幼儿园中班社会活动教案：马路上的汽车
第1篇：幼儿园中班社会活动教案：马路上的汽车
幼儿园中班社会活动教案：马路上的汽车
活动目标：
1.喜欢各种车辆，掌握常见汽车的名称、外形和用途，感受车与人们生活的关系。
2.学习按汽车的不同用途进行分类。
活动准备：
情景图画一幅，方向盘一个，洒水车、消防车、警车、救护车、大货车、校车等汽车的图片，红绿灯标志，交警叔叔图片，实物小汽车若干，货车、客车和特殊用途车的停车场标志
活动过程：
一．谈话导入活动主题
１.师：孩子们，今天老师带来了一个好玩的玩具，想和小朋友们一起做游戏，出示方向盘，引导幼儿说这是什么？它是干什么用的？（开汽车时用的）
２.你在什么地方见过汽车？（马路上、停车场里、小区里等等）在马路上有各种各样的车，我们一起来看看马路上都跑着什么样的汽车。
二．出示情景图画，展示马路上的十字路口
１.播放录音“嘟，嘟，嘟”歌曲里唱的是什么车？（洒水车）
２.“呜呜呜着火了，快闪开，我要去救火”（消防车）打哪个电话？（119）
３.“遇到小偷了，我们要打哪个电话？”110找警察叔叔，开着警车来抓小偷
４.“完喽完喽”是什么车的声音？（120救护车）
５.时间到了，我们小朋友该上学了，我们班有些小朋友坐什么车上幼儿园（大鼻子校车）
６.我想和我们班所有的小朋友一起去旅游，应该坐什么车？（公共汽车、大客车）
７.咱们小朋友有时候和妈妈一起市里逛超市，坐什么车去？（公交车）对比公共汽车和公交车的区别。
８.老师这里有很多的货物，想送给远方的朋友，用小三轮装不了，我们可以用什么车把它们运走？（大货车）
９.除了我们刚才说的这些汽车，马路上还有什么样的汽车？幼儿自由发言
小结：在我们的生活中，马路上有许许多多的各种各样的汽车，它们给我们的生活带来了很多的.方便。引导孩子们看情景图画，马路上有这么多来来回回的汽车多危险啊！怎么样才能让马路上的这些汽车变的听话有秩序了呢？（引导幼儿说出安上红绿灯指示标志或者让交警叔叔来指挥，人人遵守交通规则就安全了）
三．游戏：我的车开来了
请每个小朋友拿一辆喜欢的玩具汽车，并向同伴介绍自己喜欢的汽车的名称、外形和用途（教师提醒幼儿不能争抢、每人只能拿一辆小汽车）
四．出示停车标志：要求幼儿将玩具汽车按照功能进行分类，分别开进不同的停车场里（如：分别将客车、货车以及特殊用途车开进不同的停车场里，并请幼儿检查这些车停的是否正确，说说为什么？）
五．活动结束：
我们带着我们的小汽车去和其他小朋友一起玩玩吧！
第2篇：中班社会活动教案－马路上的汽车
中班社会活动教案－马路上的汽车
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的中班社会活动教案－马路上的汽车，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1.喜欢各种车辆，掌握常见汽车的名称、外形和用途，感受车与人们生活的关系。
2.学习按汽车的不同用途进行分类。
活动准备：
情景图画一幅，方向盘一个，洒水车、消防车、警车、救护车、大货车、校车等汽车的图片，红绿灯标志，交警叔叔图片，实物小汽车若干，货车、客车和特殊用途车的停车场标志
活动过程：
一．谈话导入活动主题
１.师：“孩子们，今天老师带来了一个好玩的玩具，想和小朋友们一起做游戏”出示方向盘，引导幼儿说这是什么？它是干什么用的？（开汽车时用的）
２.你在什么地方见过汽车？（马路上、停车场里、小区里等等）在马路上有各种各样的车，我们一起来看看马路上都跑着什么样的汽车。
二．出示情景图画，展示马路上的十字路口
１.播放录音“嘟，嘟，嘟······”歌曲里唱的是什么车？（洒水车）
２.“呜···呜···呜···着火了，快闪开，我要去救火”（消防车）打哪个电话？（119）
３.“遇到小偷了，我们要打哪个电话？”110找警察叔叔，开着警车来抓小偷
４.“完喽···完喽···”是什么车的声音？（120救护车）
５.时间到了，我们小朋友该上学了，我们班有些小朋友坐什么车上幼儿园？（大鼻子校车）
６.我想和我们班所有的小朋友一起去旅游，应该坐什么车？（公共汽车、大客车）
７.咱们小朋友有时候和妈妈一起市里逛超市，坐什么车去？（公交车）对比公共汽车和公交车的区别。
８.老师这里有很多的货物，想送给远方的朋友，用小三轮装不了，我们可以用什么车把它们运走？（大货车）
９.除了我们刚才说的这些汽车，马路上还有什么样的汽车？幼儿自由发言
小结：在我们的'生活中，马路上有许许多多的各种各样的汽车，它们给我们的生活带来了很多的方便。引导孩子们看情景图画，马路上有这么多来来回回的汽车多危险啊！怎么样才能让马路上的这些汽车变的听话有秩序了呢？（引导幼儿说出安上红绿灯指示标志或者让交警叔叔来指挥，人人遵守交通规则就安全了）
三．游戏：我的车开来了
请每个小朋友拿一辆喜欢的玩具汽车，并向同伴介绍自己喜欢的汽车的名称、外形和用途（教师提醒幼儿不能争抢、每人只能拿一辆小汽车）
四．出示停车标志：要求幼儿将玩具汽车按照功能进行分类，分别开进不同的停车场里（如：分别将客车、货车以及特殊用途车开进不同的停车场里，并请幼儿检查这些车停的是否正确，说说为什么？）
五．活动结束：
我们带着我们的小汽车去和其他小朋友一起玩玩吧！
第3篇：中班社会活动：《马路上》
中班社会活动：《马路上》
活动目标：
1. 认识马路上的车辆，产生好奇和探索欲望，用多种表现手法表达对汽车的认识和喜爱。
2.了解车辆与日常生活的密切关系，感受它给人们带来的便利。
3.掌握常见车的名称、外形，特征和用途。
4.了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。
