清水湖,梦幻般的湖作文600字
第1篇：清水湖,梦幻般的湖作文600字
清水湖,梦幻般的湖作文600字
想到美丽，想到悠闲，我的眼前不禁映出清水湖，她那婀娜多姿的身影，迷倒了我，迷倒了所有对她怀着向往的人。
汽车在树林中飞快驶过，前面终于露出一丝明亮，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，此时，一座巨石压在路边，上面赫然写着三个大字—清水湖。我们下了车，沿着平坦的水泥路往前走，一座座有趣的雕塑冲击着我的眼球，生活在这儿的工作人员竟将废弃的汽车零件搜集起来，做了一群汽车人！《变形金刚》中的大黄蜂也被做了出来，站在它面前仔细看，不禁感叹师傅手艺太好了，连电线，手指都做得活灵活现，我站在它脚下只感一片清凉。
我们继续向前走，忽燃看到一只天鹅，它昂着它那高傲的'头，转动着美妙的身姿，在水中做着优美的舞蹈动作，用小巧的脚掌在水面上划出一层层波纹，荡起一圈圈涟漪。我们追随着它轻快的身姿，来到了一排小木屋前，一问才知，清水湖早已成为了野生天鹅养殖基地，我们早已成醉于那动人的倩影，连忙快步走了进出。一摊碧水映着广阔的天，一群快乐的小天使结伴戏水，我不禁惊呆了。天鹅展开它洁白的双翅，尾尖不仅没有消弱它的美丽，反而像两朵盛开的栀子花，更突显了它的高贵，人们在这儿只能赞大自然的巧手和陷入深深地惭愧。
回到入口处，我们突然发现了一排水上木道。轻点木板，深沉而悦耳的声音立即回荡在耳畔，身边没有了城市的喧嚣浮华，心中的宁静也与水面一样浮了上来，木道的尽头是平静的湖面，水面碧波荡漾，与天际相连，天是那么宽广，此时夕阳也消失了一半，天空中的云彩就被它染成了五彩斑斓的油画。周围寂静无声，只有树木与你相伴，只有鸟儿与你细语。
清水湖，你宛如一首诗，在我耳边吟唱，宛如一篇童话，让我置身于梦幻之中。
第2篇：清水湖，梦幻般的湖作文
清水湖，梦幻般的湖作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的清水湖，梦幻般的湖作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
想到美丽，想到悠闲，我的眼前不禁映出清水湖，她那婀娜多姿的身影，迷倒了我，迷倒了所有对她怀着向往的人。
汽车在树林中飞快驶过，前面终于露出一丝明亮，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，此时，一座巨石压在路边，上面赫然写着三个大字—清水湖。我们下了车，沿着平坦的水泥路往前走，一座座有趣的雕塑冲击着我的眼球，生活在这儿的工作人员竟将废弃的汽车零件搜集起来，做了一群汽车人！《变形金刚》中的'大黄蜂也被做了出来，站在它面前仔细看，不禁感叹师傅手艺太好了，连电线，手指都做得活灵活现，我站在它脚下只感一片清凉。
我们继续向前走，忽燃看到一只天鹅，它昂着它那高傲的头，转动着美妙的身姿，在水中做着优美的舞蹈动作，用小巧的脚掌在水面上划出一层层波纹，荡起一圈圈涟漪。我们追随着它轻快的身姿，来到了一排小木屋前，一问才知，清水湖早已成为了野生天鹅养殖基地，我们早已成醉于那动人的倩影，连忙快步走了进出。一摊碧水映着广阔的天，一群快乐的小天使结伴戏水，我不禁惊呆了。天鹅展开它洁白的双翅，尾尖不仅没有消弱它的美丽，反而像两朵盛开的栀子花，更突显了它的高贵，人们在这儿只能赞大自然的巧手和陷入深深地惭愧。
回到入口处，我们突然发现了一排水上木道。轻点木板，深沉而悦耳的声音立即回荡在耳畔，身边没有了城市的喧嚣浮华，心中的宁静也与水面一样浮了上来，木道的尽头是平静的湖面，水面碧波荡漾，与天际相连，天是那么宽广，此时夕阳也消失了一半，天空中的云彩就被它染成了五彩斑斓的油画。周围寂静无声，只有树木与你相伴，只有鸟儿与你细语。
清水湖，你宛如一首诗，在我耳边吟唱，宛如一篇童话，让我置身于梦幻之中。
第3篇：梦幻般的湖作文
梦幻般的湖作文
青海湖，梦幻般的湖，它是我终生难忘的回忆。
