合作帮助作文
第1篇：合作帮助作文
合作帮助作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的合作帮助作文，欢迎大家分享。
俗话说：“三个臭皮匠，赶上一个诸葛亮。”只要我们每人都发挥自己的聪明才智，然后再分工合作，那么我们都是诸葛亮了。所以，关键在于合作。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”人也一样，“金无足赤，人无完人”。每个人都有
优缺点，每个人都不可能仅靠自己就能生存。所以，合作就成为必然，人类文明发展的历史，每一步都有“合作”的影子。
在茹毛饮血的远古时代，我们的祖先就懂得了“合作”。他们一起捕猎，一起御敌，分工合作，才在恶劣的环境中艰难地生存下来。随着时间的推移，历史的发展，合作也变得越来越重要。农业和手工业的分离，促使人类社会向前迈了一大步，随着科技的发展，合作非但没有减少，反而更加细微更加紧密。每一件成品，都是经过各个部门生产部件，再经过有机组合而成。而且现代生产更加趋向国际化。20世纪人类的三大工程——曼哈顿原子弹计划、人类登月及人类基因组的测定，都是经过全世界各国科学家通力合作才成功的。人类文明的发展史就是“合作”的发展史。
生活中处处离不开“合作”。每一个人，都是社会人，离开了社会这个集体，便无法生存。人们的衣食住行，哪一样能实现全由自己提供呢？也许你会说，那《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊不是脱离了集体而生存下来了吗？貌似有理，其实不然。试想鲁滨逊刚到孤岛时，尽管使用了别人发明的斧子，由于无人合作，他住的环境让他胆战心惊；尽管使用了别人发明的火枪，由于没人合作，他有多少次险些丧命。合作，能给你带来快乐和幸福。
学习也是这样，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。孔子尚且说“三人行必有我师焉”，何况我们这些凡夫俗子呢？也许你没有他那流利的口语，但你有缜密的思维；也许你没有他那才华横溢的文笔，但你有对物理的.独到见解。你们合作，互相帮助，综合实力不就增强了吗？尺有所短，寸有所长，我们既要看清自己的弱势，又要看清楚自己的强项。把你的强项，我的强项，他的强项联合起来，也许我们就组成了一个聪明又有实力的“诸葛亮”。
第2篇：合作帮助成功作文
合作帮助成功作文
合作，就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。“团结就是力量”，“人心齐，泰山移”，“一把筷子难折断”，“众人拾柴火焰高”……这些都是赞颂合作的名言警句。
在广阔的非洲草原上，一群狮子正在围攻一头掉队的野牛，狮子们个个凶相毕露，亮着獠牙想把野牛置于死地，变成自己的美餐，而野牛也小心谨慎，密切注视着狮子们的一举一动。野牛有有力的蹄，尖锐的角，厚厚的皮，单凭一只狮子根本不能伤到野牛，倒很有可能被野牛所伤。但一群狮子就不一样了，只见突然有一只狮子咬住了野牛的脖子，剩下的几头狮子都扑到野牛的背上紧紧地咬住野牛，最后，野牛无力的倒了下去成了狮子们的美餐。这就证明了合作了力量，它使人可以战胜比自己强大很多倍的事物，反过来说，假如野牛没有离开牛群，和同伴呆在一起，与同伴合作，就能共同击退凶猛的狮子，保住自己的性命，不至于成了狮子的盘中餐了。动物们懂得合作的力量，那么作为高于动物的人更应懂得合作的优势。
从前，吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。他的20个儿子个个都很有本领，难分上下。可是他们自持本领高强，都不把别人放在眼里，认为只有自己最有才能。平时20个儿子常常明争暗斗，见面就互相讥讽，在背后也总爱说对方坏话。阿豺常常利用各种机会和场合来苦口婆心地教导儿子们要相互团结友爱。可是儿子们对父亲的话都是表面上装作遵从教诲，实际上并没放在心上，还是互相攻击、倾轧。阿豺渐渐老了，有一天，阿豺预感到死神就要来临了，就把儿子们叫到病榻前，吩咐他们说：“你们每一个人都放一支箭在地上。”儿子们不知所故，但还是照办了。阿豺又叫过自己的弟弟慕利延说：“你随便拾一支箭折断它。”慕利延顺手捡起身边的一支箭，稍一用力，箭就断了。阿豺又说：“现在你把剩下的19支箭全都拾起来，把它们捆在一起，再试着折断。”慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力气，咬牙弯腰，脖子上青筋直冒，折腾得满头大汗，始终也没能将箭捆折断。阿豺缓缓地转向儿子们，语重心长地开口说道：“你们也都看得很明白了，一支箭，轻轻一折就断了，可是合在一起的时候，就怎么也折不断。你们兄弟也是如此，如果互相斗气，单独行动，很容易遭到失败，只有20个人联合起来，齐心协力，才会产生无比巨大的.力量，可以战胜一切，保障国家的安全。这就是团结的力量啊！”儿子们终于领悟了父亲的良苦用心，想起自己以往的行为，都悔恨地流着泪说：“父亲，我们明白了，您就放心吧！”阿豺见儿子们真的懂了，欣慰地点了下头，闭上眼睛安然去世了。折箭的道理告诉我们：团结就是力量，只有团结起来，才会产生巨大的力量和智慧，去克服一切困难。
