下企业教学工作总结
第1篇：下企业教学工作总结
下企业教学工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编整理的下企业教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
通过为期一个月的下企业实习，感觉自己收获不少。广州越学越牛公司（传智播客广州分公司）是一所以培训为主的企业，企业老师们的授课都很棒。通过这短短一个月的实习，我对企业的相关运行模式，企业对人才的需求都有了更深刻的了解，对学校的人才培养方向也有了更深的解读。在这短短的时间里，不仅锻炼了我的专业技能和我的授课能力，更提高了我理论联系实际解决问题的能力。最重要的，培养了我的团队精神。
（一） 下企业工作情况
1.听企业老师授课，感受企业授课的氛围：企业授课的要求和主要目的和在学校里是完全不同的，在短短的一个月内，让我感受到了企业导师扎实而丰富的知识，也让我体会到了他们过硬的基础，让我在自己的专业知识的掌握上提高了不少
2.提高自己的授课技巧：在授课的过程中，如何将自己的知识表达出来，让学生过目不忘，领会其要领才是最重要的。企业整个授课过程循序渐进而颇有成效，将知识的难度等级逐步递进，最后是集中的项目练习，让学生真正掌握知识的要领，这种授课方式值得我们借鉴。
3.真正的融入企业授课氛围：在企业授课的过程中，学习提高自己的专业知识。
（二） 心得体会
为期一个月的实习，让我学到了在学校无法学到的经验，感觉到学校培养人才和企业所需要的人才这两者之间的契合度，到今天我们
的'教育还停留在十几年前的程度上，很少有学校的课程设置能够符合、贴近、领会企业的要求，常常是两边相去甚远。其实解决的办法很简单，那就是学校的教育要走进企业，即使没有大的硬件投入（当然基本的一些基础硬件设备学校是必须有的），可以和企业联合教学，就像我们常常讲的德国的双轨制那样，互相促进，这样的学生毕业时不用自己出去找工作，也不用学校去四处推荐，企业自己就会找上门来，这是这个假期实习的较大感触。
最后，我觉得教师最大的成功就是让学生懂得如何去学习，把他们轻松的领进知识这扇门，是我们的任务。有时候教他们知识是必须的，但重要的是告诉他们如何去寻找答案，告诉他们方法。计算机知识的学习尤其如此，JAVA语言的学习，不是告诉他们如何去记忆API函数，而是告诉他们出了错误，如何去查询API文档，如何去读懂错误，如何调试错误，解决问题。这个才是最关键的。
（三） 对专业建设和教学工作的建议
1．教学一定要贴近企业的实际情况 众所周知，软件行业发展的非常之快。不断的出新的东西，不断的要学习新的东西。有些知识在我们实际教学中没有，而且学生毕业的时候，到用人单位手里面的证书也没有几个，用人部门的主管问几个简单问题，很快就发现在学校基本上什么也没有学，到了工作岗位还得从头学起。
企业的老师说过这样的话：不管什么学校毕业，只要肯吃苦，在一线学三年，肯定比在学校学三年管用。不过也有遗憾：十个学徒，
三年后剩下的顶多一两个，其他的要么吃不了这个苦，要么就是自己觉得翅膀硬了跳槽了。
哪个人不是经过了五六年的摔打才当师傅的？ 谁都是从编程菜鸟过来的，过来了就成功了。
2．课程设置要根据企业实际需要
下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。在实践的过程中，不仅使我切实体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构软件专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律的高职教育新模式奠定了良好的基础，明确了高职教育教学改革的方向，从而实现重构课程教学内容能力的新提高。
第2篇：下企业教学工作总结（精选6篇）
第1篇：下企业工作总结报告
下企业工作总结报告
通过为期一个月的下企业实习，感觉自己收获不少。广州越学越牛公司（传智播客广州分公司）是一所以培训为主的企业，企业老师们的授课都很棒。通过这短短一个月的实习，我对企业的相关运行模式，企业对人才的需求都有了更深刻的了解，对学校的人才培养方向也有了更深的解读。在这短短的时间里，不仅锻炼了我的专业技能和我的授课能力，更提高了我理论联系实际解决问题的能力。最重要的，培养了我的团队精神。
（一）下企业工作情况
1.听企业老师授课，感受企业授课的氛围：企业授课的要求和主要目的和在学校里是完全不同的，在短短的一个月内，让我感受到了企业导师扎实而丰富的知识，也让我体会到了他们过硬的基础，让我在自己的专业知识的掌握上提高了不少
2.提高自己的授课技巧：在授课的过程中，如何将自己的知识表达出来，让学生过目不忘，领会其要领才是最重要的。企业整个授课过程循序渐进而颇有成效，将知识的难度等级逐步递进，最后是集中的项目练习，让学生真正掌握知识的要领，这种授课方式值得我们借鉴。
3.真正的融入企业授课氛围：在企业授课的过程中，学习提高自己的专业知识。
