点灯人记叙文
第1篇：点灯人记叙文800字
点灯人记叙文800字
点灯人
一盏灯，一束光，没有太阳般夺目的光芒，但却一样可以驱除黑暗。
我喜欢灯，不仅因为它的光芒可以驱除黑暗，还因为它的热量，给我温暖，让我有力量去“远航”。
点灯人一
打我来到这个世上的第一天起，我就认识了一个美丽的女子，我在她的怀抱里熟睡，吮吸着她的乳汁长大，她为我生命中的第一盏灯，带来了火种，并将它点亮。这点灯之人，就是我的妈妈，那颗火种叫做母爱。那盏灯，真的好亮，无论走到哪里，它总给我温暖，给我力量。我知道她不能伴我一生一世，但她为我点亮的那盏灯，却在我心间永存。忘不了她那班白的秀发，忘不了她粗糙的双手，忘不了她声声的教诲，也忘不了那盏灯的光亮。
点灯人二
记得7岁那年第一次踏进学校，我遇到了她们，这里的“她们”不再是一个人了，究竟有多少，我也真的是不记得了。不过她们却有着相同的地方，她们一起为我带来了一颗火种，点亮了又一盏明灯，她们是传授我知识的人，她们是不断教导我的人，人们将她们比作园丁与蜡烛，但我却将她们比作我第二个妈妈，她们有妈妈般的`耐心与爱，用她们知识的火种，点亮了另一盏灯，这盏灯带我越过学业的海洋，登上人生的高峰。
点灯人三
我今年17岁，认识了好多人，有男有女，有老有少，但在他们之间总有一群人，默默的站在我身后，支持我，鼓励我，累了会与我分担，摔倒能将我扶起，他们便是我的朋友，朋友是什么?朋友就是：两个“月亮”背靠背，风雨同舟并肩走。他们用友谊的火种，点亮了我生命中的又一盏灯。一句话，一辈子，一声情，一杯酒......
感谢你们，感谢你们为我点亮的每一盏灯，感谢每一个为我点灯的人。
一盏灯虽只有一束光，但你们为我点亮的点点灯光，终能汇聚出太阳都无法比拟的炫耀光芒。
第2篇：深山点灯人读后感
深山点灯人读后感
读完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的深山点灯人读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，我阅读了《深山点灯人》这本书。这是一本关于一位用自己的心去关爱每一位大山深处的孩子的书，主人公的名字叫张玉滚。读完这本书后，我深有感触。
张玉滚先生成长于伏牛山深处的黑虎庙村里，中师大学毕业后他却决定放弃去大城市闯荡的机会，毅然的选择回到小学母校教书，将原本破败的.黑虎庙小学建设成现代化的学校。在这其间，张玉滚先生教育了每一个大山深处的孩子，陪伴了他们每一天的学习，也对他们倾注了无限的关爱。大山深处的孩子也为此感动，他们也因此而认真学习，只为以后报答张玉滚先生。为此，张玉滚先生的故事也感动了全世界。
在文中，我最喜欢《感动中国》组委会在给张玉滚先生的颁奖词：“扁担窄窄挑起山乡的未来，板凳宽宽稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月风霜，刻深了皱纹，有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心！”当我看到在这段话时，我忍不住热泪盈眶，内心深深一震，我体会出张玉滚那颗对孩子们的心，是那么的滚热，那么的无私，那么的让人感动。
其实，在我们生活中的老师亦是如此。比如：老师每天早早来到教室为我们上课，每天无私地关心我们的健康，每天尽心尽力地为我们批改作业。有次我发烧了，难受的我根本没心思上课，只顾在桌子上趴着。我原以为老师会狠狠地批评我的，结果老师十分温柔地关心我，她轻轻地走到我的身边，问我：“陈瑶你什么了？不舒服要及时去看医生哦。”听完后，我的心不禁也涌过一阵暖流。到我回来时，老师叮嘱我要多喝水，依然不舒服就要赶紧请假。这样的老师，又怎么不叫学生打心底里喜欢呢？
是的啊，正是用心的去关爱，才让我们的生活更加美好。不仅仅是书中老师对学生，在我们身边的每一个人也是，只要你也用心地去感受，你也能感受到那份暖流一般的爱。
第3篇：点灯人-高二作文
点灯人-高二作文
一盏灯，一束光，没有太阳般夺目的光芒，但却一样可以驱除黑暗。
我喜欢灯，不仅因为它的光芒可以驱除黑暗，还因为它的热量，给我温暖，让我有力量去“远航”。
点灯人一
