握着生活的笔高中生作文
第1篇：握着生活的笔高中生作文
握着生活的笔高中生作文
花园里，群芳争奇斗艳，众人的目光凝聚在这儿，脚下的草有着什么样的感受……
大海里，汹涌澎湃，涛声震天，众人都在咏叹惊涛拍岸的气势，家乡的小池是那么的静默……
浩瀚苍穹，人们都在仰望无声冷月，她是诗人笔下尊贵的神，而日夜为我们照明的路灯此刻正那么黯然失色……
花的娇艳，浪的磅礴，冷月的高雅……是命运;草的平凡，池的平静，路灯的黯淡……也是命运。我们不屈服于命运，我们能改变吗?
素帘古桌旁，气质少女心神宁定，悟透生活，提笔挥墨，一篇篇经典的人生……
月光大厅下，一串串美妙的音符从指间滑落，渗透一颗颗灵动的`心……
古楼画廊里，一幅幅注满生命力的作品，震撼着每位观者……
校内橱窗栏里，看着那些品学兼优的学哥学姐们，心中除了羡慕，还有种说不出的滋味……
但是是有些东西不是谁都可以学来的，或者没有机会，或者没有天资……这就是命运。
命运能否改变是一回事，我们有没有努力又是另一回事。尽管乌鸦模仿老鹰失败了，但是是它毕竟曾经拼命练习过，正如孩子所说的，它的确很可爱。有时我在想，或许真的有上帝，每个人的命运都已经注定了。但是是生活的主动权在我们，有句歌词是“命运比生活还残酷”，那我们可以试着改变生活啊，或许有一天上帝感动了，仁慈一回，改变了命运呢。生活、命运错综复杂，不过只要我们付出过、努力过，就能够回首无憾!
羡慕、学习，我从都不曾否定，我只是一向反对过分地模仿，每个人都有自己独特的个性，像旭日、像清泉，为我们增添着无限魅力，而我们学习，也是为了完善自己，既然这样，就不能接纳吸收一切无论适合或不适合我们的，那样会是东施效颦、邯郸学步，终究会扼杀我们独有的个性。
乌鸦啊乌鸦，我们可能会改变命运，但是我们是逃不出命运的大框框，没鹰猛，敢学鹰，没羊大，敢抓羊，送命是必然的。是啊，忘了自己叫什么已经被生活俘虏了。
我们一直在命运的轮廓里填上我们的生活，当我们用心地画上最后一笔，即使它不完满，至少是我们在握着生活的笔……
第2篇：握着生活的笔
握着生活的笔
花园里，群芳争奇斗艳，众人的目光凝聚在这儿，脚下的草有着什么样的感受……
大海里，汹涌澎湃，涛声震天，众人都在咏叹惊涛拍岸的气势，家乡的小池是那么的静默……
浩瀚苍穹，人们都在仰望无声冷月，她是诗人笔下尊贵的神，而日夜为我们照明的路灯此刻正那么黯然失色……
花的娇艳，浪的磅礴，冷月的高雅……是命运；草的平凡，池的平静，路灯的黯淡……也是命运。我们不屈服于命运，我们能改变吗？
素帘古桌旁，气质少女心神宁定，悟透生活，提笔挥墨，一篇篇经典的人生……
月光大厅下，一串串美妙的音符从指间滑落，渗透一颗颗灵动的心……
古楼画廊里，一幅幅注满生命力的作品，震撼着每位观者……
校内橱窗栏里，看着那些品学兼优的学哥学姐们，心里除了羡慕，还有种说不出的滋味……
可是有些东西不是谁都可以学来的`，或者没有机会，或者没有天资……这就是命运。
命运能否改变是一回事，我们有没有努力又是另一回事。虽然乌鸦模仿老鹰失败了，但是它毕竟曾经拼命练习过，正如孩子所说的，它的确很可爱。有时我在想，或许真的有上帝，每个人的命运都已经注定了。可是生活的主动权在我们，有句歌词是“命运比生活还残酷”，那我们可以试着改变生活啊，或许有一天上帝感动了，仁慈一回，改变了命运呢。生活、命运错综复杂，不过只要我们付出过、努力过，就能够回首无憾！
羡慕、学习，我从都不曾否定，我只是一向反对过分地模仿，每个人都有自己独特的个性，像旭日、像清泉，为我们增添着无限魅力，而我们学习，也是为了完善自己，既然这样，就不能接纳吸收一切无论适合或不适合我们的，那样会是东施效颦、邯郸学步，终究会扼杀我们独有的个性。
乌鸦啊乌鸦，我们可能会改变命运，但我们是逃不出命运的大框框，没鹰猛，敢学鹰，没羊大，敢抓羊，送命是必然的。是啊，忘了自己叫什么已经被生活俘虏了。
我们一直在命运的轮廓里填上我们的生活，当我们用心地画上最后一笔，即使它不完满，至少是我们在握着生活的笔……
第3篇：笔缘高中生作文
笔缘高中生作文
我是什么时候认识笔的？或许是“抓周”时，或者更早。
没有这方而的记忆。有的，只是老屋粉刷过的墙上的那单调凌乱的黑色线条。现在，我已无法读懂线条里包含的内容，然而每当我用手轻轻碰触它们时，就似乎在触摸自己的生命，自己的灵魂--它们是我留下的最原始的生命的痕迹。
也许我注定要和笔结下不解之缘。很早以前我便发现，我手中的笔--一根三寸来长、中间镶着石墨芯的木杆子--不单单只接触着指尖的细纹，与它相连的，还有我的心。因此心思与幻想，还有灵魂深处的执着，不断地从我的内心，经手上的肉骨，带动笔在纸上留下了一道又一道的印痕--它们都是属于我的生命的线条。
于是，就有了那杆笔画出的饱受幼儿园阿姨好评的《长颈鹿》，就有了被父亲视为珍宝收藏多年的《蚂蚁大战》，就有了一本一本记录了不少古怪离奇故事的画本，就有了一叠印着金字的“奖状”和“荣誉证书”。
此后的日子里，我又偶尔发觉，美丽线条不一定都是由内心制作的，我们身边，其实就充满了各种给人带来美感的线条。我产生了一个“疯狂”的'念头：把自己所见的觉得动人的
第4篇：握着你的手作文
握着你的手作文
在这个喧嚣的尘世里，我以为自己早已了无牵挂。直到现在我才真正明白，原来心中最最想念，最最牵挂的人，是你们。你们曾经都握着我的手，害怕我迷路，找不到方向回家;害怕我孤单，所以陪着我一直走。而我现在想说，我想握着你们的手，一辈子都不放开。
——题记
(一)妈，可以让我握着你的手，带你回家吗?
