小绿狼有感
第1篇：小绿狼
《小绿狼》教学设计
酉阳民族小学
曾 英
教学目标：
1、通过教师读，学生参与故事，体验角色，让学生感知故事，走进故事。
2、初步认识到做自己最幸福，认同自己、接纳自己、肯定自己。
3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。教学准备：课件
教学过程：
一、导入
1、师：孩子们，你们喜欢动物吗？你们都喜欢些什么动物？（学生说）
2、根据学生说的引出“狼”（出示狼字），3、孩子们，你认识的狼是什么样子的？学生说一说（教师适当引导，狼的颜色）
4、（出示课件）今天的这只狼与众不同，出示课题：小绿狼
二、分享故事
1、师读文，出示图片
师：喜欢这只狼吗？为什么？今天我们就来做这只小绿狼，好吗？
2、师读文，生读狼的话
3、师：可是怎么才能变成灰色呢？ 指生答(涂灰色、穿灰衣等)
4、师读文：小绿狼穿了一身灰色的衣服，它又来到了这群灰狼
中，你们猜猜小绿狼被发现了吗？
5、被发现了的哈瓦尔会怎么办呢？
6、哈瓦尔还会想到什么办法？指生答
7、哈瓦尔要出绝招了。
师边念边做动作（涂涂头、抹抹脸，涂涂脖子、涂涂身；涂涂手、涂涂脚，涂涂胳膊、涂涂腿；再来涂涂大尾巴）
8、师读文，师小灰狼啊小灰狼，现在你准备去干什么呢？ 生：去找他们玩
9、钻进火炉里难受吧，大口呼吸，难受吧（生做动作）
哈瓦尔，你现在最想做什么呢？指生说。
可是用刷子刷不掉，师继续读文
现在你可以放松了，（学生做动作）
现在你还想变成灰色吗？（生有的想有的不想）
师继续读课文，师：又变成什么了？
现在她身上有一千多种颜色，他愿意吗？
10、师继续读课文，师变成了一只狼，一只？（揭示答案，绿色的狼）
师：为什么你非要变成一只灰色的狼？指生说
11、师：奇怪，小绿狼为什么觉得他是个不错的仙女呢？ 生：
12、师：小绿狼啊小绿狼，你知道你皮毛的颜色是无法改变的，可是那些灰色的同伴能接受你吗？你还愿意再找他们吗？（请生说）
13、师：这一次，绿狼会怎么做，它和灰狼们还会发生怎样的故事？
三、总结
原来，最重要的并不是皮肤，而是你怎么看待自己，不管别人有怎么样的不同，你都要喜欢自己，喜欢你的绿色皮毛，喜欢你写的字，画的画，而我们将看见，一只快活自信的小绿狼。
教学反思：
《小绿狼》这节绘本课是我和孩子们在梦想教室里上的，孩子们在上这一节课时是多么的放松，多么地开心，尤其是我们班里平时那些在数学课上不爱举手发言的孩子，在这一节课的表现超乎我的想象，他们的想象力是那么的丰富，彻底改变了我对他们平时的印象。同时我也自我反思了一下，虽然我们在紧抓教育教学质量的压迫下不得不占用课余时间给孩子们进行辅导，让孩子们感到学习的压力，郁闷，甚至有些孩子表现出烦躁的情绪，但是为什么我不能给孩子们创造一个轻松学习的环境呢？于是我在某个下午突然良心发现，本来在给孩子们上一节数学自习课的时候，给孩子们上了一节《小绿狼》的绘本课，看着孩子们那欣喜若狂的样子，孩子们久违的灿烂的笑声又出现在了教室里，我感动得差点哭了。看着孩子们模仿小绿狼自信的样子，我相信，这个故事会像一粒种子，悄悄地播种在孩子的心田里，生根发芽。希望我的孩子们能够在今后的学习、生活中像小绿狼一样自信，从容，有尊严的成长。
第2篇：小绿狼有感范文200字7篇
小绿狼有感范文200字7篇
小绿狼有感范文200字7篇1
这个故事讲，从前有一只小绿狼非常想变成一只小灰狼，一天，他看见一群灰狼正在踢足球，灰狼不跟小绿狼玩，小绿狼想办法，小绿狼穿上了一件灰衣服，灰狼们还是不跟小绿狼玩，小绿狼又想办法，把身上刷成灰色，它们还不跟小绿狼玩，小绿狼想了许多办法，都没有成功，忽然来了一位仙女，仙女试了好几次都没有把它变成小灰狼，第一次变成小鱼，第二次变成小鸟，第三次还是把他变了回来，仙女飞走了，小绿狼想：“我就是小绿狼，又怎么了”。
我觉得，小朋友不要看到别人有什么东西，你就必须有，你有的东西别人不一定有呢?
