长城的十五个成语
第1篇：关于长城的十五个成语
关于长城的十五个成语
1、固若金汤
2、万里长城
3、钢铁长城
4、不到长城非好汉
5、龙盘虎踞
6、雄关万里
7、狼烟四起
8、烽火连天
9、兵临城下
10、众志成城
11、孤城绝塞
12、一字长城
“排列成一长条的阵势。也指一言奏效，可比长城。”
13、冰道运石
当初，修建嘉峪关城时，需要成千上万块长2米、宽0.5米、厚0.3米的石条，工匠们在黑山将石条凿好后，却人抬不起，车拉不动，且山高路远，无法运输。大伙儿边凿石条边发愁，眼看隆冬季节就要到了，石条还没有从山里运出一块，若要耽误工期，没有工钱是小，这脑袋可就难保了。大家正在长嘘短叹，这时，忽然山顶一声闷雷，从白云中飘下一幅锦绸，众工匠赶紧接住，只见上面若隐若现有几行字，大家看后恍然大悟，按其行事。等到冬季到来后，众人从山上往关城修一条路，在路面上泼水，让其结成一条冰道，然后把石条放在冰道上滑行运输，结果非常顺利的把石条运到了嘉峪关城下，不但没有延误工期，反而节省了不少工期。众工匠为了感谢上苍的护佑，在关城附近修建庙宇，供奉神位，并成为工匠出师后必须参拜的地方。
14、山羊驮砖
嘉峪关城，城墙高9米，还要在城墙之上修建数十座大小不同的楼阁和众多的垛墙，用砖数量之大是非常惊人的.，当时，施工条件很差，没有吊运设备，全靠人工搬运。而当时修关城所用的砖，都是在40里以外的地方烧制而成。砖烧好后，用牛车拉到关城之下，再用人工往上背。由于城高，唯一能上下的马道坡度大，上下很困难，尽管派了许多人往城墙上背砖，个个累得要死，但背上去的砖却仍然供不应求，工程进展受到了严重影响。一天，一个放羊的孩子来到这里放羊玩耍，看到这个情景，灵机一动，解下腰带，两头各捆上一块砖，搭在山羊身上，然后，用手拍一下羊背，身子轻巧的山羊，驮着砖一溜小跑就爬上了城墙。人们看了又惊又喜，纷纷仿效，大量的砖头很快就运上了城墙。
15、击石燕鸣
相传，古时有一对燕子筑巢于嘉峪关柔远门内。一日清早，两燕飞出关，日暮时，雌燕先飞回来，等到雄燕飞回，关门已闭，不能入关，遂悲鸣触墙而死，为此雌燕悲痛欲绝，不时发出“啾啾”燕鸣声，一直悲鸣到死。死后其灵不散，每到有人以石击墙，就发出“啾啾”燕鸣声，向人倾诉。古时，人们把在嘉峪关内能听到燕鸣声视为吉祥之声，将军出关征战时，夫人就击墙祈祝，后来发展到将士出关前，带着眷属子女，一起到墙角击墙祈祝，以至于形成一种风俗。
第2篇：成语长城
成语长城
情境——与你相约动感地带
成语是中华文化的瑰宝，是在历史典故、寓言故事、民间谚语等基础上形成，是相对比较固定的词语，而且有较为丰富的本义和深刻的引申义。比如“拔苗助长”、“一马当先”、“旗开得胜”，等等。
同学们在平时的学习和课外阅读中也一定积累了不少成语。我们一起来开展“成语接龙”的游戏，看谁知道的成语多。要求每一个同学所说的成语的第一个字是前一个成语的最后一个字，如“声势浩大——大功告成——成人之美——美不胜收„„”；也可以是前一个成语的最后一个字的同音字，如“神采奕奕—异口同声—生龙活虎„„”。相信在大家的共同努力下，我们能看到一条成语巨龙。我们也可以小组为单位开展比赛，每组依次报成语，接不上的小组淘汰，最后留下的小组获胜。
指导——送你一颗魔法石 ●开头
1、从成语说起，引入开头。
成语是中华文化的瑰宝。提起成语，同学们一定能说出不少。今天的作文课上，老师组织我们开展了“成语接龙”的比赛。
2、用对比的方式开头，突出比赛气氛。
窗外，寒气逼人；室内，热气腾腾。我们正在开展“成语接龙”的比赛。
3、写一个比赛镜头。
“五湖四海”、“海阔天空”、“空无一人”„„大家你一言我一语，“成语接龙”的比赛正热烈地展开着。
4、开门见山，直接交代四要素。
星期三下午的作文课上，黄老师组织我们开展了一场特殊的比赛——成语接龙。
