得失高中作文
第1篇：得失高中作文
得失高中作文
两只小木桶，历经的都是同一个历程：一开始是空空的；然后从井中舀了满满一桶水；最后全部倒掉，终究会到空的状态。
其实，这何其不是人生的一个缩影呢。我们来到这个世界上的时候，一无所有；然后把欢乐、痛苦、梦想、失落、爱恨情仇装进自己行走世间的背囊，还有金钱与地位，利益与名望；但是最后，我们都会离去，什么也带不走。
其实，所谓的空与所谓的满，都是一种物质上的'“空”，毕竟我们带不走一切幻影流光；所以，我以为，“空”与“满”是两种心态，前者是悲观、消极的，而后者是乐观、积极的。它们的区别体现在对于人生中过程和结果、得到和失去的理解，这是不同的看法的来源。尤其是得到与失去。
我还以为，这两种观念都没有绝对的正确或是说错误，但要看怎样理解。无论如何，都应该以享受人生、感激人生、活出价值为核心才对；否则，说这话的人活着还有什么意义？没有意义了——按照他自己的说法。第二只小木桶是这样理解的，它在享受得到的过程，感谢一切对于它的赋予；可第一只不，它郁郁于失去，为此而痛苦，却没有想到过在“失去”之前的“得到”是从何而来——它自以为天生就要重复失去的过程。了然地，高下立判。
我想说，得到与失去是永远无法避免的人生主旋律，老子就曾说过“失之，得之”这样的妙语。既然我们无论如何也避免不了，那么，就应该享受得失，享受得失的过程。这样，才对得起我们的时间，对得起我们的一生；至少该为自己的幸福与满足感活着，才能想到别人——若是对自己的悲欢得失郁郁于怀，那么还有什么心情来关心别人呢？
或许，我们都只能看得清视线范围内的东西，看不到太远的将来；但是我们至少应该正视眼前的命运。用积极的心态来面对人生的得失，才会有积极的人生。我们无从掌控全部的命运；但是，性格有能力改变你能够主宰的那一部分。也就是说，我们无法控制得失，无法预料遥远的未来，但是我们可以决定我们看待这一切的心态；如果无法避免现实的惨淡，那就在内心深处构建一个快乐的世界。
第二只小木桶，同第一只一样，只能是一只小木桶，但至少，是一只快乐的小木桶；我们不过是芸芸众生渺小的一子，但是，我们照样可以很快乐。所谓得失，其此之谓乎。
第2篇：得失高中作文
得失高中作文
人生，就是不停的遇到与错过。而世界上，有这样一个博物馆，只收藏一样东西，叫作失去。
——题记
躁热不安的夏季，偷偷躲了起来，藏到了那漫天飞舞的红叶之后。
两个素不相识的女孩，就在这样熙柔舒适的秋天，相遇了。安静的图书馆，弥漫着淡淡的油墨香气，细尘在金色的光束中轻舞。在这充满奇妙的世界中，偶尔传来一声浅浅的，满足的谓叹，以及那一阵清脆的，愉悦的沙沙声。这是信徒对崇高的知识之神，最由衷的赞美。她便是其中，最虔诚的一个。一阵风起，绕过她的发，吹散了桌面的稿纸。象几只欢快的蝶儿，展翅，旋转着飞远，最终落到另一个女孩儿的头上。
“你也喜欢这本书么？”那女孩儿捡起一张稿纸，轻笑着问。那上面，写满了她从书上摘抄下来的句子。
她开心地点头。世界有时真的很小，一本书，便能让本来豪不相干的两人，建立起深厚的情谊。更让她开心的是，这个图书馆女孩竟然就是今天班上传说的转学生。比别人更早的与她成为朋友，还有什么比这个更值得高兴的呢？就如所有故事的发展，两人成了形影不离的朋友。一起上学，一起到放学，一起做作业，一起谈论邻班的男生，一起到图书馆静静的看书。无论增到哪里，两人总是手牵手。她曾经想，这样的`朋友，就是一辈子的事。
是的，曾经。
上初二时，她们之间似乎发生了微妙的变化，她却说不上来。她们仍然一起上学，一起到放学，一起做作业，一起谈论邻班的男生，一起到图书馆静静的看书。只是，在朋友的身边，多了好多人。他们总爱围着她问这问那，有说有笑。同学们有问题也总爱去找朋友讨论，而她也一直都很耐心为他们讲解。其实，她并不嫉妒。什么谁更受欢迎，谁更好相处之类的问题，她也毫不在乎。只是，这算什么？她们不是世界第一的挚友么？她有那么多时间与别人谈天说地，为什么不来跟她谈谈昨天她们一起看的那本书呢？
