语文五年级下学期第五单元测试题及答案
第1篇：语文五年级下学期第五单元测试题及答案
语文五年级下学期第五单元测试题及答案
一、把词语填完整。
( )头( )气 ( )有( )竹 目( )口( )
( )兵( )将 丢( )( )甲 ( )亡( )寒
( )处( )生 惊心( )( ) ( )不容( )
二、画去括号中不正确的答案。
赤壁之战发生在(战国时期 东汉末年)，是我国历史上一个以少胜多的典型战例。其中少的一方指的是(周瑜 曹操 孙膑)一方。
三、在( )里加上恰当的关联词语。
1.( )你平日注意观察事物，积累材料，作文时( )会有内容可写。
2.这个房间( )宽敞，( )布置得很美观。
3.蜜蜂( )认识陆地上的路线，( )不能认识水路上的路线。
4.老师( )白天给我们上课，( )深夜给我们批改作业 。
四、加标点。
1.张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术
2.我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说
3.我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术
五、阅读短文，回答问题。
古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：那是什么凤凰啊，简直像公鸡。看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说;雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。其余的人也指指点点附和着说：还是有名的木匠呢，真丢人!瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢!
听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊!一句话说得人们都羞愧得低下了头。
1.给画线的词语选择合适的解释，在后面的括号里打√。
①围观者夸奖木匠技艺非凡。
A.十分，极。( )
B.超过一般。( )
C.比较好。( )
②围观的人觉得没多大意思。
A.思想内容。( )
B.意见。( )
C.情趣;趣味。( )
D.心意。( )
2.结合句子写出下列词语的反义词。
津津有味( ) 降落( ) 称赞( )
3.结合句子写出下列词语的近义词。
专心致志( ) 五彩缤纷( ) 羞愧( )
4.短文7-12自然段合起来讲的是什么意思?
5.给短文加个题目。
6.阅读本文后，你得到什么启示?
参考答案：
一、疑惑、讥讽、轻蔑、率领、眺望、硫磺、计策、顺序
二、
三、垂丧、胸成、瞪呆、调(精)遣(强)、盔弃、唇齿、绝逢、动魄、刻缓(罪诛)
四、划去：战国时期、曹操、孙膑
五、1.只要就 2.既又 3.虽然但是 4.不仅还
六、1.：，。! 2.，。!。 3.，。，!
七、1.①B ②C;2.索然寡味、起飞、挖苦;3.聚精会神、五颜六色、惭愧;4.讲人们对木匠前后评价的不同及第五单元测试题二
一、看拼音写词语。
二、字词。
1.填空。
调兵遣将的遣，用音序查字法，先查大写字母( )，再查音节( );用部首查字法，先查( )部，再查( )画。在字典中，遣的意思有：①派，打发;②排解，发泄。这里应选取第( )种解释。
2.多音字组词。
3.根据意思写出成语。
(1)形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。( )
(2)事前已经有全面的`考虑，有充分的把握。( )
(3)形容因吃惊而发愣的样子。( )
(4)形容得意时神气十足的姿态。( )
(5)比喻处境极其困难，找不到任何出路。( )
4.下列各组词语中，在全对的一组后面括号里打√，在错的一组后面括号里打×。
(1)相持 撑住 岔道 得意洋洋( )
(2)粉碎 隐蔽 跳望 目登口呆( )
(3)失信 堡磊 妨碍 自不量力( )
5.用____标出下列各组词中不是同类的词。
(1)电视 电影 录音机 电线
(2)水杯 水泥 水瓶 水壶
(3)王维 李白 杜甫 汪伦
(4)老虎 壁虎 爬山虎 狼
三、句子。
1.缩句。
(1)齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。
(2)二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。
2.调整下列错乱的句子。将序号填在话号里。
( )借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。
( )走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
( )我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。
( )一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。
( )写完作业 。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。
四、阅读短文，完成文后练习。
松树的风格
松树自古以来，多少人就(歌颂 赞颂)过它，赞美过它，把它作为(崇敬 崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬仰)之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮 茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到粉身碎骨的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1.读短文，用√标出短文括号里合适的词。
2.回答问题。
①我每看到松树油然而生敬意的原因是什么?