5、解释“成语接龙”。
成语接龙，你听说过吗？就是第一个人说一个成语，第二个人以前一个成语的最末一个字为第一个字，说一个成语，依次类推。
●重点
我们先一起来读两个片段： 片段一
张敏的“头炮”是“后生可畏”。好难联的成语啊！她一开口就给后面的王浩来了个“下马威”。可是，他竟马上接了个“畏缩不前”，真不简单！
轮到我了，琢磨了一会儿，联了个“前功尽弃”，心想：“这下看张敏怎么联这个‘弃’字。” 果然，张敏一下子“卡壳”了。她眉头紧皱，手托着下巴，脚不住地点着地，这是张敏着急时的习惯动作。“弃旧迎新”王浩抢着说道。我马上接了个“新陈代谢”。张敏像得救似的拉长了声音说：“谢天——谢地！”我和张浩笑得都直不起腰来。
片段二
游戏开始了。姐姐首先提出了要求：同音也可以，否则太难了。先从妈妈开始，然后是爸爸和姐姐，最后是我。如果卡了壳，就要背一首诗。大家都表示同意。
妈妈先说了一个“发扬光大”，爸爸紧跟着：“大义凛然”，姐姐不慌不忙地说道：“燃眉之急”，轮到我了，我有些着慌，但马上镇静下来：“急中生智”。老天保佑，第一轮总算顺利结束了。
第二轮开始了，妈妈说的是：“智勇双全”，爸爸被卡住了，他不停地叨(diāo)念着：“全„„全，到底有哪个成语？”他终于认输了。这个成语真难，连一向不慌不忙的姐姐也着了慌。我就更甭提了。这轮真是太惨了。我们这三个“败将”按姐姐的要求一人背了一首诗。瞧，爸爸酝酿了一下感情，背了一首岳飞的词《满江红》。呵，真看不出来，爸爸这“物理学家”还文武双全呢！
有了精彩的活动，写起来就得心应手，也一定能够精彩。读完上面两个片段，我们仿佛也感受到他们活动时的热烈气氛。对我们如何写好这一活动也有不少启发。
1、按活动的顺序写清楚活动的过程。按照大家“接龙”的先后，依次写清楚大家说出的成语。如片段一中，从“后生可畏”、“畏缩不前”、“前功尽弃”、“弃旧迎新”、“新陈代谢”到“ 谢天谢地”，写得清楚明白。
2、抓住人物的特点写出各自不同的表现。只有将参与活动的人的神情、动作等写好，这个活动才能写精彩。如片段一中将张敏“卡壳”的神情写得十分具体：“她眉头紧皱，手托着下巴，脚不住地点着地”，让我们仿佛看到她着急的样子；片段二中“不慌不忙”，“有些着慌，但马上镇静下来”，“不停地叨念”等几处对人物的描写，传神地再现了他们活动时的情景，给读者留下较为深刻的印象。
●结尾
1、总结全文。
成语接龙让我熟悉了更多的成语，刚才比赛的情景还不时浮现在眼前。
2、描写教室里的气氛，自然结尾。
教室里的气氛越来越热烈，老师也为同学们精彩的表现而不住地点头。
3、以新一组比赛开始结尾，留给读者想像的空间。
“三心二意”老师又报出一个成语，新一轮的比赛又开始了。
4、表明对这种游戏的喜爱。
“成语接龙”真有意思！虽然活动已经结束，但是我们仍然沉浸在欢乐之中。大家纷纷拿起笔，开始记录这次有趣的活动。
●提纲
开头：作文课上，老师带领我们开展“成语接龙”比赛。中间部分：
（1）老师介绍“成语接龙”的方法与规则。（2）写小组比赛的具体情况。（3）写个人比赛的具体情况。
结尾：写同学们沉浸于游戏的欢乐之中。●文题 《成语接龙比赛》 《比比谁的成语多》 《在玩中学成语》 《一堂开心的作文课》 语辞——打开你的百宝箱 描写人物神情、动作的词语
专心致志 迫不及待 毫不犹豫 毫不示弱 哑口无言 六神无主 灵机一动 若有所思 无可奈何 眉头紧皱 不慌不忙 斗志昂扬 争先恐后 对答如流 描写人物心情的词语
心急如焚 毫不灰心 焦急万分 心情舒畅 心弦紧绷 自愧不如 心悦诚服 俯首称臣 心急火燎 忐忑不安 欣喜若狂 兴致勃勃 描写比赛进展的词语
出人意料 难解难分 转败为胜 鸦雀无声 掌声雷动 势均力敌
范文——佳作伴你行 成语接龙
