《保护绿色家园》教学设计
第1篇：《保护绿色家园》教学设计范文
《保护绿色家园》教学设计范文
一、活动主题：保护绿色家园
提出问题：什么是绿色家园?在我们周围有哪些破坏环境的例子?我们应该如何保护我们的家园?
二、活动年级：三年级。
三、活动内容：通过语文课第十课《一个小村庄的.故事》的学习，使学生认识到语文学习与生活的关系，人类与自然的关系和保护环境的重要性。
四、活动目标：
1、学会本课的生字、新词，理解课文的深刻含义。
2、要使学生认识到环境保护的重要性。
3、有感情地朗读课文。
五、活动过程：
第一步：学生阅读课文，体会故事的深刻含义。
第二步：布置任务，小组讨论学习。
第三步：小组学习，四个活动小组，学习生字新词。
第四步：小组收集有关保护绿色家园的图片、资料。
第五步：班上交流，老师总结。
六、课时安排：(四课时)
第一节课：阅读课文，掌握生字新词。
第二节课：反复阅读，读懂故事的含义并能复述。
第三节课：课后收集有关图片、资料。
第四节课：班上成果展示，同学们发表看法，老师点评，总结并给予表扬与鼓励。
第2篇：五年级《保护绿色家园》教学设计
五年级《保护绿色家园》教学设计
一、活动主题：保护绿色家园
提出问题：什么是绿色家园？在我们周围有哪些破坏环境的例子？我们应该如何保护我们的家园？
二、活动年级：三年级。
三、活动内容：通过语文课第十课《一个小村庄的`故事》的学习，使学生认识到语文学习与生活的关系，人类与自然的关系和保护环境的重要性。
四、活动目标：
1、学会本课的生字、新词，理解课文的深刻含义。
2、要使学生认识到环境保护的重要性。
3、有感情地朗读课文。
五、活动过程：
第一步：学生阅读课文，体会故事的深刻含义。
第二步：布置任务，小组讨论学习。
第三步：小组学习，四个活动小组，学习生字新词。
第四步：小组收集有关“保护绿色家园”的图片、资料。
第五步：班上交流，老师总结。
六、课时安排：（四课时）
第一节课：阅读课文，掌握生字新词。
第二节课：反复阅读，读懂故事的含义并能复述。
第三节课：课后收集有关图片、资料。
第四节课：班上成果展示，同学们发表看法，老师点评，总结并给予表扬与鼓励。
第3篇：课文《保护绿色家园》的教学设计
一、活动主题：保护绿色家园
提出问题：什么是绿色家园?在我们周围有哪些破坏环境的例子?我们应该如何保护我们的家园?
二、活动年级：三年级。
三、活动内容：通过语文课第十课《一个小村庄的故事》的学习，使学生认识到语文学习与生活的关系，人类与自然的关系和保护环境的重要性。
四、活动目标：
1、学会本课的生字、新词，理解课文的深刻含义。
2、要使学生认识到环境保护的重要性。
3、有感情地朗读课文。
五、活动过程：
第一步：学生阅读课文，体会故事的深刻含义。
第二步：布置任务，小组讨论学习。
第三步：小组学习，四个活动小组，学习生字新词。
第四步：小组收集有关“保护绿色家园”的图片、资料。
第五步：班上交流，老师总结。
六、课时安排：(四课时)
第一节课：阅读课文，掌握生字新词。
第二节课：反复阅读，读懂故事的含义并能复述。
第三节课：课后收集有关图片、资料。
第四节课：班上成果展示，同学们发表看法，老师点评，总结并给予表扬与鼓励。
第4篇：课文《保护绿色家园》的教学设计
课文《保护绿色家园》的教学设计
一、活动主题： 保护绿色家园
提出问题：什么是绿色家园?在我们周围有哪些破坏环境的例子?我们应该如何保护我们的家园?
二、活动年级： 三年级。
三、活动内容： 通过语文课第十课《一个小村庄的故事》的学习，使学生认识到语文学习与生活的.关系，人类与自然的关系和保护环境的重要性。
四、活动目标：
1、学会本课的生字、新词，理解课文的深刻含义。
2、要使学生认识到环境保护的重要性。
3、有感情地朗读课文。
五、活动过程：
第一步：学生阅读课文，体会故事的深刻含义。
第二步：布置任务，小组讨论学习。
第三步：小组学习，四个活动小组，学习生字新词。
第四步：小组收集有关“保护绿色家园”的图片、资料。
第五步：班上交流，老师总结。
六、课时安排： (四课时)
第一节课：阅读课文，掌握生字新词。
第二节课：反复阅读，读懂故事的含义并能复述。
第三节课：课后收集有关图片、资料。
第四节课：班上成果展示，同学们发表看法，老师点评，总结并给予表扬与鼓励。
第5篇：保护绿色家园
环保卫士 做时代公民
五乙班
王浩垠
晚上,我们全家坐在沙发上观看电视。电视报道说：许多地方因为环境的破坏，使人的健康受到了严重的威胁，各种疾病蔓延。我忽然意识到地球竟然受到了那么多的“折磨”，它正在大声的“咆哮”着、疯狂的“怒吼”着。地震、海啸、火山爆发、洪水、干旱、瘟疫„„这些地球的“呐喊”都无不警示着人们—地球“受伤”了。
现代社会的飞速发展驱使着人们在不断的破坏自然。车辆尾气的随意排放、石场的碎粉颗粒的耀武扬威、焦化厂的废气肆无忌惮等严重危害了我们的大气、土地和水资源。
这让我回忆起曾经的一天，我和爸爸妈妈一起去看姥姥，当我们进村时，看见了白色的塑料袋漫天飞舞，我们心情糟糕透了。心想：怎么这么不爱护我们的生活环境呢？妈妈说：“你不是环保小卫士吗？”我一下子反应过来，我看见了妈妈手里的塑料袋，连忙接过来，在地上捡起两根树枝把所有的垃圾捡到了袋子里。之后把它们归到了垃圾堆里面。之后，我们去了大伯家，他家后面有一条清澈见底的小溪，现在已经不再清澈了，小鱼都死亡了，我伤心的哭泣了。人们怎么这样？
作为
第6篇：保护绿色家园
保护绿色家园
王煜
地球原本是一个美丽的家园，是人类的各种需求和不正确的行为毁坏了它的魅力，使整片森林化为无有，使土地干涸，使河流受到污染。小朋友们，快快行动起来，亲手找回绿色的家园。
我愿化作小树，栽在荒漠，抵御风沙。栽在河湖两岸，防御水土流失。栽在道路两边，美化城市，净化空气。我愿化作小草，不怕寒风，顽强生长，在最恶略的土壤里生存，使沙化的土地变为绿洲。
我愿做个环保志愿者，号召全社会的人们行动起来，不丢白色垃圾，不用一次性筷子，不随地吐痰，不浪费一滴水。将生活垃圾分类装好，投放到指定的垃圾桶。见到地上的废弃物，我要主动捡起，扔到垃圾桶，美化我们的生活环境。我做到了不踏草、不折枝，小草更青了，大树更绿了。我做到了不摘花，花儿更美了!
我做到了不乱扔废弃物，不随地吐痰，环境更优雅了，湖里的水更清了。
我们做到了保护环境，人人有责。我们的家园更加美丽了。