②松树的风格是什么?
3.本文是一篇抒情散文，它的特点之一是借物喻人。请用 画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松树喻的什么人?(抓住物和人的共同特征简要回答)
4.把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。
五、选择其中一题完成。
1.六·一儿童节快到了，为了让全体少年儿童过一个既高兴又有意义的节日，请你写一份建议书，内容要具体，格式要正确。
2.针对同学中存在的乱涂乱画、乱丢废纸的不良现象，请为班委会写一份建议书。
答案：
一、孙膑、讥讽、轻蔑、波浪滔天、疑惑、率领、硫磺、丢盔弃甲
二、1.Q、qian、辶、十、①。2.调料、调动;淹没、没有;似乎、似的;投降、降低。3.垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆、得意洋洋、走投无路。4.(1)√(2)×(3)×。5.(1)电线(2)水泥(3)汪伦(4)爬山虎
三、1.(1)齐威王夸耀马。(2)船冲进船队。2.3 4 2 5 1
四、1.歌颂、崇高、敬仰、茁壮 2.①生命力强，要求于人的少，自我牺牲的精神。②要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。3.只要有一粒种子这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。作者借松树比喻具有共产主义风格的人。4.我对松树总是怀有敬仰之心。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。这段短文通过写松树的生长和用途，以物喻人，歌颂了具有共产主义风格的人。
五、略。
羞愧心理。5.雕凤凰;6.(略)
第2篇：五年级下学期语文第五单元测试题及答案
五年级下学期语文第五单元测试题及答案
通俗的说，语言就是说话艺术。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。下面是小编为你带来的五年级下学期语文第五单元测试题及答案 ，欢迎阅读。
一、看拼音写词语。
二、用横线画出不正确的读音。
三、把词语填完整。
（）头（）气 （）有（）竹 目（）口（）
（）兵（）将丢（）（）甲 （）亡（）寒
（）处（）生惊心（）（） （）不容（）
四、画去括号中不正确的答案。
“赤壁之战”发生在（战国时期东汉末年），是我国历史上一个以少胜多的典型战例。其中“少”的一方指的是（周瑜曹操孙膑）一方。
五、在（）里加上恰当的关联词语。
1．（）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（ ）会有内容可写。
2．这个房间（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。
3．蜜蜂（ ）认识陆地上的路线，（ ）不能认识水路上的路线。
4．老师（ ）白天给我们上课，（ ）深夜给我们批改作业。
六、加标点。
1．张医生说我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术
2．我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术张医生说
3．我是来工作的不是来休息的张医生说我要立刻做手术
七、阅读短文，回答问题。
古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的.人，斜斜眼睛说；“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”
听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧得低下了头。
1．给画线的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。
①围观者夸奖木匠技艺非凡。
A．十分，极。（ ）
B．超过一般。（ ）
C．比较好。（ ）
②围观的人觉得没多大意思。
A．思想内容。（ ）
B．意见。（ ）
C．情趣；趣味。（ ）
D．心意。（ ）
2．结合句子写出下列词语的反义词。
津津有味（ ） 降落（ ） 称赞（ ）
3．结合句子写出下列词语的近义词。
专心致志（ ） 五彩缤纷（ ） 羞愧（ ）
4．短文7－12自然段合起来讲的是什么意思？
5．给短文加个题目。
