植树问题 备课资料(人教新课标四年级下册)

2023-07-15 07:13:19 精品范文 下载本文

第1篇:植树问题 备课资料(人教新课标四年级下册)

植树问题

教学内容:义务教育课程标准实验教材四年级下册《植树问题》,117页例1。

教学目标:

1.使学生通过生活中的事例,初步体会解决植树问题的方法。

2.初步培养学生从实际问题中探索规律,找出解决问题的有效方法的能力。

3.让学生感受数学在日常生活中的广泛应用,培养学生的应用意识和解决问题的能力。

教学重点:用解决植树问题的方法解决实际问题。

教学难点:栽树的棵数与间隔数之间的关系。

教具准备:多媒体课件。

设计理念:新课标指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”同时指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”结合新课标的要求,教学中力求发挥学生的主体地位,让他们动脑、动手、合作探究,经历分析、思考、解决问题的全过程,体会植树问题这一重要的数学思想方法。

教学过程:

一、课前谈话:

先让学生们听《如果感到幸福就拍拍手》并跟着音乐拍手,听完后让学生看看自己的手,能找到什么有关数学的知识,然后给学生介绍什么叫间距,什么叫间隔数。让学生们轻松的掌握基本的概念。

二、谈话导入课题:

同学们知道三月份有哪些节日吗?(植树节)今天我们就来学习植树问题。板书课题:植树问题。

三、探究新知:

1.出示:同学们在全长20米的小路一边植树,每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗?(生读题)

师:你会计算吗?(让学生回答)你算的对吗?请同学们自己动脑来验证一下。

学习提示:(媒体出示)①假如路长只有5米,要栽几棵树?如果路长是10米,又要栽几棵树,15米呢,20米呢?请你画线段图来看看。(注意看图上有几个间隔和几个间隔点)

②通过上面的分析,你能找出什么规律?和同桌或小组内说说。

③现在你能算出一共需要多少棵树苗吗?

④你还有别的想法吗,在小组内说说

2.学生自学探讨。(师巡视)

3.班内交流。学生回答后,师媒体演示间隔数和间隔点数的关系。

总结规律:栽的棵数比间隔数多1。

完成例题:

4.出示例题1:同学们在全长100米的小路一边植树,每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗?(生读题并独立完成,后老师讲解)

四、巩固练习:

1.园林工人沿公路一侧植树,每隔6米种一棵,一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远?

2. 闯关题:

a、填空题:在一条80米长的公路一边植树(两端要栽),如果每隔10米种一棵,一共需要树苗()棵。如果每隔8米种一棵,一共有()个间隔。

从王村到李村一共设有5根高压电线杆,相邻两根的距离平均是200米。王村到李村大约有()米。

b、我会选:5路公共汽车行驶路线全长12千米,相邻两站的距离是1千米。一共有几个站?正确的列式是()。

①12÷1②12÷1+1③12÷1-1

同学们排队做操,每两个同学之间间隔2米,一列队伍有16个同学,这列队伍全长多少米?正确的列式是()。

①16×2②16×2-1

③(16-1)×2④(16+1)×2

五、总结:

这节课我们主要学了三个知识点:

1.间隔数+1=棵数

2.间距×间隔数=总长

3.总长÷间距=间隔数

六、作业布置:锦厦社区新修了一条长300米的水泥公路,计划要在公路的两边植树搞绿化(两端都要栽)。请你设计一个合理的植树方案。

我们的设计方案:每隔()米种一棵,一共需要()棵树苗,计划于()年()月()日植树

第2篇:课件(人教新课标四年级备课资料)

小学四年级语文(人教版)总复习

---编辑秦大河

(一.)八个单元基本内容

第1单元课文(写景)

1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

2、世界最深最长的河流峡谷--雅鲁藏布大峡谷。

3、鸟类众多的鸟的天堂。

4、绚丽多彩的火烧云。

第2单元课文(观察)

1、嫩绿的爬山虎。

2、不肯随遇而安的蟋蟀。

3、不轻易改变自己想法的魏格纳。

第3单元课文(写童话)

1、任性,冷酷无情的巨人。

2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。

3、珍惜友情,信守承诺的鸟儿。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。

第4单元课文(写动物)

1、高傲,架子十足的白鹅。

2、全是海军上将派头的白公鹅。

3、性格古怪,淘气可爱的猫。

4、慈爱尽职的母鸡。

第5单元课文(世界遗产)

