竹编艺术叙事作文
第1篇：竹编艺术叙事作文
竹编艺术叙事作文
如果你到我们余姚乡下人家做客，就会发现很多的竹制品，比如竹椅、竹筐、竹扫把、竹子做的晾衣竿等。它们虽然看起来很简单，也很朴素，但是非常实用。余姚竹制品的发展历史非常久远，可追溯到河姆渡时期。河姆渡人手中拿一根竹竿，在当时就是武器，也是劳动工具。
因为余姚是竹乡，我们的祖先就地取材，用竹子制作生产劳动需要的工具与生活用品，是信手拈来的事情。从最初简单的竹制工具到后来精美的竹编用品，竹编技术发展成了一门艺术。现在，在余姚市博物馆中还陈列着大量用竹子编制的艺术品。在农村，特别是山区，竹椅、竹筐、竹晾衣竿等，家家户户都还在使用。虽然现在的新家具看上去很豪华、漂亮，但使用起来没有竹制家具实惠。
农村人喜欢到院子里晒太阳、乘凉，竹椅子因为轻便，可以随手搬动，所以倍受农村人的喜爱。竹椅子种类很多：高椅子，是给两三岁小孩吃饭坐的，因为他们还够不到桌子；坐车椅子，是给幼儿坐的`，能够安全地固定住他们；摇篮，是小婴儿睡的；小椅子，是洗脚坐的；躺椅，是夏天睡午觉或晚上乘凉时躺的……
暑假里，我最爱躺在竹躺椅上。竹躺椅经过岁月的沉淀，表面已经被磨得黄亮，但还透着一点绿色，让人一看就特别清凉。人躺在上面，滑溜溜的，凉快又舒适。竹躺椅不仅坚固，还可以调节高低，非常适合夏天使用。每到夏天的中午，爷爷都会把躺椅搬出来，放在树荫下或者弄堂里，舒适地睡一会儿，或者是躺在上面静静地看一会儿报纸。那感觉真是太棒了！
可是现在，这种民间竹子编制艺术渐渐失传了。爷爷家的村庄会做竹椅子的人，只剩一个了，而且已经是八十岁的高龄了。多么希望竹编艺术能代代相传呀！
第2篇：竹编教案
竹编兴趣小组教案
教学目标：
１、知识、技能目标：
（1）了解大石竹编历史及大石竹编大师，欣赏竹编作品。（2）了解竹编的排序数码编织法，并会根据编织法自己绘制简单的图案。
（3）掌握竹编基本元素，并会动手编出图案。２、过程、方法目标：
⑴ 学会在活动中提出问题，有目的地收集资料，共同讨论。⑵ 学会观察竹编工艺，发现竹编工艺的特点。⑶ 在活动中学会合作，培养创新精神。３、情感、态度、价值观：
激发学生身为大石人，对有竹编这个巧手艺感到自豪。
教学过程：
一、发放竹编相关工具
初期教学用纸条代替篾丝学习编织。
二、竹编方法介绍
（一）排序数码编织法简介
就是把文字或图案按照每条篾的顺序排列，篾行转折，绘制在竹格图上，编织时候，按照图纸上图样的排列顺序依次数码编织。白色（篾）纵向排列，深色（篾）横向排列。每条篾都形成唯一的一个数字编码，比方说：挑1扪2挑……
（二）排序数码编织法技法
1、绘制图样
2、数码编织
3、编织要点
（1）第一条篾应该和卡纸板指教45度对分，纵、横向篾互相垂直。
（2）每条篾之间应该尽量靠紧，拉直不扭曲。（3）按照设计图的数码一定准确无误。
（4）增加篾丝时候随时固定前面已成型篾丝，防止虚边。
三、动手操作
教师示范编织方法，学生试着自己编织感受。教学过程：
一、回顾上节课所学的编织方法
二、在小组内探讨下面图形的数字编码
1、扪1，扪2，扪1，扪2，扪12、扪1，扪3，扪1
三、两人一组或单独尝试编织该图案。
四、组内评比，选出编的最好的图案。
教学过程：
一、小组内学习探讨下面图形的数字编码
二、尝试编织该图案
三、组内评比，选出编的最好的图案。教学过程：
一、学习探讨下面图形的数字编码
二、尝试编织该图案