（二）心得体会
为期一个月的实习，让我学到了在学校无法学到的经验，感觉到学校培养人才和企业所需要的人才这两者之间的契合度，到今天我们的教育还停留在十几年前的程度上，很少有学校的课程设置能够符合、贴近、领会企业的要求，常常是两边相去甚远。其实解决的办法很简单，那就是学校的教育要走进企业，即使没有大的硬件投入（当然基本的一些基础硬件设备学校是必须有的），可以和企业联合教学，就像我们常常讲的德国的双轨制那样，互相促进，这样的学生毕业时不用自己出去找工作，也不用学校去四处推荐，企业自己就会找上门来，这是这个假期实习的较大感触。
最后，我觉得教师最大的成功就是让学生懂得如何去学习，把他们轻松的领进知识这扇门，是我们的任务。有时候教他们知识是必须的，但重要的是告诉他们如何去寻找答案，告诉他们方法。计算机知识的学习尤其如此，JAVA语言的学习，不是告诉他们如何去记忆API函数，而是告诉他们出了错误，如何去查询API文档，如何去读懂错误，如何调试错误，解决问题。这个才是最关键的。
（三）对专业建设和教学工作的建议
1．教学一定要贴近企业的实际情况 众所周知，软件行业发展的非常之快。不断的出新的东西，不断的要学习新的东西。有些知识在我们实际教学中没有，而且学生毕业的时候，到用人单位手里面的证书也没有几个，用人部门的主管问几个简单问题，很快就发现在学校基本上什么也没有学，到了工作岗位还得从头学起。
企业的老师说过这样的话：不管什么学校毕业，只要肯吃苦，在一线学三年，肯定比在学校学三年管用。不过也有遗憾：十个学徒，三年后剩下的顶多一两个，其他的要么吃不了这个苦，要么就是自己觉得翅膀硬了跳槽了。
哪个人不是经过了五六年的摔打才当师傅的？ 谁都是从编程菜鸟过来的，过来了就成功了。
2．课程设置要根据企业实际需要
下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。在实践的过程中，不仅使我切实体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构软件专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律的高职教育新模式奠定了良好的基础，明确了高职教育教学改革的方向，从而实现重构课程教学内容能力的新提高。
2012年8月5日
宋曼
第2篇：下企业锻炼工作总结
下企业锻炼工作总结
为响应学校的专业课教师下企业锻炼的号召，本着专业对口的原则，我有幸来到了长春松苑宾馆进行为期六个月的下企业锻炼，这是一次难得的学习的机会，让我学到了许多学校里面学不到的东西。
通过在企业的实践，使我对企业的整体一定了解，加强了我的实践经验，同时培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
我不能说在实习期间为企业做多少贡献或有多大帮助，但是对于企业安排给我的每一件事情我都能够认真的完成，不求十全十美，但能尽量做得更好，争取达到自己与领导满意为止。我做事认真踏实，刻苦勤奋，得到了企业的肯定，但我知道我的技能操作知识还不够过硬，实际工作能力比其他同事逊色。
在实践过程中，让我亲身体验到从事具体工作艰苦和专业知识在工作中的重要性。通过这次的实践生活，我觉得自己在以下几个方面有收获：
一、对目前的宾馆业市场发展状况有了一个大概的了解，明确自己今后学习努力的方向。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的专业发展有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在学校里，我们最主要的是用到理论方面的知识，对于实际操作而应用的相当少。但实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是研究中有所成就。在实践中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。通过这次下企业，我开拓了视野、提升了技能，加强了我的动手能力，而我与企业也进行了一次更亲密的接触，这些都是我人生旅途中一次弥足珍贵的经历。同时，我也更清楚认识到自己在专业技能方面的不足与缺陷。
以上就是我这次下企业锻炼的一点心得，总之，通过这样的实践，不仅使自己在专业能力方面有所收获，而且还能学到企业中的人际交往方面的基本技巧。希望以后能够多多参与类似的实践锻炼。
第3篇：下企业锻炼工作总结
经济管理系教师下企业锻炼
工作总结（2010年）
经济管理系薛克光
根据学校的统一要求，经本人申请，2010年7月20日—8月20日，我到酒泉地质矿产物资供销公司进行了锻炼，一共工作一个月，其间感触颇多，受益匪浅。现将这一个月来的所见所闻、所思所想做一总结。
一、工作中严格要求自己，全身心投入下企业锻炼
