一粒米-小学生叙事作文550字
第1篇：一粒米-小学生叙事作文550字
一粒米-小学生叙事作文550字
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的一粒米-小学生叙事作文550字，仅供参考，欢迎大家阅读。
我最喜欢的是第二局，丫丫老师首先说了规则：“我会给你们一粒米，两人为一组。”丫丫老师说抢时，我们就要飞快地抢走米，米要放在书本的中间。洋洋老师先把身子向前倾，然后手向天花板慢慢的举起来，最后嘴里还发出长长的“预——”的声音。丫丫老师让我们看着她，可是丫丫老师又说：“你们要看着米，随时随地准备抢米。预——”丫丫老师的声音又响起来了，因为教室里很吵，所以我们没听清，就一下子抢了过去。
丫丫老师说：“拿到了米的人，都站起来，把手里的米高高地举起来!”我的同桌把米在手里换了又换，最终还是把手放在了右手的手掌心里。不仅是我的同桌，这样很多站起来的人都基本是这样。在我心里，这颗原本普普通通的米变成了价值连城的宝物，可是在我同桌的心里，是面子，因为如果三局连输的话，可是要被大家点单的。这时丫丫老师开口了：“请站起来的'人，把你们的手伸出来”大家疑神疑鬼慢吞吞的把手伸了出来，可是老师只和其中的一位同学握了手。丫丫老师看着同学们说，“我说的是把你们的左手伸出来。”丫丫老师把“左手”这两个字加重了语气，同学们这才反应过来，有的目瞪口呆的盯着丫丫老师;有的一下子把眼睛张开到最大，不停地眨巴。那些慢了一些的人，也有的把手当成了小翅膀，有的开心地把手比成了剪刀的形状。
丫丫老师说：“以后要认真听，不能心急，如果心急就得不到好下场。”就像我的同桌一样，心太急了，没有听清楚丫丫老师的话，就没有棒棒糖了。下一局，我一定认真听丫丫老师说的每一个字，每一句话。
第2篇：节约每一粒米作文
节约每一粒米作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的节约每一粒米作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们吃的饭从哪里来，农民辛辛苦苦种出来……节约每一粒米，珍惜农民伯伯的劳动成果！
我们从解决温饱问题到逐渐迈向小康生活，农民伯伯付出了多大的艰辛，国家献出多少力量。有些同学把剩下的饭菜一股脑的倒掉了。你可知，含在我们嘴里的已不再是一颗颗小饭粒，而是农民辛勤劳作而流下的汗珠。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”耙地、播种、插秧、浇水、杀虫、除草、收获，每一个环节都蕴含着农民多少辛勤的劳动，我们怎么忍心把那用汗水浇灌的'粮食随手扔掉呢。你可知，这些饭菜消耗了农民伯伯多少精力，而现在我们竟不珍惜粮食，枉费了农民伯伯为我们流下的汗珠。想想吧，如果我们国家像一些边远山区和非洲的某些国家一样。人口多，粮食少甚至没有，自然灾害频频发生。在那种绝境下，我们还会浪费粮食吗？现在，人们抛弃了粮食，最终粮食也会离我们远去。在我们看来，极不好吃的饭菜，也许是对他们来说也是饕餮盛宴，是他们做梦也想不到的。
每当我看到一碗一碗的剩饭被倒掉，仿佛能听见那些米粒在我耳边哭泣，在痛斥，在抱怨……如果我们再不珍惜粮食，以后我们还有饭吃吗？到那时，想想当初，我们为什么浪费粮食？又有什么资格浪费粮食！先辈们为我们打下了让我们吃饱的基础，而我们现在浪费粮食。先辈们会想什么？如果现在让我们饿上一星期，让我们体会一下非洲人民的饥饿感，到那时，我会想浪费粮食的人会越来越少，甚至没有。现代生产的发展，社会财富的丰裕，不应当成为我们浪费的理由。
