文化熏陶的作文
第1篇：文化熏陶的作文
文化熏陶的作文
一个人生活在一片土地上，少不了受到当地文化的熏陶。这种文化是你抵挡不了的，你要用心去体会它，你就发现它的博大精深并为之陶醉，这便是文化的力量。以下内容是小编为您精心整理的文化熏陶的作文，欢迎参考！
文化熏陶的作文一
午后的阳光依旧灿烂，但始终抵不过寒风凛冽。刚从梦中惊醒的我狠下决心去听报告，慵懒的脸庞被风袭击的阵阵发痛，说实话，要不是宿舍在没人去，谁愿意受这遭罪呢。
不久便到教学楼，由于稍早，只有几个团委老师和学生干部布置会场。于是我悄悄地坐在了一个角落。片刻后，一中年男子在王书记的引领下走进来，端庄严谨的面庞，约莫一米八，他必定是今天的主角陈先生了。紧接着就是王书记热情洋溢的开场介绍了。随着同学们雷鸣般的掌声，陈先生开始独领风骚，一展其实力了。我们都知道，这不仅仅是一场简单的讲座而已。
初登讲台，他便面带微笑和蔼可亲的介绍自己。先前的严肃神情早已置之千里外了，被狂风肆掠的心灵终得一丝温暖，犹如冰雪瞬间融化，春暖花开。令人心醉，神往而又痴迷。接下来就是今天的正题大学生的学习与创业了。
同学们早已按耐不住期待的心情了，眼里透出的全是求知的欲望。恰似茫茫沙漠中寻找一丝清泉。莫着急，且听他娓娓道来。首先以什么是学习开场，提及“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”一同学踊跃举手准确翻译词句，可以说几近完美了吧。但陈先生却一口否决，这倒令人纳闷了。他解释道，学即学做人、学做事，习乃实践，朋则特指志同道合、相互学习的同学。所谓学习即学以致用，知行合一。如此解释令人茅塞顿开，心灵从未有过这般震撼。接着是什么是教育的问题，他引用《说文解字》中对其的解释。教即“上所施，下所效也”，育即“养子使其善也”。父母的一言一行都深深影响着孩子的成长。这是他以自己与孩子的故事真实贴切地告诉我们人生之道。教育实则是一种手段，俗话说“工欲善其事，必先利其器”，只有不断发展教育才能实现中华民族的伟大复兴、实现中国梦。
接下来就是令许多文人骚客百思不得其解的中华高深文化儒释道了，对我们而言，更是可望而不可及了。他讲，道中含“首”，首即万物之端，底部指按规律运行，只有二者对立平衡，方能成道。儒家则为人道，即人性之道，人伦之道。要求仁义礼智信，仁则指天人合一，以人为本；义利相对，切勿见利忘义；礼欲相辅，以礼控欲方为善；智要求学，“玉不琢，不成器；人不学，不知道”；信告知我们言行一致。释即佛学中国化的名称,儒释道不分家，三者相辅相成，乃为大道。
最后就是如何将儒学付诸实践应用于大学生创业之中了。陈先生以一句“先有司，赦小过，举贤才”告知我们如何创业，在举贤才时他又用论语中“举尔所知，尔所不知，人舍其谁”讲解。在管理中，他讲“以过观人，修己安人”，要求自省、正心、慎独、宽人，真正做到“其恕乎，己所不欲勿施于人”。
时光如白驹过隙，总是匆匆而过，可同学们依然沉醉在儒学的梦里不愿苏醒，更不愿与这美好的一课擦肩而过，但是生命中总会充满着遗憾。越想抓住，越易失之交臂。再回首，只叹道：试问那人归何处，只恨那年太匆匆。但是岁月长河永无止境，只要有颗仁爱之心，生命中也不乏五彩斑斓，心之所往即道之所向。
文化熏陶的作文二
一寸土地养育一方人，在同一方蓝天下却养育了不同肤色、不同信仰、不同性格的人们，这时因为文化的不同，文化总视潜移默化地影响着人们的衣食住行。
