初一政治直面挫折同步练习题
第1篇：初一政治直面挫折同步练习题
初一政治直面挫折同步练习题
【要点提示】
1、 挫折的含义：指在追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。
2、 面对挫折的不同态度：畏难止步，向挫折屈服;迎难而上，勇于战胜挫折。
3、 我们应该如何面对挫折：①要有积极乐观的生活态度;②面对挫折，刚毅顽强;③面对挫折，智慧豁达;④面对挫折，勇敢无畏。
4、 怎样培养自己不畏挫折，勇敢无畏的优秀品质：①正确认识挫折;②敢为天下先;③培养高尚的志趣;④适当转换追求目标。
【自主学习】
第1课时
一、单项选择题：
1、人生难免有挫折。下列说法不能表明这一观点的是 （ ）
A、自古英雄多磨难 B、人生不如意十有八九
C、心想事成，万事如意 D、人生道路是曲折的
2、下列现象属于受到挫折的是 （ ） A、张琳经过顽强拼搏，在2009年罗马游泳世锦赛中获得了金牌
B、张琳在夺得了罗马游泳世锦赛冠军后泣不成声
C、小刚考试得了100分后十分高兴 D、小明期末政治考试不及格
3、生活不可能一帆风顺，一个人的成长道路有成功、有失败。面对挫折我们应（ ）
①保持乐观的心态 ②培养积极向上的精神 ③具备百折不挠的坚强意志 ④正确认识挫折，战胜挫折
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
4、人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠。法国作家大仲马的这句名言给我们的启示是 （ ）
A、对烦恼和苦难要抱无所谓的态度
B、人生是场灾难，要数念珠求佛保佑
C、要以乐观向上的态度对待挫折
D、人生的旅途是苦海无边，要知足常乐
5、对失败有正确的评价和认识，能从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，这属于（ ）的表现
A、面对困难，刚毅顽强 B、面对挫折，智慧豁达
C、面对挫折，勇敢无畏 D、面对挫折，积极创新
二、简答题：
6、场景一：中学生小张参加政治考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。
场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的政治考砸了，他难过得流下眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本记下了做错的`题目及原因，用来鞭策自己。
（1） 以上两位同学受到了什么挫折？
（2） 他们对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？
（3） 两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样不同结果？
第2课时
一、单项选择题：
1、贝多芬说过：卓越人物的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。这表明成功人士通常都具有下列优良品质中的 （ ）
A、勇于战胜挫折 B、良好的情绪
C、强烈的自尊心 D、良好的人际关系
2、黄宇原来是学钢琴的，学了很长一段时间却没有任何收获和感觉，一些人也挖苦他不是学钢琴的料。于是他改学了自己感兴趣的美术，并获得了成功。这一事例告诉我们，在挫折面前，我们可以通过﹍﹍的方法来战胜挫折。 （ ）
A、正确认识挫折 B、培养高尚的志趣
C、适当转换追求目标 D、敢为人先
3、面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。下列属于自我疏导的方法有 （ ）
①向好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼 ②去环境优美的地主散散步，放松一下不愉快的心情 ③知难而退，及时放弃自己所追求的目标 ④把悲痛化为动力，以更强的信心去追求新的目标
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4、鲁迅先生称赞第一个敢于吃螃蟹的人是勇士，所以培养自己不畏挫折、开拓进取的品质就应培养 （ ）
A、乐观精神 B、敢为天下先的精神 C、奉献精神 D、合作精神
二、简答题：
5、《海南日报》报道了患有进行性肌营养不良症的28岁海南省大学毕业生志功的感人故事。志功在目睹家里患有同样病症的两位亲人离世、父亲经不住打击自杀后，通过开办2元理发店，租书等自食其力，并写出了10多万字的自传体小说《痛苦的微笑》。志功精神感动了社会，产生了巨大的社会教育作用。
（1）志功遭遇了哪些挫折？
（2）他是怎样对待挫折的？
（3）请你以自己经历过的一次挫折为例，谈谈你是如何面对挫折的考验的。
第2篇：初一政治同步测试练习题
初一政治同步测试练习题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇初一政治同步测试练习题《做情绪的主人》，希望大家练习!