歌德曾说过：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”的确，一个人的力量是微不足道的，但一个集体的力量却是无法估计的。所以，如果你想成功的话，尽力的去合作吧！
第3篇：帮助作文
一个热心帮助我的人
每次我打着雨伞，独自漫步在雨中时，我都会想起那位曾经热心帮助我的那位大哥哥。记得有一次，我和同学们都在教室里认真地听老师教课。正在这时，天空乌云密布，下起了大雨。放学了，同学们的爸爸妈妈都打着雨伞把他们接走了。只有我一个人还在学校门口等爸爸妈妈，我见爸爸妈妈过了好久都还没来，我心想：爸爸妈妈怎么还不来啊？是不是不要我了呀？如果我被强盗抓走了该怎么办啊？这里有没有鬼啊„„我越想越害怕，就开始大哭起来：“呜，呜„„”
这时，一位大哥哥打着伞，正好路过这。他见我在哭，就好心地走过来，问我：“小妹妹，你怎么啊？”我抽泣地说：“爸爸妈妈今天没来接我，我又没带伞，而且我根本就不知道回家的路怎么走，我一个人在这里好害怕！”然后，我哭得更大声了。大哥哥连忙帮我檫干眼泪，说：“小妹妹，别哭，我带你回家好吗？”我说：“嗯。”然后，我把我的家庭住址告诉了他后，他就抱着我，把我送回了家。
还没等我向大哥哥道谢，他就走了。我在楼上看着大哥哥离开的背影时，我哭了。这就是一个热心帮助我的人——那位大哥哥。
第4篇：帮助作文
帮助作文
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的帮助作文，欢迎阅读与收藏。
帮助作文1
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。
记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。眼看一场骤雨就要来临那时，我和妈妈正在外婆家做客呢。突然看见老天爷裹上了一件黑外衣，心里一惊，急忙告辞，因为我家的`棉被还正在小姨家那晒太阳呢！我心想：我家的棉被今天可要变落汤鸡了，我们家今晚一定会挨冻的，哪位天使姐姐来救救我们呀！这可咋办呀！雨呀，你可要慢点来呀！
我正想着，嘿！真是说曹操，曹操就到呀！天，下起黄豆般大小的雨来了。我们就在路边穿上雨衣，我对妈妈说：“快点呀！再晚，棉被可就没救了！”
妈妈不回答，我想：妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀……终于，我们到达小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼
第5篇：作文：帮助
作文：帮助
帮助的作文200字
寒冷的冬天到了，凛冽的北风呼呼地吹着，下了一天一夜鹅毛般的大雪，树上、房顶上、地上全是厚厚的、皑皑的白雪。
早晨，小文一早起来，拉开窗帘，看到外面全是白芒芒的一片，好高兴啊！情不自禁地说：哇！好一派银装素裹的景象！我可以堆雪人啦！于是，她匆匆地吃过早饭，带上手套、围巾和帽子，背上书包，兴高采烈地要去学校。一路上，她一边高兴地哼着歌，一边看着美丽的雪景。忽然，她一不小心被积雪滑倒了，整个人都倒在雪地里。这时，走在后面的小丽看见了，心想：这个小妹妹有没有摔伤啊？她倒在雪地里一定很冷的。于是，她赶紧跑过去，扶起小文，帮她拍掉身上的雪花，并安慰她，说：小妹妹，哪里摔伤了，我来帮你揉揉。小文感激地说：谢谢你！一点点，没关系。小丽说：不用谢，路上滑，我们一起去学校吧！好的。小文笑者说。
在平时生活中，我们每个人都要向雷锋和小丽学习，学习他们助人为乐、帮助他人的精神。把雷锋精神发扬光大！
帮助的作文200字
帮助别人是一种美德。送人玫瑰，手有余香，恐怕大家都知道，下面，我就给大家讲一
第6篇：《帮助》作文
《帮助》作文
第一篇：
无论在哪里，帮助别人，给别人快乐是美好的;是暖人心脾的;在夏天，给人丝丝凉意;在冬天，让人心里热乎乎的……
今天，我就遇到了这种美好的事情。我与妈妈乘着公交车，去宁波看眼睛。在去的途中，我发现了一个位子，我欣喜若狂。但是走过去一看，却发现那个位子一半已经湿透了，便由衷地叹了一口气。坐在旁边的一位大姐姐看出了我的烦恼。
就从她那个鼓鼓的背包里，小心翼翼地拿出一包餐巾纸，从里面抽出一张来。温柔地递给我，说：“位子湿了吧!呐，给，有餐巾纸来擦干净吧!我非常感动，点了点头，就从那位大姐姐那修长的手指上轻轻的接过那张餐巾纸。”