活动准备：
1.汽车的图片。
2.纸、蜡笔。
活动重难点：
运用基本图形表现常见汽车的基本外形特征。
活动过程：
一、坐汽车
认认这种车辆，简单说说不同车辆在生活中的不同作用。
小结：汽车厂，能生产各种各样的的车，汽车给我们生活带来各种方便。
二、看汽车
这里的车一样吗？哪些地方是一样的.，哪些是不一样的？
小结：这些车的形状、颜色、大小都不一样，但是它们都有车厢、
车灯、车轮、车窗。
三、做汽车
出示小轿车图片。
1.这辆车是什么形状的？（车身，车头，车尾的外形特征）车上还有什么？（车窗、车灯、车轮）
老师根据幼儿的观察结果边讲边画。
2.刷油漆
汽车做好了，我们给它刷上漂亮的油漆。
小结：小刷子手中拿，先沿车身走一圈，慢慢走，小心别把油漆刷到外面去哦，车身上面也
第4篇：马路上的安全的中班社会活动教案
马路上的安全的中班社会活动教案
活动目标：
1.通过本次活动，使幼儿了解一些必要的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
2.体验游戏的快乐，培养珍爱生命的情感。
活动准备：
1. 交通安全课件，摄象机。
2. 几种常见的交通标志，幼儿小汽车若干。立体红绿灯。
3. 马路示意图，马路场景布置，游乐场布置。
活动过程：
一、导入教学。
由黄晶晶小朋友爸爸为孩子请假导入交通事故，让孩子初步了解不遵守交通规则的危害。
二、引导幼儿观看课件，组织幼儿讨论。
1.引导幼儿观看交通课件第一段。
（1）组织幼儿讨论哪些是对的，哪些是不对的。
（2）让幼儿观看马路示意图，讲解示范我们在马路上应该怎样遵守交通规则。
2.引导幼儿观看课件第二段。
提问：
（1）小姐姐怎么了？
（2）她为什么要坐在篮球里？
（3）没有腿和脚会怎么样？
小结：人的.生命只有一次，失去了就再也回不来了，我们每个人都要珍爱自己和别人的生命，就必须遵守交通规则。
3.引导幼儿观看课件第三段，听交通规则儿歌。
三、出示交通标志，引导幼儿认识。
小游戏：《看谁
第5篇：马路上的安全的中班社会活动教案
马路上的安全的中班社会活动教案
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的马路上的安全的中班社会活动教案，欢迎大家分享。
活动目标：
1.通过本次活动，使幼儿了解一些必要的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
2.体验游戏的快乐，培养珍爱生命的情感。
活动准备：
1.交通安全课件，摄象机。
2.几种常见的交通标志，幼儿小汽车若干。立体红绿灯。
3.马路示意图，马路场景布置，游乐场布置。
活动过程：
一、导入教学。
由黄晶晶小朋友爸爸为孩子请假导入交通事故，让孩子初步了解不遵守交通规则的危害。
二、引导幼儿观看课件，组织幼儿讨论。
1.引导幼儿观看交通课件第一段。
（1）组织幼儿讨论哪些是对的，哪些是不对的。
（2）让幼儿观看马路示意图，讲解示范我们在马路上应该怎样遵守交通规则。
2.引导幼儿观看课件第二段。
提问：
（1）小姐姐怎么了？
（2）她为什么要坐在篮球里？
（3）没有腿和脚会怎么样？
小结：
第6篇：马路上的汽车幼儿园中班美术教案
马路上的汽车
设计思路：
我以“求稳中求新”为自己定位，以我班幼儿的绘画、操作、想象水平为参考标准，设计出这节课。
瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这一教学理论及对幼儿平时的观察，发现幼儿在结束了前一节关于设计马路的课程后，幼儿提出：“马路太空了。”于是我就启发幼儿能够添点什么东西，幼儿发挥想象讲出了许多，借着幼儿的兴趣，找了大家都同意的主题“汽车”进行活动，首先我们组织了一次“汽车展”让幼儿将自己家里的汽车模型、汽车图片带来，让大家来欣赏汽车，观察汽车。再对汽车基本了解的基础上，展开讨论，让幼儿展开想象的翅膀，自由发挥、任意想象，鼓励幼儿用笔、纸、剪刀、糨糊、蜡笔来进行操作。
《纲要》中指出：课程实施的中心环节是因地制宜的创设儿童的兴趣、爱好，需要和发展水平将周围的自然环境、社会环境作为儿童的重要资源环境教育中很重视过程教育，提出教师与幼儿共同参与创设环境。所以将幼儿设计、
第7篇：中班教案马路上的汽车
中班教案马路上的汽车
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的中班教案马路上的汽车，欢迎大家分享。
中班教案马路上的汽车1
活动设计：
这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的乐趣。
活动目标：
1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。
2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备：
1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。
2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。
3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。
活动过程：
1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。
2、幼儿用身体动作表现汽车。
①你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。
②播放
