运动竞赛实践总结
第1篇：运动竞赛实践总结（精选6篇）
运动竞赛实践总结（精选6篇）
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的运动竞赛实践总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
运动竞赛实践总结1
秋季，是个收获的季节。没有了夏日的燥热，冬天的严寒还未来到，拥有的是天高云淡、硕果累累。公司为了提高员工的工作积极性，改善员工们的工作氛围，举办了秋季趣味运动会。顾名思义，以趣味运动为基础的比赛。
在众多项目中，我参加的是花轿接力八个人算一队，两个人算一组，用两根竹竿当花轿，中间抬一个篮球，然后进行接力跑。参赛的运动员不是很多，可是观众却整整围了一大圈，我们公司的员工还是很有热情的。作为第一届趣味运动会，真的引起的公司员工的兴趣，大家都来积极参与到这个欢乐的活动。
在裁判宣读完比赛规则后，比赛开始了。因为用两根竹竿去抬着一个篮球跑本身是具有难度的，并且又有竞赛性，所以中间就会出现掉球，接力衔接困难等等亮点，引发了现场员工哈哈大笑。不过作为一个运动员，尽管之前是以娱乐为目的，可当真正到了赛场上，就变得认真变得严肃起来，只想好好的配合大家去拿个好的名次。
枪声响了。队员们出发了，在喊声，笑声，加油声中从出发地，到达目的地。用时不过短短的一分钟多点，在观众看来是那么短暂，是那么简单，可是在运动员看来，是那么漫长，是那么的艰难。既要保证球的平稳，不能掉球，又要尽可能的快，与另外的那组队员更要好好的交接，因为交接处是最容易掉球的。就是短短的一分钟，里面却蕴藏了好多好多的技巧。
事情，没有简单的。同样，事情，没有完美的。也就是那句话：没有最好，只有更好。我相信，如果再来一次的话，每个队伍都能够提高质量，缩短时间，取得更好的成绩。可是，这次机会仅有一次。这和我们的工作，生活是一致的。有时候我们可能因为一个小的细节，那将会导致失误，甚至错误。不同的是，我们的工作一直在进行，而运动会时就只有一次。所以，在工作中我们要提前做好打算，尽量的把每一个环节都认真的考虑到，避免发生失误。就算我们发生失误时，我们也要积极地去总结经验，争取在以后的工作中不要再重复发生。只有总结失误，我们才能进步！
运动竞赛实践总结2
开发区中心小学首次亲子趣味运动会终于拉下了帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中，孩子收获了他们的成功；家长收获了他们的童贞；教师也从中获得了成就感。现对这次活动作如下总结：
一、真正让孩子体验到了体育运动的快乐，增强了孩子与家长之间的亲情和竞争意识，高质量完成了运动会的活动目标。
活动中五颜六色的彩旗、欢快的音乐等本身就是给孩子带来一种视觉和听觉上的享受，让孩子感到原来运动如此快乐。
活动中以年级为单位同时进行，趣味竞赛项目让孩子从小就有了竞争意识，孩子在同父母合作的过程也增进了与家长之间的亲情和合作能力。整个活动促进了孩子的全面发展。
二、增强了家校联系，促进家长对我校工作的了解和支持。
本次活动面向全体家长开放，家长既了解自己孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。活动中家长参与积极、配合默契，为活动的顺利开展提供了有力的保障。
从活动中及活动后的反响来看，家长对本次活动的组织和安排都感到非常满意。
三、向社会展示了我校趣味亲子活动特色及成果，展现了我校教师的良好风采及素质。
我们提前一周将这次活动对家长进行了通知。活动前在校园内挂横幅、彩旗等，为运动会的开展营造了一个良好的氛围。活动当天，还邀请了家长参与观看，较好地向社会展示了我校特色活动成果和我园教师的风采。
四、活动组织紧凑，策划成功。
为了保证活动的顺利开展，在张校长的总指挥下，经过全体老师的共同努力，这些成员分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，虽然场地较小，学生、家长、教师等一百多名，活动开展得非常顺利，得到了领导和家长们的一致好评。
五、时间上把握得当，差不多刚好三个小时。
这次亲子趣味运动会圆满结束了，此次活动不仅给孩子们一个展示自我的机会，还能让孩子和家长在运动会上体验到了快乐，而这是对我们教师的最好回报。同时，又发现了一些不足，也是在下次举行的时候，要注意的地方。相信，以后的运动会会举办的越来越顺利，越来越出色。