仔仔细细地擦这半边座位。我一边擦心理一边想：“这个世界上的人分为两大类：一是坏人，因某种途径而思想歧差，走上了不归路;另一种是好人，思想道德，时常帮助他人，给予别人所需要的，自己也在帮助他人的同是得到了快乐。我要做第二种人。”
帮助他人利人利己，是一种美好的品德。
第二篇：
当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。记住别人
第7篇：帮助作文
帮助作文
范文一
帮助，是一种美德
我们的生命，因帮助而流光溢彩。——题记 帮助，是一种美德。是心灵的装饰，它时刻燃烧我们的生命。苏联伟大作家高尔基曾经为我们讲述了一个这样的故事，从前，在一个密密?莽的丛林里，黑暗无边，几乎看不见前面何处，一群人迈着艰难的步子跋涉着。他们已经走了很多天，脸面黄瘦，衣服破了，肚子饿了，眼看没有希望走出这漆黑的森林，许多人绝望的倒在地上，眼睛流露出一种希望。就在这时，走在最前面的丹柯把自己的心掏出来，通红的，热火般照亮整个森林，人们看到这希望之光，顿时欢腾起来，忘记了疲劳，忘记了饥饿，紧紧地跟在这位高举着自己的红心英雄后面，一个紧挨着一个，借助这希望之光走出了森林。
帮助，是一种美德。是传播的爱心，它提醒我们播种希望。记得又一次，在网上看到一篇作文的材料是这样的：有一位登山者，在途中遇上暴风雪，他深知不尽快找到避风处，非冻死不可，于是他艰难迈着脚步，直到精疲力尽，脚已迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了，是该继续向前
第8篇：家校合作帮助学生戒烟的案例
家校合作帮助学生戒烟的案例
今年10月份，学校的篮球赛正举办的如火似荼，我班的男女队均打入决赛，然而就在我上完课准备去给学生加油打气的时候，年级长告诉我，宿管老师反映我班中午有两名同学在宿舍阳台抽烟。刚刚开学一个多月，就有学生暴露出了这样的问题，我心里一紧，抽烟的两个人，一个是我班各方面表现很不错的副班长，一个是我的课代表，这件事情怎样处理才能既能教育其本人，又能给其他同学起到警示作用呢？我心里开始思考着该如何处理，第一要为其保留自尊，第二要对两位同学形成震慑对其他抽烟或潜在抽烟者进行警示。因为篮球赛马上开始，因此我先是让全班同学去篮球场，队员参赛，其他同学加油。
篮球赛进行期间，我先找到两名同学，轻描淡写的询问了一下大概的情况，把事情大概的有了一个了解，然后让他们继续观看比赛。然后找到该宿舍的其他人员进行了解，经过对3个男生宿舍的摸排，最终了解到我班抽烟男生共有4名，当晚着重的分别找他们进行了谈话劝诫，重申了学校的规章，并责成检讨改正。然后分别与当日被宿管老师抓到的两位学生家长进行了联系，在
第9篇：小组合作帮助之及时性研究开题报告
小组合作帮助行为之及时性研究
开题报告
一、课题的提出
（一）课题研究的背景
国布鲁纳的结构课程论和前苏联赞可夫的教学与发展论；较有代表性的流课程改革的关键在于构建起与之相适应的及时性帮组行为。及时性帮助是整个小组合作过程中的重要组成部分。正确及时性的帮助、评价也是对学生学习的有效性帮助。许多国家都形成了有自己特色的教育评价、及时帮助体系，并呈现出关注学生和谐发展、强调主体多元、重视定量与定性分析相结合、更加注重形成及时帮助作用对学生帮助的发展趋势。
新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，小组合作及时性的帮助行为作为小组合作的重要组成部分其出发点和归宿点也应该是促进人的发展。因此，在新课程环境下，及时性帮助根本目的是为了更好地促进学生的发展，突出帮助的及时性功能是学生帮助改革的核心，它集中体现了“一切为了学生发展”的教育理念。随着高考、中考的改革，及时性帮助的作用越来越明醒，不少科目学生能得到及时帮助效果就会完全不一样。我们学校以“绿色生命教育”作为办学特色，其内涵就是认识生命、尊重生命、顺遂生命
第10篇：帮助
帮助
帮助是什么?其实很简单，也很容易做到。例如你在马路上看到一位老奶奶站在路中间徘徊不前，你跑过去帮她过马路，你看到路上一位叔叔在捡散落的苹果，你跑过去帮他捡起，你看到一位小弟弟在哭泣，询问缘由知道他迷路了，带他回家。这些都是帮助，这些都是非常好的行为，都值得我们学习。
帮助别人
帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。
“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。
在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“晓晴你有几支笔?能借我一支吗?“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递