“叮铃铃、叮铃铃„„”铃声响了。语文李老师大步流星地走进了教室，满面春风地说：“同学们，又到了口语交际课，今天我们开展成语接龙的比赛。”老师的话音刚落，同学们异口同声地说：“OK！”
活动开始了，李老师先说了一个成语——“心想事成”。然后那条红领巾与那拍桌子的声响决定着同学们的“命运”。
红领巾在同学们的手中不停地传着，老师的拍桌声也连续不断。“啪！”拍桌声停了，红领巾在王辉的手中停了下来，我心想：“平时一向调皮的他，一定接不下去，肯定要出洋相了。”谁知，王辉却对答如流：“成人之美。”嘿！不错嘛！同学们鼓起了掌。接着红领巾又“跑”了起来。
也不知李老师的葫芦里卖的什么药，都敲了这么长的时间，怎么还不停呀！同学们脸上都显出一份着急的神情，当红领巾传到我班的“小才女”——王美华手中时，李老师的拍桌声停了下来，哦！原来李老师想看看他的“心腹”才华到底怎样的出众。当然是出类拔萃了。你瞧，王美华胸有成竹地说：“美中不足。”“嘿！她接得真好，‘小才女’的帽子算是没戴错人。”我在心里暗暗地佩服着多才多艺的王美华。
也不知怎么的，这次拍桌声又在须臾间停了，红领巾落在倪（ní）敏手中，她张口结舌，惹得全班哄堂大笑„„
这次活动虽然已经结束了，但它仍然犹如一幅画卷时时展现在我的眼前。
（陆金金）[简评]
小作者具体记叙了“成语接龙”活动中一轮的比赛情况。在描写时抓住自己的心理活动以及不同人物的反应，写出了不同人物的特点：王辉的“出人意料”、王美华的“名不虚传”、倪敏的“张口结舌”。另外，小作者在习作中，还大量地运用成语，如“大步流星、满面春风、对答如流、胸有成竹、哄堂大笑”等等，给文章增色不少。
第3篇：十五个吊桶打水七上八落成语
十五个吊桶打水七上八落成语
【成语】：十五个吊桶打水，七上八落
【拼音】：shí wǔ gè diào tǒng dǎ shuǐ，qī shàng bā lu
【简拼】：swgdtdsqsbl
【解释】：落：下降。比喻心情不安。
【出处】：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》第24卷：“自实心里好像十五个吊桶打水，七上八落似的，身子好像墽盘上蚂蚁，一霎也站脚不住。”
【近义词】：十五个吊桶打水，七上八下
【语法】：作宾语、定语、状语；用于口语
【顺接】：落井下石 落井投石 落发为僧 落叶归根 落叶知秋 落地生根 落成典礼 落拓不羁
【顺接】：半零不落 傍人篱落 不上不落 草木黄落 参差错落 潮涨潮落 唇腐齿落 此起彼落
【逆接】：得一望十 论一增十 七老八十 问一答十 问十答十 闻一增十 闻一知十 一五一十
【逆接】：十一千百 十一而税 十七字诗 十七弟子 十万火急 十万火速 十三太保 十不一存
第4篇：成语长城作文
成语长城作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的成语长城作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成语长城作文1
今天是一个阳光明媚的好日子。从我起床开始，我就有种预感：今天一定有喜事。果然，作文课一开始，老师就送给我们每人一本书，还说要带我们玩一个游戏：“成语长城”。真是双喜临门啊。
规则很简单：同学们每人说一个带有数字的成语，不能重复。重复了或没有数字的成语就是我们的“伪劣砖”。至于生产这块“伪劣砖”的“不法商贩”自然要受到“法律的制裁”———抽签表演。
游戏时间为两轮。我被排在第五个。虽然是在前面几个，但我还是很紧张。老师让我们先做准备，听完后，我马上拿出本子写三个带有数字的成语。
过了一会儿，老师一声令下，游戏开始了。我竖起耳朵，仔仔细细地听着，生怕一不小心说错了。轮到我了，我紧张地说了一个“不三不四。”老师问：“不三不四说过吗？”幸好同学们说没有。我才松了口气。
