《槐花几时开》《太阳出来喜洋洋》教学设计
第1篇：《槐花几时开》《太阳出来喜洋洋》教学设计
《槐花几时开》《太阳出来喜洋洋》教学设计
《槐花几时开》《太阳出来喜洋洋》教学设计
教学内容：《槐花几时开》《太阳出来喜洋洋》
教授人：
教学目标：
1、知识与技能：了解四川民歌，能够在两首音乐的对比中感受句式、情绪和乐器音色的分类。
2、过程与方法：利用欣赏和试唱体验等方式聆听乐曲，知道管弦乐的风格。
3、情感态度与价值观：圣管弦乐的初步认识并对其产生兴趣
教学重点：
两首乐曲的对比体验、分析
教学难点：
对此类音乐的学习产生兴趣
教学过程：
一、课前导入
“同学们，上一节课我们到陕西聆听了一首激情高昂的山丹丹，本节课教师带着你们到四川去玩一玩，你们可知道，四川方言中，他们的口头语说的最多的都是什么吗？”
“对了，就是噻”，不信，现在教师就用一首歌来告诉你们。
二、新课教授
1、出示《槐花几时开》的歌词。
高高山上哟，一树喔槐哟喂。
手把栏杆噻，望郎来哟喂。
娘问女儿呀，你望啥子哟喂，哎！我望槐花噻，几时开哟喂。
2、聆听《槐》，让学生划分乐句。
3、教师尝试教授学生演唱歌曲，对歌曲留下印象。
4、引出四川民歌《太阳出来喜洋洋》，对两首歌曲进行对比。
《槐》 《太》
情绪 储蓄、优美 热情、强悍
乐句 四个 两个
音域 宽 窄
5、出示管弦乐演奏《槐》。告之乐器分组，并进行聆听，听到乐器组变化时举手示意。
（1）双簧管（2）圆号（3）长滴（4）小中大低音提琴（5）英国管
6、聆听《太》
（1）弦乐、圆号（2）长、短笛，单双簧管（3）大管、长号、大、低音提琴（4）长笛（5）长、短笛，单双簧管与乐队
三、教师小结，总结歌曲与管弦乐的区别与特色。
民歌：突出地方文化与特色
管弦乐：彰显大气，音色更为丰富。
教学反思：
学生在教师的引导下由浅入深，接触四川民歌，基本都能完成欣赏任务。
在聆听管弦乐曲中，大多数同学对个别乐器的音色无法分辨，这说明平时对西洋管弦乐器了解和知道的较少。
缺乏多媒体展示，应由学生在一定音乐知识的积累下才能将欣赏课上的更好。
第2篇：《槐花几时开》《太阳出来喜洋洋》教学设计
《槐花几时开》《太阳出来喜洋洋》教学设计
作为一名人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《槐花几时开》《太阳出来喜洋洋》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学内容：
《槐花几时开》《太阳出来喜洋洋》
教授人：
教学目标：
1、知识与技能：了解四川民歌，能够在两首音乐的对比中感受句式、情绪和乐器音色的分类。
2、过程与方法：利用欣赏和试唱体验等方式聆听乐曲，知道管弦乐的风格。
3、情感态度与价值观：圣管弦乐的初步认识并对其产生兴趣
教学重点：
两首乐曲的对比体验、分析
教学难点：
对此类音乐的学习产生兴趣
教学过程：
一、课前导入
“同学们，上一节课我们到陕西聆听了一首激情高昂的山丹丹，本节课教师带着你们到四川去玩一玩，你们可知道，四川方言中，他们的口头语说的最多的.都是什么吗？”
“对了，就是噻”，不信，现在教师就用一首歌来告诉你们。
二、新课教授
1、出示《槐花几时开》的歌词。
高高山上哟，一树喔槐哟喂。
手把栏杆噻，望郎来哟喂。
娘问女儿呀，你望啥子哟喂，