也许，这正是嫉妒。
她开始像朋友一样，与别人谈天说地，有说有笑。有时，她会得意地回头，故意笑得很大声。借此来告诉朋友，看吧，我跟你一样。她总以为，朋友会由此遭受打击。但每次回头，却总是看到朋友温柔的笑意。朋友眼里的东西，她读不懂。曾经的默契，似乎消失不见了。她突然觉得恐惧，开始迷惑。从那以后，校园里再也看不见她们形影不离的身影。她们就好像从不相识一样，无数次擦肩，却再无话语。
时光静静地流淌，过往种种就如水中浮萍，点点青绿，使这好似停滞的水泽多了点呼吸。又是一个红叶飞舞的时节，还是那个静默的图书馆。风将她的稿纸吹散，落到了另一个女孩儿的头上。
“你仍然喜欢这本书么？”那女孩儿捡起一张稿纸，轻笑着问。然后伸出手来，说：“好久不见。”
人生能有多长？有几个人会让自己错过？每次，是时间告诉人们失去了什么。也是时间，带走了人们所失去的东西。其实，并没有永远的得到，也没有永远的失去。
朋友告诉她，在得到更多的朋友时，她并没有失去任何东西。包括，那段让她们引以为豪的友谊。
第3篇：得失一瞬间高中作文
得失一瞬间高中作文
人生，像一次漫长的旅程，一站又一站。我们都是乘客，心中盼望者达到自己的目的地，眼睛看着窗外飞快掠去的风景。有人困倦了，想小睡一会，可又怕错过了旅程中最美丽的一段，于是便苦恼着。其实我想大可不必这样，因为即使是在睡梦中错过了一些美好，你也可得到梦带给你的那个甜甜的惊喜，得与失，在一瞬间也就平衡了。
一个人做事真的不能太在意“得”。
诚然，我们每个人做事都是有目的的，即所谓的“付出”能得到些什么？在条件允许的范围内我们当然应该多考虑“得”，但又不能太在意了。得与失，是对立的，又是辩正的。有得必有失，有失就会有得；得与失总是相伴相生的。走在阳光下，享受那份属于自己的温暖时，一定不会同时享用月光下的'那份浪漫；徜徉在流光溢彩的冰雪大世界中时，也一定要与“草长莺飞，杂花生树”的温馨道一声“拜拜”。雷锋并没有在意自己的“所得”，却在千千万万的人心中树起了一座不朽的丰碑；黄继光没有考虑自己的所得，却用身躯和热血铸就了共和国的诞生；在衡阳大火中，几十名消防战士甚至连考虑自己的所得的机会都没有
第4篇：得失之间高中作文
得失之间高中作文
朱槿花将密送给凤蝶，让凤蝶快乐地传播花粉。凤蝶传递新鲜花粉来酬报朱槿花的蜜。花与蝶共同的欢心，才构造了春天。如果没有凤蝶来访，朱槿花会欢心地开，不减损自己的美丽。如果朱槿花不开，凤蝶会欢心地飞，不会失去自己的风采。这才是欢心的真意。
朱槿花与凤蝶若通力合作，能得欢心，若无彼此，亦能欢心。得失，有无之间，本无定论，且放平心态，以安然若素之姿迎浮世千重变。
请君拨开历史的烽烟，你可听见战马嘶嘶，西风长啸。在这声响中，我看到了汉高祖，“吾将军未若韩信，运筹未若张良，扶军未若萧何，微三人，吾不知其可也”。你看你看，那在大风起兮云飞扬之际威加四海的刘邦此刻竟有如此孩童，认为天下之事皆须因人之力。事实真正如此吗？答案是否定的。因韩、张、萧三人遇上了刘邦，他们取得天下，彼此欢心。但我相信，若不遇他人，他们各自也是当之无愧的大英雄，同样会扬名立万，以安然若素之心静静活在各自的世界中，各自欢心。
徐志摩说：“得之，我幸；不得，我命。”人生亦是如此，如得到了，且共同珍惜，如不得，就请沿着各自的轨迹行
第5篇：高中高一作文1000字：得失
高中高一作文1000字：得失
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的高中高一作文1000字：得失，仅供参考，大家一起来看看吧。
刚从麻将桌上败下阵来的胡二,垂头丧气地跨出麻将馆。他把手伸向内衣口袋，摸出了一张皱巴巴的伍拾元票面的钞票。他又把周身的衣包通通摸了一遍，试图想再掏出点钱来，但事与愿违，一个籽也没掏着。
胡二“唉”了一声，摇摇头，把手中那张钞票抖了抖，心想，咋办？大嫂还叫我买个高压锅回去呢，可是，二十四公分的高压锅要八十多元钱哪！
