“笨狼”并不笨作文
第1篇：“笨狼”并不笨作文
“笨狼”并不笨作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的“笨狼”并不笨作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一眼看到《笨狼的故事》这本书的时候，我被“笨”这个字吸引了。我只知道狼是凶恶的动物，怎么会笨呢？带着种种疑问我开始了阅读。看了书才知道它叫“笨狼”，是因为出生时他的'爸爸、妈妈为它的名字犯愁，外婆来了说：“哎呀，笨呢，狼家的孩子当然叫狼嘛！”就这样，“笨狼”这个名字就有了。认真阅读完这本书后，我发现笨狼不但没有一点狼的凶恶和残暴，而且生活独立，善良、有爱心，做事很认真，它一点也不笨，只是有点傻得可爱。
笨狼的爸爸和妈妈喜欢过浪漫的生活，出门旅行去了，笨狼不愿意跟他们去就自己留在了家里。笨狼自己一个人生活，每天照样起床、洗脸、吃早点......尽管在日常生活中时常会遇到各种各样的困难，但他都克服了下来。
笨狼在自己家门口的树上发现了一个小鸟窝。一个下雨天，笨狼担心小鸟窝在树上会被大风吹下来，小鸟们会淋雨生病，就从家中拿了一把伞爬到树上，为小鸟撑了一夜的伞。
笨狼为了知道自己在森林里捡到的一颗种子是什么果子的种子，就很认真地在家把这粒种子种到茶杯里，看着它发芽长叶子，茶杯装不下了又移到花盆里，花盆撑破了又栽到大花坛里。等它把大花坛也撑破了，房子也快撑破了的时候，就找来了好朋友一起把它移到了房子外面。笨狼天天给它浇水，施肥，终于开出了白色的小花，最后结出了又红又大的苹果。
《笨狼的故事》中的每一个故事都很精彩，读着读着我还常常会情不自禁地一个人哈哈大笑。读了这本书，我知道了在学习上，应该充满爱心地关心和帮助有困难的人；我们不能太依赖爸爸妈妈，要学会独立，学会自己的事情自己做，还要帮助爸爸妈妈做些力所能及的事；我还知道了同学、朋友之间要友好相处，不能太计较个人得失......
笨狼身上值得我们学习的优点太多太多，如果人人都能像汤素兰阿姨笔下的笨狼一样有一颗纯洁善良、热情帮助朋友的心，我们的世界就会变得更加美好！
第2篇：笨狼并不笨 Microsoft Word 文档
笨狼并不笨
——读《笨狼的故事》有感
台州市黄岩区头陀中心小学四（1）班陈欣婷指导老师 叶丹萍
暑假里，我看了一本名叫《笨狼的故事》的童话书。故事中的笨狼总是喜欢做一些傻事，所以他的外婆给他起了个名字——“笨狼”，在它身上发生了许多有趣的事情。
笨狼有时傻得可爱。他觉得太热时，就把太阳光当水一样一盆一盆地舀起来，再放进冰箱。他一直忙到天黑，累得筋疲力尽，满头大汗，可是一点都没有用，天气依然很热。
笨狼不但可爱，还很善良。笨狼每次考试都考全班倒数第一，终于有一天，笨狼的妈妈提出要笨狼考好一点。果然，在一次考试中笨狼考了全班倒数第二，笨狼一家开心得不得了。可是，考全班倒数第一的猪小胖可惨了，被猪爸爸打得鼻青脸肿，还被饿了三顿饭！笨狼回家对爸爸妈妈说：“猪小胖好可怜啊！”爸爸妈妈叹了口气说：“每位同学的爸爸妈妈都希望自己的孩子不是最后一名，可是总得有人是最后一名吧。”“是呀，还是让我当最后一名吧。”笨狼说。从此笨狼就一直做班上的最后一名了。