远眺青海湖，水面就像一面铜镜，泛出点点金光。金光与湛蓝融于一体，便成了一种说不出的美丽颜色。青海湖望不到边，好像一直延伸到世界尽头，辽阔的草地上，牦牛们似乎也在惬意地享受这一切。
站在青海湖边，透明琥珀色的湖水不断拍打着湖边的鹅卵石，但往湖里看去，颜色由琥珀色，淡蓝色渐渐变为了深蓝。我站在一块大岩石上看，青海湖就像一副色彩斑斓的画布，又像是小孩子随意摆放的拼图。但一切又独具匠心，似乎是大自然精心打造的一样美。我站在其边，陶醉于其中久久不能自拔。
湖的四周有一些比较娇小秀气的小山，害羞地围绕着美丽迷人的青海湖。说不定雨后的小山，会戴上一层面纱，架起一座彩虹桥，娇羞地从那头走出来，通过彩虹桥，与青海湖见面呢。这时，我不禁有些激动起来。
青海湖的爱慕者有很多：有人，有牛，有马，当然，更少不了鸟。可爱的斑头雁，高傲的鱼鸥，美丽的鸬鹚，棕颈鸥，独具慧眼，每年春天都到青海湖边的`鸟岛筑巢。鸟类最多时，你可以看到16万多只鸟儿展翅齐飞，与湖水共舞一支华尔
第4篇：游清水湖作文
游清水湖作文
清水湖并不算是一个出名的景点，可正因为如此，它才能保持着一种自然、纯净的美。
进入大门，放眼望去，一块块草坪错落有致地分布上，几棵大树的树冠撑在顶部，让人顿觉心旷神怡。随便寻一个小亭坐下，与三五个好友一起畅谈，自在悠闲，亭子设计古典传统，一笔一画，遒劲有力，倒像一副浓墨重彩的写意画。再向前走，不觉来到一座石桥边，小桥有大理石制成祥云，造型小巧玲珑，摸上去有着一股天然的冰凉触感，走着走着，来到一个寂静的公园，一面清澈的湖面静卧湖底。正值正午，水面上波光粼粼，泛起细小的波浪，银光耀眼，凑近看，当真是清澈见底，倒好似一块造型圆滑的.五色水晶，让人感到舒适素净，周围自是栽了一排杨柳，随着微风，柳条轻柔地摇荡，倒像翠绿的纱幔，透着一股优雅神秘。间有几位钓鱼的老者，坐在木椅上，安静地看着湖面颜色的鲤鱼，若有心，也可租一辆游船，慢慢地畅游在山水之间，欣赏这一幅恬静和谐的画卷。再走一程，便出了清水湖，不远处，便是一座寺庙。寺庙前，旁边有不少小摊小贩在哪里兜售着纪念品，增添了几丝家常人家的烟火气息
第5篇：游清水湖作文
游清水湖作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的游清水湖作文，希望能够帮助到大家。
游清水湖作文1
清水湖，想必住在汉寿的人都已经熟悉得不能再熟悉了吧！它虽然没有清水湖那样蓝，但它有了自己的颜色，那就是“绿”。
它的绿不像是绿宝石的那种深沉的绿，而是淡淡的无处，都透着大自然的绿，让人觉得心旷神怡。
还记得我第一次去清水湖的时候是在10岁，那时，玲姐姐邀我去她家玩，于是，我和弟弟便去了玲姐姐家玩。我和弟弟玩了一上午的电脑，在中饭时，弟弟突然提议说：“姐姐，下午我们不去玩电脑了，我们去坝上玩吧！”我不禁赞同了他的提议，于是我和弟弟便去上面玩。
我们沿着小路向上走着，无意间看到了“清水湖欢迎你！”，这几个大字，不禁勾起了我的好奇心，我加快了脚步，我和弟弟走在乡间小路上，迎面而来的仍然是看不厌的绿色。那高大挺拔的白杨，葱笼茂密的沙柳，碧绿的松柏，嫣红衬绿的野花，恰如绿波荡漾的海洋，林间是
第6篇：游清水湖作文
游清水湖作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的游清水湖作文，欢迎大家分享。
游清水湖作文1
今天没有太阳，不算出游的好日子，但在我心里，今天的阳光是最明媚最温暖的，天空也是天高云淡碧空万里。在路上，小车哼着曲儿向常德清水湖直奔而去。虽然我们都很累但一路上有说有笑谈论着清水湖的一草一木，也就不觉得累了，恨不得一秒就站在清水湖的土地上。
“到了！到了！”我与表姐急忙下车，一回头就看到了清水湖那壮丽的美景。清水湖湖如名清澈见底，豪迈不缺庄重。清水湖环绕着山，这些山拔地而起，一座接着一座，山上绿草如茵，桃红柳绿，像一位志在千里的士兵保护着这一片可爱的清水公主。