小绿狼有感范文200字7篇2
今天我读了绘本《小绿狼》。
故事讲的是：从前有一只狼，他生下来全身就是绿色的。他去森林里找其他狼玩，但是森林里的小狼都笑话他。因为它们都是灰色的。小狼们都拍打着自己灰色的皮毛大声说：“狼都是灰色的”。
当它们得知小绿狼生下来就是绿的的时候 还嘲笑它，并让它去变色。小绿狼伤心地跑开了。
小绿狼决定把自己变成了灰色的。它试了很多的办法;穿灰色的衣服，抹柴火灰，用油漆漆。都没有成功，懂魔法的小仙女都帮不了它。
最后小绿狼决定不变色了。它跑到灰狼们面前大声的告诉它们：“我就是一只绿色的狼，那又怎麽样。”
小绿狼做回了自己，我们要像它学习，不管别人怎么说，自己要勇敢做自己。
小绿狼有感范文200字7篇3
从前，有一只小绿狼，它想和小灰狼们一块儿玩。可是灰狼们都嘲笑它：“绿色不是狼该要的`颜色。”小绿狼找了很多种变成灰狼的办法，可是都失败了。
这时一个仙女走了过来，她说：“亲爱的小朋友，有什么需要我帮忙吗?”小绿狼说：“灰色，我要灰色。”可是仙女把它变成了金鱼，他不喜欢;变成了鸟儿，它还是不喜欢。最后又变成了小绿狼，小绿狼说：“我只想保持这个样子就好了。”仙女就飞走了。小绿狼朝小灰狼们的森林跑去，碰巧小灰狼玩的捉迷藏的游戏也是小绿狼爱玩的游戏。小绿狼走到小灰狼中间说：“你们好呀。”不等小灰狼开口，它又说：“是的，我是一只绿色的狼，不过绿色又怎么样?”
这个故事和《丑小鸭》比较相似，道理也是一样，就是要自信，要勇敢地做自己，要认识自己，热爱自己，而且也不能嘲笑别人。
小绿狼有感范文200字7篇4
今天，我读了绘本《小绿狼》。
书中讲的是一只绿色小狼的故事。所有的狼都嘲笑它颜色太奇怪，所以小绿狼决定改变自己的颜色。它试了好几种方法：穿上灰色的衣服、抹上灰色的烟灰、刷上灰色的油漆，可是都没有成功。这时候一位仙女出现了，她为了满足小狼的愿望，把小绿狼变成了一条金鱼，可是这不是小绿狼的愿望;仙女又把小绿狼变成了一只小鸟，小绿狼也不满意。最后，小绿狼又变回了它自己，再也不想改变自己了。他回到林中大声对大家说：“我就是一只绿色的狼。不过，那又怎么样呢?”
这个故事告诉了我一个道理：要做一个真实的自己，因为每个人都有自己的优点和特点
小绿狼有感范文200字7篇5
今天我又读了一遍《小绿狼》，觉得很受启发。
森林里有一只小绿狼出现在一群小灰狼中时，大家都嘲笑他，小绿狼发誓要改变自己：他先穿上灰色的衣服，却不小心露出了绿色的尾巴;再是抹上灰色的粉末，却被大雨冲掉露出真面目;然后又涂上灰色的油漆，却被太阳晒得受不了;连懂得魔法的小仙女也帮不了他，最后小绿狼决定要重新做回自己。
看完这个故事，我不禁偷偷地笑了笑。有时候我也像一只小绿狼，羡慕别人这个，羡慕别人那个，总觉得别人的东西都是最好的。以后我要像小绿狼一样，接受自己，做回自己，做好自己。
小绿狼有感范文200字7篇6
大家都知道狼是灰色的，当一只小绿狼出现在一群小灰狼中，会发生什么呢﹖让我们一起看《小绿狼》吧。
从前有一只小绿狼哈瓦尔，想和灰色的小狼们玩，结果被它们嘲笑﹕“瞧，绿色的狼，这绝不是一只狼该有的颜色!”哈瓦尔发誓要变成灰色的狼。他先用灰色的帽子，灰色的运动服，灰色的鞋袜，灰色的面具包装自己，却露出了绿色的尾巴﹔他又在身上抹了灰色的柴灰，可碰巧下大雨柴灰被冲掉了﹔后来，他把全身刷满了厚厚的灰油漆，却被太阳晒得喘不过气来。仙女想帮助小绿狼变成灰色，可是没有成功。最后小绿狼决定做回自己。他大声的对灰狼们说﹕“你们好呀，我又来了，我就是一只绿色的狼，不过，那又怎么样呢﹖”
每个人的长相，性格，才能都不一样，认识自己，肯定自己，勇敢的秀出与众不同的自己吧!