就湛江而言，红土文化遐迩闻名。然而纵观中国，北方的豪放粗犷和南方的柔情婉约形成了鲜明的`对比。但不可否认的是他们即使性格习俗差异再大，仍然是炎黄的子孙后代，身上流淌者血浓于水的液体。在湛江的这一片红土上哺育了一代又一代的南方人，被誉为“南国的湛江”，这何曾不是对南方文化最好的一种诠释？
艾青在一首诗中这样写道：“为什么我的眼里常含泪水，是我对这土地爱的深沉。”这是一种对土地的热爱，我想我对红土的热爱用这首诗来形容是再也合适不过了。我在这片土地上生活了17年，让我感受到了文化的气息。歌唱是音乐的一中形式，对于现代人来说已经是见怪不怪了。可你是否想过在以前人们是以怎样的形式来娱乐自己的？雷剧就是一中典型的歌唱方式，它是由人们根据生活习惯和发生的一些事情通过雷州话唱出来的一种艺术。可以从演员的一个表情或是台上的一瞬间生动形象地反映出当时人们的情感和生活状况。虽然现在的娱乐方式多种多样，但雷剧依然吸引着人们为它驻足，每到逢年过节就会有表演且座无虚席。由此可见，雷剧对人们的影响还是挺大的，在不同的程度熏陶者不同的人。
都说文化影响着人们的思想和言行，其实人们的思想和言行反作用于文化。雷州石狗就是一个特例，古人的封建思想相信神灵的存在，狗便是其中的一种被人们公认的吉祥之物，于是石狗便诞生了，由人们的图腾崇拜到呈祥吉物，石狗的姿势千姿百态，在雷州三元塔，雷州的博物馆或是大街小巷到处可见。石狗的做工精细，看出来，现在可能少有人能刻出这种感觉了。至今，还是有很多人热衷于石狗文化，它们一直坚信着狗有辟邪和造福子孙的作用。或许连它们自身都不知道这种观念是何时注入了思想的。泽便是文化的熏陶，它不需要可以地去认识，在日常生活中就已经根深蒂固了。
一个人生活在一片土地上，少不了受到当地文化的熏陶。这种文化是你抵挡不了的，你要用心去体会它，你就发现它的博大精深并为之陶醉，这便是文化的力量。
第2篇：文化熏陶之旅-散文
文化熏陶之旅-散文
绍兴，是有名的水乡、桥乡、酒乡、书法之乡，是多少文人墨客向往的心灵家园。多少回，我渴望着去绍兴，去领略鲁迅先生曾经生活的故里。终于，机会来了，5月11日，单位组织我们35岁以下团青去绍兴游玩，我也有幸前往，窃喜！
当天，从绍兴到绍兴是上午11点多了，第一次踏上绍兴的土地，多少还是激动的。我不知道绍兴是否如绍兴市一般温柔，还是有着自己的刚烈，又或者兼而有之。绍兴城里没什么高楼大厦，有很多九十年代的标志性建筑--贴着白瓷砖装着蓝绿玻璃的三层楼，但到处都是电器卖场和一些比较高档的商店，足以反映这片地方人们的消费水平。
来到绍兴，鲁迅故里是必来的。绍兴鲁迅故居位于绍兴坊口周家新台门西首。一条窄窄的青石板路两边，一溜粉墙黛瓦，竹丝台门，鲁迅故居，百草园，三味书屋，咸亨酒店就穿插其间。在导游的带领下，我怀着一颗景仰之心走进了鲁迅先生故里，进门可见祖居祠堂正中的画像，旁边还挂着祖训。再细看祠堂正中的画像，这画像上的蒋姓女子，面目已经模糊不清。只是隐约的看着是一个极为庄严的老妇人罢了，祖居里还有典型的书房，闺房，幼童房，只是看上去比较陈旧。
信步走到祖屋旁边的鲁迅纪念馆，第一眼看到的是一尊坐式雕像。雕像背后，是那副著名的对子“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。那一瞬间忽然有仿佛感同身受的痛，我想大多数来这里的人都和我一样，骨子里还留有“文学青年”的气息。在这浮躁的都市节奏中，到底多少人都是信奉圆熟的处世哲学，只求现世安稳，有瓦遮头，不问瓦上重霜，岌岌可危？不知不觉我又想起了一段诗句：“学界泰斗育栋梁，一代文豪惠今朝！”