打我来到这个世上的第一天起，我就认识了一个美丽的女子，我在她的怀抱里熟睡，吮吸着她的乳汁长大，她为我生命中的第一盏灯，带来了火种，并将它点亮。这点灯之人，就是我的妈妈，那颗火种叫做母爱。那盏灯，真的好亮，无论走到哪里，它总给我温暖，给我力量。我知道她不能伴我一生一世，但她为我点亮的那盏灯，却在我心间永存。忘不了她那班白的.秀发，忘不了她粗糙的双手，忘不了她声声的教诲，也忘不了那盏灯的光亮。
点灯人二
记得7岁那年第一次踏进学校，我遇到了她们，这里的“她们”不再是一个人了，究竟有多少，我也真的是不记得了。不过她们却有着相同的地方，她们一起为我带来了一颗火种，点亮了又一盏明灯，她们是传授我知识的人，她们是不断教导我的人，人们将她们比作园丁与蜡烛，但我却将她们比作我第二个妈妈，她们有妈妈般的耐心与爱，用她们知识的火种，点亮了另一盏
第4篇：高二作文：点灯人
高二作文：点灯人
高二作文：点灯人
点灯人
一盏灯，一束光，没有太阳般夺目的光芒，但却一样可以驱除黑暗。
我喜欢灯，不仅因为它的光芒可以驱除黑暗，还因为它的热量，给我温暖，让我有力量去“远航”。
点灯人一
打我来到这个世上的第一天起，我就认识了一个美丽的女子，我在她的怀抱里熟睡，吮吸着她的乳汁长大，她为我生命中的第一盏灯，带来了火种，并将它点亮。这点灯之人，就是我的妈妈，那颗火种叫做母爱。那盏灯，真的好亮，无论走到哪里，它总给我温暖，给我力量。我知道她不能伴我一生一世，但她为我点亮的那盏灯，却在我心间永存。忘不了她那班白的秀发，忘不了她粗糙的双手，忘不了她声声的教诲，也忘不了那盏灯的光亮。
点灯人二
记得7岁那年第一次踏进学校，我遇到了她们，这里的“她们”不再是一个人了，究竟有多少，我也真的是不记得了。不过她们却有着相同的地方，她们一起为我带来了一颗火种，点亮了又一盏明灯，她们是传授我知识的人，她们是不断教导我的人，人们将她们比作园丁与蜡烛，但我却将她们比作我第二个妈妈，她们有妈妈般的耐心与爱，用她们知识
第5篇：我们都是点灯人
《我们都是点灯人》2016儿童母语教育论坛汇报发言稿 尊敬的郭校长，亲爱的老师们，下午好：
今天我给大家汇报的内容是在本月初在南京举行的2016儿童母语教育论坛暨亲近母语教育研讨会的主要内容，并结合我的班级阅读推广谈谈我对儿童阅读的几点思考。
我本次汇报的主题是——《我们都是点灯人》说到点灯人我不得不给大家介绍一个人物，也是这次活动的发起人——徐冬梅女士。她是我国著名的儿童阅读推广人，国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”课题主持人。2005年度中国推动读书十大人物。主编《亲近母语 日有所诵》《亲近母语 全阅读》《我的母语课》等图书，其中《亲近母语 日有所诵》每年有超过三百万小学生使用。策划并主办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、儿童传统文化教育论坛等活动在全国形成很大影响。
徐冬梅是这样诠释“母语”和“母语教育”的——
母语是一个民族的文化载体。母语文化是一个民族的精神之花。母语教育是一个民族文化传承和发展的“根”的工程和“花”的事业：通过母语学习，将儿童的个体生命之流引入民族的和人类的精
第6篇：点灯人高二作文
点灯人高二作文
一盏灯，一束光，没有太阳般夺目的光芒，但却一样可以驱除黑暗。
我喜欢灯，不仅因为它的光芒可以驱除黑暗，还因为它的热量，给我温暖，让我有力量去“远航”。
点灯人一
打我来到这个世上的第一天起，我就认识了一个美丽的女子，我在她的怀抱里熟睡，吮吸着她的乳汁长大，她为我生命中的第一盏灯，带来了火种，并将它点亮。这点灯之人，就是我的妈妈，那颗火种叫做母爱。那盏灯，真的好亮，无论走到哪里，它总给我温暖，给我力量。我知道她不能伴我一生一世，但她为我点亮的那盏灯，却在我心间永存。忘不了她那班白的`秀发，忘不了她粗糙的双手，忘不了她声声的教诲，也忘不了那盏灯的光亮。
点灯人二
记得7岁那年第一次踏进学校，我遇到了她们，这里的“她们”不再是一个人了，究竟有多少，我也真的是不记得了。不过她们却有着相同的地方，她们一起为我带来了一颗火种，点亮了又一盏明灯，她们是传授我知识的人，她们是不断教导我的人，人们将她们比作园丁与蜡烛，但我却将她们比作我第二个妈妈，她们有妈妈般的耐心与爱，用她们知识的火种，点亮了另一盏灯