运动竞赛实践总结3
为了进一步提高教职工的身体素质，丰富我校教职工的业余文化生活。校工会于x月x日下午1：30在校运动场举行了教职工趣味运动会。
今年趣味运动会项目是根据各工会设计推荐，工会主席、体育委员上下反复酝酿，逐步筛选，最后经校工会委员讨论确定的。8个比赛项目，分别为：投篮、乒乓球掷准、推铁环、保龄球、掷沙包、飞镖、托球跑、跳绳。
赛场上各工会小组长认真组织，教职工积极踊跃参加。各工会在赛前利用课余时间反复练习，探讨比赛技巧，增强了参赛水平，全校领导亲自参赛，还为大家鼓劲助威，使本单位的教职工信心倍增，比赛成绩显著提高。
本次运动会全体教职工都参加了比赛，获奖覆盖面20%，有24人次获奖。此次趣味运动会取得了预期的效果，展示了我校教职工的精神风貌，加强了教职工的互帮互助精神，增强了广大教职工的敢于拼搏的品质，增进友谊和交流。
我校第五届教职工趣味运动会，经过两个下午的激烈角逐，在运动、健康、团结、和─谐、欢笑的氛围中落下帷幕。本次运动会共设有10人11足比赛、男、女组合背夹气球迎面接力比赛、一分钟跳长绳比赛、男、女组合定点投篮比赛、看谁中得多和兔子迎面接力跳比赛六个集体比赛项目。其形式以年级组为单位参加比赛，并要求每位教师至少必须要参加一个项目的比赛，为进一步促进和激励广大教师参加体育锻炼的热情，还进行了趣味运动会现场颁奖，三年级组获得了一等奖；一、四年级组分别获得了二等奖；二、五、六年级组分别获得了三等奖。
我觉得本届教职工趣味运动会，组织较好，教师参与面广，并能用积极乐观的心态，自信顽强的精神，向我们展示新时代教师良好素质和风范，展现出体育运动的无限魅力，凝聚了本年级教师的团结协作的团队精神，真正达到身心健康的目的；学校举办教职工趣味运动会，旨在活跃校园体育文化，激发老师们体育锻炼的意识，加强教师之间的交流，让老师们劳逸结合。让老师们能借助本次运动会的热情，达到一种健身的习惯、养成一种健康的意识，努力提升属于自己的生命价值。处理好健康与工作的关系，使自己拥有一个健康的身体和一份美丽的心情。真正做到了我运动，我健康，我快乐。
当然本次运动会还存在一些不足，如：
1、在安排比赛项目方面要选择一些危险性较低的项目，减少安全事故的发生。
2、在制定比赛规则时要尽量做到严谨，有效等。
总之，本次教职工趣味运动会，在一片愉悦、欢乐、和─谐的气氛中圆满结束。
运动竞赛实践总结4
为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活，20xx年6月1日，我校举行了“第五届趣味运动会”。本届运动会的主题是“我运动我健康我快乐”，突出展现的是滨东人阳光、健康、快乐的风采。是对每个运动员智慧、能力和品德的挑战，也是对各参赛班级的精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和顽强拼搏精神的大检阅。
本次比赛项目分个人、团体共15个项目，有奔向理想，障碍接力赛，传统接力赛，巧搭桥过河，轮滑速递，花样大跳绳，坚持到底踩气球等。本次活动学生参与面广，要求人人参与。
比赛开始，同学们都非常的投入。参赛的同学个个精神抖擞，观看的同学们也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全体同学自始自终以班级、学校为重，关心、关注本班的比赛和成绩。运动会成为了凝聚班风、团结进取的一堂班会课，赛场成为了师生情感互通的一个场所。在大家的共同努力下，运动会开成了一个“团结、文明”的运动盛会。充分展示了滨东人运动、健康、快乐的风采！
此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让孩子体验运动的.快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能。
经过一上午的角逐，滨河东路小学第五届趣味运动会在全校师生的共同努力下，圆满地降下了帷幕。
整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了滨河东路师生们良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅。尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作。
运动竞赛实践总结5
一、活动概述