他们都说我好幸福，有个很爱我、很关心我的妈妈。从小，你就握着我的手。上学时握着我的手送我去学校，放学时依然握着我的手带我回家。学校其实离家很近，而你却总是准时来接我。我知道，你是怕我迷路，因为我是个路痴，不管多么美好的风景，一旦路过，就会统统遗忘。
小时侯，我喜欢牵着你的手，对你说：“妈妈，你可以一辈子都握着我的手吗?”而你每次都是微笑着说，好。我从来不曾想到过，成长会使人如此痛苦，也不曾想到会是我，曾经那个最最依赖你的我，先放开了手。而你从来不曾埋怨过半句，依然会送我上学，只是我不再喜欢牵你的手了，因为我是个大孩子了，再牵着妈妈的手会被同学笑话。放学的时候，见到你在学校门口等待，不会再跑着奔向你，
第5篇：握着快乐的钥匙作文
握着快乐的钥匙作文
快乐是一种良性情绪，如果快乐的门户是经常敞开的，那么我们不论身处何时、何地、何境，心里都会是一片灿烂的阳光。
每个人都有一把快乐的钥匙，只是我们很多人在不知不觉中把这把钥匙交到了别人的手中，甚至弄丢了。
一个朋友说：“好累，学习真苦！”她只是一味向别人倾诉学习之苦，就没办法沉下心来认真去体会学习中的乐趣，于是这把快乐的钥匙就被她深深埋在了心底。学习上终日打着苦的旗号，怎么会有大的进步呢？
另一个朋友在一次比赛中意外落选，本来以为他会很沮丧，没想到他依然很快乐。问他原因，他说：“再伤心也已经发生了，比赛就是比赛，终究会有输赢，这次当做一个借鉴，下次努力就好了！”从此，他吸取教训，终于在下一次的比赛中获得了可喜的成绩。
第一个朋友就是我们中很多人的代表，常常觉得自己的生活不幸福，太苦，没有快乐，其实所谓的“一帆风顺”“心想事成”“万事如意”，都只是人们的一种良好愿望，一辈子都处于这种状态的人，恐怕没有。可见，生活不如意事常有，我们的喜怒哀乐不应该由别人来掌控。
曾经以为离开家到学校住宿
第6篇：生活细笔人生哲理
生活细笔人生哲理
我不是个画家，但撷取美的片刻，是我的心愿。我不是个作家，但纪录每一次的`感动，是我的习惯。
仔细想想，生活的本身即是书，即是画。也许前一刻，我们是阅书观画的读者，而下一刻，却又变成书中主角、画中人物了。更有可能，我们同时既是读者又是主角。
每个日子，都是内容不同的一本书，风格迥异的一幅画。只是我们的脚步太匆忙了，常常忘记去读它，欣赏它，随意地浏览过去，便断言生活是一味地今日抄袭昨日，只是公式化的衣食住行罢了。阅读，不仅是认识符号而已，更要懂得符号所传递的内涵;而观画，也不只是五彩缤纷的调配，细细想来，画中原是有画。
我是个小人物，只希望自己别那么匆促，希望能够静下来，老老实实地把生活一本一幅慢慢地看，用我的心细细品尝。并把愉美的刹那，感动的心情，一字一句，勤劳不倦地做成生活之细笔。
于是，处处美丽。
第7篇：握着阳光爱情诗歌
握着阳光爱情诗歌
金色的阳光照亮一条路，不畏艰难的攀登，
在峰巅青峦领略旑旎风光，心旷神怡。
波光粼粼的心河，挥之不去娇媚的微笑绚丽的姿容。
一缕缕阳光温暖了心河，鲜花的叮咛和眷爱在心河
漾起了涟涟的波。
千丝万缕的阳光拂去黑色云朵的.忧愁，晴朗的心空
留给你阳光般的喜悦。
落日后的归宿，阳光般的爱捧出闪亮的灵魂，是璀璨夺目的星星
照亮了玫瑰色的夜如痴如醉。
人生旷野的一棵树，有过短暂的忧愁和悲伤，枯枝负载的痛苦，
在春雨阳光的洗礼下，爆出了新绿。
慈爱怜悯的阳光，熔化世界飘动的冰棱。
春天来临，阳光的真情熔化冰霜雪盖的寒冬。
温暖的手擦去流淌的泪水，抚慰曾受伤的心灵。
涛声向远方呼喊着小凤闪亮的名字。心灵诚实彼此相爱的誓言，
握着阳光：大地上没有荒芜和凄凉，
握着阳光：大地上散发着酩酊的芳香，
绽放着绚丽多彩的鲜花，橄榄树的绿色
飘荡着永恒。