下企业锻炼，对我们专职教师来讲，是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历，通过锻炼，不仅能拓宽视野，解放思想，更能宣传学院。在这一个多月里，我一直坚守在挂职岗位上，严格遵守企业的作息时间，做到尊重领导，团结同志，认真调研，刻苦学习，深入细致地开展各项工作，并取得了一定的成效。
二、深入调查研究，全方位汲取先进理念
我所在酒泉地质矿产物资供销公司位于甘肃省酒泉市肃州区解放路22号，主营钻机配件，设计机械及行业设备 工程机械、建筑机械等，是酒泉市唯一一家经营此类设备的企业。我通过参观、座谈会和个别请教等形式，重点对企业经济管理类岗位的分设，经济业务主要处理程序等方面作了调研，尤其对公司如何定岗，如何培训员工，如何招聘等问题，进行了比较深入的分析。
三、明确思路，虚心学习，扎实做好锻炼工作
发展是第一要务，这个观念已深入到我们的思想中，无论什么工作都需要围绕发展，下企业锻炼也不例外。因此，从一开始，我就把学习听取作为我此次下企业锻炼的目的之一，并根据自身实际情况确定计划。在工作中认真听取老师傅的意见，吸取经验，尽可能地应用到自己今后地教学中。
本次企业锻炼，必将使我终生受益匪浅！
二〇一〇年八月二十六日
第4篇：下企业锻炼工作总结
经济管理系教师下企业锻炼 工作总结（2011年）
经济管理系 薛克光
2011年7月25日—8月25日，我到酒泉地质矿产物资供销公司进行为期一个月的下企业锻炼，在此期间我工作积极主动，遇到问题向公司职工虚心请教，遵守公司的规章制度，做到“信守承诺，用心做好每一件事”的公司宗旨。现将锻炼工作做一总结。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在短暂的实习期间，我通过观察、虚心请教、动手实践的方法对公司进行了解，但是面对新的领域、新的产品和新的知识我最终还是感到自身知识的匮乏，才知道“学无止境”的道理。只有把学校的理论知识和企业的实践运用相结合，才能更完全的掌握专业技能。进一步激发了自己对专业的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域进行更深入的学习，培养自己的环境适应能力及时的发现问题、分析问题、解决问题的实际能力，为今后的发展打下良好的基础
一、开展企业实践锻炼活动，提高了自己的实践动手能力 高职学院强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有一定的实际操作能力。作为专业课教师，首先自己必须具有过硬的实际操作技能才能教好学生。通过锻炼不仅提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强。
二、参与企业实践锻炼，了解行业现状与发展方向
通过实践，丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。
三、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革
通过下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容，切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。
四、对学校的建议
为了培养“双师型”教师的专业技术能力，特别是社会实践经验缺乏的年轻教师，更要到专业的企业单位去生产锻炼。
1．由于学校的生产设备和知识尚不完全具备，根据社会的需求要了解新的生产、技术、工艺、设备等方面知识，为了应对新的发展趋势，通过下企业学习培训来补充生产现场的新科技、新工艺和新方法。
2．带着教学中的一些课题，去企业和经验丰富的工程师及职工请教引进新的思路，以便今后教学的研究和相关专业的结构调整，适应学生能更好的就业，提高学校的教学质量。
3．加强学校和企业的沟通和联系，为学校的发展搭建桥梁。
二〇一一年八月二十八日
第5篇：下企业总结
下企业总结
工业机器人应用与维护是我校新开专业。为了让专业教师能了解掌握工业机器人应用的相关知识与技能，根据学校的统一安排2016年8月15日----2016年9月2日，我系组织了工业机器人应用培训，现将学习情况总结汇报如下：
一、学习情况1、2016年8月15日----2016年8月19日学习了ABB工业机器人安全事项、ABB工业机器人的分类与参数、机器人仿真软件RobtStudio的使用及示教器基本操作四部分内容。通过老师讲解、观看视频、分组学习，对ABB工业机器人安装调试过程中的安全事项、技术参数、工业领域应用有了一定的了解。并学会了仿真软件的安装、工作站的创建、虚拟示教器的使用。
2、2016年8月22日----2016年8月26日学习了ABB工业机器人手动操作、ABB工业机器人程序数据及其设定、ABB工业机器人I/O通信三部分内容。在学习过程中，以ABB工业机器人仿真软件RobtStudio5.61.01版本为例进行讲解。通过学习训练能独立完成数据备份与恢复、机器人转数计数器更新操作。能对机器人进行关节运动、线性运动、重定位运动的操作，及机器人点位置数据、工具坐标系数据、工件坐标系数据的创建。并能完成I/O板的设定和数字输入输出信号的添加。