三、组内评比，选出编的最好的图案。
教学过程：
一、学习探讨下面图形（常用边框）的数字编码
二、尝试编织该图案
三、组内评比，选出编的最好的图案。教学过程：
一、学习探讨下面图形（常用边框）的数字编码
二、尝试编织该图案
三、组内评比，选出编的最好的图案。教学过程：
一、学习探讨下面多个连续图形的数字编码
二、尝试编织该图案
三、组内评比，选出编的最好的图案。
自主尝试编织下列字样： “大”
自主尝试编织下列字样： “石”
自主尝试编织下列字样： “小学”
第3篇：竹编工艺
竹编工艺
折叠 编辑本段 竹编工艺:
一种遍布南方各省的民间工艺。我国南方地区竹种丰富多彩，有淡竹、水竹、慈竹、刚竹、毛竹等约二百多种。劳动人民用竹材制作家具，编制用品，创造了具有不同艺术特色的多种编织工艺，常用的有：
1、编织，即用竹丝、篾片以挑和压的方法构成经纬交织；
2、车花，将竹节车成一定形状和装饰；
3、拼花，利用竹的表面或断面，拼成花型或器皿；
4、穿珠，是将竹节制成小段进行穿结；
5、翻簧，利用竹簧加工制成各种器皿的方法。
折叠 编辑本段 历史源流
据考古资料证明，人类开始定居生活后，便从事简单的农业和畜牧业生产，所获的米粟和猎取的食物稍有剩余，为了不时之需，就把食物及饮水存放起来。这时候便就地取材，使用各种石斧、石刀等工具砍来植物的枝条编成篮、筐等器皿。在实践中，发现竹子干脆利落，开裂性强，富有弹性和韧性，而且能编易织，坚固耐用。于是，竹子便成了当时器皿编制的主要材料。竹编工艺中国的陶器也始于新石器时代，它的形成与竹编的编制密切相关，先人在无意中发现涂有黏土的容器在经火烧过后不易透水，可以盛
第4篇：艺术叙事作文
艺术叙事作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的艺术叙事作文，欢迎大家分享。
艺术叙事作文1
5月3日，我怀着激动而又兴奋的心情，和妈妈一起来到了市图书馆。因为我平常最喜欢唱歌，所以我一定认真听这个讲座。
刚进去，就看到有不少人已经坐下等待了，我坐下来慢慢等待，也慢慢期待，终于盼到了大师——闫永丽登场了。她大大方方地坐下，拿起话筒，首先讲起了什么是歌唱艺术。我津津有味地听着，仔仔细细地记着，给我印象最深的一句话就是：“音乐是有节奏、有韵律的。”
第二，闫老师又讲起了歌唱的起源。她一一给我们举例子，让我们仿佛身临其境，我更是陶醉其中，没想到小小的音乐居然有如此大的魅力。最终，闫老师给了我们一个正确的答案：“歌唱，起源于爱情。”
接着，严老师又讲起了歌唱的特点、歌唱的乐器和歌唱的姿势。每一个都让我浮想联翩。最后，闫老师唱起了歌儿，那嘹亮、高亢的声音让我们情不自禁地跟着唱起来，引得听众一阵阵叫好
第5篇：竹编(胡顺美)
竹编
六年级胡顺美
悠悠的云朵飘过头顶，岁月匆匆，一件件，一桩桩小时候的记忆往事埋藏在心底，可又会因为一个敏感的词构起那些记忆往事似喷泉奔涌，浮现脑际。
竹编是爷爷的最爱拿手绝活。小时候爷爷告诉我，编竹编，找的竹子不老不嫩才行。太嫩了竹条不好编容易断；太老了，竹子很硬不容易弯曲。爷爷还说，编的时候一定要小心竹子边缘锋利，容易划伤你的手。
看着爷爷灵巧的手，把弄得如此自如灵活，一个个小动物出来了：蚱蜢、小鸟、蜻蜓„„爷爷的手指枯瘦却又是那么的修长。粗糙而长了老茧双手，见证了爷爷手的功力。我也很想学习爷爷的巧手工艺。爷爷还教过我编最简单的小动物——蜻蜓。不过，现在我不记得了，留下的是乡愁记忆„„