在风景如画的清水湖中畅游应该是人间一大享受吧！换好泳衣，准备下水，往前走几步就可以踩到细软的沙子，这沙子是天然的地毯，他们松软，细腻，在水中随浪飘动，似乎是小小的精灵表演着湖上芭蕾。这真让我佩服大自然的创造力！
就当我陶醉其中
第7篇：回忆清水湖作文
回忆清水湖作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的回忆清水湖作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记忆犹新，那一抹抹蓝色，一张张笑脸，感动的泪水已风干。似火的枫叶飘旋在柔风中，兴奋的气流将我们卷入梦幻般的`基地---清水湖。
那一天，瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵白云，明媚的阳光普照大地，地面上散发出泥土芬芳。以前，在我心目中，清水湖是一幅画，一幅美丽动人的山水画，更是一个梦，一个充满着浪漫色彩的梦。就在那天，我见到了那幅画，也找到了心中的那个梦。
第一天走进清水湖，陌生的环境，陌生的教练，这些都无法将我激动似火的心冷却，环境虽陌生，却美丽非凡，教练虽陌生，却亲切和蔼。“看，天鹅！”一阵呼喊声吸引了我，不用惊讶，此时此刻我们正在瓜哥教练的带领下，欣欣然地观赏着各种各样可爱美丽的动物们。瞧，碧绿的池塘恰似一面光滑的镜子，几只雪白的天鹅伸长了脖子，在对镜翩翩起舞，这才是正宗的天鹅舞吧。
第8篇：青海湖,梦幻般的湖
青海湖，梦幻般的湖
一、导入新课。
同学们，这学期开学以来，我们一同欣赏了巴东三峡的奇险、美丽，品味了周庄“小桥流水人家”般的江南水乡的韵味，那种韵味给我们一美得享受。今天，让我们随着当代作家冯君莉“一起上路”，去有着“世界屋脊”之称的青藏高原，那儿有着一处令人神往的湖泊——青海湖，去领略它所特有的神奇魅力吧！
二、展示目标：
1、感受青海湖的美，把握文章的写法。
2、体会作者的思想感情，培养环保意识。
三、朗读课文。
1、自读课文，圈出生字生词。
2、前后左右的同学可以借助书本的注释，理清字的笔画，读准字音。学生：朗读
检测字音下列选项中完全正确的一项是（），指出错误并改正。颠簸(bǒ)深湛(zhàn)恬(tián)雅眸(móu)子
安谧(mì)肃穆(mù)魅(mèi)力蓼(Liǎo)蓝
哈(hǎ)达逶迤(wēiyí)潸(shān)然篝(gōu)火
娓(wěi)娓动听脍炙(kuàizhì)人口虚无缥缈(piāomiǎo)
四，初读课文，整体感知。
1，在前两课的学习中，你学到了哪些阅读游记的方法。
师：同学们掌握
第9篇：青海湖,梦幻般的湖)
青海湖，梦幻般的湖
教学目标：
1、了解青海湖的美，培养学生热爱祖国壮美河山的爱国之情。
2、体会作者的情感，体会作者表达的方法。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：
体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。
教学难点：
体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。
教学时间：一课时
课前准备：预习课文根据阅读提示读懂课文。教学过程：
一、导语：
同学们知道青海湖在哪儿吗？青海湖有多大？它是淡水湖还是咸水湖？景色怎样？
二、以读为主，读中探究
1、自主读书
要求：（1）要把课文读通读顺，难懂的句子多读几遍。生
字、新词可利用工具书解决。
（2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
2、汇报交流
（1）以学习小组为单位交流学习情况。
如：你读懂了哪些内容？
（2）提出学习中的疑难问题。
3、再读释疑
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）
三、自主性练习设计
1、作者是从哪几方面描写青海湖的？
2、画出你认为最美的句子读一读，说理由。
3、说说“谁能相信这是大自然的的现