读着笨狼的一个个故事，让我觉得笨狼其实并不笨，尽管学习成绩不太理想，但却是个善良且极富同情心的孩子，他一直想着去帮助别人，用自己辛勤的汗水，努力去换取人们的认可。其实，在我们身边也有许多像笨狼这样的同学，他们虽然成绩比较差，但是这些同学乐于助人，当其他同学有什么困难时，他们总是首当其冲，伸出援助之手。每当大扫除的时候，这些同学总是抢先在干，一点也不怕苦，一点也不怕脏，因为他们不希望自己班落后于其他班级。在大家眼中，他们是差生，没什么值得学习的，但是，他们帮助他人、处处为集体着想的好思想却值得我们学习。也许，现在的社会过分关注孩子的考试成绩，仿佛有个好成绩就能够说明一切都很好。其实诚实、善良、有同情心、有责任心才是更重要的东西。如果一个同学只是成绩好，而没有诚实和善良的心，这样的学生称不上是优
秀的学生。同样一个人如果取得很高的成就，但做事很自私，不愿意服务大众，那么这样的人也是得不到社会认可的。
通过书中笨狼的一个个故事我还可以发现，由于他的善良赢得了许多可爱的朋友，尽管他在学习成绩方面不是很理想，但他在其它许多方面做得比其他人都优秀。《笨狼的故事》从不同的角度教会了我许多做人做事的道理，使我读了之后增长了无数知识。我觉得书中的笨狼真可爱，我也想来当一个小“笨狼”。
教师点评：每个童话故事都蕴含了着一个深刻的道理，可谓小故事大道理。小作者以自己独特的视角，看到了一个既可爱有善良的笨狼，而且写出了自己内心的感受，真是一个热爱生活，善于思考的好孩子。相信书会给他带去更多的财富。
第3篇：书香伴我行笨狼不笨陈语嫣（推荐）
笨狼不笨
――读《笨狼去旅行》有感
慈溪市实验小学四（9）班
陈语嫣
指导教师：史央儿
《笨狼去旅行》是著名作家汤素兰写的《笨狼系列》中的一本书，在我看来，它真是好看的不得了。我从中总结出了一个道理：笨狼不笨！为什么呢？它不是叫笨狼吗？笨狼，笨狼，故明思义，笨笨的狼！但我却说它不笨，不是反了吗？让我们一起来看一看吧！
第一个故事主要讲述了失眠的田野上，原来那里住着的小动物都失眠了，想让笨狼教它们睡觉。笨狼问它们为什么会失眠。原来，小动物们在一次偶然的机会中找到了一座金矿，约定里面的金子平均分，但每个人又都担心别人抢走自己的那一份，所以就不敢睡觉啦！后来，笨狼问了小动物们要了金子有什么用处。除了狼大哥以外，其他小动物们想了又想，才发现金子对它们一点儿用处都没有，所以就不要金子了，安心睡觉去了。第一个故事讲述了因为失眠的田野上小动物们之间相互不信任，老是担心别人大晚上去偷金子，所以最后都不敢睡觉，最后都失眠了。这个故事告诉我们的道理就是：朋友之间要相互信任。
第二个故事主要讲述了笨狼被一只神鹰抓到了神秘谷，
第4篇：童话作文：笨狼
童话作文：笨狼
一天，一头狼饿了，跑到森林里找吃的东西，看到一只又白又嫩的小白兔。
于是便走过去跟它说：“小白兔，让我吃了你。”小白兔说：“你要是接得住我，我就自愿给你吃。”于是，小白兔三两下跳上了树，大狼在树下张大了嘴，小白兔摇了摇大树几片枯黄的树叶，狼一听有动静，就赶紧跑过去吞下了叶子，小白兔趁机逃走了。大狼正无可奈何地在路上走的时候，看见一只山羊唱着小调走了过来，狼拦住它说：“山羊，山羊，快钻进我的肚子里来。”山羊说：“要我钻进你的肚子里是吗?你看，那边有一座悬崖，我从上面跳下来，只要接到我的一撮毛，就自愿让你吃。”狼说：“可以，不过不能反悔。”于是它们开始了这个行动。山羊从悬崖跳下来，正好坐在了狼的头上，把它压昏了过去，等它醒来的时候，已经是黄昏了，于是它站起来垂头丧气地回到了家。
第二天，狼早早地来到了树林中，看见了一间裁缝屋，屋里有一个裁缝师傅，狼走进这间屋子，跟裁缝师傅说：“裁缝师傅，快钻到我的`肚子里。”裁缝说：“可以，不过要量量的体积够不够大，于是裁缝师傅拿起尺子，左量量，右量