为了丰富大一学生课余生活，促进同学间的团结协作能力，培养集体精神，10月21日下午一点半，化学与环境工程学院权益部在体操馆成功举办了以“携手趣味运动，共奏青春乐章”为主题趣味运动会。活动一共分为8个游戏项目：看你的啦，进击的木头人，稳住我们能赢，我懂你哦，百变星君，众人皆醉我独醒，齐心协力，原地爆炸。游戏开始前设有开场杯子舞表演，游戏中场设有衣原体走秀表演。
二、活动优点
1、活动场地为室内，提高了学生们的积极性，减小了游戏阻力，提高了游戏的安全性。
2、开场的杯子舞表演，让更多同学参与到了本次活动中，提高了活动的参与度的同时，培养了大家的协作精神。
3、游戏内容新颖，其中融入智慧与团结等要素，充分提高游戏的吸引力。例如“众人皆醉我独醒”、“百变星君”等游戏项目充分考验了团体协作能力，赢得了了大家的笑声与掌声。
4、对参赛人员进行游戏内容的提前讲解，保证每个人对游戏规则充分了解，对活动当天游戏的顺利进行起到了很大的辅助作用。
5、为每个班安排一名负责人，带比赛人员入场，保证了活动场地的`有序性。
6、将每项工作细化到个人，并且有负责人负责，保证每项工作顺利进行。
三、活动缺点
1、活动时间比计划稍长，例如“我懂你哦”比赛项目时间可以适当减少为5分钟。
2、题目难度可以适当增加，避免选手短时间内就完成全部题目要求。
3、游戏道具的准备过程中，可以按游戏顺序分区放置，有利于活动更加有条不紊的进行。
4、裁判工作量比较大，每场比赛进行时可以增加一名裁判督促犯规行为，增加活动的公平性。
5、提前安排好打扫会场人员负责打扫区域，节约场地打扰时间。
四、活动意义
此次趣味运动会大家热情高涨，在趣味欢笑中各班同学团结进取，奋勇争先，不仅丰富了我院同学的课余文化生活，更增强了班级凝聚力。展现了我院同学良好的精神面貌。我们权益部也会在以后的活动中不断改善和完善细节，精益求精，办出更好的活动。
运动竞赛实践总结6
在这次趣味运动会中，我们校学生会体育部的干事们都很团结，在那一天，大家都很卖力工作。
在准备的过程中，因为没有做好准备工作，在画场地的时候影响的工作进度，在活动开始期间，可能是因为第一次工作，与干事们交流不够，导致工作分工不够明确，出现了一点混乱，个别或别缺少干事。但很快又机动人员补上。对于我自己在这活动的表现我是不大满意的，在上篮的项目中，因为临时缺人，而我作为机动人员补上，但没有清楚了解工作内容后就直接上岗，不但没有对这些工作负责，而且在数人转圈的部分，没有准确数清楚圈数，导致对别的部门不公平，也对不起我们体育部。对于这次活动，我做出自我反省，既然是自己要求接下的工作就要对它负责，不能懒散，在工作之前了解清楚工作内容再上岗，对工作负责，也是对自己负责。
在最后的拔河比赛中，我们全体体育部干事，都非常团结，参与拔河的干事在拼命努力，旁边的啦啦队员也在拼命加油，虽然最后不能得到这个项目第一名，但我们虽败犹荣，而且我们还是得到了团体总冠军。
第2篇：运动竞赛学知识点总结
运动竞赛学知识点总结
1． 2． 运动竞赛学研究对象：1.微观层面为揭示运动竞赛过程的动力学机制，即运动竞赛的内在发展规律2中观层面为分析运动竞赛与其他体育活动的关系3宏观层面为探讨运动竞赛和社会的交互影响
运动竞赛学研究的基本问题：1人类为什么需要运动竞赛，即运动竞赛的价值功效问题2怎样才能在竞赛中获胜即制胜问题3如何科学的组织运动竞赛即运动竞赛管理问题
运动竞赛的起源1游戏2战争3劳动4宗教祭祀
运动竞赛的社会价值1促进人类和平2更新传统观念3参与政治活动4推动经济发展5丰富文化生活
运动竞赛的形式1运动会2单项比赛3对抗赛4友谊赛5邀请赛6通讯赛7表演赛8选拔赛9测验赛或达标赛10等级赛或联赛
高水平竞技比赛基本特征 1目的的综合性2对抗的激烈性3影响因素的庞杂性随机性及边界的开放性4比赛结果有时存在不确定性
运动竞赛与运动训练的关系1目的和时序的异同2在特定前提下相互“包容”3具有双向制约性44竞赛对训练的检验作用
比赛能力特指运动员在比赛场上表现出的能力。包括 认识能力 基础能力 善用机遇及适应与调整能力
基础能力：运动员以具备的竞技能力，可称为运动员的“综合实力”。现代运动比赛是参赛双方综合实力整体效应的较量，既是运动员通过体能，技术，战术，心理，运动智能的协同组合来制约对手，一确定自己在比赛中的优势地位。
竞赛战术：是指在比赛中为战胜对手，或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。