1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。

2、风景优美的颐和园。

3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。

第6单元课文(人间真情)

1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。

2、不顾个人安危,急他人所急的李博士。一心为他人着想,无私奉献的小钱。

3、失去母亲的卡罗纳。

4、关爱弟弟,只求奉献不求索取的小男孩。

第7单元(成长的故事)

1、有着远大抱负,为中华之崛起而读书的周恩来。

2、平易近人,堪称楷模的叶圣陶。

3、热爱生活的乌塔。

第8单元课文(科学技术)

1、呼风唤雨的世纪。

2、神奇、方便舒适的电脑住宅。

3、类型众多的恐龙。

(二)基本课文内容领悟

1、《题西林壁》苏轼(宋)

告诉我们:观察的角度不同,观察的效果也不相同。 

对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。

2、《游山西村》陆游(宋)

告诉我们:遇到困难不要灰心,总会有新的契机出现。 

刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白(唐)

赞美了祖国河山的壮丽美好,表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。

课外送别诗--《赠汪伦》和《别董大》

4、《送元二使安西》王维(唐)

该诗借分手时的劝酒,表达出对友人依依惜别之情。

5、《爬山虎》叶圣陶

道理:只要我们善于观察,就会有所发现。

6、《巨人的花园》王尔德(英国)

道理:让我们体会到,快乐应当和大家一起分享。

7、《去年的树》新美南吉(日本)

道理:让我明白了做人要珍惜友情,信守承诺的道理。

8、《卡罗纳》

体会:人与人之间要互相理解,互相关爱。

9、《给予是快乐的》

体会:明白了给予是快乐的道理。

10、《为中华之崛起而读书》

体会:我们应该树立远大的理想,为祖国做贡献。

11、《乌塔》

体会:明白了在生活中要克服依赖,要有自立精神以及独立生活的能力。

(二、)各单元基本课文体会

学习完每个单元课文的体会是什么?

1、第1单元课文(写景) 

体会:我感受到了祖国的自然风光是那么壮观,美丽。

2、第2单元课文(观察)

体会:我懂得了只要我们善于观察,就会有所发现。

告诉我们:观察的角度不同,观察的效果也不相同。 

对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。

2、《游山西村》陆游(宋)

告诉我们:遇到困难不要灰心,总会有新的契机出现。 

刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白(唐)

赞美了祖国河山的壮丽美好,表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。

课外送别诗--《赠汪伦》和《别董大》

4、《送元二使安西》王维(唐)

该诗借分手时的劝酒,表达出对友人依依惜别之情。

5、《爬山虎》叶圣陶

道理:只要我们善于观察,就会有所发现。

6、《巨人的花园》王尔德(英国)

道理:让我们体会到,快乐应当和大家一起分享。

7、《去年的树》新美南吉(日本)

道理:让我明白了做人要珍惜友情,信守承诺的道理。

8、《卡罗纳》

体会:人与人之间要互相理解,互相关爱。

9、《给予是快乐的》

体会:明白了给予是快乐的道理。

10、《为中华之崛起而读书》

体会:我们应该树立远大的理想,为祖国做贡献。

11、《乌塔》

体会:明白了在生活中要克服依赖,要有自立精神以及独立生活的能力。

(三)字词

一多音字

1、乘shèng(千乘)chéng(乘法)17、率shuài(率领)lǜ(概率)

2、降jiàng(下降)xiáng(投降)18、卷juàn(卷子)juǎn(卷发)

3、涨zhǎng(涨潮)zhàng(涨大)19、供gōng(供养)gòng(供品)

4、屏píng(屏幕)bǐng(屏息)20、给jǐ(给予)gěi(送给)

5、调tiáo(调整)diào(调动)21、禁jīn(情不自禁)jìn(禁止)

6、缝fèng(缝隙)féng(裁缝)22、兴xìng(高兴)xīng(兴奋)

7、冠guàn(冠军)guān(鸡冠花)23、闷mēn(闷热)mèn(闷雷滚动)

8、似shì(似的)sì(似乎)24、应(yīng)应该(yìng)答应

9、蒙měng(蒙古)mēng(蒙人)25、转zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)

10、铺pū(铺路)pù(店铺)26、薄bó(单薄)báo(薄雾)

11、难nán(困难)nàn(灾难)27、数shǔ(不可计数)shù(数学)