一、单项选择题(下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。)
1.平日里，当我们得到老师的表扬时会非常高兴，当学习退步时会感到忧愁，看到令人气愤的事情时会愤怒。这种高兴、忧愁、愤怒的感受，都叫做( )
A.性格B.情绪C.意志D.内心需要
2.人的情绪有多种类型 ，其中最常见的是( )
A.喜、怒、哀、乐B.惊喜、悲愤
C. 喜、怒、哀、惧D.百感交集
3.对情绪认识正确的是( )
A. 人有喜、怒、哀、惧的情绪，所以情绪不可调适
B.情绪与个人态度紧密相连，可以通过改变态度来调控自己的情绪
C.情绪只能给人带来烦恼，所以我们要调适
D.情绪就像神奇果，会给生活带来灾难，我们是无法改变它的
4.小明和小强都是乒乓球队员，平日里他们技术相当，但每次比赛时，小明都紧张、害怕，而小强总是信心百倍，因此结果总是小强胜过小明。这表明( )
A.胜败完全在于技术
B.成功的重要条件是要有积极的.情绪
C. 情绪胜过技术
D.每到比赛，人都会产生消极情绪
5.当处于苦闷、烦恼时，做一些平时最感兴趣的事，就可从消极的情绪中解脱出来。这种调控情绪的方法是( )
A.转移注意力 B.自我暗示
C.自我激励 D.升华
6.当人在很气愤时，用力地捶打枕头，这种调控情绪的方法是( )
A.转移注意力 B.合理发泄
C.理智控制 D.自我暗示
7.当你在考场上感到紧张时，可以反复提醒自己：沉住气，别紧张，会考好的。这种控制不良情绪的方法叫( )
A.合理发泄 B.自我解嘲
C.心理换位 D.自我暗示
8.我真的很不错!我真的很不错!为了排解考生过于紧张不安的情绪，轻松面对考试，某市教育部门想出新点子：通过电台、电视台为考生放送励志歌曲。此举受到考生、家长的普遍欢迎。这一调节情绪的方法是( )
A.自我激励 B.改变环境
C.合理发泄 D.心理换位
9.笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。这说明人的不同情绪会( )
A.对人的智力发展产生影响
B.对人的健康发展产生影响
C.对人的一切产生影响
D.对人正常水平的发挥产生影响
10.对于适应新的学习环境，下列做法不正确的是( )
A.积极参加各项集体活动，展示自我
B.通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼
C.主动向老师和同学请教，学会主动学习
D.面对同学的竞争，感到压力很大，消沉下去
11.乐观向上的生活态度可以使人( )
①不因困难而烦恼 ②不因逆境而气馁 ③精神抖擞、知难而进、搏击风浪 ④更好地发挥自己的聪明才智，创造业绩，增加人生的欢乐
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
二、非选择题
12.【情境分析】
在生活中，人们在认识与处理各种事物时，就会表现出对于该事物的赞成和反对、积极与消极的态度，同时也会表现出相应的情绪。请你根据自己的情绪体验，用恰当的语言表达自己的情绪。
(1)当你取得好成绩时，你会感到 。
(2)当你终于把所有的作业都做完了，你会感到 。
(3)当你的好朋友误解你时，你会感到 。
(4)早读课上，当老师突然宣布要默写英语单词时，而你又没复习，你会感到 。
(5)当同学把你刚刚打扫的教室弄脏时，你会感到 。
13.【各抒己见】
面对只有半杯水，有的人会说：可惜只有半杯水了!而有的人却说：啊，还有半杯水!
以上两个人的情绪有什么不同?两种不同的情绪与什么有关呢?