百草园就在鲁迅故居的后面，其实是个小园子，一片青青菜地，菜地前有一棵树，鲁迅童年记忆中的那棵皂荚树，已经很高大了，叶子却疏疏落落的。听导游介绍，过去是新台门周姓十来户人家共有的一个菜园，平时种一些瓜菜，秋后用来晒谷。
尽管百草园可能在他人眼中，只是一个小菜园。是那里却是鲁迅童年时代的乐园。可在他辛辣淋漓的笔下，有着少见的充满童趣和温情的文字：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣……”这些童年趣事，在鲁迅的`心里留下深刻而又美好的印象，一直到晚年还引起他亲切的怀念。
从百草园到三味书屋，儿时的一段记忆到另一端记忆，却从旁的一条小径连通。导游介绍说，三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12岁至17岁在这里求学。鲁迅的座位，在书房东北角，一张硬木书桌是鲁迅使用过的原物。有一次鲁迅因故迟到，受到先生批评，就在书桌右上角刻“早”字以自勉。
虽幼时曾深读鲁迅先生的文章，但至今已印象模糊，连三味书屋的轮廓都稀松了。只记得三味书屋原是三余书屋的后续，现在已经扩展了，但是角落里小鲁迅坐过的那张书桌，依然是游人围观的焦点。更感慨来回几步的陋室里竟诞生出这样一位对后世文人影响甚重的人物来。
从三味书屋出来，有乌蓬船去往沈园，站在桥上看窄窄的河道里乌篷悠悠，阳光正从树间洒下来可以走桥，也可以坐船到沈园，是条连船家在内，只能坐四个人的乌篷小舟。绍兴的桥出名，不是伟岸也不是雕琢精致，一律的矮，矮得出名。像我这样身高的游人坐在船上时常低头，稍微大意些就撞到。
游完鲁迅故里，一路尽管仍还意犹未尽，但来绍兴，看景要得，尝美食更要得。绍兴古镇里到处是甜甜的饭香，闻到这淡淡的香味儿我们肚里的馋虫早按捺不住。路过“咸亨酒店”，我记得网上有朋友说这里是绍兴最正宗的一家，据说鲁迅书里的孔乙己真来过。于是我们买到了一些绍兴特产茴香豆，上了几盘绍兴有名的臭豆腐，和几碗味道醇厚的绍兴黄酒。吃着美味的下酒物，欣赏越郡的古朴民风，彷如当身临其境体验当年孔乙己的生活，临走时还忍不住捎带几小袋茴香豆去馈赠亲友。
随着旅程步伐，我们踏上了返途。这次绍兴行，尽管整体感觉绍兴很小，但这小小的江南水乡犹如一个慵懒的小家碧玉。城市中绿树环绕，感觉十分舒服，整个城市中对古建筑还有文物都保护的很好，配有说明，包括古树，在欣赏大自然造物神奇的同时可以学到知识，真真是一次浓浓的文化熏陶之旅！
第3篇：文化熏陶 教育感化
文化熏陶 教育感化
文化是一个国家的魂，一个民族的魂。戒毒场所的文化是日夜奋战在教育矫治一线的司法警察的魂，是接受教育积极改造的戒毒人员的魂。充分发挥所区文化的教育矫治功能，能有效促进民警执法价值追求与劳教、戒毒人员改造价值追求的有机统一，实现文化育人。
场所文化建设的目标就是提高全体人员的素质：包括民警的执法素质和戒毒人员的改造质量，这种提高不是外力的加强，而是内在的自觉，是通过正确的舆论引导高尚的精神塑造，优秀的榜样鼓舞，多元的文化构建实现的。
所区文化的本质功能就体现为教育矫治功能。一方面，所区文化与常规管教工作相辅相成，相互促进。另一方面，所区文化是对常规管教工作的重要补充，往往在潜移默化中发挥出意想不到的效果，对于戒毒工作落实 “首要标准”的目标、对戒毒人员进行“修复”与 “再造”，都具有非常重要的作用。那么所区文化提倡什么、崇尚什么、主张什么，戒毒人员的注意力就会转向什么，并发生相应改变。在所区文化无形氛围的感染下，戒毒人员在参与所区文化建设、共享所区文化成果的过程中，会再造精神、品