6．阅读本文后，你得到什么启示？
参考答案：
一、疑惑、讥讽、轻蔑、率领、眺望、硫磺、计策、顺序
二、
三、垂丧、胸成、瞪呆、调（精）遣（强）、盔弃、唇齿、绝逢、动魄、刻缓（罪诛）
四、划去：战国时期、曹操、孙膑
五、1．只要……就……2．既……又……3．虽然……但是……4．不仅……还……
六、1．：“，。！”2．“，。！”。 3．“，。”，“！”
七、1．①B ②C；2．索然寡味、起飞、挖苦；3．聚精会神、五颜六色、惭愧；4．讲人们对木匠前后评价的不同及羞愧心理。5．雕凤凰；6．（略）
第3篇：语文五年级下学期 第五单元测试题
语文五年级下学期 第五单元测试题
一、看拼音写词语。
二、用横线画出不正确的读音。
三、把词语填完整。
（ ）头（ ）气 （ ）有（ ）竹 目（ ）口（ ）
（ ）兵（ ）将 丢（ ）（ ）甲 （ ）亡（ ）寒
（ ）处（ ）生 惊心（ ）（ ） （ ）不容（ ）
四、画去括号中不正确的答案。
“赤壁之战”发生在（战国时期 东汉末年），是我国 历史 上一个以少胜多的典型战例。其中“少”的一方指的是（周瑜 曹操 孙膑）一方。
五、在（ ）里加上恰当的关联词语。
1．（ ）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（ ）会有内容可写。
2．这个房间（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。
3．蜜蜂（ ）认识陆地上的路线，（ ）不能认识水路上的路线。
4．老师（ ）白天给我们上课，（ ）深夜给我们批改作业。
六、加标点。
1．张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术
2．我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说
3．我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术
七、阅读短文，回答问题。
古时候，有个有名的木匠要在木头上
第4篇：语文六年级下学期第五单元测试题及答案
语文六年级下学期第五单元测试题及答案
一、看拼音，写词语。
二、下面完全正确的一组词语是（ ）。
A．冻僵 堵住 维裙 薄纱 明晃晃
B．裂缝 淤泥 凉爽 照顾 搏物馆
C．舒适 喷香 潮湿 腐烂 圣诞树
D．按装 商店 厉害 模样 湿淋淋
三、多音字组词。
四、根据句子意思，给画线的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
1．伏：①隐藏。②低下去。③屈服。④身体向前靠在物体上。⑤使屈服。
（l）我看了看伏在我身边不远的邱少云。（ ）
（2）爸爸每晚伏案写作，直到深夜。（ ）
（3）辽阔的大海波浪起伏，极为壮观。（ ）
（4）哪吒有降龙伏虎的本领。（ ）
（5）周瑜害诸葛亮不成，只得伏输。（ ）
2．道：①道路。②方向、方法、道理。③线条。④说。⑤用语言表示情意。⑥以为，认为。
（1）我在建国乡检查夏收工作，走了许多羊肠小道。（ ）
（2）曹操只道是黄盖投降来了。（ ）
（3）李天王大惊失色道：“快去启奏玉皇大帝，要多派些兵将方可取胜。”（ ）
（4）陈明每次发言，都讲得头头是道。（ ）
（5）当他接到录取通知书时，朋友们都来向他
第5篇：下学期第五单元测试题答案
下学期第五单元测试题答案
第五单元测试题1
二、在正确的读音下面画“√”
三、看拼音，写词语。（20分）
四、，填表。（12分）
要查的字
大写字母
读音
部首
除去部首再查几画
帘
踢
脖
五、写出下面字的部首。（10分）
冻（ ） 姓（ ） 骑（ ） 思（ ） 宽（ ）
鸣（ ） 蛇（ ） 裂（ ） 建（ ） 筑（ ）。
六、选词填空。（18分）
把 座 条 头 群 只 架 本
一（ ）书 一（ ）大雁 一（ ）刀 一（ ）桥
一（ ）牛 两（ ）鸭子 两（ ）飞机 两（ ）船
七、把句子补充完整，再加上标点。（8分）
1．（ ）在地里撒下玉米种子
2．（ ）在工厂里制（zhi）造机器（qi）
3．（ ）喜爱上体育课吗
4．（ ）在操场上做早操
八、从句中找出几组意思相对或相反的词语。（l2分）
1．办事要分轻重缓急。（ ）－（ ） （ ）－（ ）
2．虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ）一（ ） （ ）－（ ）
3．同学之间不分大小，不论强弱，都要团结友爱。（ ）－（ ） （ ）－（ ）
九、读短文，回答问题（16）
小华是个热心帮助别人的孩子