12、号hào(号子)háo(风号浪吼)28、模mú(模样)mó(模型)

13、称chēng(号称)chèn(匀称)29、空kòng(空隙)kōng(空间)

15、重chóng(重叠)zhòng(重要)30、间jiān(时间)jiàn(间隔)

16、喝hē(喝水)hè(喝彩)31、恶ě(恶心)è(凶恶)wù(可恶)

32、折shé(枝折花落)zhē(折腾)zhé(打折)

33、差chā(差别)chà(差不多)chāi(出差)cī(参差不齐)

34、强qiáng(强大)jiàng(倔强)qiǎng(勉强)

35、的de(我的)dí(的确)dì(目的)

二、生字部分

宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂

烂竹竿规律缝

照耀树梢

静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想

住宅隐蔽选择住址

洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土

宽阔洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快

拆除融化剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气

责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋

城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子

建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子间隔懒惰俗语

平衡联结

跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击

期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩

推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度依赖

寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷白茫茫告示牌火辣辣

三.反义词和近义词

1反义词

崭新-陈旧荒凉-繁华 奢侈-俭朴 沸腾-平静茂盛-枯萎

热闹-安静新鲜-陈旧牢固-松散漫长-短暂冷酷-热情

点燃-熄灭高傲-谦虚平静-沸腾 熟悉-陌生 干燥-潮湿 

平坦-崎岖 简单-复杂 粗糙-光滑 弯曲-笔直 仔细-马虎

新鲜-陈旧 慎重-随意宽敞-狭小 安静-吵闹隐蔽-公开 

笨拙-灵巧偶然-经常窄小-宽大 温柔-粗暴 猛烈-微弱 

古怪-正常 混浊-清澈谦虚-骄傲 丑陋-漂亮 快乐-悲伤 

郑重-轻率淘气-乖巧反抗-顺从 辛苦-轻松偶然-经常

温柔-粗暴 讨厌-喜欢陡峭-平坦悲哀-快乐潮湿-干燥 

喜悦-伤心 懒惰-勤劳红润-苍白 责备-表扬 轻松-沉重

迟钝-敏捷高傲-谦虚 黄昏-清晨 幻想-现实 慈爱-凶恶 

疏远-亲近古怪-平常温柔-粗暴陡峭-平坦静寂-嘈杂

兴奋-忧愁天堂-地狱慎重-轻率柔弱-强壮牢固-松散

温暖-寒冷盛开-凋谢喧闹-安静冷酷-热情拆除-填补

融化-凝结勇猛-胆小谴责-赞许凋零-绽放沉着-慌张

出乎意料-理所当然密密麻麻-稀稀疏疏得意扬扬-垂头丧气隐隐约约-清清楚楚从容不迫-惊慌失措风平浪静-风号怒吼慢条斯理-雷厉风行生气勃勃-无精打采

宽阔--静寂--镇静--柔软--

轻易--允许--训斥--冷酷--

温柔--高傲--责备--尽职--

欺侮--反抗--辛苦--陡峭--

懒惰--幸运--厉害--羡慕--

删掉--疏远--惩处--敏捷--

轻盈--凶猛--迟钝--崭新--

2近义词.