节约粮食，从一粒米开始，正如我国对待钓鱼岛态度一样，中国绝不退让半步；节约粮食，从一粒米开始，正如不漏掉一个小数点，避免给国家和人民带来不可估量的财产损失；节约粮食，从一粒米开始，正如我们中学生节约每一分每一秒，学好每一门功课，为祖国的富强贡献自己的力量。
我们的生活很幸福，幸福到我们根本不懂去思考粮食究竟多么来之不易。我们需要反省，需要从自己做起，从现在开始做起节约每一粒米，时刻记住浪费可耻！一起行动起来吧！
第3篇：节约一粒米作文范文
节约一粒米作文范文
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
古语云：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”它告诉我们，吃饭时不能浪费，因为我们盘中的米粒都是农民伯伯辛勤劳动换来的'果实。
节约是中华民族的美德。人人都会背这首古诗，可每一个人都做到了吗？
有人饭后碗中还有半碗饭，有人吃完饭后桌上还有不少米粒。有的人想桌上有米粒是理所当然的，小小的米粒算不了什么！他们这么不珍惜粮食那我们来算算！如果每个人节约一粒米就可以节约十三亿粒米。一千克米大约有五万粒米，十三亿粒米就有二万六千克。一个人一天大约要吃零点五千克大米。二万六千克大米可以让一个人吃五万两千天。五万两千天大约是一百四十二年五个月。那么这一粒米从爷爷吃到孙子也吃不完。
其实只要看每个人节约一粒米可以从爷爷吃到孙子也吃不完，这说明了节约的力量是很强大的。节约是个宝，处处不可少。养成节约好习惯，中华就会更美好。
第4篇：节约一滴水一粒米作文
节约一滴水一粒米作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的节约一滴水一粒米作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
节约一滴水一粒米作文1
大家都知道，水是万物的生命之源，万物离开了水，必将死亡。可是你们有谁知道，我们将要面临严重的缺水问题！想来大家都非常之惊讶，地球上的江河湖泊如此之众多，怎么可能会缺水，你一定是胡说，危言耸听。可是，事实并非如此。
虽然地球上2/3以上的面积都覆盖了水，但这些水中97.55%是海洋。大家都清楚海水是咸的，剩余的2。45%又有大部分在终年积雪的高山和南北俩极。这样，地球上可供人类利用的淡水资源就更所剩无几了！
工厂排出的废水和人们日常生活产生的污水注入江河湖泊之中，使宝贵的淡水资源更是遭到了严重破坏。位于俄罗斯的贝加尔湖是世界上最深的淡水湖，但现在却被沿岸周边的工厂排放的`废水无情的“吞噬”着。我国的淡水资源总量在世界中并不少，但人均占有量却是
第5篇：节约一粒米的作文
节约一粒米的作文
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”时不能浪费，因为我们盘中的米粒都是农民伯伯辛勤劳动换来的果实。
节约是中华民族的美德。人人都会背这首古诗，可每一个人都做到了吗？
有人饭后碗中还有半碗饭，有人吃完饭后桌上还有不少米粒。有的.人想桌上有米粒是理所当然的，小小的米粒算不了什么！他们这么不珍惜粮食那我们来算算！如果每个人节约一粒米就可以节约十三亿粒米。一千克米大约有五万粒米，十三亿粒米就有二万六千克。一个人一天大约要吃零点五千克大米。二万六千克大米可以让一个人吃五万两千天。五万两千天大约是一百四十二年五个月。那么这一粒米从爷爷吃到孙子也吃不完。