14.【探究实践】
● 杭州西湖边一家储蓄所有一条奇怪的规定：情绪不好，暂缓上岗。
● 儿子即将离家求学，父亲告诫他：到了外边与人交往时要情绪平和，一旦要发怒，自己在心里从1数到10。
阅读上述材料，联系所学知识回答：
⑴储蓄所的规定和父亲的告诫对吗?为什么?
⑵从你回答的上述道理看，我们应该怎样对待情绪呢?请你提供2～3个方法。
⑶在你提供的以上几个方法中，哪一个是你用得最多的?请你举一个事例。
参考答案
一、选择题
题号123456
答案BCBBAB
题号7891011
答案DABDD
二、非选择题
12.(1)高兴、自豪、喜悦、愉快等。
(2)轻松、愉快、高兴等。
(3)委屈、后悔、可惜、烦闷等。
(4)害怕、担心、紧张、焦虑等
(5)气愤、恼火、愤怒、怨恨等。
13.前者是消极的情绪，后者是积极情绪。两种不同的情绪与个人是否热爱生活、是否有乐观的生活态度有关，也与个人的志向、胸怀度量等相关。
14.⑴对。因为在强烈的消极情绪状态下，人的判断力和分析力就会下降，容易失去理智和自制力，难以发挥正常水平，甚至做出一些事后连自己也觉得反常、不可思议的举动。
⑵我们应该调节和控制情绪(或：注意克服不良情绪，保持乐观、开朗的心情)。
方法：转移注意力;合理发泄情绪;主动控制情绪。
⑶只要符合题目要求，即可酌情给分。
怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇初一政治同步测试练习题《做情绪的主人》可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。
第3篇：关于初一上册政治同步练习题
关于初一上册政治同步练习题
初一上册政治同步练习题
一、单项选择题(315=45分)
1、在新学校、新集体、新老师面前，怎样适应新生活、展现新的自我，就要做到 ( C )
①自觉遵守学校的规章制度 ②尽快建立新的人际关系
③主动适应新的学习生活 ④积极参加社会实践活动
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④
2、英国一位著名的作家做过这么一个比喻：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果;如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。这句话告诉我们的道理是( A )
①友谊有助于互通有无，取长补短 ②友谊可以促进集体的团结与进步
③友谊是个人发展的决定力量 ④好朋友在一起相互交流，可以丰富知识，增长智慧
A、①④ B、②③ C、③④ D、①②
3、以下关于增进友谊的说法，正确的有 ( B )
①尊重朋友，平等相待 ②坦诚、积极地交流 ③在朋友有困难的时候热情帮助
④在朋友被欺负时，要讲哥们儿义气，把对方教训一顿
A、②③④ B、①②③ C、①③
第4篇：九年级政治同步练习题
九年级政治同步练习题
一、选择题。
1.战国时期，庞涓和孙膑都是鬼谷子的学生，是同窗好友。但庞涓先做了魏国的大将 军后，嫉妒孙膑的军事才能，就将孙膑骗去并将他弄成残疾。但庞涓也没有好结果，最终被孙膑战败而死。这一事例说明 ( )
A.胜败乃兵家常事
B.竞争可以不择手段
C.竞争的压力能够促使人们不断地进取、奋勇向前
D.竞争要以正当方式进行，不择手段最终得不偿失
2.合作的类型是各种各样的，从内容上来看，主要有 ( )
①求同存异型合作 ②资源共享型 ③优势互补型 ④全局型合作
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.指挥是团队的核心和灵魂，指挥得当，协调有方，就能最大限度地调动各方的积极性，集中各方的智慧，形成一股强大的合力。这段话表明 ( )
A.善于合作，首先要做到合理分工、科学规划
B.善于合作，必须做到有效指挥、相互配合
C.善于合作，必须相互沟通，求同存异
D.善于合作，必须自觉承担责任和义务
4.良好合作的前提是 ( )
A.公平B.合理 C.尊重 D.共赢
5.关于竞争不利之处说法错误的是
