四张软卧车票记叙文
第1篇：四张软卧车票记叙文
四张软卧车票记叙文
离去北京还有七天，我和爸爸、姐姐就去买火车票。由于火车站是提前15天就开始卖票，我们要买的'硬卧车票已经卖光了。没有办法，爸爸一狠心，说：“那咱就买软卧吧！”我说：“爸爸，软卧会很贵吧？”爸爸说：“贵就贵吧。13个小时的火车，坐硬座睡不成觉，你和姐姐会吃不消的。”
就这样，我们买了4张软卧车票，其中3张大人票，一张小孩票。
我由于身高没有超过一米四，买的是半票。拿到车票，爸爸风趣地说：“现在我买软卧带你们去北京，等你们长大工作了，再带我和你妈妈乘飞机去周游世界。”姐姐说：“没问题，到时我带你和妈妈去加拿大、去美国。”我说：“我带你们去俄罗斯、去法国、英国，还有意大利，去好多好多的国家。”
爸爸听后高兴的说：“好啊！我有一个孝顺的儿子，还有一个孝顺的女儿，我和你妈妈就等着这一天哪！”
第2篇：以车票为题的记叙文
以车票为题的记叙文
时间要到了，总该到回去的时候了，一张张车票，一个个地方，一点点兴奋，一思思感伤，最后，一点点不舍，还有那丝丝不断的记忆。
那一天，阳光耀眼，第一张车票，第一个地方，一晚上的火车，腰酸背痛的感觉，但，更多的是出来玩的兴奋。
又一天，微风淡淡，挥手告别，一个处处是桥处处是水的地方，锡航桥，小镇风韵还是不错的，湿润的天气，晚风徐徐；太湖水岸，乐游夏日天。
后一天，火辣的太阳，第二张车票，第二个地方，出了车站，处处是车处处是人，楼很高，总有那危楼高百尺的`气势，但，感觉不好，大城市，冷漠，忙乱，处处整齐划一，好像玻璃架子里的展览品，之后，东方明珠，南京步行街，豫园商城，上海大观园，朱家角古城，上海动物园，一个月的炎热生活。
又一天，相约之日，一张两晚一天的火车票，到了那个清风凛凛，白云片片，青草丛丛的地方，夏日平均气温二十五度，雨后天气特别舒畅；五大连池，水凉刺骨，出水有气泡，顷刻间，水锈初现，锈红如花。（北安）还有那很香很甜的姑鸟。
月后，又一张车票，鲅鱼圈，天气如晴似雨，夜间微凉，青龙山灯火连绵，山海广场海滩软软，小水母亮亮晶晶，退潮时，沙滩上海螃蟹满滩遍野，午后，海水温温的，沙滩暖暖的，驾着游泳圈，飘荡在海上，随风而动。
一年后，又是一张车票，到了北京，我一直想来的地方，圣神庄严的天安门广场，从正阳门到天安门一一走过，原来是这样的莫名激动不可思议，我还为看升国旗天不亮就去长安街等候，等着天空一点点明亮，等着红旗随风飘扬，进了天安门后面就是故宫，红砖碧瓦，琉璃灿灿，古木芳华，庭院深深，我用了将近一年的时间在北京游览，一边上班，一边游玩，这里太多我想去的地方，大观园，书中景色，红楼再现；颐和园，寿山乐水，广袤无边；圆明园，历史印迹，刻人心弦；八达岭长城，烽火叠起，曲折蜿蜒；香山红叶，好歹没辜负我辛苦攀岩，当红叶随风飘落时，的确更显秋日焜黄华叶衰的凄美，登高望远，更有欲穷千里目的豪情，如今，寒冬十二月，就盼冰雪如画，红梅遗香。
第3篇：四指四张
项目一 点钞
任务二 手持式四指四张点钞法
姓名 班级 时间
一、任务目标：
1.能力目标：学会四指四张点钞法的基本操作技能，能在规定时间内对一把练功劵进行清点、扎把、盖印。
2、知识目标：掌握四指四张点钞的基本要领
3.情感态度价值观：让学生学会自我评价以及促使学生的专业技能在各自的基础上得到进一步提高；培养学生严谨认真、准确规范的职业道德素质。
二、任务准备
点钞纸、图章、水盒、腰条。
三．学习方法
观察法、任务驱动法、练习法、比赛法。
四、时间安排：8课时
五、任务过程
（一）、任务描述
点钞是经贸类专业的学生应该学习的一项专业技术，也是从事财会、金融、商品经营等工作必须具备的基本技能，点钞方法很多，仅仅学会单指单张还是不行的，要想速度快、效率高，还必须学习四指四张点钞法。
（二）、任务分析
这课内容以实操为主，为了能让学生对点钞更直观，更易掌握点钞的基本操作技能，充分调动学生积极性和主动性，培养学生严谨认真、准确规范的职业道德素质，从而采用视频教学和教师示范的方法。
（三）、任务实施
A概念及优缺点：手持式四指拨动点
第4篇：车票现代诗歌
〔一〕
小小一张车票
流转在忙碌的人海
一头承载起父母亲的思念
一头接连着遥不可及的未来
爱与孝，徘徊在千万里
多少止不住的想念
望穿秋水也等不来熟悉的人
〔二〕
回程的时间准备好了
莫要再无奈的孤单彷徨
回去看看我们的父母亲吧
他们的头发又该要花白了多少
拘偻的身体还在家门口期盼
遥远村口当年走出去的身影
可是拥挤的车站里边
售票员无票可售的声音字字诛心
〔三〕
颤抖的双手无奈接过电话
说声抱歉抚慰千万里的亲人
苦笑着解释着说无所谓
电话的另一头已然泪眼朦胧
热热闹闹的新春佳节里
清冷的家是谁无味的咀嚼着心酸
含笑着说到好好工作吧
家里头热热闹闹的很呢
回头独自一人黯然的神伤
手心里捧着熟悉的照片无言
〔四〕
一张小小的车票
无数到难以言喻的伤与痛
是否爱与孝注定只能够相违背
就如同俩道无法跨越的沟壑
汽笛声声幽怨的哀鸣在这里
我们当应该要何去何从