竞赛战术的构成：战术观念，战术指导思想，战术意识，战术知识，战术形式，战术行动。
战术观念：指对比赛战术概念，战术价值功效即运用条件等进行认识和思维后产生的观念。
战术指导思想：指在战术观念的影响下，根据比赛具体情况提出的战术运用的活动准则
战术意识：运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思想活动过程。
战术形式：战术活动中具有相对稳定形态和结构的行为方式
战术行动：是指达到特定战术目的而采用的动作，动作系列或动作组合。
战术的分类：1按战术的表现特点（1阵型战术2体力分配战术3参赛目的战术4心理战术）2参加战术行动的人数（1个人战术2小组战术3集体战术）3战术的攻防性质（1进攻战术2防守战术3相持战术）4按战术的普适性（1常用战术2特殊战术）
战术训练方法1分解完整训练法2减难与加难3虚拟现实4想象5程序6模拟7实战法
制定战术方案注意事项：1及时收集准确情报2处理好战略决策和战术决策的关系3考虑竞赛环境的影响4充分利用竞赛规则5计划性与可变性相结合战术运用基本要求：1明确的目的性与针对性2高度时效性3高度灵活性 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9．
10． 11． 12． 13． 14． 15． 16． 17．
18． 19． 20． 21．
22． 23． 24．
25． 26． 27．
28． 29．
30． 31． 32．
33．34．
35． 36． 竞技状态：是指运动员经过一定时期的训练形成的状态。这种状态在时间维度上指比赛前的特定时间至比赛结束，在空间维度上则为训练学，心理学及生物学指标的集合。
判定运动员竞技状态情况的标准1生理学指标2训练学指标3心理学指标
临场指挥计划一般包括1对局势发展的若干可能性作出预测及采取的相应措施2换人方案3暂停的使用4临场指挥所用语言5遵循和利用规则
模拟训练：是指在获得准确情报信息的基础上，通过与模仿重大比赛中主要对手的主要特征的陪练人员的练习，及通过在于比赛条件相似的环境中的练习，使运动员获得特殊适应能力的过程。
难美项群制胜因素：难，新，美，稳，力，健，高。
体能主导类项群分为三个亚群：快速力量型，速度型，耐力性
运动道德：是指运动竞赛的参与者在参与运动竞赛过程中所应遵循的行为规范和准则。它属于职业道德范畴，是随着运动竞赛的 出现于发展逐步形成和完善的，是评价参与者荣辱善恶的尺度标准
运动道德分为：运动员道德，教练员道德，裁判员道德，观众道德。
竞赛规则：为了避免运动竞赛中人为因素和客观因素的影响使所有参赛运动员在条件均等的情况下进行公平竞赛，对竞赛中所采用的技术，器械和行为等做出一定的限制和规定。
竞赛规则的基本内容：1裁判员的名称和职责2比赛通则3评定成绩和决定名次的方法4对犯规运动员的处罚5场地器材和设备规格6各种评分和记录表格
制定竞赛规则的基本原则：1公平竞赛原则2促进运动技术水平提高和合理发展原则3同一性和统一性原则4公正性与准确性原则5合理组织原则6严肃性原则 竞赛规程：是为组织和参与运动竞赛者制定的各种政策条文的总称，是所有组织者和参加者必须共同遵守的制度和章程，是组织运动竞赛的依据，具有高度的权威性和指导性。
竞赛规则与规程的异同1相同点（1规则和规程是运动竞赛中必不可少的具有“法律”性质的基本文件2规则与规程共同制约和协调运动竞赛过程）2不同点（1内容不同2着重点不同3制定，使用的时间不同4制定单位不同）竞赛规程的具体内容和注意事项1运动会的名称2运动会的目的，任务3竞赛日期，地点4参加单位及组别5竞赛项目6参加办法7竞赛方法和采用的竞赛规则8计分及奖励办法9参加单位注意事项10未尽事项，另行通知
单循环赛制：场数=N(N-1)/2 轮数：N为偶数=N-1.N为奇数=N 贝格尔编排法“首尾相接，末号摆动，临近相对，号前执先”
第3篇：运动竞赛学
运动竞赛学
解释
1.运动竞赛：运动竞赛是指以争取优胜为目的的，以运动项目（或某些身体活动）为内容，根据规则要求而进行的个人或集体的体力.技艺.智力和心理品质的相互比赛。
2.技术风格：是指运动员个体在完成动作中所表现出来的特殊技术细节和个体技术特点所
构成的个体技术模式。
3.竞赛方法：是指在运动竞赛中为了合理比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛者的竞赛