哎！我望槐花噻，几时开哟喂。
2、聆听《槐》，让学生划分乐句。
3、教师尝试教授学生演唱歌曲，对歌曲留下印象。
4、引出四川民歌《太阳出来喜洋洋》，对两首歌曲进行对比。
《槐》《太》
情绪储蓄、优美热情、强悍
乐句四个两个
音域宽窄
5、出示管弦乐演奏《槐》。告之乐器分组，并进行聆听，听到乐器组变化时举手示意。
（1）双簧管
（2）圆号
（3）长滴
（4）小中大低音提琴
（5）英国管
6、聆听《太》
（1）弦乐、圆号
（2）长、短笛，单双簧管
（3）大管、长号、大、低音提琴
（4）长笛
（5）长、短笛，单双簧管与乐队
三、教师小结，总结歌曲与管弦乐的区别与特色。
民歌：突出地方文化与特色
管弦乐：彰显大气，音色更为丰富。
教学反思：
学生在教师的引导下由浅入深，接触四川民歌，基本都能完成欣赏任务。
在聆听管弦乐曲中，大多数同学对个别乐器的音色无法分辨，这说明平时对西洋管弦乐器了解和知道的较少。
缺乏多媒体展示，应由学生在一定音乐知识的积累下才能将欣赏课上的更好。
第3篇：太阳出来喜洋洋 教学设计
南通高等师范学校毕业教学设计
《太阳出来喜洋洋》教学设计
南通高等师范学校毕业教学设计
一、基本信息
课题：苏少版小学音乐四年级下册第七单元《大山，你好》唱歌课《太阳出来喜洋洋》 作者：谢雨波
班级：07级音乐教育班 毕业学校：南通高等师范学校
二、教材分析
《太阳出来喜洋洋》是首四川民歌，描写了旧时代人们上山砍柴的劳动生活。高亢明快的旋律，表达了他们对生活的乐观情绪。因歌词出现“罗儿”的衬词，当地人又叫“罗儿调”。
民歌采用了上、下两句式的乐段结构，其调式为五声商调式。歌中运用了模拟锣鼓音调节奏的形声衬词“郎郎扯光扯”具有地方特色的衬词，流露出歌者的愉悦自得的心情，也使这首歌更加的生动形象，具有强烈的艺术效果。
同时，由于衬词的的增加使下句扩充为两小节，从而使民歌成为不等长的两句式乐段，打破了对称的两句式乐段结构，显得更加活跃。
三、学情分析
⑴学生认识起点
《太阳出来喜洋洋》是以四川民歌。⑵学生学习障碍
演唱时的上波音、休止符和连音线。
《太阳出来喜洋洋》教学设计
南通高等师范学校毕业教学设计
⑶学生学习难度
主要是解
第4篇：槐花几时开歌词
槐花几时开歌词
槐花几时开是李双江的一首歌，各位，小编带来了相关的歌词，我们看看下面吧！
槐花几时开歌词
槐花几时开 - 李双江
高高山上哟
一树喔槐哟喂
手把栏杆噻
望郎来哟喂
娘问女儿噻
你望啥子哟喂
我望槐花噻
几时开哟喂
我望槐花
几时开哟喂
扩展阅读
槐花几时开散文
爱美之心，人皆有之，爱花也当如此，花，无人不知，无人不晓，无人不爱，那么娇媚番盛，那么灿烂耀眼的富源，谁能说不爱，没有人不想爱，只有人不敢爱。
每年五、六月份栀子花开的季节，我都要买些回来，让老婆装在四个玻璃瓶里，每间房放一瓶，满屋飘香。可是我又不敢再三、再四地去买，唯恐老婆笑我“花心”。其实我的爱花只算得上内心的省醒，没那么花心。
还是儿时，大点的孩子叫我把那槐花橹下来放在嘴里嚼，有种淡淡的香甜，难怪现在的蜂蜜，以槐花蜜品质为上乘，原来它含糖量那么高。那是我最早对花的概念，知道花是“又香又甜的东西”。
花如女人，女人如花，有人说：第一个形容花为女人的是天才，再后来形容花为女人的是庸才。其实，古今中外，只到现在，不依然用花来形容女人吗？“有暗香盈袖，莫道
第5篇：太阳出来喜洋洋
太阳出来喜洋洋
