环境的决心。
在大街小巷中，在城市的各个角落中到处都有保护环境的人们在辛勤工作，在事实上保护环境并不是什么难事，应该是举手之劳的事，这就要看我们平常对“环保”的认识是否透彻，清楚。要知道什么是环保?什么叫环保?
昨天，有位叔叔在广场上散步，他走着走着，手在裤兜里一伸，提出一盒香烟，他把香烟往嘴中一放，随手将烟盒丢在园中的.花丛中，那时有一位阿姨在那里路过，阿姨对叔叔说：“同志，请将烟盒捡起，这里是公共场所，请人人保护环境”。那么叔叔不但不捡反而眼睛一瞪，破口大骂起阿姨。公园里的人特别多，看到吵架那更是一拥而上来看热闹。众人听了他们争吵的原因，就你一言我一语地教训起那位叔叔，众人让叔叔
第8篇：小学四年级运动会话题作文
小学四年级运动会话题作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学四年级运动会话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级运动会话题作文1
文理附小田径运动会在和煦春风的伴随下开始了。
随着悦耳的音乐声，紧张激动的广播体操比赛拉开了序幕。操场上同学们个个精神抖擞，他们的动作是那么舒展而优美，表情是那么严肃而认真，仿佛是一只只展翅欲飞的矫健雏鹰。轮到我们四年级了，我的心就像上了岸的鱼，“扑通扑通”地跳，生怕小小的失误拖班级的后腿。还好，我们做得十分整齐到位，一招一式发挥出了高水平。评委老师都向我们投来赞许的目光。“……5、6、7、8”终于心惊胆战的广播操比赛结束了，我们班得了年段第二名。
过了一会儿，操场上传来“加油!加油!”的呐喊声，原来男子60米短跑开始了，这对我们班的“飞毛腿”王东俊来说，简直是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，你看，
第9篇：以温暖为话题的四年级作文
以温暖为话题的四年级作文
做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。今天小编就来分享以温暖为话题的四年级作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
以温暖为话题的四年级作文(一)
一次我在公交车上，在半路上又上来了几位乘客，可是车上已经没有座位了，他们只能站着。其中有一位风烛残年的老奶奶在哪儿吃力的站着。心想，我要不要给老奶奶让坐呢?可是……突然，一个急刹车，老奶奶踉跄了一下。看到这种情景，我不再犹豫了，我马上把座位让给了老奶奶。老奶奶高兴地说：“谢谢你，小姑娘!”此时此刻，我感到了无比的幸福快乐。没错，这就是赠人玫瑰，手留余香。
朋友们，知道了吧，感受到关爱是温暖的;得到鼓励是温暖的;给予也是温暖的。只要你用心去感受，生活处处是温暖。原来，温暖就在我身边。
以温暖为话题的四年级作文(二)
昨天上午的音乐课，是口风琴考试，我竟然没带口风琴。这可怎么办?我内心充满了不安。
音乐课上，我的心七上八下，紧张极了。开始考了，5号，6号。呀!快轮到我了。这时，坐在一旁的侯晗茜对我伸出了救援