小绿狼有感范文200字7篇7
今天下午第一节课后，同学们就像一只只快乐的小鸟随着何老师飞向我们的梦想中心，迫不及待的要享受那美好的时光。
在老师的引导下，我们一起阅读了《小绿狼》。
故事中讲了一只浑身绿毛的狼，因为它有别于其他狼群，所以没有朋友，它很伤心，很沮丧。后来他想了好多办法，但都不行。最终，他决定大胆的去和那些灰狼玩：“嗨，我的朋友!”……
看完故事，我想告诉小绿狼：勇敢的小绿狼，其实你的皮毛很漂亮，你和那些灰狼不一样，这也正是你的与众不同呀!不要伤心，不要沮丧了，我们喜欢你呀!
第3篇：小绿狼教案
《小绿狼》绘本教案
教学目标：
1． 通过教师读，学生参与故事，体验角色，让学生感知故事，走进故事。2． 初步认识到做自己最幸福，认同自己、接纳自己、肯定自己。3． 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。教学准备：绘本、课件 绘本解读：
这是一本教小读者找回自信、做回自己的励志图画书。故事的主角是一只自卑的绿色小狼。大家知道狼一般都是灰色的，当一只绿色的狼出现在一群大灰狼中时，会发生什么情况？被嘲笑？被驱逐？被排挤？„„什么情况都可能发生，在《小绿狼》这本图画书中的那只绿狼，遭遇的还算是最轻的一种──被嘲笑。嘲笑虽无关性命，却涉及自信。在伙伴们的起哄声中，小绿狼发誓要改变自己：他想尽办法让自己变成灰色，却一次次失败。懂得魔法的小仙女也不能帮助小绿狼。在接连把他变成金鱼和小鸟后，小绿狼还是决定做本来的自己──就像他最后宣称的一样，“是的，我就是一只绿色的狼，不过，那又怎么样呢？”这是多么重要的宣称！表明小绿狼已经认同自己、接纳自己、肯定自己。其实，每个小朋友都是独一无
第4篇：《小绿狼》读后感
《小绿狼》读后感（锦集13篇）由网友 “Lory” 投稿提供，以下是小编给大家整理的《小绿狼》读后感，欢迎大家前来参阅。
篇1： 小绿狼读后感
小绿狼，一个很特别的名字吧。我常听说大灰狼，第一次听说小绿狼，于是我就好奇的看了这本书。
有一只很可爱的小狼，他天生就有一身绿色的皮毛，很漂亮。可当他快乐的跑向森林里，想和小伙伴们玩耍时，却被一大群灰狼嘲笑，小绿狼很伤心，决心也要变成一只灰狼。他跑到城里买了灰帽子，灰衣服，灰裤子，灰鞋子，以为自己化妆好了，可是绿尾巴又暴露了，这下被同伴们嘲笑的更狠了。可他不灰心，又想了许多办法，可都不行，就连有魔法的小仙女也没办法帮助他。最后小绿狼决定做回自己，他又跑到森林里对同伴们大喊：“朋友们，我又来了，我就是一只绿色的狼，可那又怎么样呢！”
小绿狼你做得对，就应该保持自己的本色，你有一身漂亮的绿色皮毛，就像绿色鲜嫩的小草，看起来那样的可爱，动人，是一件多么令人羡慕的事啊。而那些灰狼们，灰色的皮毛就像乌黑乌黑的乌云，一点也不可爱。小绿狼，你和别人不一样，又有什么了不起，只
第5篇：小绿狼读后感
“大灰狼、大灰狼”，人们都习惯这样叫，可见狼一般都是灰色的，当一只绿色的小狼出现在一群小灰狼中时，你猜会发生什么情况？
被嘲笑？被驱逐？被咬噬？被排挤？……什么情况都可能发生，在《小绿狼》这本图画书中的那只绿狼，遭遇的还算是最轻的一种——被嘲笑，小绿狼读后感。
在伙伴们的起哄声中，小绿狼发誓要改变自己：他先是穿上灰色的衣服，却不小心露出了绿色的尾巴；再是抹上灰色的柴灰，却被大雨浇回了“真面目”；然后又涂上灰色的油漆，却被太阳晒得够戗。懂得魔法的小仙女也不能帮助小绿狼。在接连把他变成金鱼和小鸟后，小绿狼还是决定做本来的自己——就像他最后宣称的一样：“是的，我就是一只绿色的狼，不过，那又怎么样呢？”
这是多么重要的宣称！表明小绿狼已经认同自己、接纳自己、肯定自己。
这本图画书是一个关于认识自我的寓言，读后感《小绿狼读后感》。每个人都是独特的个体，不管是在身体上还是思想上。他虽然要遵守一定的社会行为准则，但并不妨碍他拥有独立的思考和行为。
这本书其实还可以从另一个角度来读。那些嘲笑绿狼的灰狼们，你们为什么