3、2016年8月29日----2016年9月2日学习了ABB工业机器人关节运动指令MoveJ、线性运动指令MoveL、圆弧运动指令MoveC、绝对位置运动指令MoveAbsj四个基本运动指令。并对ABB工业机器人运动特点、程序模块的创建、主程序和例行程序的创建、编程方法、编程技巧进行学习探讨。完成了工业机器人轨迹训练任务装调实训。通过学习训练能用机器人的四个基本运动指令编写程序，调试程序，使机器人绘图笔沿着三角形、四边形、圆形及一些不规则图形的轨迹运动。
二、学习体会
三周的培训，通过老师的讲解、动手操作和小组交流，使我受益匪浅。在培训学习中我不仅学到了新的知识和技能，同时也提高了自身的业务素质，拓宽了我的视野。此次培训，更让我体会到了机器人领域的博大精深与其不可阻挡的发展前景。同时我也感受到了自身的不足，还远未达到踏入此行业的门槛。我深深的体会到要当一名好的教师，就要努力的提高自身的业务素质、理论水平、课堂教学能力，而这就要付出更多的时间和精力去学习先进的科学技术和最新的研究理论，时刻更新丰富自己的知识，用最新的知识指导自己的工作，指导自己的教学，使自己的工作有所突破，有所创新。特别是本次培训的知识技能，对作为一名自动化专业教学的老师学习很有必要。
今后的工作中我深切的希望能够通过培训学习更新自己的专业知识、教学观念、教学方法。并把所学到的新知识新技能运用的自己的教学实践中，为学生的发展创造更有利的条件。
第6篇：下教学工作总结
2012-2013学年度下期科学学科教学工作总结
柳州市革新路第一小学：马慧
科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源，创设轻松愉快的环境，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动，可谓“一份耕耘一份收获”。现将工作总结如下：
一、教学基本情况：
课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：
1、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课本、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
2、为符合儿童形象思维的特点。在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片、多媒体等进行教学。并让学生动手实践，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习的积极性。
3、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
第四、在教学过程中，能渗透德育。
二、各年级学生基本情况：
1、三年级学生：大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。但学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
2、四年级学生：学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。实验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验知识的形成。
3、五年级学生：五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象；学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长；学习工具准备有一定难度；总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。
三、今后工作的改进措施及努力的方向：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，主要要做好下面的工作：
（1）课前准备：备好课
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课。虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好。到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第3篇：下企业锻炼工作总结
经济管理系教师下企业锻炼 工作总结（2011年）
经济管理系 薛克光