课型: 新授唱歌课
教学目的与要求:1.使学生进一步感受民歌的特色,音乐美感以及
简练而又多样的手法
2.培养学生对民族音乐的热爱,树立民族自豪感
教学重点: 视唱旋律.习唱歌曲
教学难点: 上波音的表现方法,切分结奏.教学方法: 目标教学法:
学具准备: 竖笛,风琴,现代汉语辞典.板书设计: 太阳出来喜洋洋
连音奏法━━气息连贯平稳21|2 30|12 32|21 60| 56 16|22 60|5 60| 16 21|16 2|2━|
教后记: 自由延长记号亦可略法,以方便齐唱,且对歌
曲总的情绪没有影响
亦可增加一 倍时值:12 32|2 21 60|
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
┃１、哪位同学给大家介绍一下成语川犬吠日
┃２、宣读辞典内容及有关地理教材内容
一、导语与提示课题┃３、多雾的气候，偶有日出，人们会惊喜地
喊到━━太阳出来罗外。
┃ 它反映了特殊地理环境中的生活风情
┃４、这一节课，我们就来学习四川民歌。
二、初听歌曲，颁布目标：
１、范唱歌曲。听前提出问题：
第6篇：《太阳出来喜洋洋》教学反思
《太阳出来喜洋洋》教学反思
面对这一实施后的教学设计，新鲜之处在于以学生为主体，让他们在主动感知、探究、合作中获得音乐知识，愉悦感受的学习目标如期达成。我不禁对处在“辅导”位置上的主导者的引领、操作表现又予回顾，井作如下的反思：
—、善用多媒体课件，能发挥电教手段的职能和效用
多媒体课件图文并茂、声像俱佳，它突破了传统的媒体限制，以其随机、灵活的特点，把知识形象生动地传授给学生，因此为广大教师所青睐。本节课将其应用于音乐课堂教学，能发挥它非同寻常的职能和效用，显出歌词中难以表达的深邃的情感内容、异域风光、音乐意境，产生愉悦学生身心和便捷学习途径的动感效果。在导入教学环节，我用多媒体课件向学生展示了四川九寨沟旖旎的风光：那里千峰竟秀、万壑争流，平畴吐翠、群瀑流光，众兽竞技、百鸟和鸣!同学们被眼前的秀美景色给迷住了，恍然置身其中，带着这种愉悦的、美的心情进入新歌教学，其效果自然是不言而喻的。
二、展示教学的基本功，能取得学生的信任和钦佩
在音乐教学中，适当地展示自己的才华和风采，即教学基本功，是很有必要
第7篇：《槐花几时开》演出致辞
《槐花几时开》演出致辞
尊敬的各位领导、剧团演职人员、各界朋友、父老乡亲们：
大家好！
今天我们十分高兴地迎来了由四川省委宣传部、宜宾市委、市人民政府共同打造的以筠连县腾达镇春风村的发展为原型进行创作的现代川剧《槐花几时开》在我镇的演出活动，这充分体现了市委、市政府和县委、政府对我们农村基层的关心和支持，对梅硐人民的关爱与呵护。在此，我谨代表梅硐镇党委、政府和梅硐25000多人民对剧组演职人员的到来表示热烈的欢迎!对他们不畏严寒，送文化下乡的举动表示崇高的敬意。
在全国各地正在深入学习文建明工作法和“春风精神”的今天，大型现代川剧《槐花几时开》在我镇的演出是我镇广大干部群众生活中的一件大事，演出团的到来，正是深入实践科学发展观的一个具体措施，充分体现了市委、县委对梅硐人民的关心和信任。本次文化下乡演出活动，将对活跃我镇群众文化生活，满足群众精神文化需求方面产生深刻影响。
最后，祝演出活动圆满成功，祝全体演员们工作顺利、身心愉快。祝梅硐的父老乡亲们身体健康、万事如意。
谢谢大家！