第4篇：文化熏陶之旅初游绍兴
文化熏陶之旅--初游绍兴
绍兴，是有名的水乡、桥乡、酒乡、书法之乡，是多少文人墨客向往的心灵家园。多少回，我渴望着去绍兴，去领略鲁迅先生曾经生活的故里。终于，机会来了，5月11日，单位组织我们35岁以下团青去绍兴游玩，我也有幸前往，窃喜！
当天，从绍兴到绍兴是上午11点多了，第一次踏上绍兴的土地，多少还是激动的。我不知道绍兴是否如绍兴市一般温柔，还是有着自己的刚烈，又或者兼而有之。绍兴城里没什么高楼大厦，有很多九十年代的标志性建筑--贴着白瓷砖装着蓝绿玻璃的三层楼，但到处都是电器卖场和一些比较高档的商店，足以反映这片地方人们的消费水平。
来到绍兴，鲁迅故里是必来的。绍兴鲁迅故居位于绍兴坊口周家新台门西首。一条窄窄的青石板路两边，一溜粉墙黛瓦，竹丝台门，鲁迅故居，百草园，三味书屋，咸亨酒店就穿插其间。在导游的带领下，我怀着一颗景仰之心走进了鲁迅先生故里，进门可见祖居祠堂正中的画像，旁边还挂着祖训。再细看祠堂正中的画像，这画像上的蒋姓女子，面目已经模糊不清。只是隐约的看着是一个极为庄严的老妇人罢了，
第5篇：红色文化熏陶与传承教育心得体会
通过总结心得体会，我们可以发现自己的优点和不足，并进一步提高自己。写心得体会时，要注重精心挑选的描写细节，使文章更加生动有趣。在这里，小编为大家整理了一些优秀的心得体会案例，希望能为大家的写作提供一些参考。
红色文化熏陶与传承教育心得体会篇一
近年来，红色教育的重要性越来越受到人们的关注。作为一代接一代传承下来的宝贵财富，红色教育为我们指明了前进的方向，激励我们砥砺前行。通过参与红色教育，我深刻体会到了红色教育的力量与价值，这对我个人的成长和发展产生了积极而深远的影响。
第二段：感受红色教育
作为一个年轻人，我通过学习红色教育，深刻感受到了抗战时期革命先烈们的无私奉献精神和对共产主义理想的坚定追求。他们用鲜血和生命为我们铺就了独立自主的道路，为我们树立了榜样。在红色教育中，我用心聆听英雄们留下的故事，他们的家国情怀和对党的忠诚深深地触动了我。我明白了战争中的危险和艰辛，并认识到只有通过不懈努力和自我奋斗，才能不辜负他们的牺牲。红色教育让我明白，只有具备坚韧不拔的毅力和顽强的斗志，才能在今天的柔性环
第6篇：红色文化熏陶与传承教育心得体会
通过写心得体会，我们可以更好地理解自己的学习或工作方式，为进一步提升提供指导。写心得体会时要注重积累和沉淀，及时记录和总结学习工作中的经验和感悟。以下是一些心得体会的汇总，希望能给大家提供一些思考和反思的机会。
红色文化熏陶与传承教育心得体会篇一
“红色传承文化”是指中国共产党领导并为之奋斗的革命、建设、改革历程中形成的思想、文化、制度、风尚等一系列重要的价值体系，是中国革命和建设胜利的根源。今天，我们仍然可以感受到这种文化的温暖和力量。本文旨在谈谈我对红色传承文化的理解和心得体会。
二、红色传承文化的核心价值
红色传承文化的核心价值是爱国主义、革命精神、集体主义、优良品德、大公无私等。我认为，这些价值应该被视为我们的精神家园，是我们在面对现实生活的各种压力和挑战时的精神支柱。它们可以引领我们走向正确的道路，帮助我们建立正确的人生观和价值观。
三、红色传承文化在当代的意义
红色传承文化不仅仅是一种历史文化，更是一种现代文化。在当代社会，红色传承文化仍然有着重要的意义。它可以帮助我们及时发现和防范不良思