爷爷的手艺很厉害，过年的时候，闹元宵的“竹灯笼”都是爷爷自己动手编的。
竹编，我小时候的回忆！
第6篇：艺术叙事作文(11篇)
艺术叙事作文(11篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的艺术叙事作文，希望能够帮助到大家。
艺术叙事作文1
前几天学校刚刚举行完艺术节开幕式，让我久久难以忘怀。
下午，太阳火辣的很，豆大的汗珠不停地顽皮地顺着我的额头滑入了我的脖子，再走入我的背部。艺术节的气味距我越来越近了。
突然，耳旁传来了赵校长的讲话，不久后艺术节开幕式就正式开始了。
歌唱、舞蹈相声、双簧…一个节目比一个节目精彩，我们就这样看着，有时还会情不自禁的拍手叫好，也许是太阳落下去了，也许是节目太精彩，我们忘了吧，但是我们确实是不怎么热了。
由七年级学生带来的模仿小岳岳的相声，听得我不亦乐乎；美丽的舞蹈让我惊叹不已；美妙的歌声，那我大作文气也不敢出——很怕我的声音打破了这美妙的仙境；空竹在他们手中不停的转来转去，忽然就飞上了天，又忽然落在了他们的绳子上，没有一点儿的偏差。
我和我的小伙伴们把腰直了又直，挺了又挺，很怕前面的人把我们
第7篇：艺术叙事作文11篇
艺术叙事作文11篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的艺术叙事作文，希望能够帮助到大家。
艺术叙事作文1
陶器在我国历史悠久，是我们古代文明的伟大象征。春末的一个假期，我来到市科技馆，体验制作陶器的乐趣。
我们一踏进大门，一位叔叔就给了我们每人一份材料。这种材料与粘土非常相似，但实际上是高岭土，专门用于制作陶器。用这种较软的粘土，我们可以更容易地制作陶器。我和一个同龄的男孩被分配到一个小组，我们已经设定了一个目标——做一个碗。我们首先看了老师教我们的方法。首先，我们把土壤放在圆盘的中心，然后我们打开开关，最后我们用手指来扩张和收缩土壤来制造我们想要的东西。“唉，这并不难！”我在想。照你说的做。我们先把泥球随意放在圆盘上，然后打开开关。我们以为没什么。我们很震惊。泥球像野马一样飞出圆盘。看似简单而有趣的挤泥事件让我和我的小朋友几乎哭了又哭，所以我们不得不再次这样做。这一次我们
第8篇：艺术叙事作文(6篇)
艺术叙事作文(6篇)
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的艺术叙事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
艺术叙事作文1
在普高很多学生几乎把自己封闭了起来，每天坐在书桌面前啃课本知识，而忽略了课外活动，学习固然重要，但是学习也不可以死学，也不只是在课堂上学，在课外也能学到很多知识，如果我们自我封闭难免有些井底之蛙的见识了。
在职高艺术专业学习的过程中我也享受到了课余之乐，课余生活让我开阔了视野，课余的生活让我懂得了友谊，也让友谊增加深了些；课余的生活给我带来了快乐，如：每天的午后我们可以弹出一首首优美的歌曲，每天的傍晚可以写写文章来抒发自己的情怀。
在节日来临之时舞台上会有我们艺术班学生的身影，每期的黑板报也会有我们艺术班学生优秀的作品，这就是乐，在这一学期的学习中我感受到了轻松，也感受到了快乐。
艺术叙事作文2
在我的小学生涯中，经历过许许多多，各种各样的事，他们像一