1.陆续-连续茂盛-茂密逼近-靠近颤动-抖动展示-展现

2、慎重-谨慎柔弱-软弱隐蔽-隐藏休想-别想牢固-坚固

3、舒服-舒畅均匀-平均允许-准许喧闹-吵闹提醒-提示

4、冷酷-冷漠凝视-注视孤独-孤单洋溢-充满训斥-斥责

5、淘气-顽皮勇猛-勇敢响动-动静陡峭-峻峭凝结-凝聚

6、懒惰-懒散平稳-平衡协调-和谐期待-等待

7、不可计数-不计其数

宽阔--依旧--静寂--霎时--

镇静--均匀--隐蔽--柔软--

平坦--搜索--慎重--偶然--

鼓舞--静谧--允许--独--

训斥--覆盖--冷酷--诧异--

高傲--郑重--倘若--侍侯--

责备--欺侮--慈爱--盘旋--

凝结--掩映--耸立--远眺--

鸟瞰--端详--葱郁--期待--

空旷--袭击--凋零--湿润--

喜悦--悲哀--叮咛--嘱咐--

怜悯--谴责--厉害--俗语--

沉着--惩处--抱负--推荐--

融洽--驱使--反驳--蕴含--

惬意--崛起--模范--疏远-

冒昧--依赖--寄托--洞察--

描绘--轻盈--悦耳--储存-

幻想--凶猛--预约--迟钝--

敏捷--温顺--改观--安然--

绝望--浑身--锋利--庞大-

羡慕--疑惑--确切--居然--

五彩斑斓--不容置疑--欣喜若狂-

千姿百态--若隐若现--郁郁苍苍--

引人注意--局促不安--突如其来-

兴冲冲--笑盈盈--左顾右盼--写出下面词语的反义词。

宽阔--静寂--镇静--柔软--

轻易--允许--训斥--冷酷--

温柔--高傲--责备--尽职--

欺侮--反抗--辛苦--陡峭--

懒惰--幸运--厉害--羡慕--

删掉--疏远--惩处--敏捷--

轻盈--凶猛--迟钝--崭新--

四.叠音词

⑴AA

①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽

⑵ABB

①白花花②亮晶晶③胖乎乎④绿油油⑤乐呵呵⑹水汪汪

⑶AABB

高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实

⑷ABAB

商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究走动走动考虑考虑

⑸AABC

心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人落落大方

⑹ABCC

得意扬扬空空如也生机勃勃可怜巴巴无所事事人影绰绰

⑺ABAC

不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四

ABB式:

火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫金灿灿沉甸甸灰蒙蒙眼睁睁ABAC式:

如怨如诉如火如荼自由自在若隐若现碍手碍脚活灵活现将信将疑可歌可泣

不闻不问怪模怪样不骄不躁不见不散不上不下又扁又平又高又直洗脸洗脚

ABCC式:

可怜巴巴生气勃勃人影绰绰波光粼粼得意洋洋虎视眈眈目光炯炯气势汹汹

人才济济神采奕奕逃之夭夭威风凛凛忠心耿耿波光粼粼流水潺潺微风习习

来势汹汹人海茫茫宅院深深北风呼呼烈日炎炎

AABC式:

滔滔江水跃跃欲试涓涓细流帘帘飞瀑彬彬有礼绰绰有余耿耿于怀津津有味念念有词娓娓动听栩栩如生沾沾自喜依依惜别熊熊大火昏昏欲睡比比皆是

AABB式:

勤勤恳恳隐隐约约郁郁苍苍恍恍惚惚挨挨挤挤层层叠叠断断续续纷纷扬扬平平安安密密麻麻严严实实鬼鬼祟祟马马虎虎匆匆忙忙重重叠叠弯弯曲曲

五.词语解释

岭--山峰,山脉峰--高而尖的山头。缘--因为题--书写豚--猪

疑--以为,怀疑浑--不清澈之--去、到使--出使浥--湿润

剩---古时侯四匹马拉一辆车,称为一剩。更尽--再饮完故人--老朋友

号啕---形容大声哭。端详---仔细地看。诸生---总称教室里的所有学生。

洞察---观察得很清楚。迟钝---反应慢,不灵敏。惬意--很满意,很舒服。

红眼病---课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。

碰钉子---比喻遭到拒绝或受到斥责。摔跟头---比喻在生活中遇到各种困难。

凝视---指聚精会神地看。慎重---认真谨慎,不草率。静谧---形容十分宁静。

奢侈---花费大量钱财追求过分享受。蜿蜒---指弯弯曲曲地延伸。

远眺---向远处看。绾裤---把裤子挽起来的意思。

协调---配合得适当。矗立---高耸地立着。得意---称心如意,感到非常满意。

12、归根到底---归结到根本上。

13、腾云驾雾---传说中指利用法术乘云雾飞行,也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。

14、呼风唤雨---原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。

15、浩浩荡荡-原指水势广阔壮大,现用来指气势大。

16、郁郁苍苍-形容草木苍翠茂盛。17、神秘莫测-使人捉摸不透,高深难测。

18、人迹罕至-很少有人去的荒僻地方。

19、应接不暇-形容来人或事情太多,接待应付不过来。

20、恍恍惚惚-精神不集中,看的不真切,不清楚。

21、随遇而安---能适应各种环境,在任何环境中都能满足。

22、不可思议---不可想象,不能理解。

23、枉费心机---白白地耗费心思。

24、浩如烟海---形容文献资料非常丰富。

25、呲牙咧嘴---形容凶狠或疼痛难忍的样子。

26、嘟嘟囔囔-连接不断滴自言自语。

27、左顾右盼---课文中指鹅来到一个新的的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨。

28、引吭大叫---伸长脖子,敞开喉咙大叫。

29、局促不安---形容拘谨、不自然、不安定的样子。

30、三眼一板-比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板,从不改变。

31、不胜其烦---指忍受不了某种麻烦。

32、慢条斯理---形容动作缓慢,不慌不忙。

33、变化多端---变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异,富有变化。

34、生气勃勃---充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。

35、如怨如诉---形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪,令人讨厌。

36、趁其不备---趁人不防备的时候。课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手,非常凶狠,让人厌恶。