腹中已感饥饿的胡二一边走一边想，爹娘过世后，是大哥、大嫂辛辛苦苦把我拉扯大的。是长哥当父,特别是长嫂当母的大嫂溺爱宠坏了我。虽然没有大的毛病，但小的错误不断，唯独让大嫂不放心的是，我喜欢上了搓麻将，先是输掉了大嫂给我的零花钱，后来又输掉了家里的一些积蓄（那都是我从家里偷出来的.）。
由于事情的严重性，一贯慈祥的大嫂动了真格，第一次打了我。但很快又平静下来，苦
第6篇：香茗得失人生高中作文
香茗得失人生高中作文
人生路上，总是有一片片荆棘拦在我们通往成功的前方，刺痛我们的手脚。于是，有些人便想“另辟蹊径”，可是哪条路上没有荆棘呢？于是，这些人便只好跪在荆棘前，不敢、不愿、不肯正视它们，心里便也疯长起荆棘。
何必畏惧呢？人生，其实不过是一盏香茗。只要感受过它的苦涩，心底就会升腾一缕缕芳香，让你化作大鹏，在蓝空中洒脱地翱翔，去收获属于自己的阳光。
所以，失去是收获的前奏曲，只有学会了“失去”，我们才会成长。
你，上帝派来的求知先锋，只是为了开辟自己知识的'那片天堂，多问了几个问题，就被恼羞成怒的老师拒于学校门外。可是，这扇门的关闭，并没有让你心底的门封闭，反而打通了一条通往成功的路。于是，当你发明的电灯点亮人类文明时，光明里透出了一缕氤氲的茶香。
你，上帝心中的宠儿，却十分清醒：患得患失，只会失去一切，成为得失二字的奴隶。多少迁客骚人，在“一入侯门深似海”“朝荣暮囚不由身”之官场，“晴”则狂喜，“雨”则落泪，只有你，在得之时不忘形，在失之时仍释然，“居庙堂之高则忧其民”，“处江湖之远”亦坚
第7篇：高中高一作文900字：得失
高中高一作文900字：得失
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的高中高一作文900字：得失，希望能够帮助到大家。
失去之后，到底要多少时间才能学会珍惜。 ——题记
“你不难过就好。”“我只是替你感到惋惜。”这是同学对我说的话。我佯装着笑容陪她走完剩下的路，到了该回家的路口，灯火辉煌，光明一片。
风狠狠地拍打在脸上，冰凉的痛感停留在眼角，马上覆盖了温热的液体。我像木头一样杵在交叉的路口，街道像被用橡皮擦掉的笔画，模糊而不被人注意。我低着头，用手套不断擦着汹涌而出的眼泪，抽着鼻子往家赶。
按理说，失去了朋友自己应该是哭得很惨吧。可是我真的很会伪装，我可以装得依旧没心没肺，在走廊里抽风地大笑，说着一些逻辑混乱的话。没有人能看出来我心里真的像刀割一样的难受，所有人问我的时候我都说，我真的没事，一点事也没有。
哈哈。哈哈。我就是这么喜欢笑。
怎么可能不难过呢。
不可能不难过，不沮丧，不伤心啊。
是不是在你们心中，我就也只
第8篇：得失并存高中议论文
得失并存高中议论文
我们总是在害怕失去东西，因为觉得失去了就代表槽糕，代表自己得东西没有了。别人总说：“失去了才懂得珍惜，虽然失去了，但这不是让你学会了珍惜了吗？”所以，在我看来，得失并存。
塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马，有一天，马不见了。乡邻都来安慰他，塞翁说：“马不见了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了塞外一匹骏马，乡邻都来恭喜塞翁，塞翁却说：“这未必是一件好事啊。”又过了几天，塞翁的儿子从马上摔下了，腿断了。邻里又来安慰塞翁，塞翁又说：“这未必不是好事啊！”一个星期后，国家征兵打仗，塞翁的儿子因为腿的问题，留了下来，得以避免得战死沙场。塞翁用得失之心去对待事情，失去了在他看来不一定是坏事。失去了不一定代表伤心，得到了不必太高兴。因为两者是相互存在的。
我们身边的事不也是这样吗？面对槽糕的成绩，没有了奖状的辉煌，却多了一个反思的机会；面对伤害你的人，虽然没有的疼爱，却让我们多了一份坚强；面对艰难的的'高中生活，没有了舒适的环境，美味的饭菜，却让我们学会了独立。