名次，所采用的活动方式，程序以及手段的总和。
4.竞争性体育竞赛：其争夺的对象时对所有的竞争者都是同样的标准，竞争者之间不能相
互进行干扰和破坏，竞争的结果主要取决于竞争者自身的各种素质。
5.赛会制：将参赛队集中在一个地区，在较短时间内集中安排比赛，其特点是在短时间内
运动员连续参加比赛，越到后期竞争越激烈，比赛的密度和强度大，对运动员的综合能力要求高等。
6.竞赛规则：运动员竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行
为规范。
7.运动竞赛战术：即根据比赛双方的情况，正确的分配力量，充分发挥己特长，限制对方
特长，为战胜对手而采取的合理有效的计
第4篇：运动竞赛口号
运动竞赛口号
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都接触过一些经典的口号吧，口号具有非常明显的时代特征和行业特色。你知道什么样的口号才能算得上是好的口号吗？下面是小编精心整理的运动竞赛口号，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1.合纵苍穹，PK论英雄。
2.诸葛纵横，PK争锋。
3.凤凰涅槃，PK风采尽染。
4.凤翔九天，PK妙语珠连。
5.壮士擎云吼，PK天下谋。
6.笑傲凌沧海，PK竞争流。
7.向技术要产品，向技术要效益。
8.倚天屠龙，绵阳称雄，战胜大庆，傲视群雄。
9.英雄无极，绵阳无敌，战胜大庆，所向披靡。
10.绵阳绵阳，我们，智取大庆，打牌称王。
11.唯我独尊，东北虎敢闯绵州城，以柔克刚，小绵羊勇挫东北虎。
12.绵阳同胞，东西接招。
13.绵羊盖东虎，宝塔镇北妖。
14.三打一，三打一，美女主持很给力;拼技能，拼实力，独领风骚续传奇。
15.涪城三打一，全国数第一，大庆东北虎，进城就被唬。
16.竞技场，真热闹，加油呐喊有高潮;中国队，加油!中国队，!队员听后士气高，场场胜利露微笑;全场观众都雀跃，迎接队
第5篇：运动竞赛开幕词6
尊敬的各位领导，老师们、同学们：
大家下午好！
今天，我们满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，隆重举办2012年小学生运动竞赛。我提议，让我们以最热烈的掌声对这次运动竞赛的召开，表示最真诚的祝贺。向筹备这次盛会的全体同学表示衷心的感谢，向参加这次盛会的全体运动员、裁判员表示诚挚的慰问。
我们举办这次运动竞赛，正是对平时学生体育活动的一次大检阅。我相信，我们的运动员同学一定能在这次运动会上大显身手，充分展示自己，赛出风格，赛出水平。同时我也希望，通过这次运动会进一步推动我们班体育活动的蓬勃开展，让同学们学会健体，学会强身，真正成为不但学习好、更要身体棒、德智体美劳全面发展的优秀人才。
为了成功地举办这次运动会，下面，我对大家提几点要求和希望：
1． 希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判。
2． 希望全体裁判员，及时到位，客观、公正地履行裁判职责。给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。
最后，预祝本次田径运动会取得圆满成功！
第6篇：运动竞赛案例分析
案
例
分
析
2014210736
陈墙 案例一：里约奥运会男子游泳200米自由泳
在里约奥运会中，孙杨无疑是游泳项目的一颗明星，而在男子200米自由泳决赛中，他更是以一分四十四秒的成绩夺得冠军。而在这之前他饱受霍顿所下的舆论陷阱，走出了丢失400米金牌的压力，而在比赛后，他的三声怒吼，也是提醒着众人，王者归来了。而他成功的释放了，他这枚金牌不光是他自己的突破，也是对之前的“药物质疑”的强有力的回击。美国名将德威尔也说：“他将金牌带走，没人能击败他，他是自由泳历史上最伟大的运动员之一，和他比赛是我的荣幸。”
案例二：里约奥运会傅园慧，零的突破
北京时间2016年8月9日，在里约奥运会女子100米仰泳决赛中，傅园慧以58秒76的成绩并列第三夺得铜牌。成功的成为了中国女子仰泳的第一人。而从资料中可以了解她并不是出身于体育世家，而学习游泳的主要目的是为了强身健体，而洽洽是这个为了强身健体的“洪荒少女”达到了中国游泳女队零的突破，其中除了后天的刻苦训练，以及一些先天条件，最大的助力还是来自于她的良好的心理素质，