2011年7月25日—8月25日，我到酒泉地质矿产物资供销公司进行为期一个月的下企业锻炼，在此期间我工作积极主动，遇到问题向公司职工虚心请教，遵守公司的规章制度，做到“信守承诺，用心做好每一件事”的公司宗旨。现将锻炼工作做一总结。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在短暂的实习期间，我通过观察、虚心请教、动手实践的方法对公司进行了解，但是面对新的领域、新的产品和新的知识我最终还是感到自身知识的匮乏，才知道“学无止境”的道理。只有把学校的理论知识和企业的实践运用相结合，才能更完全的掌握专业技能。进一步激发了自己对专业的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域进行更深入的学习，培养自己的环境适应能力及时的发现问题、分析问题、解决问题的实际能力，为今后的发展打下良好的基础
一、开展企业实践锻炼活动，提高了自己的实践动手能力 高职学院强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有一定的实际操作能力。作为专业课教师，首先自己必须具有过硬的实际操作
第4篇：下企业锻炼工作总结
经济管理系教师下企业锻炼
工作总结（2010年）
经济管理系薛克光
根据学校的统一要求，经本人申请，2010年7月20日—8月20日，我到酒泉地质矿产物资供销公司进行了锻炼，一共工作一个月，其间感触颇多，受益匪浅。现将这一个月来的所见所闻、所思所想做一总结。
一、工作中严格要求自己，全身心投入下企业锻炼
下企业锻炼，对我们专职教师来讲，是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历，通过锻炼，不仅能拓宽视野，解放思想，更能宣传学院。在这一个多月里，我一直坚守在挂职岗位上，严格遵守企业的作息时间，做到尊重领导，团结同志，认真调研，刻苦学习，深入细致地开展各项工作，并取得了一定的成效。
二、深入调查研究，全方位汲取先进理念
我所在酒泉地质矿产物资供销公司位于甘肃省酒泉市肃州区解放路22号，主营钻机配件，设计机械及行业设备 工程机械、建筑机械等，是酒泉市唯一一家经营此类设备的企业。我通过参观、座谈会和个别请教等形式，重点对企业经济管理类岗位的分设，经济业务主要处理程序等方面作了调研，尤其对公司如何定岗，如何培训员工
第5篇：教师下企业工作总结
教师下企业工作总结
时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候仔细的写一份工作总结了。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的教师下企业工作总结，希望能够帮助到大家。
教师下企业工作总结1
我带领2011级计算机与数码产品维修专业学生于5月28日离校前往广东省德豪润达公司，正式进入实践学习。经过历时60天的实践，于8月1日返校。对于我们职业学校的教师来说,教育实践是我们理论联系实际的一个学习过程，是将书本教育理论知识转化为能力，向专业实操员角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、企业的积极支持和实践师生的共同努力，我们在德豪润达公司的教学实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实践情况总结如下：
一、实践总体情况介绍
我带领的学生共有57名。按照学校的统一安排，并结合德豪润达公司的需求，将学生的实习安排及我个人的教学实践内容均作好部署并很好的落实完成。
二、实践收获
主要有三个方面。一是通过直接参与教学工作，学到了实践知识，同时进
第6篇：下企业锻炼工作总结
下企业锻炼工作总结
为响应学校的专业课教师下企业锻炼的号召，本着专业对口的原则，我有幸来到了长春松苑宾馆进行为期六个月的下企业锻炼，这是一次难得的学习的机会，让我学到了许多学校里面学不到的东西。
通过在企业的实践，使我对企业的整体一定了解，加强了我的实践经验，同时培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
我不能说在实习期间为企业做多少贡献或有多大帮助，但是对于企业安排给我的每一件事情我都能够认真的完成，不求十全十美，但能尽量做得更好，争取达到自己与领导满意为止。我做事认真踏实，刻苦勤奋，得到了企业的肯定，但我知道我的技能操作知识还不够过硬，实际工作能力比其他同事逊色。
在实践过程中，让我亲身体验到从事具体工作艰苦和专业知识在工作中的重要性。通过这次的实践生活，我觉得自己在以下几个方面有收获：
一、对目前的宾馆业市场发展状况有了一个大概的了解，明确自己今后学习努力的方向。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的专业发展有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义