第5篇：笨狼童话作文
笨狼童话作文
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的笨狼童话作文，希望对大家有所帮助。
笨狼童话作文1
星期五放学后，笨狼在公园的秋千上荡来荡去，找到了飞的感觉。笨狼快活极了。
忽然，巨大的梧桐树上掉下来一团湿漉漉的绿东西，蜷着身子像个球一样。
笨狼吓了一跳，差点儿从秋千上掉下来。绿球也受到了惊吓，头也不回地滚远了。
笨狼发现，绿球在逃跑时，有一卷羊皮纸从身上掉了下来。笨狼跳下来，对那绿球大喊：“喂——你的东西掉了！”但是，绿球早就逃得无影无踪了。
这时，笨狼的注意力已经转移到了那卷羊皮纸上。羊皮纸也湿了。当笨狼打开纸时，吓了一大跳——纸上写了几个大字：宝藏图。
笨狼自言自语地说：“宝藏啊宝藏，你怎么可以离开主人落入别人手中呢？”一向拾金不昧的笨狼就一直坐在秋千上等绿球回来拿。渴了，吸一吸叶子上的露珠；饿了，摘树上的野果子吃：困了，睡在草地上；累了，在秋千上荡一荡，一直这样坚持了三天三夜。
但是，学校已经沸腾了，
第6篇：笨狼做生意作文
笨狼做生意作文
最近，笨狼好郁闷，为什么呢？因为笨狼的爸爸妈妈去全国旅行了，走之前还留给笨狼1000个森林币，可笨狼一下就花光了。手上就剩两个钢镚儿了。
怎么办呀？笨狼苦恼地想啊想！想了一整天，也没想出什么好主意。“咕噜噜！咕噜噜！”咦，谁在叫呀？笨狼奇怪，他左看右看，上看下看，前看后看，也没看到谁在叫，叹了叹气说：“哎，肚子好饿呀，今天还没吃饭呢！只能把最后两个森林币分着花了。”
笨狼跑到棕小熊家开的商店里用一枚森林币，买了两条腊肉，一袋花生米，一包饼干，两根雪糕，四个包子和一包熟食面充饥。吃着吃着，笨狼突然一拍脑瓜子：对呀，我可以去做生意，开家小商店来维持生活呀！笨狼说干就干。
第二天，笨狼向朋友们借了些森林币，准备好东西就离开了森林，到城里去做生意去了。可人们都很怕笨狼，笨狼刚来城里就有人报了警。笨狼费了好大力气才跟警察说清楚并保证自己对人们没有伤害，这才没被关到动物园去。
笨狼松了口气，把“笨狼商店”打理好后，就开始等顾客，可是没人敢来。为了招徕顾客，笨狼只好拉下脸，大声叫卖起来：“快来买、
第7篇：笨狼上学作文
笨狼上学作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的笨狼上学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
笨狼上学作文1
有一只笨狼，独自在森林里呆得不耐烦了，就想去上学。学校里有那么多的小朋友，一定会很好玩。
笨狼来到学校，坐在小朋友们中间，听老师讲课。
第一节课，老师教大家学习词语。老师用红色的粉笔在黑板上写了“苹果”两个字，告诉大家说：“这是苹果。”
“不对，苹果是圆圆的、红红的、甜甜的。”笨狼第一个站起来反对说。
“是呀，笨狼说的没猎，我们都吃过苹果，知道它是什么样子。”其他的孩子齐声说。
“这是”苹果“两个字，又不是真正的苹果。”老师生气地说。
“为什么苹果不是真正的苹果？”笨狼又问。
“是呀，不是真正的苹果，我们学了又有什么用？”别的孩子又齐声说。
“跟你们说不清楚，我们不学词语了，还是讲故事吧！”老师说。
于是，老师给孩子们讲小红帽的故事，孩子们安安静静地听着，听得非常认真，但