37、崇山峻岭---指高而险峻的山岭。

38、气魄雄伟---课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。

39、神清气爽---形容人头脑清醒,精神爽快。

40、隐隐约约---看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显。

41、南征北战---形容转战各地,经历了许多战斗。

42、所向披靡---所向:风吹到的地方。披靡:草木随风倒伏。课文中指秦军力量强大,43、征战所到之处,十分顺利,战绩辉煌。

44、久经沙场----沙场:战场。形容经历了许多的战斗,作战经验丰富。

45、神态自若---神态安详、镇定,充满必胜的信心。

46、跃跃欲试---形容心里急切地想试一试。课文中是形容战马准备出征的样子。

47、殊死拼搏---打仗时拼着性命,竭尽全力。

48、绝无仅有---世界罕见,在全世界没有第二处。

49、理所当然---从道理上说应当这样。

50、突如其来---突然发生。

51、恍然大悟--形容忽然醒悟。

52、耀武扬威---课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力,显示威风。

53、铿锵有力---课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。

54、得意扬扬---课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意,神气十足。

55、精疲力竭---形容耗尽体力,极为疲乏。

56、患难与共----在不利处境中,共同承受困难或灾祸。

57、形单影只---形容孤独,没有伴侣。

58、茹毛饮血---指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。

59、毋庸置疑---指无须怀疑,是铁一样的事实。

第3篇:课件(人教新课标四年级备课资料)

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篇1:课件(人教新课标四年级备课资料)

小学四年级语文(人教版)总复习

---编辑秦大河

(一.)八个单元基本内容

第1单元课文(写景)

1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

2、世界最深最长的河流峡谷--雅鲁藏布大峡谷。

3、鸟类众多的鸟的天堂。

4、绚丽多彩的火烧云。

第2单元课文(观察)

1、嫩绿的爬山虎。

2、不肯随遇而安的蟋蟀。

3、不轻易改变自己想法的魏格纳。

第3单元课文(写童话)

1、任性,冷酷无情的巨人。

2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。

3、珍惜友情,信守承诺的鸟儿。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。

第4单元课文(写动物)

1、高傲,架子十足的白鹅。

2、全是海军上将派头的白公鹅。

3、性格古怪,淘气可爱的猫。

4、慈爱尽职的母鸡。

第5单元课文(世界遗产        )

1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。

2、

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第4篇:小学四年级下册课文内容填空 备课资料(人教新课标四年级下册)

第一部分

阅读填空。(14分)

(1)人们都说:“________________”我们乘着木船_______在漓江上,来_______桂林的山水。

(2)这样的山_____着这样的水,这样的水_____着这样的山,再加上空中_______,山间_________,江上________,让你感到像是走进了的画卷,真是___________________________。

(3)漓江的水真___啊,_____________________;漓江的水真___啊,______________________;漓江的水真___啊,_________。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到___________。

(4)我们学过《桂林山水》一文,知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山的句子按原文默写下来。

桂林的山真奇啊,___________________________________________________________________________________________

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第5篇:总复习(人教新课标四年级备课资料)

(六).积累运用复习:

1、有关自然景观的四副对联:

雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头

山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

2、花名歌谣:

正月梅花香又香二月兰花盆里装三月桃花连十里四月蔷薇靠短墙五月石榴红似火六月荷花满池塘七月栀子头上戴八月桂花满树黄九月菊花初开放十月芙蓉正上妆十一月水仙供上案十二月腊梅雪里藏

3、风景名胜区的对联:

一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼)

树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋。(四川青城山真武殿)

四面荷花三面柳,一城山色半城湖。(山东济南大明湖)

清风明月本无价,近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭)

4、成长名言:

有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备)

学精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)

盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。(陶渊明)

周恩来立志诗:大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。

周恩来名言:为中华之崛起而读书

5、关于

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