第7篇：留守儿童健康文化熏陶活动计划
留守儿童健康文化熏陶活动计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保留守儿童健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
二、目标要求
关爱留守儿童，开阔他们的视野，培养他们的兴趣，丰富他们的知识，增强他们的科学文化素质，尤其是心理素质；引起社会广泛关注，为他们做些力所能及的事情，让留守儿童不再孤单，引导他们积极的融入集体生活，做一个积极、乐观、自信和对社会有帮助的人。努力实现留守儿童“学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助”的目标要求。
三、活动方案
首先，成立领导小组，并对我校的留守儿童进行摸底，逐步建立和完善留守儿童个人档案，切实解决农村留守儿童成长过程中遇到的实际困难，建立健全关爱工作的长效机制。其次，对留守儿童进行一次全面的问卷调查，从基本情况、家庭生活环境、学习情况、心理状况以及兴趣爱好等
第8篇：论青少年的传统节日文化熏陶教育
论青少年的传统节日文化熏陶教育
文酷网 作者：文酷网 时间：2009-07-30
摘 要:在现代时尚文化的冲击下,我国传统节日的文化氛围日渐淡漠,这不可避免地影响着青少年一代。我国的传统节日是中华民族几千年传承积淀下来的丰厚遗产,体现着我们民族文化的精神。青少年是祖国的未来,如何推陈出新,继承、发展传统节日文化中的优秀成分,赋予它新的内容和形式,加强对青少年进行传统节日文化熏陶教育是需要研究解决的问题。
关键词: 传统节日文化;熏陶教育
前不久,爆发了一场由韩国引起的“端午之争”**,引起了我国各界人士对传统节日文化的重视,因为这不仅仅是一个传统节日的得失,更重要的是节日是一个民族真实的活态文化,是族群认同、沟通、交流、凝聚、文化传承的重要方式,也是族群共同娱乐、游戏、人性和谐的重要方式。甚至可以说,节日是一个民族的象征[1]。中国的传统节日文化内涵丰厚,留存着华夏民族独特的文化记忆,每过一次传统节日,就是中华民族凝聚力和向心力的一次加强和洗礼。而当前西方文化正仰仗其强大的经济势力在世界上大行其道
第9篇：红色文化熏陶与传承教育心得体会
在撰写心得体会的过程中，我们可以将琐碎的日常经验转化为有价值的思考和启示。写心得体会时，可以注重文字的逻辑性和条理性，使文章更加清晰易懂。下面是一些关于心得体会的经典范文，仅供参考，大家可以自行借鉴。
红色文化熏陶与传承教育心得体会篇一
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，其夺取政权、开创新民主主义革命、进行社会主义建设、推进改革开放等历史性贡献，其领袖人物和基层工作者的英勇事迹，构成了中国共产党不可磨灭的历史地位。在近些年对“红色文化”的研究和推广中，传承红色文化课程成为了一项重要内容，作为广大师生不可或缺的思想政治工作，它已然成为了超越常规课堂教学的一种深度教育。
第二段：红色文化的意义
作为革命历史的代表和源头文化的载体，红色文化具有非常深远的意义。一方面，凝聚了革命前辈的血与汗，代表了中国共产党在民族独立、人民自由、国家富强等方面所做出的巨大贡献；另一方面，不断深化的时代背景使得传承红色文化课程已具备了更为深入的意义：教育青年人在现实生活中更好的承担起自己应有的责任和义务，并提高他们的创造性