其实只要看每个人节约一粒米可以从爷爷吃到孙子也吃不完，这说明了节约的力量是很强大的。节约是个宝，处处不可少。养成节约好习惯，中华就会更美好。
第6篇：一粒米的命运作文
一粒米的命运作文
小米粒是大米中的一员，她见人类都有自己的名字，便也给自己取了一个：小米露。她和同伴一样，过着平静的`生活。
直到有一天，一只手伸进米缸里，把小米露和同伴放进了水里，小米露与同伴们在水里嘻戏、追逐，那只大手把她们弄得痒极了，不停地笑着。不久，小米露与同伴们被关进了一口大锅里，锅内的温度不断上升，小米露觉得自己在慢慢地膨胀，胸口闷极了，她昏了过去。直到天亮了，她被一只勺子舀进了一口碗里。
小米露一点儿也不知道，她的命运即将要发生改变。
小米露苏醒时，发现自己躺在了一个臭气熏天的垃圾桶里。她对此感到很气愤，难道人类一点都不懂得珍惜粮食吗？一点都不明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义吗？
小米露孤独极了，她哀声叹气的，想回到同伴的身边。就在这时，一只饥肠辘辘的大狼狗朝垃圾桶飞奔而来，用鼻子不停地嗅着，遇到什么能吃的便往嘴里送。小米露害怕极了，赶紧把身子挪到一片落叶后面，这才逃过了一劫，可是一阵风将她吹到了地上，把小米露摔疼了。
小米露就这样孤独地躺在地上，怀念起她的家园。以前，她在同伴地怀抱
第7篇：一粒米为话题作文
一粒米为话题作文（精选13篇）由网友 “两栖章鱼喝豆奶” 投稿提供，下面是小编整理过的一粒米为话题作文，希望对大家有所帮助。
篇1：一粒米为话题作文
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当吟颂着这首诗，就会想起农民伯伯们在烈日炎炎下辛苦劳作的情形，然而又有多少人曾珍惜过他们辛辛苦苦地种出来的粮食呢?大家都会不禁问;一粒米饭又怎么会有可说的呢?可那一天发生的事情，让我改变了对一粒米的看法。
端午节那天，我们一家人到乡下去吃饭。嘿嘿!餐桌上的食物可丰富了!这让我迫不及待地吃了起来。“恩恩，真好吃!”我高兴地吃着。不注意，掉了几粒米饭在桌上，我却不以为然，顺手就把它刨在了地上。这时，公公看见了，马上放下筷子，蹲下把米饭捡了起来。爸爸见了，十分生气的说到;“女儿，你这样做就不对了”。“不就几粒饭吗，有什么大不了的!”我嘟着嘴说道。“一粒米就是一滴辛苦的汗水，你知道一粒米有多么的重要吗?”爸爸一手牵着我的小手，一手拿着一粒我撒落的饭粒，走了出去，把一粒米放在了地上，过了一会，一只蚂蚁爬了过来
第8篇：小小一粒米教案
《小小一粒米》教案 教学目标：
1、知识目标：了解米和面粉可以制成哪些食品。了解水稻的种植、加工过程。知道在日常生活中如何爱惜、节约粮食。
2、能力目标：通过本课学习培养学生搜集资料、分析资料、运用资料的能力以及小组分工合作的能力。
3、情感与价值观目标：通过了解稻子的种植过程，知道粮食来之不易。通过模仿插秧的过程体验，感悟到农民的辛劳，从而养成珍惜每一粒米的好习惯和尊重劳动者的良好情感。重点难点：
了解水稻的种植、体验插秧的过程感知农民劳动的辛苦是本课的重点；如何爱惜、节约粮食、培养情感既是本课的重点也是难点。课前准备
提前给学生分好组、选好组长。教师准备好本节课的课件。活动
一、知道我们的生活离不开农产品。1． 同学们这首古诗大家都学过，让我们一起来读一读吧！读完之后，你有什么感受？（课件出示〈悯农〉这首古诗）2． 学生谈感受。
3．师引入主题：是啊，农民伯伯种植这些农产品是非常的辛苦，这一粒一粒的米来之不易。今天我们就一起来学习〈小小一粒米〉板书课题。4．引入：同学们，你们平时一日三餐都吃什么饭？
